锄禾的诗人是谁
锄禾是大家很熟悉的一首古诗，那么锄禾的诗人是谁呢?大家是否还记得呢?今天我们就一起来看看相关内容吧! 锄禾的诗人是谁 锄禾是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景，从而使学生体会劳动的辛苦，认识到应珍惜劳动成果。 锄禾教案 教学目的 1.学会本课生字和由生字组成的新词。 2.理解每行诗的意思和全诗内容，懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动，爱惜粮食。 3.练习用自己的`话说说这首诗的内容。 4.能正确、流利地朗读并能背诵全诗。 教学时间 2课时 教学重点 1.理解诗意及作者的感情。 2.学会本课生字并正确背诵全诗。 教学难点 理解诗中每个字的意思。 教学准备 一幅彩色挂图。 教学过程 第一课时 一、启发谈话： 今天我们学习一首古诗，题目是“锄禾”。很多同学都会背诵这首诗了，那么这首诗是什么意思呢?我们一起来学习。 板书：《锄禾》 二、指名朗读课文。同学们认真看书，然后在书上划出生字来，指名读生字。 三、讲读课文： (一)板书：锄禾日当午， 汗滴禾下土。 1.讲解字意： 锄：给禾苗锄草松土，是在劳动，指动作。 禾：指禾苗或庄稼。 日：太阳。 当：正是什么时候的意思。 午：中午。 2.请同学们讲解上述字的意思。 3.说说前半句话的意思： (参考：在炎热的夏天，中午的时候，农民顶着烈日给禾苗锄草松土。) 4.理解字意： 滴：滴到的意思。 5.说说后半句诗的意思。 (参考：汗水滴到禾苗下边的土里。) (二)看图说说第一句诗的意思。 中午，太阳高高悬挂在空中，农民在烈日照射下，一手拿着锄头，一手擦汗，在田间给禾苗锄草松土，一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里。 (三)板书谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 1.理解字意： 盘：盘子 餐：饭食 皆：都的意思 2.第2句诗的意思： (提示：可以让同学自己来说。) (参考：谁知道碗里的饭，每一粒都是用农民辛苦劳动的汗水换来的。) (四)说说这首诗的意思。(指名2～3人) (五)指名背诵全诗。 四、小结：这首诗告诉我们一个什么道理? (提示：作者看到农民辛苦劳动，知道粮食来得不容易，表达了对农民劳动的艰辛的同情。告诫人们要爱惜粮食。) 第二课时 一、检查背诵情况。 指名3～5人。 二、学习生字： (一)辅导学习： dāng当 1.分析字形、上边“当”，下边“彐”。 2.组词：当中、当时。 3.指导书写： pán盘 1.分析字形：上下结构，上边“舟”，下边“皿” 2.组词：盘子一盘菜 3.指导书写： (二)自学生字： wǔ 午 hàn 汗 lì 粒 xín 辛 kǔ 苦 要求：分析字形结构并组出词语来，然后自己在田格里各写一个。 (三)读词语 当中 当时 中午 下午 汗水 盘子 米粒 辛苦 苦瓜 饭粒 汗珠 一粒米 (四)组词练习： 汗( ) 午( ) 粒( ) 苦( ) (五)读读作者写的另一首诗，同样表达了作者对农民的同情之心。 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾的作者是谁 锄禾是谁写的
1、锄禾的作者是唐代诗人李绅。出自《悯农二首》，全诗为：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
3、创作背景：根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（799）所作。
