新目标英语与新概念英语有何区别？
一、两者的推出时间不同：1、新目标英语的推出时间：2008年底。2、新概念英语的推出时间：1997年10月1日。二、两者的特点不同：1、新目标英语的特点：新目标英语教学改变了以往“以讲为主”的教学模式，融入了“合作互动”的信心理念，将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来，从而达到了教学实效。在新目标英语教学实践中，渗透“合作互动”理念。包括科学引导小组讨论、设置情景化的英语教学氛围，强调趣味教学等内容。在教学实践中还应注意一系列的新目标英语交际自主学习合作学习探究能力。2、新概念英语的特点：新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图；对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。三、两者的侧重点不同：1、新目标英语的侧重点：让学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等语言活动形式来学习和掌握语言。教材无论在鼓励任务型语言教学的理念方面，还是在教学过程的实际操作中，都能巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体，更是形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。2、新概念英语的侧重点：新概念英语经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。参考资料来源：百度百科-新目标英语参考资料来源：百度百科-新概念英语
新目标英语和新概念英语有什么不同？
一、两者的推出时间不同：1、新目标英语的推出时间：2008年底。2、新概念英语的推出时间：1997年10月1日。二、两者的特点不同：1、新目标英语的特点：新目标英语教学改变了以往“以讲为主”的教学模式，融入了“合作互动”的信心理念，将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来，从而达到了教学实效。在新目标英语教学实践中，渗透“合作互动”理念。包括科学引导小组讨论、设置情景化的英语教学氛围，强调趣味教学等内容。在教学实践中还应注意一系列的新目标英语交际自主学习合作学习探究能力。2、新概念英语的特点：新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图；对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。三、两者的侧重点不同：1、新目标英语的侧重点：让学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等语言活动形式来学习和掌握语言。教材无论在鼓励任务型语言教学的理念方面，还是在教学过程的实际操作中，都能巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体，更是形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。2、新概念英语的侧重点：新概念英语经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。参考资料来源：百度百科-新目标英语参考资料来源：百度百科-新概念英语
新目标英语和新概念英语的区别是什么？
一、两者的推出时间不同：1、新目标英语的推出时间：2008年底。2、新概念英语的推出时间：1997年10月1日。二、两者的特点不同：1、新目标英语的特点：新目标英语教学改变了以往“以讲为主”的教学模式，融入了“合作互动”的信心理念，将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来，从而达到了教学实效。在新目标英语教学实践中，渗透“合作互动”理念。包括科学引导小组讨论、设置情景化的英语教学氛围，强调趣味教学等内容。在教学实践中还应注意一系列的新目标英语交际自主学习合作学习探究能力。2、新概念英语的特点：新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图；对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。三、两者的侧重点不同：1、新目标英语的侧重点：让学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等语言活动形式来学习和掌握语言。教材无论在鼓励任务型语言教学的理念方面，还是在教学过程的实际操作中，都能巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体，更是形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。2、新概念英语的侧重点：新概念英语经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。参考资料来源：百度百科-新目标英语参考资料来源：百度百科-新概念英语
