姜堰市实验小学的教学成就
（一）德育即质量。我校有着光荣的爱国主义教育传统，德育工作生动活泼已成为学校安身立命的重要奠石。近年来，学校在原有成绩的基础上提出了“德育即质量”的命题，以爱国主义教育、集体主义教育、行为习惯教育、生命教育、感恩教育、挫折教育等为抓手，培养学生具有远大的理想，顽强的毅力，坚定的志向，成功的希望和耐挫的能力。学校根据小学生活泼好动、模仿性强、辨别能力弱等特点，通过形式多样、内容丰富的活动让学生在快乐中形成正确的价值观和人生观。学校特别重视对学生进行行为习惯的养成教育，充分调动学生的主动性和参与性，鼓励孩子和教师以及家长共同制订班级公约或家庭公约；通过教师、学生、家长三方相互教育，相互督促，让学生能够自觉、主动地形成良好的行为习惯。（二）管理即执行。在学校管理中，我校一直坚持“将执行贯彻到底”的理念，以“执行力”的成效来考核每一位管理者。校长室严格执行国家课程方案以及《江苏省中小学管理规范》，各职能科室严格执行岗位职责和上级通知，各位老师严格执行课程计划和师德要求。在执行过程中，学校引导每位管理者要做到坚持原则与灵活运用相结合，服从规定与大胆创新相结合，独立筹划与统筹兼听相结合，将学校的每一项任务、每一次活动的过程与结果最优化，形成符合本校实际的管理模式。（三）教师即学者。学校要发展，教师是根本。打造一支品行情操为人师表、教育思想科学先进、教学技艺灵活精湛、教育科研成果丰硕的教师队伍是学校多年来始终坚持并积极实施的管理理念。由于学校教师年龄结构相对年轻化，青年教师的比例较大，为此学校大力实施“学科导师制”，让特级教师、名教师、骨干教师等与青年教师结对成为师徒关系。师徒双方通过同上一节课，同评一节课，同写一篇文，同读一本书等活动，促进青年教师尽快成长、成熟。与此同时，学校还组织部分青年教师形成一个团队，通过定期汇报学习情况，定期考评检查，定期上课评课，定期外出交流，定期撰写教学心得等形式，让优秀青年教师“苦心志，劳筋骨”，锤炼厚实的教学基本功，为日后的成功薄发奠定基础。、（四）校园即书本。“蓬生麻中，不扶自直”、“学生周围的世界是生动的思想的源泉，取之不竭、用之不尽的宝库”。近年来，我校日益重视环境育人的重要功效，不断加强校园显性文化建设，通过各种方式努力将学校打造成一本书，让学生进门就学习，抬头便读“书”，在潜移默化中汲取营养，茁壮成长。学校通过故事、谚语、对联、古诗、名人名言等形式，与各大楼名称有机结合，形成了富有人文气息的走廊文化；通过给各类花草树木悬挂“身份证”，形成了具有环保色彩的绿色文化；通过对我国象棋大师以及部分“棋”闻轶事的介绍，形成了别具一格的特色文化。力求“一砖一瓦皆能言，一草一木总关情”，使校园真正成为学生学习的乐园，诗意栖息的田园，温馨幸福的家园。（五）家长即“成长”。家庭教育在整个教育系统链中处于异常重要的位置，虽然有部分家长受过专业的教育培训，但绝大多数家长在家庭教育方面感到力不从心，往往凭经验从事，言行失范，造成了教育效果的弱化。自2006年始，我校就将学校教育的触角延伸至每一个学生的家庭，提出“让家长和孩子共同成长”的口号，致力于提高每一位家长的教育理念。学校多次举行了家长学校专题研讨、优秀家长事迹介绍会等活动，让家长和孩子同台演出，同桌吃饭，同班联欢，以便更多的家长了解教育，理解教师，支持教育，让教师走近家长，走进家庭，形成了学校、家庭教育和谐共振的良好局面。
姜堰市实验小学的介绍
泰州市姜堰区实验小学是一所与共和国同龄的省级实验小学，历经五十多年的风雨洗礼，一路艰辛，一路凯歌，谱写了一页页辉煌的篇章。近年来，在以祝中录同志为首的校长室的领导下，学校规模不断扩大，教学质量逐步提升。学校占地4万平方米，现拥有康华，北街，城南及三水四个校区，其中三水校区为集团总部。101个教学班级，在校学生5000多人，教职工近300名。60多人获得过市级以上表彰。
