儿童玩具有哪些
1、拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。2、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。3、数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。4、工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。5、益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。6、积木类：激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力；巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。7、交通玩具类：通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。8、拖拉类：提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。9、拼板玩具类：由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。10、卡通玩偶类：父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
适合小孩子玩的玩具都有哪些
适合小孩子玩的玩具都有哪些 适合小孩子玩的玩具都有哪些，现在的孩子在小时候都是有很多玩具的，其中有些玩具对孩子的智力是有一定帮助的，但是也有些玩具不适合玩，下面我分享适合小孩子玩的玩具都有哪些？ 适合小孩子玩的玩具都有哪些1 第一、积木。搭建积木可以培养孩子的平衡能力、手眼协调能力，动手能力。 第二、橡皮泥。橡皮泥具有良好的可塑性和还原性，孩子在玩泥的过程中，能够获取丰富的造型经验和乐趣。 第三、魔方。魔方可以帮助孩子认识空间立方体的组成和结构以及锻炼孩子的空间思维能力和记忆力。 第四、足球或篮球。通过玩球可以练习孩子的抓握能力，手眼协调能力，也有利于平衡能力的培养，孩子经常运动，增强体质。 不适合小孩子玩的玩具 1、尖锐刀类玩具。 家长不要给宝宝玩刀片，针，剪刀之类的生活用品，家长一时不注意，孩子很容易玩伤自己。此外，在选择玩具的时候，家长也要观察玩具的外形，看有没有尖锐的部分，会不会伤害孩子。 2、体积小的玩具。 宝宝年纪小，正处于探索世界的阶段，看到什么都希望摸一摸，碰一碰，闻一闻，很多宝宝看到小玩具时会下意识的去咬一下。 3、电动类玩具。 首先电动类玩具如果孩子控制能力较差，很容易误伤孩子；其次电动类玩具零件复杂，孩子不小心吞咽很容易异物卡喉。 其实在小孩子阶段是智力发展的最佳时机，爸爸妈妈们要正确地引导孩子们关于智力方面的一些开发，比如对孩子玩具的选择可以尽量挑选一些有助于锻炼孩子智力的玩具。另外，有条件的话也可以送宝宝去一些学前启智班接受教育。 适合小孩子玩的玩具都有哪些2 哪些玩具不适合小孩子玩 1、坏了的塑胶玩具 不论大小，新旧，除非是孩子最爱的玩具，坏了就丢掉吧！这包括那些你认为通过“回厂返修”能修好的玩具。如果是孩子真正挚爱的玩具，你可以修好或叫人修好，那就考虑留下，但是修好以后也好先收起来。 2、“太固定”、“太易坏”的玩具 男孩子一定会喜欢那些机械功能的玩具，电动汽车和机器人之类的。这些特定的机械功能很容易就会坏，就像其他的'固定型的玩具一样，这个电动汽车在玩耍中无法变成其他的东西。它的僵硬观念不会增加孩子的想象力，时间久了，反而会侵蚀掉孩子的想象力。 3、令人不安或具有攻击性的玩具 你会发现，有些玩具会同时包括了以上许多特征。就算不是高刺激的玩具，也会对感官有一些攻击。这类玩具能发出很嘈杂的声音或是展示攻击性的态度，或是外形很丑。那些父母觉得有攻击性的玩具，也许对孩子来说攻击性不那么强，但是也应该被列入丢掉之列。 4、高刺激型的玩具 那些努力创造出大型电玩游乐场体验的玩具，那些拥有闪光灯、电子音效、高速等立体效果的玩具，会将孩子的刺激标准拉得很高。这种玩具的设计标准和触发角度完全是成人化的。我反对这类玩具的原因，是它们会渐渐累积成一种发狂状态。纯真的孩子们看起是如此缺乏保护，又如此容易受到影响，这个市场就变成了一个可以随便剥削的金矿，于是抓住他们注意力的竞争就变得异常激烈。 5、不利于儿童成长发展的塑胶玩具 那些越简单、越基本的玩具，往往有较长的生命周期。一个结实的卸载大卡车可以玩好几年，孩子钟爱的洋娃娃也一样。不过大部分玩具，特别是那种受特殊限制的，比如某个特定角色或电视节目的角色，或仅属于某个年龄阶段的玩具，都有一定的“失效期限”。定期缩减玩具，就像你清理旧衣物一样。可以像对待孩子穿不了的衣服一样，把已经不适合的孩子玩具送给其他小朋友，这会帮助你简化。 6、观念上“固定”的玩具 一般的玩具堆中，都会有许多过于细腻的玩具，塑胶玩具模制的电视、漫画书、电影里的角色。美国97%的6岁以下小孩都拥有根据电视或电影角色开发的玩具。这些玩具可以让孩子们想起那些曾经给他们带来快乐的电视节目，但也意味着潜在的未来消费。因为这些电视节目和它们的续集还会开发出更多的玩具，而孩子们肯定还会要求你购买。不过，请你把这些可爱的卡通玩具都堆在一起，然后问问自己：“它们是谁的想象力成果？好莱坞的，还是孩子的？”
幼儿园幼儿玩玩具的好处
1．儿童玩具可以促进孩子身心健康发展
在玩耍过程中，最有利于孩子身心健康发展是玩具。儿童在任意地摆弄、操纵儿童玩具时，充分调动了他们对于活动的积极性。玩具不仅符合儿童的心理需求，同时可以满足他们提高能力并发展自身的需要。比如“摇马”玩具，儿童见到就会自然地骑上，前后摆动，这种玩具既体现了他们好动的天性，在摇摆过程中也锻炼了肢体协调能力，同时这项活动又使他们心情轻松愉快。游戏丰富了各年龄阶段孩子的生活，使孩子的生活变得多姿多彩，玩具在游戏中，调动了孩子活动积极性，促进了孩子身心健康发展。
2．儿童玩具可以促进感知能力。
儿童玩具本身具有直观形象的特点，这有利于视觉，听觉，触觉等各种感官的训练。孩子的感知能力，在尚未接触现实生活前，是通过各种各样的玩具来获得的。比如七彩橡皮泥、吹塑玩具、各种娃娃等玩具可以训练孩子的视觉感知能力。小提琴，小吉他，小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以培养孩子听觉能力；积木、各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉，同时培养空间想象能力。玩具可以发展儿童感知能力，提高运动能力，同时丰富儿童的感性知识，有助于增强空间想象能力和动手能力。儿童在对游戏的感知中，逐渐认识他们所生活的世界。
幼儿园小班玩具有哪些
幼儿园玩具的种类有：
1、沙滩类玩具：沙滩类玩具的价格便宜，是孩子们在室外活动的有利玩具之一。它可以开发孩子们的动手意识，增强孩子们的想象力以及动手能力。
2、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
3、数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
4、工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
