如何调动大学生参加活动的积极性
1、主动性大学集体活动是以学生为主体的活动，是学生主动活动的过程，教师只应起到辅导帮助作用。“90 后"大学生思维活跃，自信张扬，乐于表现,如果在活动中仅仅作为一个被动的观众、旁观者,势必会使其兴趣慢慢减弱，积极性下降。即使是开展讲座形式的活动，也应以讲座内容有趣深刻,具有启发性来引起学生积极的思想活动，增大互动环节的比重，以加深学生的理解,拓宽知识领域。2、实践性“90后”大学生大部分是独生子女,在“独生”环境中,他们习惯经过自身的实践认识过程来接受他人和前人的实践结论，喜欢自主地思考和选择，不喜欢教条式的灌输。要满足90后”学生这一-特性,活动的设置应多与社会,自然之间联系起来,使学生能用所学知识去解决实际问题，去接触社会，了解自然,认识自己的能力及在社会中的作用，从而更好地汲取知识的营养，不断充实自己的头脑。3、自愿性学生参加活动应是自愿自觉的。“90后”的大学生意识更加自主，张扬自我，不喜欢按规矩办事，如果强迫学生参加活动,往往会使学生产生逆反心理。相反，如果学生能自愿选择参加自已喜欢的活动,能在活动中找到与自己兴趣爱好一致的成员，往往能使集体活动充满热烈而活跃的气氛,同时也能更好地展示学生的才华，满足“90后”强烈的被关注的欲望。4、吸引性课外活动本身应以丰富多彩的内容，生动活泼的形式对学生形成种吸引力。随着信息的飞速发展,我国与世界的全面接轨，“90后”大学生不因循守旧，思想开放,具有较强的创新意识，因此大学活动必须在继承优良传统活动的同时,与时俱进,将最新的元素加入活动中,使活动能贴近实际，贴近生活，贴近学生，从而吸引学生的关注。
如何调动大学生参与活动的积极性
为了鼓励学生积极参加学校、院系、班级开展的各种活动，在每个班级中设立了一个班级活动登记薄（每个学生有一页，专门用来登记该学生参加活动的情况），专人负责管理和登记，并由每次参加活动的负责人按登记内容对参加活动的学生进行评价登记；同时，把学生参加各种活动的情况（如次数）与国家助奖学金、评优评先等评定挂钩，自从实行此办法后，班级活动有很大的改变，参加活动学生明显增多，这也只从制度上解决了部分学生参加学校、院系、班级各种活动的状况。 同时，高校也应尽快出台一个有关大学生在校期间参加各种活动量化考核的实施细则，其中一定要规定每位学生每学期必须达到的最低分值，每学年汇总一次，每学年不累计，如果可以的话，最好与学分挂钩，第二，规定每学年学生至少达到多少分值才能参与评优评先、国家奖助学金的评定（这个可以根据奖项的不同，设置不同的最低分值，但一定要比其他平常学生分值要高一些），第三，如果可以的话，最好与毕业证挂钩，规定学生毕业时达不到所要求分值或学分，不给发毕业证，这样的话就首先从制度上解决了学生参加活动的问题。 第四，每位学生要有一个规范的参加各种活动记录登记本（比如原来的素质拓展证书，但内容格式等可以重新改变一下），此证书学生平时负责保管，参加活动时学生自己书写参加活动内容，参加活动时拿来给辅导员审核签名确认，这样即可以提高效率，也有可操作性。 第五. 学校在举行活动的内容及形式上尽可能丰富多彩，尽可能搞一些符合大学生时代特点的活动内容（比如：外出参加志愿服务、到敬老院慰问，定点帮教边远小学活动等等），提高他们参加活动的积极性和兴趣，另外学校或院系在制定学生活动计划时，可以每月月初或月底举办一次学生座谈会，对本月或下月学校要搞的活动征求学生的意见等等，方便制定出基本符合学生兴趣、愿意参加的活动项目。
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)怎么样?
还可以。可以从以下方面体现出来：1、教学特色北师港浸大致力于促进内地高等教育多元化。与国内多数研究型大学不同，北师港浸大将“创建内地首家博雅大学，培育国际精英人才”作为使命，把优质的大学资源和接轨国际的教学体系融合起来，为内地高等教育开辟一条新路。2、传承和传播中华优秀文化北师港浸大也十分注重传承和传播中华优秀传统文化。古有“礼、乐、射、御、书、数”六艺，现今的学生却鲜有机会接触。然而在北师港浸大，“六艺”近在身边。全人教育汲取了古代六艺的精髓，开设了古琴、雅乐、中华射道等相关课程。3、师资力量师资逾七成来自港澳台海外，其中讲师及以上专任教师86%拥有博士学位（截至2021年2月）。4、学术研究北师港浸大的博雅教育以教学为主，也推动教学与科研的良性互动。教职员获得多项国家、省级及市级的专项研究基金资助，许多学术论文被收入到SCI、EI、ISTP等数据库并被多次引用。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院就业质量截至2019年，北师港浸大已有十一届逾万名本科毕业生，升学率在广东省常居榜首。近年来，每年有约七成的毕业生选择到境外读研，深造学校包括英国牛津大学、伦敦大学学院、美国哥伦比亚大学、约翰·霍普金斯大学、澳大利亚国立大学、新加坡南洋理工大学等知名学府。部分学生选择境内考研，深造学校包括北京大学、清华大学、复旦大学等。就业的学生备受世界企业、国际四大会计师事务所、知名金融机构和政府机构的青睐，据近年南方+全媒体统计，北师港浸大毕业生薪酬水平居全省前列。以上内容参考 百度百科-北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)怎么样?
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院是一所很好的学校，因为这所学校是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，也是国内第一所新型博雅大学。并且这所学院获国家教育部特批，以及广东省教育厅、珠海市政府和各界大力支持。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院秉承了博雅教育办学理念，并且采用全人教育、四维教育及国际化办学模式，致力于培养具有家国情怀和国际视野、全面发展的新时代学子。所以这所学校是一所非常优秀的院校。扩展资料：北师港浸大拥有来自30多个国家和地区的优秀师资队伍，实施全英文教学，学术标准接轨国际。学校设有工商管理、文化与创意、人文与社会科学和理工科技共四个学部，以及研究生院。本科毕业生获颁北师港浸大毕业证书和香港浸会大学学士学位，硕士和博士研究生获颁香港浸会大学学位。北师港浸大在全国30个省市自治区招生，在广东省实行多元化招生，与此同时招收港澳台及外国学生。参考资料来源：北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院——学院简介
