高三第一轮都没复习好，第二轮复习马上来啦，我现在要怎么做
我只说一说我的想法，不一定对，仅供参考，究竟怎么办你自己决定
首先，人无完人，一个人不可能把所有事情都做对，以前的失败可以给你提供一些启发，不见得就是坏事。一定要放松心情，不要苛责自己。所谓塞翁失马，焉知非福
其次，认识自己的不足是改变的第一步，你应该仔细想一想第一轮复习你有哪些方面做得不够好，找一个本子记下来，然后仔细思考如何改进。
第三，一定要认真分析试卷，尤其要重点分析考得不好的试卷。不要因为考得不好而垂头丧气，考得不好正说明自己存在的问题被检验出来了，应该感到高兴才对。最好每科都有一个改错本，有空多看一看。
第四，要对自己有信心，从现在做起完全来得及。人脑的潜力是巨大的，就算最聪明的人也不过使用了自己大脑的约10%。美国大学的学生学习的难度比中国的高中大得多，人家也能学得好。
第五，他人的说法要择其善者而从之，不能一味听信也不能一味地不信。
高三二轮复习努力有用么？
1、高三二轮复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高考二轮总复习干什么？
1、高考二轮是查缺补漏，重点复习。学习复习中要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高考二轮复习应该怎么应对？要注意什么问题？
在我们的日常生活当中，有很多学生在高三的时候根本就没有办法制定好自己的学习计划，所以也跟不上老师的教学进度，这样子就很容易在高考的时候没有办法取得一个很好的成绩，那么，对于高三的学生来说，在进行二轮复习的时候，该使用什么样的方法提高自己的学习成绩呢？其实对于高三的学生来说，提高学习成绩已经变成了一个非常困难的事情，因为在一轮复习的时候，应该基本确定了每一个学生的实力，如果想要在第二轮复习的过程当中将学生的成绩又提升一个档次的话，这将会变成一件非常困难的事情，因为经过一段时间的同步复习之后，学生们的学科掌握程度基本已经稳定在一个范围内了。如果想要在二轮复习的时候，让自己的成绩变得更加优秀，让自己的学科漏洞变得越来越小，那么就应该制定相关的学习计划。只有制定学习计划，才能够让自己的学习成绩变得更加优秀。因为在经过一轮复习之后，所有的学科知识都已经经过了一遍的系统学习，所以在这个时候，我们要做的就是查缺补漏，而不是再去复习那些基础的知识。在一轮复习的过程当中，我们会留下一些笔记和一些难以理解的题目，所以我们在二轮复习的时候就是兼顾好基础知识的同时，对于这些难以理解的题目和难以理解的知识点进行系统的学习。在遇到问题的时候，我们第一时间应该求助老师，而不是周围的同学，因为周围的同学在这个时候对于学科的掌握程度也并没有非常的高，所以第一时间去询问老师，成为了我们首选，所以二轮复习就是一个查缺补漏的过程，我们一定要学会去询问老相关的学习方法，随后按照自己的计划进行相关的学习。
什么是学习？
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。扩展资料有关于学习的名言警句：1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中 5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
心理学考研应该怎么复习？
一、应用心理学考研科目
1. 政治
2. 英语
3. 心理学专业基础综合：包括：普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量
普通心理学 100分
发展与教育心理学 70分
实验心理学 60分
心理与统计测量 70分
二、应用心理学考研参考书目推荐
《普通心理学》碰聃龄 北师大
《普通心理学》孟昭兰 北大
《普通心理学》 叶奕乾 华东
《当代教育心理学》 陈琦 北师大
《教育心理学》 冯忠良 人教
《实验心理学》 杨治良 浙江教育
《实验心理学》 朱莹 北大
《实验心理学》 张学民 北师大
《实验心理学》 郭秀艳 人教
《实验心理学纲要》 张学民 北师大
《现代心理学与教育统计学》 张厚粲 北师大
《发展心理学》 林崇德 人教
《心理与教育测量学》 戴海琦 暨南大学
《心理测量》 郑日昌 人教
《心理测量》 金瑜 华东
《心理与行为科学统计》 甘怡群 北大
《心理与教育研究中的多因素实验设计》 北师大
《当代儿童发展心理学》 桑标 上海人教
《儿童心理学》 朱智贤 人教
