匆匆如何朗诵的最好
（低沉）燕子去了，有再来的时候；（稍扬）杨柳枯了，有再青的时候；（稍弱）桃花谢了，有再开的时候。（重读）但是，聪明的，（重读）你告诉我，我们的日子为什么一去（顿）（稍慢）不复返呢？——是有人（顿）偷了他们罢：那是谁？又（顿）藏在何处呢？是他们自己（顿）逃走了罢：现在（顿）又到了哪里呢？
（语气压抑、低沉、缓慢）我（长）不知道他们给了我多少日子；但我的手（顿）确乎（顿）是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子（顿）已经从我手中溜去；像针尖上一滴水（顿）滴在大海里，我的日子（顿）滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我（顿）不禁头涔涔（顿）而泪潸潸了。
去的（——）尽管去了，来的（——）尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢（无奈）？早上（顿）我起来的时候，小屋里射进两三方（顿）斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻（——）悄（-）悄地挪移了；我（——）也茫茫然（-）跟着旋转。于是——（语速快、激动、高昂）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（长顿，之后恢复平缓的语气）我觉察（顿）他去的匆匆了，伸出手遮挽时，（无奈）他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，（激动）他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边（顿）飞去了。等我睁开眼（顿）和太阳再（再字重读）见，这（顿）算又（又字重读）溜走了一日。我掩着面（顿）叹息。但是（顿之后加快语速）新来的日子的影儿（顿之后放慢语速）又开始（—）在叹息里闪过了。
（语调激昂、语速加快）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我（顿）能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆（匆匆重读）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又（又字重读）剩些什么呢？（声音稍飘）过去的日子（顿）如轻烟，被微风（顿）吹散了，如薄雾，被初阳（顿）蒸融了；（语速稍快）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着（顿）像游丝样的痕迹呢？我（顿、我重读）赤裸裸（赤裸裸重读）来到这世界，转眼间也将赤裸裸（赤裸裸重读）的回去罢？但（顿、但重读）不能平（不能平重读）的，为什么偏要白白（白白重读、读长）走这一遭（遭字重读）啊？
（激动）你聪明的，告诉（告诉重读）我，我们的（顿）日子为什么（为什么重读）一去不（-）复（-）返（-）呢（读降调）？
至于伴奏吗，我喜欢用理查德克莱德曼的钢琴曲《星空》。
一般情况下使用它的都是感情饱满、慷慨激昂、声音浑厚的人，如果你认为自己的朗诵还不能达到以上条件的话，可以试试用BLUE DREAM ~梦旅人~（是圣斗士的钢琴曲），在最新版的酷我音乐盒可以查到。
匆匆朗诵
燕子去了，
有再来的时候；杨柳枯了，
有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。
但是，
聪明的，
你告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们罢：那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了罢：
现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；
但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，
八千多日子已经从我手中溜去；
像针尖上一滴水滴在大海里，
我的日子滴在时间的流里，
没有声音，
也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，
来的尽管来着；去来的中间，
又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，
小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，
轻轻悄悄地挪移了；
我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，
日子从水盆里过去；
吃饭的时候，
日子从饭碗里过去；默默时，
便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，
伸出手遮挽时，
他又从遮挽着的手边过去，
天黑时，
我躺在床上，
他便伶伶俐俐地从我身上跨过，
从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，
这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，
在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，
只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，
除徘徊外，
又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，
被微风吹散了，
如薄雾，
被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，
转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，
为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，
告诉我，
我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆的作者
《匆匆》的作者是朱自清，朱自清，原名自华，号实秋 ，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文从清秀隽永到质朴腴厚，再到激进深邃，字里行间贮满一种诗意，显示了独特的艺术风格和审美旨趣，为开拓新诗的道路付出了辛勤的劳动。其代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等，其中《背影》被誉为“白话美文的典范”；1948年8月12日，因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。朱自清的诗，尽管数量不多，却在思想和艺术上呈现出一种纯正朴实的新鲜作风。其中如《光明》《新年》《煤》《送韩伯画往俄国》《群羊》《小舱中的现代》等，或热切地追求光明，憧憬未来，或有力地抨击黑暗的世界，揭露血泪的人生，洋溢着反帝反封建的革命精神，是初期新诗中难得的作品。
《匆匆》
作文标题： 《匆匆》
关键词： 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《《匆匆》》，欢迎大家踊跃投稿。
天气冷了，有再暖的时候；草儿黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候；小河冻了，有再化的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是他们出去旅游了罢：去了哪里？什么时候回来？是他们在丛林中迷路了罢：现在在哪里？回来了吗？
我不知道自己虚度了多少日子，但我确实在一天天长大。静静地想着，三千多日子已经从我手中溜去，像一粒渺小的沙子掉在广阔的沙漠里，无影无踪。我不仅对时间消逝的匆匆感到深沉的惋惜与无奈。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上闹钟响的时候，我还在做着香甜的梦，全然不知有个古怪的小精灵已经窜进了屋子里。过了五分钟，我起床了，那小精灵飞快的溜向别处，我也懵懂地追着他跑。于是，穿衣服的时候，日子从没睡醒、睁不开的眼前过去；刷牙的时候，日子从满口白沫正准备漱口的嘴巴前过去；喝水的时候，日子从水杯里过去；玩耍时，便从蹦跳的脚边过去。上课发呆，一遍遍地看钟表时，日子就和滴答滴答的钟声一起走过。看书写作业时，日子从呆呆的双眼前大摇大摆的经过，为一些烦恼而哭泣时，日子便从哭红的眼睛，浸湿的纸巾旁快速跑过了。
在逃去如飞的日子里，在千奇百怪、多姿多彩的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在三千多日的匆匆里，除漫不经心的徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如尘土，被风儿吹走了；如水滴，被太阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着难以忘怀的成就呢？我“赤”着身子来到这世界上，难道也将“赤”着成就回去吗？我不甘心虚度年华，不要白白走这一遭。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不不复返呢？
