高三一轮复习落下了，该如何提高起来？
高三的一轮复习落下了，如果想要提升自己的成绩的话，那么就需要在空闲时间内做好查缺补漏。高三的复习是一个阶段一个阶段循序渐进的，如果一轮复习落下了之后直接进入二轮复习的话，那么自己的基础始终就会处于比较薄弱的状态，而且今后有可能也会犯一些非常基础的错误，这也是得不偿失的。所以如果一轮复习落下了的话，就需要立刻从头开始，将自己错过的知识全部都补起来。查缺补漏一轮复习就相当于是将高一和高二所学习的知识完全的复习一遍，在这个时候自己就可以选择有目的性的过一遍，在回顾的过程中看一看自己有什么地方是没有掌握的。把自己没有掌握的东西捡起来，好好的看一看，做好对于自己的查缺补漏，将自己曾经错过的知识点记在脑海当中，这样自己的基础就能够变得稍微的强一些。跟着老师的节奏走要一边跟着老师的节奏走一边去巩固自己的基础，在基础没有打好的情况下老师讲的东西可能会一知半解。这个时候千万不要灰心，相反同学们可以选择将自己不能理解的东西翻到一轮复习的板块，然后在这里仔细的复习复习。用这样的方式能够迅速的发现自己的短板，也能够迅速的将自己错过的知识点给补回来，所以说同学们一定要把握好机会，不要放弃空余时间也不要放弃老师在讲台上讲的内容。等自己将基础的知识过一遍以后对于这些东西的掌握能力就变得更强了，再跟着老师走可能就不会特别吃力了。如果发现自己还有薄弱环节的话就可以选择去寻求老师的帮助，在这样的情况下自己对于知识的记忆可能就会变得更牢固一些。
如何进行语文第一轮复习
目前,大部分学校高三都进入了第一轮语文复习阶段,高考语文的几轮复习各有侧重,第一轮的目的就是把基础打好.因为历年的高考语文试题都会考查一些非常基础的内容,如字音、字形、字义、成语误用、病句修改,以及文言实词、虚词的积累,古诗文的默写等等.而且一个人基础知识掌握的好坏,往往影响他的阅读和写作能力.
那么高考语文第一轮复习如何进行呢?首先,完全抛弃语文课本的复习方法是不足取的.近三年,高考文言文阅读的6道题中有4题都与课本密切相连.三年所考的实词“省”、“审”、“信”、“乘”、“北”、“竟”、“将兵”、“曲折”、“结发”等,其相同的意义和用法在《劝学》、《孔雀东南飞》、《廉颇蔺相如列传》、《赤壁之战》、《涉江》、《过秦论》等课文中均出现过.现代文阅读也是如此,2002年考的“柳”、“留”谐音问题,以及阅读题中常见到的正衬、反衬、对比、象征、直抒胸臆与委婉含蓄、寓情于景与直接抒情等手法,都属于阅读分析的基本知识,也都分散在教材中.
在第一轮复习中,首要的要把高中教材再仔细地复习一遍.复习时,重点注意字词、成语的积累,以及一些基本阅读方法和技巧的积累.另外,对于文言文更要认真对待,重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等,力求了然于胸.其次,明确基础知识的积累要“细水长流”.每天都要抽出时间进行复习,不可一暴十寒.方法可以灵活,如：每天背诵十句名句或十个成语,或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习.还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习,因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在,如果只做新题而忽视了这些问题,只能是不断地犯同样的错误,既浪费了时间,又于事无补.最后,掌握知识还要能灵活运用.如大纲规定的6种类型病句,用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误,而语序、表意、逻辑错误,又多是因为修饰不当所造成的.掌握了这个规律,在做病句题时,如能坚持从划成分入手,看结构、排修饰,解题时就可以少走许多弯路.
除了要积累大量的基础知识外,还要着眼高考的大局,注重培养提高主动抓规律和阅读两种能力.有质量的学习,不是所有的细枝末节都存入自己的知识储存,要学会在训练中寻找规律,学会由点到面的学习.这就要求在复习过程中,不要搞题海战术,而是要“五里一徘徊”,不断地回头总结归纳已经做过的练习题,通过同种题型的对比领悟其中的规律.特别是自己做错的题目,更要加以重视.阅读能力的提高也需要很强的自我意识.在备考复习中,养成概括的习惯,首先不是去注意具体的题目而是理出层次结构,自觉去归纳文章的写作方法、主旨.这就是对自己负责任的复习,也才是有效的复习.
