如何做一个好家教？
1、家教也是老师，先给自己定位是老师；
2、教自己擅长的学科，不能逞强，否则就可能搬石头砸自己的脚，做家教口碑很重要的；
3、自我定位不应该是赚钱，赚钱是次要的，这很难，但是必须要有，至少要给家长这种感觉，不要斤斤计较；
4、和学生搞好关系，不要高高在上，要以大哥哥或大姐姐的身份和孩子好好交流，不要像中学老师一样压，毕竟身份不一样；
5、认真准备好每一节课，不要贪多，一次解决1~2个问题，讲知识要有重点，回答问题思路要清晰，比如回答小孩子问题时给点事他做做，否则他会觉得你无能。比如，精心准备几个问题带过去给学生做，这样为自己解孩子遗留下来的问题赢得时间；
6、一定要想办法让学生信服你，得有拿得出手的绝活。呵呵。
没有经验怎么做家教 有什么方法建议
现在孩子学习竞争大,往往都要找家教,但是家教市场大,合格的教师却比较少。所以从事家教职业是一个非常不错的选择,但是往往是因为没有家教经验,该怎么办呢？ 没有经验怎样当辅导班老师 没有直接的工作经验也没有关系。因为有的辅导班在招聘的时候，应届生也没有相关的工作经验，所以辅导班在招老师的时候，重要的是看应聘者的相关能力。 所以在应聘辅导班老师时，应首先看辅导班招聘教师的条件，将条件背后隐藏的能力进行挖掘汇总。 提炼了辅导班老师招聘条件后，将自己的经历和相关经验进行归纳总结，找到能证明相关能力的条件和能力，比如说在招聘老师时，普遍要求沟通能力特别强。那么曾经在学校当家教的经历就是相关的经验可以写在简历中。 另外，辅导班老师在招聘时对应聘者的讲课能力要求很高，这就要求应聘者在私底下应该在网上去看教学视频，总结教学的一般方法及一些技巧等，准备充足后，那么面试的时候才会做到有备无患。 还有辅导班在老师在招聘的过程当中，面试试讲结束后，通常也会问一些教育相关问题，这就要求应聘者在私底下应该主动学习一些教育的文字材料，学习最新的教育方针及政策。 做家教需要注意什么 在做家教前，最好告诉熟悉的同学、朋友去哪个地方做家教，并把孩子家长电话留给同学。这样的话，如果发生危险，也可以第一时间救助，并让同学得知。 第一次做家教做好有同学陪同，特别是女同学，最好在包里放一瓶水，不要随便接受家长给的食物。女同学尽量不要和男家长单独谈话。 最好不要晚上去做家教，要是非要去的话，应该找个同学陪同着去。做家教时最好不要穿的太暴露，一旦发现孩子家长异常行为，迅速离开。
怎样做好家教
一对一家教的 最重要就是认真负责的态度。
我双休日也做家教，这些是我的一点心得。
对学生，无论成绩如何，都必须耐心，一遍不行就讲两遍，
重点不在于说的知识点的多少，而在于学生听进去多少，
如果说一堂课解决学生一个问题，学生真正理解了，那也是成功的。
再往细节上讲，
比如第一次去，你可以自备一些材料，比如简单习题，或者知识点总结，
这堂课主要是磨合，所以做些基础巩固就可以了，
你可以估计一下学生的学习水平如何，用以确定下一次的习题难度。
其次还要给学生积极的评价，直白得讲，就是要多鼓励学生，
正向的鼓励会让学生获得自信，对学习有很大的帮助。
穿着方面，得体就可以，不要很夸张，因为帮学生补习，
可能学生见怪不怪，但是家长会觉得比较不稳妥，
让家长看着就觉得你这个老师可靠就对了。
如果第一次家教可能比较紧张，
其实不用，现在学生就和你弟弟妹妹一样的，不带怕的。
上课的时候也可以开开玩笑，松弛松弛紧绷的神经，
一味的讲题会觉得很乏味。
恩 差不多就这些吧 还有问题可以交流下 互相学习提高
家教经验怎么写100字
家教经验100字如下：家教经历:本人先后辅导五名初二学生，五人中的四人在我之前先后经历数名辅导老师，英语成绩及对待英语态度无大的改观，我与他们共同学习20- 40学时后 ，英语成绩达到中等水平，不在偏科。有些英语成绩较差的学生，总是在说自己语感不好，单词背不会，语法学不会，归根到底都是在为自己找理由，此时孩子已经对英语产生了恐惧感，恐惧感不除，永远学不好。很多家教老师家教时，只是想把自己头脑里东西输入孩子脑海里，从不考虑孩子是否能接受，是否愿意接受，如不能接受，多讲几遍，殊不知此法对孩子以后学习百害而无一益。备课方法：首先一定要先询问学生他们学习达到了一个怎样的阶段，根据他们的一个接受能力去拓展学习。他们每个人基础不同，作为老师我们要想办法协调好进度，是选择给个别同学课下单独辅导补齐落下的基础，还是说选择在班里整体讲。其次备课一定要钻研教材，结合学生的实际情况，写教案，确立本节课目标，突出重难点。同时也要准备例题习题，方便学生课后巩固。
家教经验怎么写
家教经验的写法如下：假期间，在家人的联系下，我找到了一份家教的工作，大学生家教实践报告。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又新奇。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会；新奇的是，生平第一个工作会有多少未知等着我去体验。于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……我的学生叫xx。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气（因为他开始不同意请家教）马叔和阿姨热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从xx的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第次了解xx，不是通过与他的直接接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我了解到以下情况：xx有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，将来到大学去深造。而他现在的学习情况，让他的父母感到很灰心很失望。在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。他，叫xx。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这是他给我的第一印象。家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，因为他的性格很内向。他很爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴趣的东西（尤其是足球新闻）。偶尔也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多朋友。
