柳江区中考成绩c能考上高中吗
2020年柳州市柳江区中考成绩为c可以读高中，柳州中考把学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为普通高中段招生录取的依据。中考总成绩为C等及以上者，且物理实验、化学实验、信息技术、音乐、美术考试成绩为合格者，普通高中方可录取。综合素质评价为A等者，方可作为保送生；综合素质评价为B等及以上者，定向推荐及自治区示范性普通高中方可录取；综合素质评价为C等及以上者，非自治区示范性普通高中方可录取。外来人员随迁子女在柳州市区参加中考的政策。外来人员随迁子女和柳州市市区外户籍人员在市区参加中考的，在中考前符合以下两个条件，可与市区户籍考生一样参加市区公办普通高中网上统一招生录取：1、外来人员在柳州市市区初中学校实际连续就读三年，具有我市初中阶段正式完整学籍（以广西中小学生电子学籍管理系统注册为准）；2、其父母一方（或其他法定监护人）具有我市市区户籍，或在我市城区取得居住证1年以上（含1年）并具有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）1年以上（含1年）。对不符合以上条件的外来人员，可在我市市区参加中考借考，也可回户籍所在地参加中考。在市区参加中考借考的，可在我市市区报读中职学校和参加市区公办普通高中指导性计划招生、民办普通高中网上统一招生及指导性计划招生录取，但不能参加市区公办普通高中网上统一招生录取。以上内容参考 柳州市政府——柳州市2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作发布会
[create_time]2023-07-16 17:18:00[/create_time]2023-07-31 03:10:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]ray聊教育[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/ebc3305d307f38cb68b2eba1dff9fb63.jpeg[avatar]解答你所关心的各种问题[slogan]解答你所关心的各种问题[intro]39[view_count]柳州市中考C+是多少分
柳州市中考C+属于级别，是无法直接换算成实际分数的，在柳州中考各学科考试成绩及升学总成绩均以A+、A、B+、B、C+、C、D、E八个等级呈现。合格标准依据相应学科的课程标准的基本要求确定，合格以上各等级的比例根据我市普通高中录取情况确定。切实加强中考升学原始分的管理，不以任何形式对外公布和透露，不以任何形式按考试成绩给学校和学生排名或公布名次。扩展资料：2020年柳州中考的书面考试科目包括语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等9科，书面考试采取闭卷形式进行，其中道德与法治和历史、地理和生物采取“同堂分卷闭卷”模式进行。体育与健康学科测试原则上在考生就读学校集中组织开展。音乐、美术采取过程性与终结性考查相结合的形式，以纸笔开卷考试和技能考试相结合的方式进行。物理实验、化学实验采取技能操作考试的方式。参考资料来源：柳州市政府——2020年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作
[create_time]2020-09-14 10:21:15[/create_time]2011-06-06 14:52:33[finished_time]4[reply_count]3[alue_good]ray聊教育[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/ebc3305d307f38cb68b2eba1dff9fb63.jpeg[avatar]解答你所关心的各种问题[slogan]解答你所关心的各种问题[intro]2926[view_count]李商隐的《柳》中的对比手法的赏析及“逐”字的妙处
逐”有随着之意，用了拟人手法。本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追随东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的生机可爱。
“清秋”“斜阳”“秋蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。
[create_time]2011-01-15 15:15:51[/create_time]2011-01-15 15:29:32[finished_time]1[reply_count]18[alue_good]guo87214[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a77f8d9c.KK8zqn_DT-rOPrvuR4wp4Q.jpg?time=2834&tieba_portrait_time=2834[avatar]大脑停止不了思考[slogan]生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方[intro]3603[view_count]
曾巩的《咏柳》用了什么写作手法
《咏柳》是一首托物言志之作，使用了拟人的手法，把春天的柳树比拟为得势便猖狂的小人，借以讽刺邪恶势力。诗的前两句是说：当春天刚到来的时候，零乱的柳条还没来得及转变为浅淡的青黄色，它就倚仗着东风吹拂而飘忽摇摆，气势更加猖狂。诗刚开头即语带嘲讽、蔑视，它描写“乱条”如何倚仗权势，张牙舞爪，逞性妄为，实际上是在为全诗主旨作准备，亦即古人所谓“蓄势”。蓄足了气势，则必然有力地得出颠扑不破的结论，于是后两句水到渠成，警语立出：那些柳条只会使柳絮飞上半天，企图遮蔽日月的光辉，却不知秋季来临，天地间还将有一场又一场的严寒霜冻，到那时它就要枯萎凋零了。“不知天地有清霜”一句为全诗的画龙点睛之笔，它对那些得志一时的小人提出了严正的警告，振聋发聩，促人警醒。
曾巩《咏柳》 全诗如下：
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
[create_time]2015-11-25 09:59:39[/create_time]2015-12-04 21:45:34[finished_time]2[reply_count]21[alue_good]诗酒度华年[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/b233e57f410660cda3f4d9f016892c3f.jpeg[avatar]平生诗与酒，不觉华年度。[slogan]平生诗与酒，不觉华年度。[intro]4119[view_count]
李商隐的千古名句是什么？
夜雨寄北
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
寄怀崔雍崔衮
秋荫不散霜飞晚, 留得枯荷听雨声。
奉同诸公题河中任中丞新创河亭……
左右名山穷远目，东西大道锁轻舟。
宫辞
君恩如水向东流，得宠忧移失宠愁。
过招国李家南园二首
春风犹自疑联句，雪絮相和飞不休。
无题六首其三
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
暮秋独游曲江
深知身在情长在，怅望江头江水声。
锦瑟
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
无题
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
无题
身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通。
无题六首其六
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
登乐游原
夕阳无限好, 只是近黄昏。
嫦娥
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
重过圣女祠
一春梦雨常飘瓦,尽日灵风不满旗。
韩冬郎即席为诗相送
桐花万里关山路, 雏凤清于老凤声。
安定城楼
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
贾生
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
[create_time]2013-09-22 10:18:14[/create_time]2013-10-04 21:42:41[finished_time]5[reply_count]15[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6129[view_count]
以兰陵王柳为例说明周邦彦词的特点
周邦彦词的特点为情感丰富，意境优美、艺术性极高、人文关怀。1、周邦彦的词作以其情感丰富、意境优美而著称。他的词作表达了深入人心的情感，同时也充满了美妙的意境。在《兰陵王·柳》中，周邦彦巧妙地将兰陵王和柳妃的爱情故事与自然景色相融合，表现出了恬静、清新、优美、婉转的情感氛围，使读者倍感惬意。2、周邦彦的词作极具艺术性。他的词作充满了诗意的意境，同时也展现了其卓越的文学造诣和对音乐的感悟。在《兰陵王·柳》中，周邦彦通过深入地研究词曲，将兰陵王与柳妃的爱情故事与曲调相匹配，表现出了音乐和词的完美结合，极富艺术性。3、周邦彦的词作极具人文关怀。他的词作不仅表现了爱情的纯美，也揭示了人性的复杂。在《兰陵王·柳》中，周邦彦描绘了兰陵王爱柳妃而无法得到她的心的悲剧，表现出了世间凄苦和真情难遇，体现了周邦彦对人性的关怀和深情。周邦彦的词作以情感丰富、意境优美、艺术性极高、人文关怀的特点而著称。在《兰陵王·柳》这首词中，周邦彦充分发挥了这些特点，使其成为中国文学史上的不朽经典之一。周邦彦简介周邦彦（1017年－1073年），字子厚，号东篱。北宋名臣、文学家、历史学家、政治家，汝州汲县（今河南省汲县）人，世称周东篱。而他的代表作之一，便是《兰陵王·柳》。《兰陵王·柳》是周邦彦所作的一首词，被誉为“江南三大古曲”之一。这首词以兰陵王的悲剧爱情故事为主题，通过对兰陵王与柳妃的爱情故事的描写，展现了人性的复杂和爱情的深刻。
[create_time]2023-05-19 11:42:19[/create_time]2023-05-25 11:03:08[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]Bin19831222[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3020efde.qhVrIgAXEDIpkkAFPHKLlA.jpg?time=2983&tieba_portrait_time=2983[avatar]超过198用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]111[view_count]周邦彦《兰陵王·柳》鉴赏
《兰陵王·柳》是一首经典的送别词。古代有折柳送别的习俗，所以诗词里常用柳来渲染别情。下面是周邦彦《兰陵王·柳》的赏析，欢迎参考! 兰陵王·柳 宋代：周邦彦 柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识京华倦客?长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。 闲寻旧踪迹，又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北。 凄恻，恨堆积!渐别浦萦回，津堠岑寂，斜阳冉冉春无极。念月榭携手，露桥闻笛。沉思前事，似梦里，泪暗滴。 译文 正午的柳荫直直地落下，雾霭中，丝丝柳枝随风摆动。在古老的隋堤上，曾经多少次看见柳絮飞舞，把匆匆离去的人相送。每次都登上高台向故乡瞭望，杭州远隔山水一重又一重。旅居京城使我厌倦，可有谁知道我心中的隐痛?在这十里长亭的路上，我折下的柳条有上千枝，可总是年复一年地把他人相送。 我趁着闲暇到了郊外，本来是为了寻找旧日的行踪，不料又逢上筵席给朋友饯行。华灯照耀，我举起了酒杯，哀怨的音乐在空中飘动。驿站旁的梨花已经盛开，提醒我寒食节就要到了，人们将把榆柳的薪火取用。我满怀愁绪看着船像箭一样离开，梢公的竹篙**温暖的水波，频频地朝前撑动。等船上的客人回头相看，驿站远远地抛在后面，端的离开了让人愁烦的京城。他想要再看一眼天北的我哟，却发现已经是一片蒙胧。 我孤零零地十分凄惨，堆积的愁恨有千万重。送别的河岸迂回曲折，渡口的土堡一片寂静。春色一天天浓了，斜阳挂在半空。我不禁想起那次携手，在水榭游玩，月光溶溶。我们一起在露珠盈盈的桥头，听人吹笛到曲终……唉，回忆往事，如同是一场大梦。我暗中不断垂泪。 赏析 这首词的题目是“柳”，内容却不是咏柳，而是伤别。古代有折柳送别的习俗，所以诗词里常用柳来渲染别情。隋无名氏的《送别》：“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。”便是人们熟悉的一个例子。周邦彦这首词也是这样，它一上来就写柳阴、写柳丝、写柳絮、写柳条，先将离愁别绪借着柳树渲染了一番。 “柳阴直，烟里丝丝弄碧。”这个“直”字不妨从两方面体会。时当正午，日悬中天，柳树的阴影不偏不倚直铺在地上，此其一。长堤之上，柳树成行，柳阴沿长堤伸展开来，划出一道直线，此其二。“柳阴直”三字有一种类似绘画中透视的效果。“烟里丝丝弄碧”转而写柳丝。新生的柳枝细长柔嫩，像丝一样。它们仿佛也知道自己碧色可人，就故意飘拂着以显示自己的美。柳丝的碧色透过春天的烟霭看去，更有一种朦胧的美。 以上写的是自己这次离开京华时在隋堤上所见的柳色。但这样的柳色已不止见了一次，那是为别人送行时看到的：“隋堤上，曾见几番，拂水飘绵送行色。”“拂水飘绵”这四个字锤炼得十分精工，生动地摹画出柳树依依惜别的情态。那时词人登上高堤眺望故乡，别人的回归触动了自己的乡情。这个厌倦了京华生活的客子的怅惘与忧愁有谁能理解呢：“登临望故国，谁识京华倦客?”隋堤柳只管向行人拂水飘绵表示惜别之情，并没有顾到送行的京华倦客。其实，那欲归不得的倦客，他的心情才更悲凄。 接着，词人撇开自己，将思绪又引回到柳树上面：“长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。”古时驿路上十里一长亭，五里一短亭。亭是供人休息的地方，也是送别的地方。词人设想，在长亭路上，年复一年，送别时折断的柳条恐怕要超过千尺了。这几句表面看来是爱惜柳树，而深层的涵义却是感叹人间离别的频繁。情深意挚，耐人寻味。 上片借隋堤柳烘托了离别的气氛，中片便抒写自己的别情。“闲寻旧踪迹”这一句读时容易忽略。那“寻”字，并不是在隋堤上走来走去地寻找。“踪迹”，也不是自己到过的地方。“寻”是寻思、追忆、回想的意思。“踪迹”指往事而言。“闲寻旧踪迹”，就是追忆往事的意思。当船将开未开之际，词人忙着和人告别，不得闲静;这时船已启程，周围静了下来，自己的心也闲下来了，就很自然地要回忆京华的`往事。这就是“闲寻”二字的意味。现代人也会有类似的经验，亲友到月台上送别，火车开动之前免不了有一番激动和热闹。等车开动以后，坐在车上静下心来，便去回想亲友的音容乃至别前的一些生活细节。这就是“闲寻旧踪迹”。此时周邦彦想起了：“又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。”有的注释说这是写眼前的送别，恐不妥。眼前如是“灯照离席”，已到夜晚，后面又说“斜阳冉冉”，时间就接不上。所以这应是船开以后寻思旧事。在寒食节前的一个晚上，情人为他送别。在送别的宴席上灯烛闪烁，伴着哀伤的乐曲饮酒。此情此景难以忘怀。这里的“又”字说明，从那次的离别宴会以后词人已不止一次地回忆，如今坐在船上又一次回想起那番情景。“梨花榆火催寒食”写明那次饯别的时间，寒食节在清明前一天，旧时风俗，寒食这天禁火，节后另取新火。唐制，清明取榆、柳之火以赐近臣。“催寒食”的“催”字有岁月匆匆之感。岁月匆匆，别期已至了。 “愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北。”周济《宋四家词选》曰：“一愁字代行者设想。”他认定作者是送行的人，所以只好作这样曲折的解释。其实这四句很有实感，不像设想之辞，应当是作者自己从船上回望岸边的所见所感。“愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿”，风顺船疾，行人本应高兴，词里却用一“愁”字，这是因为有人让他留恋着。回头望去，那人已若远在天边，只见一个难辨的身影。“望人在天北”五字，包含着无限的怅惘与凄惋。 中片写乍别之际，下片写渐远以后。这两片的时间是连续的，感情却又有波澜。“凄恻，恨堆积!”船行愈远，遗憾愈重，一层一层堆积在心上难以排遣，也不想排遣。“渐别浦萦回，津堠岑寂。斜阳冉冉春无极”。从词开头的“柳阴直”看来，启程在中午，而这时已到傍晚。“渐”字也表明已经过了一段时间，不是刚刚分别时的情形了。这时望中之人早已不见，所见只有沿途风光。大水有小口旁通叫浦，别浦也就是水流分支的地方，那里水波回旋。因为已是傍晚，所以渡口冷冷清清的，只有守望所孤零零地立在那里。景物与词人的心情正相吻合。再加上斜阳冉冉西下，春色一望无边，空阔的背景越发衬出自身的孤单。他不禁又想起往事：“念月榭携手，露桥闻笛。沉思前事，似梦里，泪暗滴。”月榭之中，露桥之上，度过的那些夜晚，都留下了难忘的印象，宛如梦境似的，一一浮现在眼前。想到这里，不知不觉滴下了泪水。“暗滴”是背着人独自滴泪，自己的心事和感情无法使旁人理解，也不愿让旁人知道，只好暗息悲伤。 统观全词，萦回曲折，似浅实深，有吐不尽的心事流荡其中。无论景语、情语，都很耐人寻味。
[create_time]2022-05-29 17:15:41[/create_time]2022-06-08 14:50:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]我的草莓你的美Cf[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1255271.Izhett0VwuV-JHZDwMKi9w.jpg?time=4782&tieba_portrait_time=4782[avatar]TA获得超过7477个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]23[view_count]关于马的历史传说
历史故事：
一、白马驮经：
相传东汉明帝派人去西域求佛经，印度僧人竺法兰、摩腾用白马载佛经至洛阳，后在洛阳建白马寺，为中国佛寺之始，清丘逢甲《岁暮杂感》诗之一：黄犀入贡非今日，白马驮经异昔时。
二、白马青丝：
南朝梁普通年间，有童谣说：青丝白把寿阳来，后来侯景叛乱，果然乘白马，兵都穿着青衣。见《梁书侯景传》，后以白马青丝指叛乱，清黄景仁《寿阳》诗：地经白马青丝后，山在风声鹤唳中。
三、白马清流：
唐末，朱温谋士李振不是进士出身，
[create_time]2023-02-27 04:20:28[/create_time]2023-03-09 21:53:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]哲哥聊历史2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f2bc5058.uDLqq7qJv72XkTo3E4qqOA.jpg?time=6618&tieba_portrait_time=6618[avatar]TA获得超过2005个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]
马的历史或马的由来
马是草食性家畜。 在4000年前被人类驯服。 马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。 随着,生产力的发展，科技水平的提高，动力机械的发明和广泛应用。 马在现实生活中所起的作用越来越少，马的役用价值在一些工业发达国家明显下降，田间作业几乎都为拖拉机所取代，装甲车取代了骑兵出现在现代战争中，汽车、飞机取代了马匹成为快捷的交通工具，马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。 但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。 [编辑本段]起源和驯化 马属动物起源于6000万年前新生代第三纪初期 ，其最原始祖先为原蹄兽 ，体长约1．5米，头部和尾巴都很长，四肢短而笨重，行走缓慢，常在森林或热带平原上活动，以植物为食。 体格矮小，四肢均有5趾，中趾较发达。 生活在5800万年前第三纪始新世初期的始新马 ，或称始祖马，体高约40厘米。 前肢低，有4 趾；后肢高，有3趾。 牙齿简单，适于热带森林生活。 进入中新世以后，干燥草原代替了湿润灌木林，马属动物的机能和结构随之发生明显变化：体格增大，四肢变长，成为单趾；牙齿变硬且趋复杂。 经过渐新马、中新马和上新马等进化阶段的演化，到第四纪更新世才呈现为单蹄的扬首高躯大马。 家马是由野马驯化而来。 中国是最早开始驯化马匹的国家之一，从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的遗物中，都证明距今6000年左右时几个野马变种已被驯化为家畜。 马的驯化晚于狗和牛。 马的家称作“马厩”。
[create_time]2022-11-05 03:29:56[/create_time]2022-11-18 08:17:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]梦之缘文化[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.61bbd3bf.dco3O7-9qhUybkm7i_05jw.jpg?time=4772&tieba_portrait_time=4772[avatar]TA获得超过7949个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]33[view_count]
水南水北重重柳的意思是什么?
水南水北重重柳中，重重的读音是chóngchóng，形容词，意思是层层、很多、许多。例如：
1、唐代白居易的《代鹤》诗：“云水重重隔，谁念深笼中。”
2、唐代项斯的《宿山寺》诗：“栗叶重重复翠微，黄昏溪上语人稀。”
[create_time]2019-03-22 09:03:05[/create_time]2020-08-22 14:14:47[finished_time]2[reply_count]5[alue_good]弥艳卉和远[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fb5140ff.8KCe-BkpmsNi1-WJw2JEsQ.jpg?time=10584&tieba_portrait_time=10584[avatar]TA获得超过3万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]207[view_count]
水南水北重重柳中重重的读音是什么意思
重重chong2chong2
王安石
庚申正月游齐安
水南水北重重柳，山后山前处处梅。
未即此身随物化，年年长趁此时来。
诗作《庚申正月游齐安》。这首诗中，作者运用词语的重叠，营造出一幅生机盎然的图画。
水南水北重重柳全诗
《庚申正月游齐安》
水南水北重重柳，山后山前处处梅。
未即此身随物化，年年长趁此时来。
水南水北重重柳意思是水的两岸都是柳树，这是山下的景色，是夏天的景色，山后山前处处梅的意思是的山的周围都是梅花，这是山上的景色，说的是冬天的景色，这两句话是形容山上山下的温度相差很大。“水南水北重重柳，山后山前处处梅。”作者运用词语的重叠，营造出一幅生机盎然的图画。
水南水北重重柳作者 王安石简介
王安石，中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。
王安石变法对北宋后期社会经济产生很深的影响，已具备近代变革的特点，王安石以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神推动改革，力图革除北宋存在的积弊，推行一系列措施富国强兵，是中国十一世纪伟大的改革家。王安石变法是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大、威武雄壮的社会变革运动。
王安石不仅是一位杰出的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家。王安石的词，今存约二十余首。虽不以词名家，但其“作品瘦削雅素，一洗五代旧习”。
“王荆公体”的特点是：重炼意，又重修辞。在用事、造语、炼字等方面煞费苦心，既新奇工巧又含蓄深婉，主要载体是其晚期雅丽精绝的绝句。其长处是下字工，用事切，对偶精;其短处在于作诗主意求工，主意之过流为议论，好求工而伤与巧;故“王荆公体”有深婉不迫处，也有生硬奇崛处。这既体现了宋诗风貌的部分特征，又有向唐诗复归的倾向，可谓既有唐音，又有宋调，对宋诗的发展影响较大。在文学中具有突出成就，与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称为“唐宋八大家”。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，风格遒劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。
从文学角度总观王安石的作品，无论诗、文、词都有杰出的成就。北宋中期开展的诗文革新运动，在他手里得到了有力推动，对扫除宋初风靡一时的浮华余风作出了贡献。但是，王安石的文学主张，却过于强调“实用”，对艺术形式的作用往往估计不足。他的不少诗文，又常常表现得议论说理成分过重，瘦硬而缺少形象性和韵味。还有一些诗篇，论禅说佛理，晦涩干枯，但也不失大家风范，是我国诗歌史上的一颗明星。
[create_time]2016-08-12 15:57:59[/create_time]2014-12-15 14:15:24[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]chuxuezhe02[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ada0182a.MAz-wBVUVbTZ6GYL7uZCJA.jpg?time=3169&tieba_portrait_time=3169[avatar]TA获得超过320个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]412[view_count]
青海高原一株柳阅读答案青海高原一株柳阅读答案
7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，
它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
8、"这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。"句中"神奇"是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。"望而生畏"是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。
9、"命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。"这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。
10、课题是"青海高原一株柳"，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
16、草原
1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如
诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有
话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。
3、理解"蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"。何：哪里；"忍"是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。
4、"嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！"这句中的"回味"指吃过东西以后，留在口腔中的余味。
"在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。" 这句中的"回味"指对经历或接触过的事情重体味。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有"手扒肉"、"烤全羊"。
每年七八月间，草原上都要举行盛大的"那达慕"大会、"摔跤"是"那大慕"的主要内容。
6、背诵1、2两个自然段。
17、麋鹿
1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
2、麝鹿为何又称作"四不像"。
3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作"四不像"。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。
6、"……是麋鹿野生放养的理想场所。"中的"放养"侧重于自然生态环境下的自由生长。"只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……"中的"饲养"是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。
"数十头麋鹿被陆续盗往欧洲"中的"陆续"在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。"流落在国外的麋鹿大部分相继死去"在的"相继"指"麋鹿一个跟着一个死去"。
7、悄无声息：没有一点声音、动静。
销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。
颠沛游离：生活困苦，流落他乡。
《练习》背诵风速歌及《秋》。
18、给家乡孩子的一封信
1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子
真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。
2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，"五四"以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。
4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、
闻一多、冰心、老舍、艾青。
5、课文习题2。
(1）"终于"不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的
情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
(2）"终于"强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，"思索"、"追求"之后得来的。
19、钱学森
1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不
忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻
不忘祖国的高尚情怀。
2、中国导弹之父--钱学森 交响乐之父--海顿
炸药之父--诺贝尔 活字印刷术之父--毕升
杂交水稻之父--袁隆产 世界光纤之父--高锟
飞机之父--莱克兄弟 中国原子弹之父--钱三强
两弹元勋--邓稼先 几何之父--欧几里德
3、背诵钱学森的话及所表达的感情。
4、课后第4题。
(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人
民多做实事。
(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。
5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，，把它放
在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。
20、詹天佑
1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主
义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑
是一位杰出的爱国工程师。
2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里， 是联系华北和西北的交通要道。
3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，
作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计"人"字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。
4、居庸关：从两端同时向中间凿进。 八达岭：中部凿井法。
青龙桥路段：设计"人"字形线路，要求会画示意图。
5、"……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权"中的"争夺"是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。
"帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。"这句中的"争持"指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。
6、课后习题4。
21、鞋匠的儿子
1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然
出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓"优越的人"的嘲讽，凭自己的
智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
2、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，
1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他
为"新时代国家统治者的楷模"。
3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽
容大度和谦逊的人格魅力。
4、课文第三自然段中有三个"永远"，其中第一个"永远"体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个"永远"表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个"永远"表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由 尴尬--羞辱--大笑--静默-
-赞叹，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化。
6、"一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去"，"我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体"。这句话中"裂开的房子"就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。"完整的整体"指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体的愿望。
7、有关"宽容"的名言。
（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。--屠格涅夫
（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之--孟子
（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈--苏霍姆林斯基
练习6
《大风歌》是西汉刘邦所作，表现了他重新统一国家的雄心壮志。
22、古诗两首
1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来
教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学
问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，
才是真正有学习的人。
《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方
塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。
4、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格
5、渠：相当于"它"，诗中指方塘。 为：因为。
绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。
23、学与问
1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕"勤学好问"这一中心论
点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们"问"的重要性，向谁"问"，怎样"问"，
教育学生要从小养成勤学好问的习惯。
2、哥白尼：波兰天文天学家，创立"日心说"，巨著《天体运行论》
沈 括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为"中国科学史上的坐标"。
"人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开"其中的"尽"为完，指桃花凋谢，"始"
为才，刚刚。句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。
5、说说怎样才能真正成为学习的主人。
6、有关"学与问"的成语、俗语、名言警句：敏而好学 君子之学必好问 三人行有我师 不耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。
24、大自然的文字
1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以
及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情
感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了
大自然的文字--星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别
方向，观察气象，了解地质变化。
2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个
为什么》。
3、理解"总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字"的含义。
4、了解大自然的各种文字。
25、养成读报的好习惯
1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的
好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。
2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，
放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。
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青海高原一株柳的主要内容
《青海高原一株柳》写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中，生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想，以家乡灞河的柳树作对比，想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍，穿过九十九条死亡之路，在一线希望之中成就了一片绿阴。这篇课文介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗，叶子绿得苍郁、深沉，这株柳粗实而坚硬。可以想象，这株柳冻死了又复苏，被劈断了枝干又抽出新条，它经受过无数次摧毁，但一回又一回起死回生。扩展资料：课文中青海高原的这株柳树，因为不怕高原风雪，因为不怕雷轰电击，因为它不怕任何艰难限阻，才成就了这片绿阴；但是现在的我们生活在舒适幸福的环境下，只要遇到困难很容易缩退，所以也很容易错过了明天成就的阳光，浪费了大好的思考时间。然而这株柳树以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来；而现在的我们缺少的正是这股毅力和韧劲，做事总不能很好地坚持下来。这株柳树不向命运屈服，冻死了又复苏，复苏了又冻死；而现在的我们往往承受不了打击，一次失败便垂头丧气，甚至失去信心，很难像柳树一样振作起来。
[create_time]2020-10-22 15:19:50[/create_time]2014-11-15 13:27:08[finished_time]3[reply_count]6[alue_good]小熊玩科技gj[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.51493ac1.hZdz5caPiDo4mQl3qnaOZQ.jpg?time=4660&tieba_portrait_time=4660[avatar]世界很大，慢慢探索[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4334[view_count]
