传习录的“传”咋读
传习录的“传”的拼音是chuán。传拼音：[chuán][zhuàn] 部首：亻 笔画：6 五行：火 基本解释：传[chuán]1. 转（zhuǎn）授，递 ：～递。2. 推广，散布 ：宣～。流～。～名。～奇（a．中国唐代兴起的短篇小说；b．中国明、清两代盛行的长篇戏曲；c．指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事）。传[zhuàn]1. 解说经义的文字 ：经～。2. 记载某人一生事迹的文字 ：小～。3. 以演述历史和人物故事为中心的文学作品。4. 古代设于驿站的房舍，亦指驿站上所备的马车。扩展资料1、传达拼音：[chuándá] 解释：把一方的意思告诉给另一方：～命令。～上级的指示。2、流传拼音：[liúchuán] 解释：传下来或传播开：大禹治水的故事，一直～到今天。消息很快就～开了。3、传话拼音：[chuánhuà] 解释：把一方的话转告给另一方：这个人太爱～。他让我给你传个话，他实在帮不了你的忙。4、别传拼音：[biézhuàn] 解释：记载某人逸事的传记。5、经传拼音：[jīngzhuàn] 解释：旧称儒家的著作为经，解释经文的书为传，合称经传。后泛指有代表性的书籍：不见～。
传习录翻译原文
知之为知之，不知为不知，是知也。译:知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。敏而好学，不耻下问。 译:聪敏而喜爱学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。默而识之，学而不厌，诲人不倦。译:把所学的知识默默记在心中，勤奋学习而感觉不满足，教导别人而不感到厌倦。吾非生而知之者，好古，敏以求之者也。译:我并不是生来就有学问的人，而是因为喜爱古人留下的文化，通过勤奋学习求得学问的人。学如不及，犹恐失之。 译:学习就像在追赶什么总怕赶不上，学到之后又害怕自己会忘记。余尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。译:我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，来苦苦思索，但这毫无益处，不如去学习。第二篇翻译:我曾经说过读书有“三到”，叫作心到、眼到、口到，心思不在书本上，那么眼睛不会仔细看，心和眼既然不集中，就只能随意地诵读，那一定不能记住。即便记住了，也记不长久。三到之中，心到最重要。心已经到了，难道眼和口还会不到吗?
求翻译，文言文，王阳明《传习录》
《传习录》记载：有一次，王阳明游南镇，一位朋友指着山岩上的花树问他：天下没有心理意识之外的事物，那么这花树在深山中自己开放自己凋谢，和我的心理意识又有什么关系呢？王阳明回答说：你没有看到这花的时候，这花和你的心理意识都是一样虚无的；你来看到这花的时候，那这花的颜色就真实清晰起来，就知道，这花不在你的心理意识之外。
