三年级下册美术教案
第一课：水墨游戏
教学目的：
1、尝试用中国画的工具，材料。2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。3、培养热爱民族传艺术。
教学重点1、认识、掌握工具材料的使用。2、焦、浓、重、淡、清的画法。
教学难点：1、工具的使用。2、用笔、用墨的训练。
教学工具、材料：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。
教学过程：1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。 让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。
第二课 重重复复
教学目的：1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。教学重难点:让学生掌握重复排列的设计方法。
第三课 曲曲直直
教学目标：
1、知识技能目标：
a) 能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。
b）能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。
2、 情感态度：通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。
3、学习策略：引导学生自主探究；
教学重点：引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。
教学难点：利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图
第四课 平平稳稳
教学目的：
1.理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体
2.运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。
教学重点: 理解感受物体的对称或均衡的表现形式。
教学难点：用各种材料来表现对均衡的感受。
教学用具：图片 投影仪 水彩笔 油画棒 彩色纸 剪刀 胶水等
[教学目的]1.通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。
2.通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。
[教学重点] 启发学生感受声音的旋律和节奏
[教学难点] 让学生听音乐并把自己的感受表达出来
第六课 迷 彩 服
一、教学目的：
1．感受图案的装饰性特点。
2．学习几种制作方法，拓展学生思维。
3．增强保护动物的意识。
二、教学重点：感受图案的装饰性特点。
三、教学难点：色彩的搭配。
第七课 彩色玻璃窗
教学目的：
1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。
2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。
3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。
重点：掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。
难点：玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。
第十课 我设计的一本书
教学目标：
1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。
2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感
3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。
重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。
教具准备：教学封面设计范图、封面设计作品、色卡纸、剪刀、胶水等。
第十二课 甜蜜的梦
教学目标：
1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。
2、培养学生的记忆、创新的能力。
3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。
教学重难点：指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。
教学准备：优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。
第十四课 变幻无穷的形象
学习领域：造型·表现
设计·应用
教学设计：
本课的教学指导思想是：是否了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利与培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。
教学目标：
⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。
⒉认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。
⒊操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。
第十六课 二十二世纪的建筑
教学目的：
1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。
2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。
教学重点：二十二世纪的建筑的形状
教学难点：如何启发学生创造二十二世纪的建筑
教具准务：彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子
第十七课 电脑美术
学习领域：设计应用。
课 时：1课时。
教学目标：
1、 指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图 案。
3、 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重点：采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
教学难点：创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
教具准备：电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。
第十八课 会飞的玩具
学习领域：设计 应用
课时：1课时
教学目的：指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
一、教学重难点：
重点：制作会飞的玩具的方法
难点：如何使玩具会飞
二、教学准备：
1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
第十九课 保护珍稀野生动物
学习领域：综合、探索
教学目标
1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。
2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重难点
重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力
难点：学生想象力的创新
教具：录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。
学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。
第二十课 民间玩具
课题：民间玩具
领域：综合、探索
课时：1—2课时
教学目标：
1、能够利用身边的材料设计并制作一个玩具。
2、通过欣赏、探索使学生对民间玩具有个大致的了解。激发学生的创作热情。
3、激发学生对民间艺术的热爱。
教学重点：制作一个玩具。
教学难点：玩具的设计。
教具准备：玩具作品若干件，图片、录像等。
学具准备：民间玩具若干，橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、易拉罐等材料。
小学三年级下册美术教案
下面是为大家搜集整理的小学三年级下册美术教案，欢迎阅读与借鉴。 教学目标 1、 指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。 2、 培养学生的记忆、创新的能力。 3、 引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。 教学重点： 指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。 教学难点： 教学准备：优秀作品、有关梦的常识、油画棒、工具刀、牙签等。 教学过程： 一、提问导入： 1、 师问：同学们做过梦吗?都做些什么梦呢?要不要描述给 大家听? 2、 让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。 3、 师小结：刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦， 这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦(用课件出示课题) 二、渗透做梦的科学常识： 1、 让学生说说人为什么会做梦。 2、 师播放录象补充人做梦的科学常识 。 三、引导欣赏对比学习刮法： 1、 欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感 觉它们不同效果。 2、 指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果：(1)先画出梦 境内容并用油画棒或蜡笔涂色(单层或多层)。(2)师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。 三、发展阶段： 1、 回忆做过的梦。 2、 用油画棒或蜡笔。 3、 用带来的工具刮出机理效果。 四、引导观摩评价作业 1、 学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。 2、 师点评全班同学作业总体情况。 年级 三 科目 美术 课题 13金色的浮雕 教学目标：1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料. 2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕. 3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力. 教学重点：引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕. 教学重点： 在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力. 教具、学具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫、多媒体课件等. 教学过程： 一、感受浮雕. 1、今天老师给小朋友们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发现了什么? [出示图片] 学生欣赏 a、它与我们画的画有什么不同? b、你猜猜它是用什么方法加工完成的? 学生思考 [小议]平面作品与浮雕作品不同的特点。 二、.探索浮雕 1、[出示浮雕作品] a、这些作品表现了什么内容? b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法? 学生欣赏，讨论. 2、看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感? 学生思考，尝试 3、面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么? 学生思考 4、学生尝试表现 5、作品欣赏 师生共赏，共议. 6、锡纸与我们平时的纸有什么不同? 学生讨论. 三、浮雕制作 1、继续完成作品 a、构思完善 b、形象大胆. 学生制作，教师巡视辅导。 2、作品赏析。 A、师生共赏 b、评比最佳作品 最有创意的作品。 四.课后拓展。 今天我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有很多种，观察你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。 杜郎口联合校教师教学材料活页 年级 三 科目 美术 课题14变幻无穷的形象 教学目标⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。⒉认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。 ⒊操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。 教学重点：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品 教学难点：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。 课前准备： 皱纸、彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。 教学过程： 一、欣赏与分析 观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。 讨论：⒈说说他们给你什么印象? ⒉你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的? 二、观察与尝试 ⒈观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的 ⒉尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。 三、实践与操作 ⒈通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点? 归纳提示： ⒉游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。 ⒊师巡回指导，及时表扬好的作品。 四、评价与反思 ⒈自己评，把你的作品介绍给大家 ⒉互相评，谁的作品最有趣。 ⒊你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。 五、延伸与拓展： 找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。 年级 三 科目 美术 课题15我们的节日 教学目标 ⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。 ⒉培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。 教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。 教学重点： 构思、构图新颖、独特，能充分体现节日的欢乐情景。 教学难点： 构思、构图新颖、独特，能充分体现节日的欢乐情景。 教学过程： 一、 组织教学 检查上课所需材料，稳定学生情绪 二、 讲授新课 1、 导入：同学们，你们的节日是哪一天呢?(六一) 导出课题：我们的节日 2、 引导："六一"节这一天同学们是怎么过的? 3、 引导想象：现在同学们可以把欢庆"六一"节的地点、环境及其欢庆的方式进行大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。 4、 欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用;作品借助哪些因素烘托节日的热闹、欢乐的气氛?(气球、鲜花等)你还可以借助什么东西来烘托节日的气氛? 5、 表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等 三、 布置作业：根据主题构思、构图创作一幅作品。 四、 课堂辅导：巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。 五、 课堂评价：作品展示，学生相互评价、交流。 六、 课堂小结：简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料。 年级 三 科目 美术 课题16二十二世纪的建筑 教学目标 1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。 2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。 教学重点： 二十二世纪的建筑的形状 教学难点： 二十二世纪的建筑的形状 ，启发想象 教具准务： 彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 教学过程： 一、①欣赏科幻片段(让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。 ②学生讨论、交流、发言 ③师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作，那么，二十二世纪建筑发生了怎样的变化，人们设计了什样的房屋。 ④学生交流、发言 二、揭示课题，《二十二世纪的建筑》 ①欣赏科幻画作品，让学生观察，了解房屋的外形，结构，功能，色彩，有什么变化。 ②生：发言 师：1、外形千变万化，还有会长上飞翔翅膀的房屋 2、功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。 3、人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。 三、欣赏课文图例。 四、创作。 1、 绘画步骤：①构思②得用各种形状来综合画二十二世纪的建筑③人类在太空中的表现④太空的表现其他星球和星云的描绘⑤着包 2、 手工步骤：①根据所带材料、进行重叠插接。②引导学生用剪、镂、折、画等制作，表现二十二世纪的建筑物。 五、学生练习、教师巡视辅导。 六、展示作品，让制作者根据自已的理解对自已设计的作品进行描述。 七、收拾与整理，保持教室整洁。 年级 三 科目 美术 课题17电脑美术 教学目标： 1、 指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。 2、 指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图 案。 3、 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。 教学重点： 采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案(花草树木)。 教学难点： 创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。 教具准备： 电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。 教学过程： 一、 复习导入： 1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。 2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。 3、作品欣赏(激发学生学习兴趣)，并思考：这些作品有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的? 二、 发展阶段 1、教师示范： 以清晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。 2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。 3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。 4、学生创作。 学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。 作业要求：大胆、自由地创意和绘制。 5、学生作业品评 学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏 ，并评出最有创意的作品。 三、收拾整理 指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。 四、课后拓展 年级 三 科目 美术 课题18会响的玩具 教学目标 1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。 2. 指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学评价建议 1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与设计。 2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。 3. 是否对想象创意，设计制作表现出高昂的热情。 教学实施建议 一、 课前准备 1. 教师准备竹筒，木片，毛笔杆，塑料小瓶，彩色纸等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。 2. 学生准备一些包装纸盒，竹筒，木片，毛笔杆小瓶罐等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。 二、 课堂教学 1. 引导阶段 展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。 启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。 2. 发展阶段 1> 教师讲述几种示范作业的设计思路。 2> 教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。 3> 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。 4> 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。 5> 作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听 3. 收拾与整理 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。 三、课后拓展 让学生回家改进会响的玩具的设计创意。 如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。 通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。 作业指导要点： 1. 教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结合手中的材料找到合适的发声方式，并设计出美观的造型。要加强在这方面对学生的引导与培养，这是本课教学的核心所在。 2. 学生观赏示范作业或其他资料，无形中会形成一定的思维框框。所以教师还必须设法让学生突破这些框框，鼓励学生做出有独特创意的玩具。
小学四年级作文300字
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的小学四年级作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学四年级作文300字 篇1 老师、爸爸、妈妈都是我敬佩的人，然而最让我敬佩的却是那位天天站在太阳下指挥交通秩序的警察叔叔了。 他姓王，名叫王小丁。每天他都头戴一顶白色大盖帽，穿着一件蓝色的衣服，下身着深蓝色的裤子，看上去十分精神。 夏天来了，烈日炎炎，我们都喜欢去游泳池里游泳，舒服极了。可是王叔叔却汗流浃背地在路上不停地指挥。有一天，我问王叔叔：“你怎么不休息呀？”王叔叔说：“没有了我，交通就会变得非常拥堵。” 冬天来了，寒风呼呼地刮着。王小丁叔叔不怕冷，不怕苦，继续站在路上指挥着交通，给我们出行带来了方便。 而当下雨时，豆大的雨点从天上掉落下来，溅起满地水花时，王叔叔的衣服也早被淋湿了，贴在身上难受极了。但他却仍不休息，还在那里认真地指挥着交通，真是太辛苦了！ 回到了家里，我自言自语地说：“交警叔叔真伟大，我以后也要当一名优秀的交警！” 小学四年级作文300字 篇2 一天，我坐在大树下看书。忽然，我看见一只小鸟，我想：如果我能有一双翅膀，那该多好啊！想着想着，进入了梦乡。我看见，我有一双美丽的翅膀，能够在空中自由的飞翔。我飞到了一颗大树是哪个，我问小鸟：“你觉觉得能飞的感觉好吗？”小鸟回答道：“感觉非常好！因为有了翅膀可以自由飞翔，想去哪就去哪。”小鸟说完，就飞走了。 我飞呀！飞呀！飞到了蝴蝶公主的家里，悄悄地走到她的身边，想吓唬她一下。结果被她发现了，她亲切地对我说：“你找我有什么事吗？”我说：“请问，蜜蜂先生家住在哪儿，你知道吗？”蝴蝶公主说：“对不起，我不知道。”我听看，失望的飞走了。我又飞呀飞呀，飞到了小蚂蚁的家里。我问蚂蚁国王：“你知道蜜蜂先生的家在哪吗？”蚂蚁国王说：“我知道，就在前面的那树上。”“谢谢！”我十分高兴的谢过蚂蚁国王之后，就直接去找蜜蜂先生了。飞呀飞呀，我终于飞到蜜蜂先生的家。“你好啊！”蜜蜂先生热情的问候我。我们一边聊天，一边品尝着美味的蜂蜜，快乐的`一天，不知不觉的过去了。 “宝贝，起来了。”随着妈妈的叫喊声，我的美梦结束了。而我的脸上，还留有一丝微笑。 小学四年级作文300字 篇3 读了《蓝鲸的眼睛》，我明白了如果没有爱，我们的世界将永远变的冷漠，就是因为爱，才让我们的生活变得更有意义。比如，书里的小男孩为了治好小女孩的眼睛，听说蓝鲸的眼睛可以帮小女孩恢复光明，就乘上小船，去帮小女孩寻找蓝鲸的眼睛。找到蓝鲸后，用钩子射向蓝鲸的眼睛，把它的眼睛给挖了出来，这是一件多么残忍的事情啊，但是为了治好小女孩的眼睛，不得不这么做。蓝鲸的眼睛让小女孩恢复了往日的光明。 可是这可苦了蓝鲸，它发怒了，原本不会害人的它，现在变得非常凶猛，非常暴躁，它用尾巴打了渔夫们的渔船，使渔夫们不能在捕鱼，它又翻江倒海，冲毁了庄稼。小男孩知道了这件事，不敢告诉小女孩，就去制作渔船，他拿出了一把刀带上渔船。船出发了，蓝鲸看到了一艘渔船，正准备用尾巴去拍碎渔船，可是，听到了一句话：“蓝鲸，我们的仇已经在这一刻解完了，请你不要再去伤害渔夫们了，这件事因我而引起，就由我结束吧！”说完，小男孩把刀插进了自己的胸膛。血染红了一片海，蓝鲸看到这一幕，就慢慢地游走了。 从此之后，蓝鲸再也没有打翻过渔夫们的渔船小女孩就靠着这只眼睛，来照亮自己人生的路途。 小学四年级作文300字 篇4 都说“一方水土养一方人。”家乡的每一寸土地，每一滴水都养育了我们，而我们的家乡景色自然是美。 春之美 明媚的阳光洒落在阳台上，小鸟们欢笑的唱着一首首歌曲，放眼一望，只见一片生机勃勃的景象，忽然，一丝细雨从空中滑下，滋润着每一棵树，每一株草，每一束花，他们都裂开的笑容，是我们张开手臂在舞蹈，小草们扭动细长的腰肢。花儿们在向我们招手。 夏之美 天空阴沉沉的一片，一场暴风雨即将来临，天空闪过几道雷鸣，豆粒般的雨珠如同一粒冰雹砸向大地。夏的一场倾盆大雨，不过夏雨来的快去的也快不一会儿雨就停了。太阳的光芒有黄黄的露了出来，光芒照在刚积满了雨水的水洼中，照射出显得耀眼的光芒。 秋之乐 秋是一个丰收的季节，每当这个时候，人们脸上总会洋溢着笑容，他们春季播种的种子，秋季收获硕果累累，稻田里，只见一片到黄色的浪花在欢乐的翻滚着。 啊，家乡你春天生机勃勃的美，夏天雨过晴天的美，秋季硕果累累的乐都深深地印在我的心底。 小学四年级作文300字 篇5 那天放学，我因落队被值周生抓住了，爷爷来接我时看见我们班的同学都出来了，就是没见到我，爷爷急得像热锅上的蚂蚁。 因为那天最后一节课是数学课，爷爷就给数学老师打电话，数学老师也不知道我的情况就给我的辅导老师张老师打电话，让张老师帮着找我。过了一会儿，值周生让我和别的路队一块走出校门。我一出校门就看见爷爷焦急地地四处张望着，我向爷爷挥了挥手，大声喊：“爷爷！”，爷爷看见我赶忙跑了过来问道：“你怎么才出来？”我说：“由于落队被值周生抓住了。”爷爷赶忙给张老师打了个电话说我找到了，张老师说：“找到就好！” 在回家的路上，爷爷问我：“你为什么落队了？”我没吭声，心想由于自己贪玩落队的，爷爷似乎已经猜到了我的心思，摸着我的头慈祥地说：“以后不管做什么都要认真！”望着爷爷气喘吁吁的样子，我不好意思地低下了头。 爷爷对我的关怀就像是郎朗的月光，不断地照耀着我、保护着我。
小学四年级作文300字
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的小学四年级作文300字10篇，希望能够帮助到大家。 小学四年级作文300字 篇1 一天，小松鼠和小刺猬在村子里玩足球，你传给我，我传给你，只有小猪在吊床上睡觉。 老虎想从村子的围墙爬进去。在村子外做好了梯子，老虎爬了一半梯子就断了，老虎眼珠子一转，想到了办法，如果一个人站在另一个人的头上，还有一个人站在第二个人头上，第三个人一跳不就过去了。 老虎买了一个广播，大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊”。过了好久也没见一个人来。老虎一拍脑子又想到了一个办法，又在广播里大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊，我这里有许多肉吃，来晚了就没得吃了”。不到一秒种他们就来了。“肉呢”，大家异口同声地问。老虎说“在村子里养着呢”。大家刚想走，老虎又说“只要大家齐心协力，一定会抓到那些可恶的家伙的”。 于是，大家到了晚上开始袭击这村子，老虎的表哥是大将，带着兵马去攻击，不一会，除了小松鼠和小刺猬，其他的动物都被抓了。原来它们沿着地道去炸老虎的家，救出了被抓的兄弟。 小学四年级作文300字 篇2 我的老师今年三十三岁啦，身材不很高，有着一双明亮的炯炯有神的大眼睛，她的性格开朗并且很幽默，我们班的同学都很喜欢她。 一次我们班的“好哭佬”李明又哭了。老师见了走过来，幽默地说：我们班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了?快叫人来接一接，我们好换取一点班费啊!同学们听后乐的前仰后合，李明也破涕为笑不再哭了。 我们的老师不仅幽默，而且还对我们非常关心。 一次我们班体弱多病的王红又发起烧来了。他爸爸妈妈都出差了，老师怕王红的奶奶年纪大不方便就亲自去他家照顾她，先带她去了医院，回家又给王红倒水看着她把药喝下去，还关心的问：好些了吗?快躺下盖好被子发一发汗会好的快些!王红感动的眼睛里噙满了泪水。直到王红的烧退了，老师才放心的回家。 这就是我们的`老师，一个可亲可敬值得我们尊敬的好老师! 小学四年级作文300字 篇3 寒假的时候，妈妈带我去天门玩。 一过天门大桥，就看见很多人围着一个小摊在看什么东西。我好奇地挤进人群一看，原来是一个白发苍苍的老头儿在吹糖人。“哇，这就是有名的天门糖人！”妈妈兴奋地说，“这是中国的非物质文化遗产，是天门的骄傲，中央电视台都采访过这位老爷爷的。”“我们美术课本上也有糖人的。”我说。 我聚精会神地盯着老爷爷的手，他的手十分粗糙，但是非常灵活。老爷爷先抠出一团黄色的糖稀，搓成圆球，再吹成一个空心的大圆球，同时手里不停地捏，一个葫芦就做成了。接着他又拿出黑色的糖稀，边吹边捏，一个活灵活现的老鼠就出现在眼前。最后，他把老鼠粘到葫芦上，老鼠拖葫芦就就诞生了。“老鼠拖葫芦——大头在后头！”周围的人都喝起采来，纷纷掏出钱来买。 老爷爷的手艺如此高超，可是现在没有人愿意学习，只能眼睁睁地看着它失传。我多么希望有人能把吹糖人发扬光大。 小学四年级作文300字 篇4 当我们抱怨鞋子不好的时候，却发现有人竟没有脚，当我们抱怨身边周围的风景单调时，却发现有人竟双目失明…… 其实我们是幸福的，只是从未细心体会过 其实每个人都是幸福的，可是有人却不满足。 有一次，我在看电视，无意间转到一个频道，电视里的有双炯炯有神的眼睛的小女孩吸引了我。从电视中，我了解到她家很贫穷，每天都要走几公里的路来到那偏僻的学校上学。她很乖巧，每天放学回家，写完作业就会帮父母干活。她每天得起早贪黑，有时下暴雨是，就得走那坑坑洼洼的泥路。有时，鞋子破了，她不会要求父母买一双，而是缝缝补补。当记者问她：“你觉得自己幸福吗？”小女孩不羞涩地说：“我很幸福，也很知足，有父母对我的疼爱。”从她那句简单的话语中，我很感动，心里也有很多话说：“为什么我鞋子只是不好看，就要求重买，为什么我觉得衣服不好看，就不穿……我觉得我很不如她。” 从这件事中，我明白了：其实我们是幸福的，只是没有去细细地体会过。 小学四年级作文300字 篇5 未来教室是什么样的呢？你想过吗？未来教室可以用“神奇”来形容一点也不为过。 同学们来到这个神奇教室，一下子被它的样子深深吸引，整个教室又宽敞又明亮，并且是智能的。教室的颜色会随着季节的变化会变颜色。如果有节日会自动装扮，教室五彩缤纷不再是现在统一的白色，一天一个样，让老师和同学们有个好心情去上课。如果天气不好，教室温度会自动变热或变冷。 同学们上课不用带书包，黑板和课桌都是电子屏，老师讲课不用写字，只用开启电脑即可，并且有机器人帮忙。老师讲课十分轻松，不用大声讲话，因为大家都带着蓝牙耳机。哪位同学不用心听讲机器人会检测到，会提醒老师，让老师单独辅导。 哗啦啦下雨了，下节课是体育课，这可怎么办？不用担心，这怎么会为难教室呢？教室立马变长变宽变成一个操场。让同学们高高兴兴地上体育课。这就是我幻想的神奇教室，是不是很想实现？那就努力学习吧，相信那一天会到来！ 小学四年级作文300字 篇6 秋天到了，天色也渐渐变凉了。秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙胧胧，若隐若现。 我睁开惺忪的睡眼，从暖和的被窝里起来了，赶紧穿上衣服，背上书包去上学了。路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸狭上，又痛又冰，不一会儿我的脸已成了一个熟透了的苹果。 走着走着路过了一条小溪，小溪在缓缓的流淌，潺潺的溪水在低声诉说，让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点，像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹，然后又悄声无息的消失。幽静的小溪在早晨显得那样优雅美丽，宛如一个恬静，温柔的小姑娘。 景色宜人的秋天，让我们有无限的感慨和无限的遐想！ 小学四年级作文300字 篇7 我家养了三只可爱的小鸡，我给它们取了好听的名字，那只最调皮的小鸡叫皮皮，那只每天忙忙碌碌最勤劳的小鸡叫叽叽，还有一只长尾巴的小鸡叫加加，听，它们的名字好听吧！ 早晨，我早早起来，呀！往鸡笼里一看，它们的眼睛瞪得大大的，老早就等我了，我把米饭撒在地上，只见它们摇晃着胖胖的身体，迫不急待地抢来起来，不一会儿米饭就被抢光了。 有一次，那只勤劳的小鸡叽叽捉到一条蚯蚓，其它二只小鸡看见了，上前去抢，叽叽咬住蚯蚓的头，皮皮咬住蚯蚓的尾，加加在旁边摇晃着身体好像在说“加油，叽叽，加油，叽叽”就为了一条蚯蚓，你争我抢，好像一场激烈的拔河比赛，结果皮皮赢了，它露出得意的表情，好像在说“我赢了，我赢了，”说完就独自吃起了战胜品，我看见笑了。 晚上，太阳公公下山了，天气也慢慢凉了下来，我把它们从鸡笼里放出来，这下子，小鸡飞快地跑进草丛，我就去做作业，忽然，我听见一阵凄惨的叫声马上跑出去一看，原来一个小弟弟在抓小鸡，我连忙对小弟弟说：“小弟弟，我们要爱护小动物”。小弟弟觉得有道理，就把小鸡放了，两只小鸡马上张开翅膀跑过去与同伴拥抱，好像久别的老朋友一样。 三只小鸡真可爱，真团结。 小学四年级作文300字 篇8 “走走，走走走，我们小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游……”听见这熟悉的音乐，你是不是知到我去干什么了，对！ 我们就是去春游，不过，这次可不是一般的春游，这次可是去植树哦！ 来，一起去亲身体验一下吧！ 伴随着一车的欢声笑语，我们来到了植树的地方。这里到处人山人海，车水马龙。来到了树坑前，只见坑旁有铲子﹑小树苗和肥土。我也不管鞋子脏不脏了，那起铲子就干，“铲子好重呀！ ”“爸爸！ 帮忙把树苗扶正。”“加油，加油。”直到我累的满头大汗，才把土培好，正在下雨，所以不用浇水，这倒省了点事。在树上我们挂上有自己名子的牌子，看着在雨中挺立的小树，我们开心的笑了。 在细雨之中，我看见了许多大人在帮孩子植树，这时，我才领悟到为什么有很多人说城里的小孩娇生惯养，怕吃苦。我也感受到农民伯伯的辛苦。 这次植树真有趣，让我学到了不少东西，真希望这种活动天天有。 小学四年级作文300字 篇9 中秋节晚上，圆圆的月亮就像一个大玉盘高高地挂在天空中，把整个森林都照得亮亮的，小星星在空中一闪一闪的，好象人们的眼睛一样，似乎在问：“今天，森林里怎么这么热闹，这么喜庆？”原来是一小动物要举行歌唱会！所以，森林里才到处充满了喜庆。 首先，河里的青蛙跳了出来，它昂首挺胸，张大嘴巴，高声唱到“呱呱呱、呱呱呱……”唱得真好听。 接着，一只黄鹂飞落在一棵大树上，它身穿深黄色的衣服，脖子上戴了金色的项链，脚上穿着红色的鞋，它清清嗓子，深吸了一口气，唱到“唧唧喳喳、唧唧喳喳……”动听的歌声赢得了全场热烈的掌声。 就这样，小动物们谁也不甘示弱，都拿出了自己的真本领，演唱会上 歌声、掌声此起彼伏，真是一场成功的演唱会啊！ 小学四年级作文300字 篇10 四年级的开学第一天，我们拿着已经做完的暑假作业来到了教室里，安静地等待着班主任郭老师的到来。可是等来的不是郭老师，却是一个新来的老师，姓杨。杨老师面带微笑，走进了教室。第一次见到您，就感觉您很美丽。中等的个子，中等身材，在您那白白的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，流露出您对我们的期望和关心。 第一节课，我们互相了解后，就开始选班干部、学习委员、文体委员……我荣幸的被大家推选为班干部、学习委员，杨老师看了我的通知书后，很信任我，因为我从幼儿园到现在一直都是老师信任的班干部，我一定努力做得更好，不让老师失望。 第一次班会课，我就被老师表扬了，杨老师拿着我的作业本，对同学们说：“你们看看，许贝宁的作业写得多好，多整齐！”受到老师的夸奖，和同学们羡慕的眼光，心里就像吃了蜜一样甜。 我暗暗地下决心，要更加勤奋学习，多加强阅读能力，争取每次考试都得满分。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们受到表扬不要骄傲，
