幼儿园教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 一、教学目标： 1.培养幼儿喜爱动物的情感，能说出动物的名字、特征等。 2.喜欢用自己喜欢的颜色来进行涂色。 二、教学准备： 各种动物的图片、幼儿每人一张动物涂色纸、蜡笔、教师示例图。 三、教学重点与难点： 培养幼儿喜爱动物的情感，能说出动物的名字、特征等。 四、教学方法与手段： 观察法、讨论法。 五、教学过程： 一、导入活动教师：小朋友们去过动物园吗？你们都喜欢什么动物？老师今天带来了很多动物朋友，我们一看他们都有谁。 二、基本活动1.教师出示各种动物的图片。 提问：这是什么动物？它们都有什么特征呢？ 2.教师让幼儿完成动物涂色。 3.教师指导幼儿把涂好色的动物图案贴在图上。 4.教师引导幼儿唱生日快乐歌。 三、结束活动教师：小朋友们的歌唱的真棒，狮王很高兴，它邀请小朋友们一起去参加它的生日宴会。 幼儿园教案 篇2 活动目标 1、练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力、 2、初步获得跳的高低与顶球关系的经验、 3、能积极参与游戏活动、 活动准备 气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高重 活动过程 一、介绍玩法,孩子示范 教师:场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的。 每个小朋友站在球的下面，用里向上跳起，用头把球顶起来，跳起来时要对准球顶,落地时轻。 谁愿意来做给大家看？ 请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护。 二、孩子顶球 每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶。 教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些。 活动延伸 教师还可将绳子调高，让幼儿跳起击球，发展手眼协调能力和弹跳能力。 幼儿园教案 篇3 活动目的： 1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 3、通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备： 1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2、讲解一些户外安全知识。 活动过程： 一、引出活动，激发兴趣 出示课件——引导谈话，关于冬天的图片（雪人） 老师：什么季节到了？ 幼儿：冬天 老师：你们是怎么知道的？ 二、带领幼儿，感受冬天 老师：你们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢 老师：我们去外面看看好吗？ 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 三、活动延伸 要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 幼儿园教案 篇4 活动目标： 1、认知目标：通过游戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。 2、情感目标：通过动手尝试，激发幼儿探索、创新的欲望，鼓励幼儿与同伴分享自己的经验。 3、技能目标：培养幼儿的观察力及动手操作的能力。 活动准备： 1、毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。 2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管（医用采血管）若干。 3、饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树，塑料小碗若干。 4、图片（画有植物靠根须吸水），吸了红墨水的萝卜、生菜、莴笋等蔬菜。 活动过程： 一、设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。 1、玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。 教师提出问题：“怎样让小盆里的水住到宽敞的大盆里”，引出游戏，并交待规则：不用倒的办法，用篓子里的东西来帮水搬家。 2、说一说：“你是用什么办法帮水搬家的？”（用海绵、毛巾、棉布等吸小盆里的水再挤进大盆）鼓励幼儿说出自己是怎么做的。 小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。 3、想一想：“还有哪些东西能吸水？”（棉花、纸、植物等。） 二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望。 1、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。 2、“细管能吸水吗？”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。 3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚的红了的“小细管”。 4、讨论：毛巾、海绵、纱布、棉布里有“小细管”吗？ 小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”。不过有的“小细管”很小很细，不容易看见。有了这些“小细管”，毛巾、海绵、棉布才能吸水。 三、想一想、玩一玩。 1、教师设疑：怎样把纸树变成彩色的树？教师应肯定幼儿的想法，引导幼儿想一想：“能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？” 2、幼儿自己操作，将纸树变成彩树。 四、看一看、猜一猜。 1、请幼儿随意观察环境中的图片，以及吸了红墨水的萝卜、生菜、莴笋等蔬菜上的弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中无处不在的毛细现象。鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做萝卜吸红墨水的小实验，一起观察萝卜上的“小细管”。 2、给幼儿看一朵一半花瓣红一半花瓣白的百合花，让幼儿猜猜这是怎么回事？（事先把一朵白色百合的花茎从中间劈开一截，一半放入红水中，一半放入清水中）鼓励他们动脑筋进一步探索。 幼儿园教案 篇5 [设计意图] 环境污染已经引起世界人的关注，各种各样的废弃塑料瓶随处可见，不仅造成浪费，而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题，利用瓶这种废弃的可再利用材料，美化环境。其一、净化了环境。其二、美化了环境。其三、锻炼了孩子小手的灵活性。其四、学习了自己动手制作的技能。其五、养成孩子们的环保意识。 活动一： 收集废弃的塑料瓶 [活动目的] 1、通过观察图片，让孩子了解保护环境的重要性，主动爱护环境、保护环境。 2、能自觉的收集废旧材料。 [活动准备] 图片或录像资料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具 [活动过程] 1、图片或录像资料 公共场所，人们随地扔垃圾、酸奶瓶、可乐瓶、一次性饭盒、筷子等，环境卫生很糟糕。 起风了，漫天飞舞的塑料袋，像一群手舞足蹈的白色怪物：酸奶瓶、可乐瓶被风吹地咕噜咕噜乱滚……风沙来了，人们皱起了眉头、掩起了口鼻…… 2、讨论： 你知道这是哪里的镜头?你喜欢这样的地方吗?为什么? 教师小结： 这样的环境很糟糕，让我们感觉很不舒服，人们都不喜欢这样的环境。 3、幼儿讨论： 为了让我们有一个优美的环境，我们应该怎样做? 幼儿：我们捡起塑料袋等，我们不扔废旧材料，我们也让我们的`爸爸妈妈、叔叔阿姨都不乱扔东西，也让小弟弟妹妹不乱扔东西。 (评：通过让孩子们自己讨论，让孩子自己动脑筋、想办法，孩子们会更自觉的参与到本次活动中来，发言的积极性更高涨。) 4、 看资料，叫幼儿整理废旧材料：资料出示的是各种能被在利用的废旧材料的分类整理。 (评：让孩子观看分类整理的材料，对孩子形成良好的行为习惯有很好的帮助。对孩子的教育就应该从小事做起，不仅仅是知识方面的教育，更重要的事要为孩子打造一个良好的人生基础。) 5、教师小结： 保护我们的生存环境要从小做起，不乱扔废弃物，还应主动收集像果冻盒等废旧材料进行再利用。(出示瓶制玩具)你看，这些看起来没有用的东西还能制作出这么美的玩具呢!(请幼儿欣赏) 6、布置小作业： 请小朋友搜集果冻盒、酸奶瓶、可乐瓶等可再利用材料。 (总评：本次活动让幼儿了解了环境与废弃物的关系，教育幼儿主动爱护环境、保护环境，并能让孩子逐渐养成搜集废弃材料的好习惯。初步知道废物再利用的简单知识) 活动二： 学做小制作 [活动目的] 1、学习利用废旧材料进行简单的小制作。 2、培养孩子们的环保意识。 [活动准备] 塑料瓶小制作、干净的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色及时贴等。 [活动过程] 1、 出示用废旧材料制作的小制作请幼儿欣赏：如，用酸奶瓶制作的小猪、小猫、小狗等小动物;用可乐瓶制作的小动物鞋(可以用来练习系鞋带);用果冻盒制作的吊铃、小花等。 2、 学做小制作：这些都是用废旧东西制作的，你想不想学做一个?重点教幼儿一二种小制作。(准备的废旧材料已经清洗过)酸奶瓶制作小猪：剪一块如同酸奶瓶瓶口大小的及时贴，贴在酸奶瓶口上，做小猪的嘴巴;剪处小猪的两只耳朵贴在瓶颈两边;剪处小猪的尾巴贴在瓶底;再在小猪的身上贴上些花纹，一只可爱的小猪就做成了。 用果冻盒制作小花：果冻盒底穿洞，穿线吊挂;剪出花瓣贴在果冻盒边缘即成。 (评：教师示范作品不宜过多，可以多出示范例供幼儿参考，如孩子在制作过程中遇到困难，教师可重点帮助。过多的示范会抹煞孩子的创造能力。) 3、 幼儿学做小制作，教师指导。 4、作品展示：互相欣赏、互相学习。 5、教师小结： 小朋友做个有心人，把你家的废旧材料收集起来，想一想还能做出什么东西里美化我们的环境。 (评：在制作过程中，教师可以帮助幼儿制作难以克服的制作程序。经过孩子的努力，大部分能制作一种或两种玩偶，并能打扮的较漂亮。孩子的制作意识较强。) 幼儿园教案 篇6 设计意图 新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此，我们设计了以下系列活动。 活动一：我的名字 活动目标 1．知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。 2．培养语言表达能力。 活动准备 小鸭手偶、软垫。 活动过程 1．教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒! 2．老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍："大家好，我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。 3．我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说："大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应"我要和你做朋友"。 4．游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是"×××"。 5．师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。 活动二：我是男孩。我是女孩 活动目标 1．认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。 2．能从外表辨别男孩和女孩的不同点。 3．掌握男孩与女孩正确的如厕方法。 活动准备 1．男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。 2．裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。 活动过程 一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方 二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点 三、让幼儿知道自己的性别 1．师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。 2．提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。 3．出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。 四、操作活动 1．师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类) 2．师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别) 五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样 六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所 1．师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢? 2．教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。 3．组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。 活动三：我给宝宝来喂饭 活动目标 1．掌握正确的使用小勺吃饭的方法。 2．能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。 活动准备 用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。 幼儿园教案 篇7 活动目标 1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。 2．注意不把颜料弄到桌上和身上。 活 动准备 1．黑色颜料若干。 2．画好的西瓜的图片人手1张。 3．桌子蒙上大塑料台布。 4．抹布若干块。 活动过程 1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?” 2．教师示范。 3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。 4．托儿画展览。 5．小结：知道吃东西时，要想到别人。
幼儿园教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教案 篇1 活动目标 1、 知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。 2、 为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。 重点难点 重点：知道代表我国的各种标志。 难点： 有做人的自豪感，懂得长大要为祖国争光。 活动准备 1、自制PPT、国歌音乐。 2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。 活动过程： 一、观看PPT，知道国旗、国徽是祖国的标志。 1、介绍国旗、国徽中的五星、齿轮、稻穗等代表的寓意。（国旗是红色表示纪念为祖国牺牲流血的解放军战士、齿轮表示工人、稻穗表示农民，紧紧围着中央。） 教师：“小朋友，你们认识这是什么吗？你们知道国旗、国徽代表着什么呢？” 2、你们还在哪里看见过国旗国徽？ 二、引发幼儿对国歌的兴趣，知道它也是祖国的标志。 1、我们运动员拿金牌领奖时除了升国旗还会听到什么音乐？（奏国歌，它也是我们祖国的标志） 2、幼儿集体学唱国歌。 三、拓展经验，感知多种代表国家的标志，了解祖国的建筑标志、传统标志。 1、教师：“还有哪些东西也能代表祖国？”（龙，长城，国徽，天安门……结，画等） 2、“你什么时候见过？在哪儿见过？” 四、通过观看运动员拼搏、获奖的图片，激发幼儿做娃的自豪感，有为国争光的愿望。 1、教师：“这是哪个国家的运动员，你是怎么知道的？” 2、教师：“为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏国歌，升五星红旗呢？” 3、教师：“当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里是什么感觉？”鼓励幼儿好好学习，长大为国争光！ 幼儿园教案 篇2 一、活动目标 1、学习肩上挥臂投准距离为2-5米、目标为直径不同的圈，提高投准能力和目测力。 2、合理选择投掷距离和不同直径的目标，体验成功的喜悦。 3、增加游戏趣味性，提高幼儿爬的速度，感受爬行运动带来的乐趣。 4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。 二、活动准备： 1、各种纸盒（牙膏盒，化妆盒，内有一定量的豆类）。 2、场地布置，长通道，拱形门，跳绳若干（做成直径不同的彩圈若干）。 3、节奏较强的音乐磁带，录音机。 三、活动过程： 1、幼儿听音乐模仿小燕子的动作进场。 2、跟随音乐进行队形变化，并做准备活动。 教师：春天来了，小燕子们，让我们排着整齐的队伍飞回南方好吗？ 幼儿在两名教师带领下由六路纵队变成两个大圆，再由两个大圆 变成开花走，并模仿动物的动作，作准备活动。 3、练习肩上挥臂投准动作游戏“小燕子筑巢”。 教师：南方到啦，我们就在这温暖的地方住下来好吗？小燕子盖房子的本领可大啦，可是盖房子的材料不多了，我们一起去寻找一些可以盖房子的材料吧。 教师介绍游戏玩法：请小燕子每次自选一种盖房子的材料（各类小盒子），站在投掷线处，把材料投进彩圈，即自家的家门。 幼儿尝试投准动作。把幼儿分成四组，并讨论：怎样把材料投回家？ 师幼总结投准动作：手高高举起，站在家门口，对准彩圈，使劲投出手上的材料。幼儿可自选大小不一的彩圈，练习肩上挥臂投准动作，教师指导。 4、竞赛游戏：看哪队投的又快又准。幼儿分成人数均等的四队，进行比赛，看哪队幼儿速度较快地通过障碍后把盖房子的材料运送到家，并对准家门（彩圈）把材料投进去。根据四队的快慢速度，教师放4面不同颜色的小旗，以资鼓励。 教师介绍比赛规则。 教师：这次小燕子去了很远的地方找盖房子的材料，回来时要经过山洞，跨过小河，才能到达他们的家，看哪队的小燕子能够又快又准的把材料送回家。 四、活动结束： 随音乐做放松活动并与幼儿一起收拾材料回活动室。 幼儿园教案 篇3 教学目标 1．通过实践和观察，探究画面中人物造型变化与折纸的关系。 2．探究多种折叠的方法大胆创作人物。 3．感受在有折叠的纸上作画的夸张效果，体验其中的乐趣。 教学重点： 探究画面人物造型变化与折纸的关系。 探究多种折叠方法大胆创作人物。 教学方法 直观教具法，启发引导法、操作法、谈话法、分享交流法、比较分析法、总结归纳法 教学准备 1．经验准备：会画人物，会收放学习用具的常规。 2．实物准备：哈哈镜，长方形桌子8张，篮子8个，小型吸铁石若干个、水彩笔若干支、黑板两块、浅黄A4纸若干张、折叠的白色A4纸若干。 课时安排 1课时参考资料《重庆版大班幼儿用书 艺术下册》、《纲要》、网络资源 教学设计 一、照哈哈镜，感受哈哈镜中自己的变化。 1．引导幼儿照哈哈镜时自由交谈自己的发现与感受。 2．请个别幼儿讲述哈哈镜中自己身体的变化。 【设计意图：此环节属于导入环节，通过幼儿照哈哈镜，感受自己变化，激发幼儿活动的兴趣】 二、幼儿在纸上绘画出"哈哈镜中的我"。 1．幼儿自由绘画"哈哈镜中的我"。 2．欣赏并小结作品。 【设计意图：此环节幼儿绘画出哈哈镜中的夸张自己，培养大班幼儿的观察能力，同时为下一环节做铺垫。】 三分钟左右七分钟左右大班艺术活动教案：我的身体变变变三、观察讨论，探究画面人物造型与纸张折叠的关系。 1.引导幼儿用折叠的方法在纸上再次画出"哈哈镜里的我"。 2.引导幼儿打开折叠过的纸，观察折纸上人物的变化，并探究人物变化的原因。 3．幼儿思考并连接断开处的方法，并讨论连线后人物的变化。 4．展示作品：欣赏作品并小结研究后的结果。 小结：画在折线上的部位在打开后都会变化，所以我们想要把人的某个部位变形，就要把那个部位画在折线上。 【设计意图：此环节属于探索环节，幼儿探索在折纸上画人后"变"与"没变"的原因，梳理出人物造型变化与折纸的关系。】 四、探索用不同的折叠方法创作夸张的人物。 1．教师引导幼儿多种折叠纸的方法。 2．幼儿在多种折叠纸上画自己。 3．幼儿相互欣赏和介绍作品。 4．启发幼儿在折叠的纸上绘画其它物体，将创作活动延伸到生活中。 【设计意图：让幼儿带着折叠绘画的经验，去探索多种折叠纸的方法绘画自己，从而体验用不同的折叠方法创作更加夸张人物的乐趣。】 五、游戏：我的身体变变变。 引导幼儿自由做"我的身体变变变"的游戏。 【设计意图：让孩子在游戏中体验身体变化的的乐趣，让快乐伴随活动结束。】 十二分分钟左右十二分钟左右两分钟左右 幼儿园教案 篇4 活动目标 1。 能选择运用自己喜欢的材料进行设计房屋，并能较合理的安排画面，培养幼儿表现美和创造美的能力。 2。 培养幼儿剪、折、粘、贴、画的能力，发展幼儿小手肌肉的灵活性。 3。 培养幼儿在活动中细致，独立的操作习惯。 4。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5。 培养幼儿的欣赏能力。 活动重难点： 让幼儿能选用自己喜欢的方法，体会建造房屋的乐趣。 幼儿能够建造出各种不同形态的房屋。 活动准备 教具准备：小熊手偶？ ppt 学具准备：装有各种材料的筐子4个。 （1） 第1筐内装各种图形。（全部都是圆形、半圆、三角形、长方形、正方形等大小不一的几何图形。）画笔2盒，白纸若干张，胶棒4支。 （2） 第2筐内装正方形彩纸若干张，白纸若干张，剪刀5把，胶棒4支，画笔2盒。 （3） 第3筐内装各色纸绳、纸球若干，乳胶，剪刀5把，简笔房屋图画若干张，白纸若干张，画笔2盒。 （ 4 ）第4筐内装大盒彩笔，蜡笔，白纸若干张。 幼儿经验准备：课前带领幼儿欣赏过各种房屋建筑；幼儿有过一定的粘贴和剪贴的经验；会折、剪一些形状的房子。认识圆形、半圆、三角形、长方形、正方形几何图形。 活动过程 一． 情境引入激趣。 1师：（出示ppt图片：小熊和树洞）看，谁睡了一个冬天，现在醒来了？对了，是小熊。（出示手偶小熊）：我现在睡醒了，小朋友你能告诉我现在是什么季节吗？你从哪知道是春天来了？幼儿说一说 2小熊：小朋友观察真仔细，谢谢你们告诉我。我现在要去看看我一个冬天没住的房子了，我得打扫一下，啊？（假装吃惊）我一个冬天没住，我的房子都快被北风爷爷吹得快倒了（出示破旧房屋图）。小朋友你能帮帮我，给我建一座新房子吗？ 二． 交待作画要求 1 出示材料，明确要求 （1）师：先让我们看一看，桌子上的材料： 老师要请每个小朋友来做小小建筑师，给小熊建造一座新房屋，可以是你见过的，也可以是你想出来的。今天老师给每个小朋友准备了四种不同的材料，①你可以用图形拼贴房屋；②可以剪折房屋；③可以用纸绳粘贴房屋；④还可以画房屋，然后给房屋涂上你喜欢的颜色。 （2）提要求： ①在建造之前，小朋友要想好，你想做什么样的房屋，再到相应的组里挑选你所需要的材料，然后开始建造房屋，最后把它贴或者画在白色图画纸上合适的位置。 ②你把小熊的家建造好以后，请你在小熊的家附近设计一个春天的花园，让小熊欣赏春天美丽的景色吧！ 三。幼儿操作，教师个别辅导。 1 幼儿制作（整个过程要伴有音乐）————《天空之城》 A 师巡视指导给予帮助，鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。 B 要注意个体差异，多鼓励，多表扬，制作材料根据自己的情况进行选择。 C 注意幼儿安全。 （活动结束时要放结束音乐）————《春天在哪里》 2 提醒幼儿剪刀用完后放回盒内，剪下的碎纸放进垃圾筐中。 四 展出并评价幼儿作品。 1、每组请2名幼儿介绍自己的作品。 2评价（1）幼儿介绍完，师要给予肯定，师鼓励幼儿细致独立的作业态度。 （2）师：你觉得小朋友建造的房子怎样？你觉得怎样做会更好？粘贴的是不是紧密？周围的景物画的怎样？再画些什么你会觉得更好？颜色搭配的怎样？树，花，房等的景物位置是不是合适？ 延伸： 小朋友还想不想继续给小熊建房子？那老师把材料放到美工区，区域活动时你可以继续建新房子。 幼儿园教案 篇5 一、教学提示： 老师有节奏地拍手读一遍歌词，后给小朋友讲解歌词大意。小朋友们跟着老师有节奏地拍手读歌词。老师带领小朋友学新歌。小朋友们学会后，边唱边用手指出唱词和脸上对应的部位，如：眼睛、耳朵、鼻子等。 二、课堂游戏： 敲敲打打。 三、活动目的： 1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发小朋友尝试用铃鼓的不同敲法来表现，动作节奏。 2、激发小朋友探索求知，发挥其想象力、创造力。 3、在边敲边跳的过程中体验集体舞的欢快情感。 四、活动准备： 学舞蹈，掌握基本舞步。 五、活动过程： （一）感受音乐，学习舞蹈。 1、听前奏回忆歌曲，感受节奏。 2、学习舞蹈（进退步、踱步、踏步、小碎步）。 老师：“我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快表现出来。” （二）尝试用铃鼓的'不同敲法来表现舞蹈。 1、出示铃鼓：可以怎么敲？可以怎么摇？ 2、出示图谱：哪里可以敲，哪里可以摇？ 3、小朋友尝试用铃鼓跳舞。 老师：“我来跳舞，你们拿着铃鼓和我一起跳；试想想做什么动作时敲铃鼓，怎么敲？又做什么动作时摇铃鼓，怎么摇？”第一遍集体尝试边跳边敲，第二遍老师按舞蹈顺序提问，个别小朋友做出，老师重复后，再集体练习。 幼儿园教案 篇6 活动目标： 1.初步了解黑夜、日食等形成的原因及一些自然现象，进一步了解影子的形成。 2.产生探究世界的好奇心。 3.发展幼儿的观察力、想象力。 4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 活动准备： 请来教中学地理的苗苗爸爸，并带来太阳、地球、月亮的模型，日食、月食等图片。 各种动物影子图片若干。 活动过程： 1.看动物影子图片猜动物。 2.讨论：地球也有影子吗? 苗苗爸爸以交互式谈话方式边操作模型、边用生动、易懂的语言使孩子了解黑夜、月亮的变化和日食等自然现象的形成。 3.了解影子形成的原因。 通过观察发现：影子的形成是由于物体挡住了光线，光线通不过，所以在物体的后面光线较弱，形成了黑黑的影子。 4.交流分享。 幼儿与苗苗爸爸自由交流，请他解答一些问题。 活动延伸： 家长与幼儿搜集一些有关影子的资料、图片等。 活动反思： 孩子们对苗苗爸爸的演示讲解感到很新奇，不知道原来地球也有影子。调皮的超超把手放在地球仪前面：“我把地球遮黑了。”苗苗爸爸说：“对，当你的手有足够大时，就能遮住地球。有时天上有云经过时，它的影子遮住了我们，是不是要凉快些?”韩辰说：“我要造一把大伞，夏天时撑在天上，我们躲在它影子下面就不热了。”……孩子们自由问答，不时传来哈哈的笑声。 幼儿园教案 篇7 一、活动目标： ⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 ⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 ⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 二、活动准备： ⒈一些歌曲音带或视频，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。 ⒉糖果、桔子若干，粉红色A4纸人手一张，记号笔1支。 ⒊邀请妈妈参加活动。 三、活动过程： （一）介绍活动意义。 1、在乐曲中，邀请妈妈们入座。 2、主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 提问：小朋友们，今天妈妈们为什么会来幼儿园呢？ 今天是三八妇女节，我们邀请妈妈来和我们一起做游戏，为妈妈庆祝节日，感谢妈妈对我们的照顾和关心！ （二）夸夸我的好妈妈。 (1)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱； (2)甜蜜的礼物：给妈妈喂糖。 我们的妈妈天天为我们操心，真辛苦呀，让我们一起来谢谢妈妈："妈妈您辛苦了。"让我们来给妈妈送上一个甜蜜的礼物吧！ 幼儿给妈妈喂糖果。 (3)妈妈说心声。 通过妈妈代表讲话,表达妈妈的共 同心 声，体会妈妈爱"我们"的情感同时也激发幼儿爱妈妈的情感。 （三）唱唱我的好妈妈。 幼儿集体表演歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆祝节日。 （四）画画我的好妈妈。 1、幼儿为妈妈画一张肖像画； 2、表演唱《感恩的心》，为妈妈献上节日礼物。
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