黑龙江大学马克思主义学院
2006年12月20日，黑龙江大学马克思主义学院揭牌仪式在黑龙江大学举行。中共黑龙江省委委员、时任黑龙江大学党委书记杨震教授与九届黑龙江省委常委、时任校党委副书记、校长衣俊卿教授共同为黑龙江大学马克思主义学院揭牌。
发展简史1941年，在延安成立的外国语学校时，就有思想政治教育这门课程，只是没有形成独立的教学单位。
1946年，延安外国语学校（黑龙江大学前身）在哈尔滨市复校，当时虽然没有专门的政治理论教学研究机构，但学校党政等领导一贯重视学院的理论教育、形势任务和思想政治教育。在当时艰苦条件下，继承和发扬我党政治思想教育工作的光荣传统，在马克思主义理论教育和形势任务教育工作方面，学校党政领导都亲自给学员上课、做报告。
1952年初，随着学校规模的扩大，在政治教研组基础上扩建为马列主义理论教研室，章子冈任主任，雷克任党支部书记。当时分为5各教研组，共有教职工40人。
1958年，原马列教研室人员合并组建哲学系，这种情况一直延续到文化大革命结束。黄永昌、林伯文、赵兴国、杨春茂、陈风宝等先后担任领导。
马克思主义理论博士后科研流动站
（期间，1964年和1972年马列教研室曾两次从哲学系分离出来，直属于学校 党委的独立领导。）1979年9月，经省委领导批准，成立了马列教研室总支委员会，黄永昌任书记，邹毅任副书记，陈凤宝任行政副主任。
1984年，孙云任教研部主任，陈躬林、李斌华任副主任。下设4各教研组：哲学教研组；政治经济学教研组；中共党史教研组；国际共运史教研组。专门承担学校的思想政治理论课的教学任务。同时为夜大、自学考试班等辅导，为社会办学、培养在职干部方面做出了贡献。
1986年8月，按照中央精神，马列教研室更名为马列教研部。郭寿岩任教研部主任，宋庆友任党总支书记。下设4个教研室：马克思主义原理教研室；经济学教研室；中共党史教研室；国际共运史教研室。从这时起，马列教研部不仅仅只重视教学任务，同时负担了思想政治教育理论方面的科研工作任务。
2001年9月，根据中共中央的精神，马列教研部更改为马克思主义学院，并同时挂牌成立。周东启任学院院长，王俊杰任党总支书记。下设5各教研部：马克思主义哲学原理教研部；中国近现代史教研部；马克思主义中国化教研部；思想政治教育教研部；国际关系教研部。
2009年9月，隽鸿飞任学院院长，王俊杰任党总支书记。
2015年4月，隽鸿飞任学院院长，刘林任学院副书记兼副院长。[1]
2017年2月，获批黑龙江省首批高校重点马克思主义学院。
2017年10月，刘林任马克思主义学院院长。[2]
师资力量马克思主义学院现有教师43人，其中专职教师40人，行政人员3人。
在专任教师中，教授9人，占专任教师总数的16.33%；副教授16人，占专任教师总数的30.61%；讲师12人，占教师总数的53.06%。专任教师中，具有博士学位教师24人，在读博士8人，占教师总数的68.08%；具有硕士学位16人。[3]
全部专任教师中，具有外校学缘的教师27人，占教师总数的57.44%。专任教师近三分之二来源于北京大学、中共中央党校、复旦大学、吉林大学、北京师范大学等国家重点院校。[4]
教师的年龄结构为，50岁以上5人，40—50岁20人，30—40岁17人，30岁以下1人。
博士生导师风采
教育部马克思主义领域教学指导委员会委员1人、国家级学会常务理事2人、省级学会常务理事4人、黑龙江省人民政府特殊津贴专家、黑龙江省文化宣传系统“六个一批”理论类优秀人才、国家社科基金通讯评审专家1人。[3]序号
导师级别
姓名
研究领域
⊥11
10⊥博士生导师
隽鸿飞
国外马克思主义研究
⊥11
10⊥
博士生导师
刘 林?
马克思主义中国化研究
⊥11
博士生导师
李宝文
马克思主义基本原理
⊥1110⊥
博士生导师
孙建茵
国外马克思主义研究
5硕士生导师张 爽马克思主义哲学发展定位
要形成以学科为龙头，以教学、科研为中心的发展思路，以申报博士点为契机，重点加强学院的学科建设。
要认真研究新课改的内容，结合当前的发展形势，重新定位马克思主义理论课及思想品德课的课程表准，真正使马克思主义“进教材、进课堂、进头脑”，充分发挥他们在大学生思想政治教育中的主渠道作用，在培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的重要作用。
队伍建设是学院发展的瓶颈。要充分利用现有的师资力量，提高教师的学科意识和科研意识，同时要不断充实和扩大师资队伍，力争建设一支年富力强的、科研能力与学识水平较高的博士队伍，以提高师资队伍的整体上水平、上层次。
学校的党政领导，各学院，各职能部门都要积极支持马克思主义学院的各项工作，共同推进马克思主义理论学科建设，努力提高该校在国内马克思主义理论研究领域的学术地位，进一步扩大该校的社会影响。第五，要形成团结的氛围。团结才能凝聚力量，才能和谐、可持续发展，才能达到共同进步，实现发展目标。
