如何讲好一本书
最近每天一本书，发现自己看完后要把书中的内容串起来讲，还是挺有难度的，目前也正在训练中。
如何讲好一本书，从以下三方面进行讲解；
1、讲书最多不超过18分钟。
2、讲书的三个基本要素
1）这是一本书什么书？包括书名、作者、出版社、版本、类别等；
2）这本书的内容概要、框架内容、逻辑结构、中心思想等；
3）回归到人，作为读者，和本书有哪些链接，分享自己的收获、感悟、共鸣、改变等。
3、讲书36计，包括：类比、数据形象化、凤头（好的开头）、猪肚（有趣有料有爱、逻辑结构清晰）、豹尾（金句升华）。
4、最后号召
不以读书而以讲书作为评价自己学习成效，不是一个人埋头苦读，而是一种联机学习，让每个人都成为“阅读+演讲”的高手。
如何讲好一本书？
你有没有遇到这种情况，看完一本书之后，想要把书的内容讲出来，却发现根本就没记住？
如果有，你一定要认真看下去，因为以下四个“什么”可以帮助你轻松解决这个问题。
1.为什么。我们为什么要讲这本书？这本书解决的是什么问题？痛点是什么？
2.是什么。这本书是什么书？作者是谁？背景是什么？这本书的核心观点受什么？
3.学什么。从这本书的核心观点中，我们可以学习到什么。
4.做什么。我们学习之后，要做出什么样的行动，去真正的内化吸收，这本书的知识。
我给大家举个例子，简单讲下《非暴力沟通》这本书。
（为什么）我在路边看到一位妈妈，她骑着电动车在前面跑，孩子一边追一边哭着喊：“妈妈，妈妈，你等等我……”，这位妈妈却头也不回的甩下一句“我不是你妈妈，不要叫我妈妈”，然后扬长而去，留下幼小的孩子站在原地，看起来孤单有无助。
这就是我们的暴力语言，我想问一下，大家在生活上有没有遇到类似的情况？
（是什么）其实，在生活中这种情况是数不胜数的，《非暴力沟通》这本书就事来解决这个问题的。作者是马歇尔.卢森堡博士（简单介绍作者），他提出非暴力沟通四个要素，分别是：观察，感受，需要，请求。
（学什么）我们要把核心内容：四个要素分别来展开去讲，最好要有例子去进行论证，记住，观点和例子要相匹配。
（做什么）今天我们讲了非暴力沟通的四个要素：观察，感受，需要，请求。相信大家学习完后，一定可以让我们的夫妻关系，亲子关系更加和谐，让我们的同事之间更加友爱。我给大家布置个作业，大家在一周之内，用非暴力沟通的方式，去解决一个问题，并记录下来，我会给你检查的哦。
好了，以上就是我给大家简单分享的，如何讲好一本书，感谢大家的阅读！
评书的意思评书的意思是什么
评书的词语解释是：评书píngshū。(1)曲艺的一种。一人演说，通过叙述情节、描写景象、模拟人物、评议事理等艺术手段，敷演历史及现代故事。北方语系通称评书，南方多称“评话”，也有称“评词”的。评书的词语解释是：评书píngshū。(1)曲艺的一种。一人演说，通过叙述情节、描写景象、模拟人物、评议事理等艺术手段，敷演历史及现代故事。北方语系通称评书，南方多称“评话”，也有称“评词”的。拼音是：píngshū。词性是：名词。注音是：ㄆ一ㄥ_ㄕㄨ。结构是：评(左右结构)书(独体结构)。评书的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈评论书法。引元王恽《＜颜鲁公书谱＞序》：“东坡云：评书兼论其平生，苟非其人，虽工不贵。”元黄_《跋荆公帖》：“今观此帖，风神_逸，韵度清美，临学之家，宜有取焉，评书者未可以彼而废此也。”⒉曲艺的一种。多讲说长篇故事。引清富察敦崇《燕京岁时记·封台》：“戏剧之外，又有托偶（读作吼）、影戏、八角鼓、什不闲、子弟书、杂耍把式、像声、大鼓、评书之类评书抵掌而谈，别无帮衬。”《儿女英雄传》第十八回：“你要知这话的原故，竟抵得一回评书。”老舍《茶馆》人物表：“邹福远－－男。四十多岁。说评书的名手。”二、国语词典一种民间曲艺。是一种全靠嘴说的个人表演，表演者以一把折扇、一块惊堂木将历史演义和章回小说的故事，叙述得活龙活现。评书的场所，初在农村露天空地，后在茶馆里。三、网络解释评书评书，又称说书、讲书，广东粤语等地区俗称讲古，古代称为说话，是一种古老的中国传统口头讲说表演艺术形式，在宋代开始流行。各地的说书人以自己的母语对人说着不同的故事，因此也是方言文化的一部分。清末民初时，评书的表演为一人坐于桌后表演，道具有折扇和醒木，服装为长衫；至20世纪中叶，多不再用桌椅及折扇、醒木等道具，而以站立说演，服装也较不固定。而在70年代末中国改革开放后，在电子媒体及推广普通话的冲击之下，一些方言的说书文化日渐式微，处于濒临消失的状态，但还仍然有其活力。关于评书的诗词《评书绝句·曼生似是矜才气》《评书绝句·八分谁可继汀州》《评书绝句·梦楼字秀似其诗》关于评书的诗句别画评书知真眼评书草圣优翰林评书乃如此关于评书的成语评头品足品头评足评头论脚品评卓逸尽信书不如无书打谩评跋月旦评评功摆好评头论足关于评书的词语评头论脚月旦评自我批评好评如潮问柳评花打谩评跋评功摆好评头品足品头评足评头论足关于评书的造句1、王武听了一会便意兴阑珊，这个评书中的楚太祖与自己所知道的项少龙性格迥然不同，俨然成了一不解风情的面具式英雄，原著开篇的香艳情节亦被删汰全无。2、评书，说实话，很多的时候喜欢带入个人的一些情感在里面。但是，自己更多的是几乎不会涉及到亲情在里面。亲情，是一个很复杂同样也很简单的事物。在这个世界里，很少能说谁对谁错。可谈论到这部在我心中认为是经典的作品，却是不得不涉及到这方面的讨论。3、收音机里经常会播放刘兰芳、单田方老师的评书，为了不遗漏其中一天的章节，我放学后总是以最快的速度往家里跑，然后直奔伙伴家去听评书。4、她把评书讲得有声有色，台下的人个个听得如痴如醉。5、未曾进过学堂，却通过“旁听”积累了大量书本知识，善讲评书、唱弹词，即席评唱更是他的表演绝活。点此查看更多关于评书的详细信息
评书的解释
评书的解释[storytelling] 曲艺的一种。一人演说,通过叙述情节、描写景象、模拟人物、评议事理等艺术手段,敷演历史及现代故事。北方语系通称评书,南方多称评话,也有称评词的 详细解释 (1).评论 书法 。 元 王恽 《＜颜鲁公书谱＞序》 ：“ 东坡 云：评书兼论其 平生 ，苟非其人，虽工不贵。” 元 黄溍 《跋荆公帖》 ：“今观此帖，风神闲逸，韵度清美，临学之家，宜有取焉，评书者未可以彼而废此也。” (2).曲艺的一种。多讲说长篇故事。 清 富察敦崇 《燕京岁时记·封台》 ：“戏剧之外，又有托偶（读作吼）、影戏、八角鼓、什不闲、子弟书、杂耍把式、像声、大鼓、评书之类……评书抵掌而谈，别无帮衬。” 《儿女 英雄 传》 第十八回：“你要知这话的原故，竟抵得一回评书。” 老舍 《茶馆》 人物表：“ 邹福远 －－男。四十多岁。说评书的名手。” 词语分解 评的解释 评 （评） í 议论 ，评论：评议。评语。评改。评点。 评估 。评审。评述。短评。 判出高下：评比。 评定 。评理。评判。 部首 ：讠； 书的解释 书 （书） ū 成本的 著作 ：书籍。书刊。书稿。书香。书卷气（指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格）。书 生气 （指读书人 脱离 实际 的习气）。 信：书信。书札。 书简 。书函。 文件：证书。说明
