各位学哥学姐，可不可以帮忙解释一下生命科学与技术基地班是干什么的啊
生命科学与技术基地班（理学士 学制4-6年）
（国家生命科学与生物技术人才培养基地）
培养目标：培养具有广博而坚实的化学、生物学、药学基础，系统掌握现代生物技术理论与技能，具有较强的创新创业能力，能够从事生物医药的研发、技术创新、成果转化和生产管理的复合型高级药学专门人才。
就业方向：生物医药及相关领域的研制、开发与生产单位、高等医药院校
主要课程：英语、有机化学、分析化学、生理学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、药理学、药剂学、生物药物分析、生物药品化学、分离纯化技术、发酵工程、生物技术原理、生物技术制药、生物制药设备、医药企业管理
生命科学与技术基地班和生物学基地班有什么区别？
有关基地班很多学生很多都是被保送去读研究生的，入取分数线也较高，比如南京师范大学的生物基地班，总体来说生物学专业近年来的就业都不怎么好。
生命科学技术是以分子遗传学为核心的先进科学技术、认识种族、发育、遗传、活动、生殖、病变的科学。
研究生命现象的科学。既研究各种生命活动的现象和本质，又研究生物之间、生物与环境之间的相互关系，以及生命科学原理和技术在人类经济、社会活动中的应用。生命科学所要回答的首要问题就是"什么是生命？"这个古老的命题。一般说来，生命具有新陈代谢、生长、遗传、剌激反应等特征。这些特征是生命运动的具体反应。生命科学就是研究生命运动及其规律的科学。
西北农林科技大学生命科学学院设置了哪些专业？
学院设有生物技术系、生物科学系、生物工程系、生物学实验教学中心4个教学系(中心、所)，涵盖了12个教学研究室、课程组、生物学教学实验室、生物学教学科研平台（测试中心）、生物工程实验实训中心和全国高校最大的植物标本馆；有西北农林科技大学旱区生物质能研究中心、微生物研究中心、生物信息研究中心。学院承担着全校生物类基础课及本院专业课的教学任务。学院有生物学一级学科博士后流动站，生物学一级学科博士学位授权学科点，植物学、生物化学与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物信息学（自设）6个二级学科博士学位授权点，有植物学、生物化学与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物信息学（自设）6个二级学科硕士学位授权点；有生物科学、生物技术、生物工程等3个本科专业。植物学和生物化学与分子生物学为陕西省重点学科，生物技专业为国家一流专业，生物工程专业为陕西省名牌专业。生命科学学院师资队伍建设和生命科学学科发展任重而道远，学院全体师生正踏着老一辈人留下的足迹，充满希望地向着更高、更远的目标不断奋斗！
西北农林科技大学生命科学学院的专业培养
（一）培养目标本专业是以生物化学和分子生物学为基础、以应用于农业科学为特色的理科类专业，培养具有良好的生命科学基本理论和系统的生物技术的基本理论和知识，基本掌握生物技术有关的实验方法和实验技能，具备良好的科学素养和创新精神，能够把生物技术的理论和方法应用于生命科学尤其是农业科学各个领域的研究型人才。毕业生能在于生命科学相关的科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作、应用研究、技术开发及管理工作，能够继续深造攻读研究生学位。（二）培养要求本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研、开发和管理能力。生物技术必须应用于生命科学的各个学科才能体现其价值。因此本专业对学生的培养坚持厚基础、重实验、突出主线的原则。厚基础体现在加强人文科学和数理化教学以及专业基础课教学；重实验体现在重点培养学生的实验动手能力；突出主线体现在突出生物化学----分子生物学----基因工程这一主干课程及相关实验技能的培养。本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；掌握微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、酶工程等方面的基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；重点掌握生物化学、分子生物学和基因工程的基本理论和实验技能；了解生物工程等相近专业的一般原理和知识；熟悉国家生物技术产业政策、知识产权等有关政策和法规；了解生物技术的理论前沿、应用前景和生物技术产业发展动态；掌握一门外语，并能阅读专业文献；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文和设计，参与学术交流的能力。（三）主干学科及相关学科生物学（四）主干课程动植物生物学、生物化学与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程原理与技术、酶工程原理及技术、细胞工程原理与技术、生化反应工程、微生物与发酵工程。（五）实践教学环节实践教学共40周，其中包括军事训练、生产劳动、两课实践、社会实践、教学实习、生产实习、课程设计（论文）、生命科学前沿教育、科研素质培养、创新创业和研发能力培养、毕业论文（设计）等。 （一）培养目标本专业培养具备人文社科基础知识和人文素质，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计的基本理论和基本技能，能在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的复合型、创新型工程技术人才。（二）培养要求本专业学生主要学习生物学、化学工程等方面的基础理论、基本知识，通过生物技术与工程等方面的基本技能训练，具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的能力。毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1. 掌握人文社科类的基本知识，具备人文素质；2. 掌握数学、物理、化学、计算机和英语等方面的基本理论和基本知识；3. 掌握微生物学、发酵工程、生物分离工程、酶工程、基因工程、细胞工程等方面的基本知识和基本实验技能；4. 掌握生物工程方面的基本技术，具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力；5. 熟悉国家生物产业有关政策和法规，特别是产品质量安全的有关条例；6. 了解现代生物工业的发展动态和应用前景；7.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和技能。（三）主干学科及相关学科主干学科：生物工程相关学科：生物学、化学工程（四）主干课程化工原理、微生物学、生物化学、发酵工程、生化工程设备、细胞工程、生物分离工程等。（五）实践教学环节实践教学共40周，其中包括军事训练、生产劳动、两课实践、教学实习、社会实践、科研训练、课程论文(设计)、生产实习、创新创业和研发能力培养、毕业实习和毕业论文(设计)等。 一、培养目标培养具备人文社科基础知识和人文素质，掌握现代生物科学基本理论和实验技能，以及实践认知能力，为我国西部地区乃至全国生态建设和中药资源产业化，提供能从事技术研究、生产管理、产品开发等方面的技术人才。同时也为生物科学方向提供优秀的硕士研究生资源。二、业务培养要求本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，通过科学实验和实践训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握人文社科知识，具备人文素质；2.数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；3.握植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、中药植物资源学、生态学、中药材生产质量控制、天然产物化学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；4.相近专业的一般原理和知识；5.国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；6.生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；7.握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文和设计，参与学术交流的能力。三、主干学科及相关学科生物学、化学、生态学、中药学四、主要课程植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、天然产物化学、药用植物资源学、中药材生产质量控制、生态学、中药材加工学等。五、教学实践环节实践教学共45周，其中包括军事训练、生产劳动、两课课实践、社会实践、教学实习、生产实习、科研训练；、创新创业能力培养、药用植物栽培学课程论文、毕业论文(设计)等。六、学制4 年七、授予学位理学学士八、毕业额定学分总学分:160.0+8.0分其中： 必修课学分72.5分 选修课学分(学科基础课和专业课) 50.0 分 公共选修课学分 8.0 分 实践教学环节学分 29.0分 创新与技能学分 8.0 分
