在模拟大自然的水循环实验中小草参与水循环的哪一个环节
蒸散发水环节。小草通过根系吸收土壤中的水分，并通过叶子表面的气孔释放水蒸气，将地表水转化为大气中的水蒸气。这部分水蒸气随着空气流动进入到云层中，继而形成降水，最终回到地面上，形成一个完整的水循环过程。实验材料：水循环模型、小草、冰块。实验步骤：组装好水循环模型。在小池内注入水，四周种上小草。盖好罩子，放上冰块，观察模型内的水循环。①实验现象：经过一段时间的观察，罩子内有水珠形成，小池内壁也有小水珠。②实验结论：水循环是多环节的自然过程，全球性的水循环涉及蒸发、大气水分输送、地表水和地下水循环以及多种形式的水量贮蓄；降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源问题。
模拟大自然中水循环的实验我的分享是什么
模拟自然界里水的循环一、实验目的1、能够通过讨论交流、模拟实验和观察 等探究方法来认识自然界中水循环的现象和成因。2 、在探究水循环的活动中提高观察和 实验现象的能力。3、在探究水循环的活动中培养和提高研究地球科学的 。二、实验作用 本实验是三年级第二学期（试用本）第六单元《液体、固体和气体》中“自然界里水的循环”中的内容。“自然界中的水”这一单元是在学生初步了解水的三态变化的基础上，进一步引导学生探究自然界中的水循环现象及其形成原因，知道水循环会 一些常见的天气现象，并了解水循环与人类的关系。而“水的旅行”这一课时从“下雨”这一常见天气现象出发，引导学生思考“雨从哪里来，又到哪里去”，进而通过讨论、交流以及设计和开展模拟实验等探究活动，最终认识到自然界中的水循环现象和成因。三、实验原理水从容器中蒸发，到达膜的时候遇冷液化为小水滴，（模拟降水）滴到小烧杯中，泥土浸湿。 （模拟下渗过程），植物进行蒸腾作用（模拟蒸腾）， 盒中放置干冰，冷冻空气器底部的水。（模拟冰川和海里的冰山）四、实验过程 【实验器材】烧杯、三脚架、 灯、陶土网、温度计、盖板、冰块 【实验装置】（设计） 冰 块 膜 泥土 植 物 水 无底小烧杯 无盖 盒 【实验步骤】① 在透明平底盆中加适量的水，直至水没过盆底。然后把一个装干沙子的小盆放人 。 ②用透明 薄膜盖住盆口，并用橡皮筋扎紧，将盆放在阳光下。 ③过足够长的时间把冷的小石头放在 薄膜上压陷 薄膜。注意小石头要放在装干沙 小盆正上方。 【实验 】观察实验单请你利用常用的实验器材设计一套实验装置来模拟水循环。实验现象： 薄膜上有小水珠凝结（或潮湿水汽）现象。水珠沿着小石块下压的方向 。水珠往装干沙的小盆滴下。最后小盆的干沙由干变湿（或被水滴浸湿）。该实验模拟水循环现象的环节有：蒸发、水汽输送、大气降水、下渗
