科学技术领域有哪些 技术领域有哪些
01．信息技术：指研制计算机硬件、软件、外部设备、通信网络设备的活动，以及利用计算机硬件、软件及数字传递网对信息进行文字、图形、特征识别、信息采集、信息处理和传递的活动。02．生物技术：包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程，指为了生物技术本身的发展，就有关原理、技术、特种工艺、测试、仪器而进行的活动，以及利用生物技术为农、林、牧、渔、医药卫生、化学、食品、轻工等部门提供生物技术新产品而开展的活动。无特定目标或虽有特定目标但不是为促进生物技术发展而开展的有关生命科学的研究不包括在此分类内。03．新材料：指新近发展或正在研制的具有优异性能或特定功能的材料，如新型无机非金属材料、新型有机合成材料、新型金属和合金材料。包括为发展新材料就有关原理、技术、新产品、特种工艺、测试而进行的活动。04．能源技术：包括能源问题一般理论，地区性能源综合开发与利用，石油、天然气、煤炭、可再生能源的开发与利用，新能源（太阳能、生物能、核能、海洋能等）的研制开发与利用，节能新技术、能源转换和储存新技术等活动。05．激光技术：激光器和激光调制技术的研制，及为了激光在工业、农业、医学、国防等领域内的应用而进行的活动。06．自动化技术：指在控制系统、自动化技术应用、自动化元件、仪表与装置、人工智能自动化、机器人等领域中的活动。07．航天技术：有关运载火箭及人造卫星本体的研究及有关为了跟踪、通讯而使用的地面设备的研究而进行的活动。不包括天文学及气象观察。08．海洋技术：包括有关维护海洋权益和公益服务技术研究、海洋生物资源的开发利用及产业化、海洋油气勘探开发技术、海洋环境要素监测技术等活动。09．其它技术领域：属于技术领域，但不能归入上述八类领域的其它技术活动。扩展资料：社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。本质科技的本质：发现或发明事物之间的联系，各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。实现功能的方式尽量安全，尽量容易实现，尽量低消耗且高产出，尽量高效，尽量稳定，尽量可监测，尽量可调控。事物的联系事物的联系分为系统联系和事件联系，系统联系分为上下级别的联系（归属关系）和同级别的联系，事件联系分为原因与结果、前提条件与触发条件、目的。物质是事件的基础，事件是物质的变化。物质是系统的结构，事件是系统的变化。1.系统的上下级别和同级别：例如，原子核包含质子和中子，原子核是上级别，质子和中子是下级别，上级别包含下级别，而质子和中子之间是同级别。例如：消化系统和胃之间是上下级事物的联系，而胃和小肠则是同级事物之间的联系。2.同级别的联系：（1）同级别的事物的联系按作用分为：累加、互补、开启或增强、关闭或减弱。累加：起相同作用的物质，产生的作用累加在一起。例如：相同的小灯泡组成一个强光的手电筒。互补：例如，起不同作用的物质，相互补充、相互依存，共同实现功能。例如：一条流水线上，不同加工步骤所需的工人。累加和互补的区别：有些情况下，累加是同种物质的共同作用，只有一个也能产生作用，但是效果低，而互补是相互补充、相互依存的不同物质共同产生作用，只有一个可能无法产生作用。调控：开启或增强：例如，一种物质启动或增强另一种物质的功能。关闭或减弱：例如，一种物质关闭或减弱另一种物质的功能。例如：风扇的三个叶片之间的作用是累加，叶片和电机之间的作用是互补，风扇开关可以开启风扇、关闭风扇、增强转速、减弱转速。（2）同级别的事物的联系按结构分为：顺序（线状）、并列（平行）、循环（环状）、树状、星状、网状。顺序：例如，先经过A，后经过B。并列：例如，同时经过A和B。循环：例如，由A到B，又由B到A，依次循环。树状：例如，A到B和C，B到D和E。而C到F和G。星状：例如，A为中心，A发出到B、C、D。（星状好比星射线，星状是特殊的树状）网状：例如，A到B、C、D，B到A、C、D。3.层次对应：例如，X分为A、B、C，Y分为D、E、F，那么X和Y的关系具体就是A、B、C和D、E、F之间的关系。4.系统的基本特征：整体性特征：系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的整体性特征。个体性特征：系统内的个体是构成系统的元素，没有个体就没有系统。关联性特征：系统内的个体是相互关联的。结构性特征：系统内相互关联的个体是按一定的结构框架存在的。层次性特征：系统与系统内的个体之关联信息的传递路径是分层次的。模块性特征：系统母体内部是可以分成若干子块的。独立性特征：系统作为一个整体是相对独立的。开放性特征：系统作为一个整体又会与其它系统相互关联相互影响。发展性特征：系统是随时可能演变的。5.事件联系：因果是发生变化的本质原理，前提条件是发生变化需要具备的条件，但是具备前提条件不一定就会发生变化，还需要触发条件。例如事件：火把纸烧成灰，原因结果关系：因为氧化燃烧反应，所以纸变成灰，前提条件：纸、火、空气，触发条件：火点燃纸。原因是变化的本质原理，如果把原因说成表面现象“因为火点燃纸，所以纸烧成灰。”那么原因就和触发条件一样了，为了区分原因和触发条件，把原因说成本质原理，而把触发条件说成表面现象。例如事件：要合成特定的生物分子，正负基团之间的相互吸引是化学反应发生的原因，适当的温度和pH值以及所需的酶是化学反应发生的前提条件，把各种反应物放在一起是化学反应发生的触发条件，合成特定的生物分子是化学反应的目的。6.因果关系简单是说，因果关系的逻辑就是：因为A，所以B，或者说如果出现现象A，必然就会出现现象B（充分关系）。这是一种引起和被引起的关系，而且是原因A在前，结果B在后。（1）一切先后关系不一定就是因果关系，例如：起床先穿衣服，然后穿裤子，或者说先涮牙后洗脸，这都不是因果关系。（2）并不是一切必然联系都是引起和被引起的关系，只有有了引起和被引起关系的必然联系，才是属于因果联系。因果对应关系：（1）一因一果：既一个原因产生一个结果。（2）多因一果：既多个原因一起产生一个结果。（3）一因多果：既一个原因产生多个结果。（4）多因多果：既多个原因一起产生多个结果。推理分为正向推理和逆向推理，正向推理是由原因推理结果，而逆向推理是由结果推理原因，在推理时，不仅要考虑原因和结果，还要考虑前提条件和触发条件，有时还要考虑目的。参考资料：百度百科-科学技术
[create_time]2018-10-06 13:34:43[/create_time]2017-12-26 14:22:17[finished_time]12[reply_count]67[alue_good]教育小百科达人[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/2556c2b9d6a56ccebb564972ffe5c254.jpeg[avatar]教育的意义是什么呢？[slogan]教育的意义是什么呢？[intro]130818[view_count]科学领域包括哪些方面
四大科学领域包括自然科学、自然科学与社会科学交叉、社会科学、应用科学。1、自然科学是以定量作为手段，研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。自然科学是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，包括天文学、物理学、化学、地球科学、生物学等。其认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。2、自然科学与社会科学交叉交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学，化学与生物学的交叉形成了生物化学和化学生物学，物理学与生物学交叉形成了生物物理学等。自然科学与社会科学交叉学科主要研究超心理学、人学、死亡心理学。3、社会科学是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。是研究各种社会现象的科学，如社会学研究人类社会（主要是当代），政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配。社会科学所涵盖的学科包括：经济学、政治学、法学、伦理学、历史学、社会学、心理学、教育学、管理学、人类学、民俗学、新闻学、传播学等。4、应用科学狭义的应用科学以自然科学和技术科学为基础，是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学，与技术科学之间没有绝对的界限。广义应用科学包括对社会科学、以及横向科学的实际运用的研究，如应用社会学、科学管理学、科学政策学、决策方法论、价值分析方法等。扩展资料：科学的特征1、实践性、普遍必然性、离言性与语言描述辩证统一。科学理论来自于实践，也必须回到实践，它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实，通过实验检验。2、临时性，不确定性。科学的核心是不确定性，解释一个现象的科学学说是临时的，需要越来越多的证据，所以永远是统计性质的，只有起点，没有终点。3、开放、真实可查证、理性客观、中立、无边界。从事科学研究不以“神”、“鬼”、“仙佛”、“上帝”为前提，重事实讲道理，一切以客观事实的观察为基础，探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律。参考资料来源：百度百科-科学 （认识世界的实践方法）
[create_time]2019-05-07 23:14:42[/create_time]2016-11-06 15:08:58[finished_time]3[reply_count]2[alue_good]仔谟识2[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5bd02531.RESdsuce6LBa4Qy1aT2AGw.jpg?time=3562&tieba_portrait_time=3562[avatar]超过58用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1932[view_count]西方学者对性科学的贡献是：
西方学者对性科学的贡献是：
A.布洛赫著有《性理学研究》
B.玛斯特斯提出了意识和潜意识学说
C.霭理士著有《性理学研究》
D.霭理士提出了意识和潜意识学说
E.霭理士和约翰逊使性科学进入实验室
正确答案：C
[create_time]2023-01-07 12:31:40[/create_time]2023-01-20 22:25:44[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱读书的吕老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.59e972cb.1ZGltRuZVx7gtN66WGx6uA.jpg?time=7183&tieba_portrait_time=7183[avatar]TA获得超过1989个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
我国学者对性科学的贡献：
我国学者对性科学的贡献：
A.潘光旦教授翻译了弗洛伊德著名的《性心理学研究》
B.吴阶平教授编著了我国《性医学》里程碑意义的著作
C.鲁迅先生在杭州浙江两级师范学堂讲解性解剖学课程
D.在新疆马王堆汉墓出土的文物中可看到我国早期的性科学研究
E.周恩来总理十分重视我国青少年性健康教育推动了性科学的发展
正确答案：BCE
[create_time]2022-12-28 05:34:21[/create_time]2023-01-06 03:39:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]哲哥聊历史2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f2bc5058.uDLqq7qJv72XkTo3E4qqOA.jpg?time=6618&tieba_portrait_time=6618[avatar]TA获得超过2006个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]217[view_count]
性学的什么是性学
性学的现代样貌有很大一部分是反映出了20世纪的现象。性学与一些其他领域的研究有关：·医学中的一些领域，包括男性学（andrology）、女性学（gynaecology），以及性器官的解剖学。·性行为的心理学、社会学和人类学。·神经科学可以研究许多性反射作用，以及和性行为的更复杂面向也有越来越多的关连。·精神病学研究一些性行为中比较极端的疾患。·性行为的许多面向在各种法域中被规范化，而犯罪学也研究各种不同层次的性犯罪。·生物学研究其他动物的性行为，用来和人类性行为作比较。·进化生物学的研究方法可以用来研究性行为的成因。·流行病学研究性传染病。性学也涉足公众议题，比如关於堕胎、公共健康、生育控制、性虐待和生殖科技的争议。
[create_time]2016-05-12 17:02:18[/create_time]2016-05-27 12:48:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]葬魂赤衣·嶉[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fa5df39d.ylQ9sfTAPloKUQTX_6fGaQ.jpg?time=3645&tieba_portrait_time=3645[avatar]超过65用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]335[view_count]选择性科学教育活动名词解释
性教育的解释对青 少年 进行的性生理、性心理 知识 的教育。主要内容有：男女 * 官的 解剖 学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的 道德 教育；计划生育、优生知识等。 词语分解 性的解释 性 ì 人或事物的本身所具有的 能力 、作用等： 性质 。性格。性命（ 生命 ）。性能。个性。属性。 性质， 思想 、感情等方面的表现： 典型 性。 开放 性。指令性。 男女或雌雄的特质：性别。男性。女性。 有关生物生殖的： 教育的解释 教导 启发,使 明白 道理 说服 教育详细解释. 教诲 培育 ；教导。《孟子· 尽心 上》：“得 天下 英才而教育之，三乐也。” 宋 无名氏 《 儒林 公议》卷下：“今朕建学兴善，以尊 士大夫 之行，而更制革弊，以尽学者之才，其
[create_time]2023-01-13 11:30:29[/create_time]2023-01-28 11:30:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]百度网友faa3c19908[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.35fb0395.WdEAcXG7_UNwg7yjrp_LTA.jpg?time=3485&tieba_portrait_time=3485[avatar]TA获得超过126个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]95[view_count]性心理咨询师联系电话
-136-0318-1190【摘要】性心理咨询师联系电话【提问】-136-0318-1190【回答】【回答】亲爱的，我们不能再该平台转发别人的手机号，这张图上有各位医生的，擅长个人简介好他们的电话号码。【回答】怎么样的协调好女伴之间，的和谐，这个号码是外地的吗？【提问】你可以登录525心理网。【回答】可以和这些大夫先进行一些简单的，了解沟通。【回答】怎么登录啊？是平台呀！在哪里看到，哪里找呀？【提问】就在网页上直接搜索525心理网就可以了呀。【回答】这个是525新的网的网址。【回答】https://www.psy525.cn/specialty/xingxinli/tel.html【回答】525心理网的网址。【回答】这个英文字母外，怎么样搜索呀，怪麻烦的【提问】你把这个网址复制到网页上面就可以了，然后就会进入到这个网页里面不需要自己去输入搜索有什么麻烦的。【回答】字母多太不好搜索，密码登录不上去【提问】那你就给大夫打电话吧。【回答】网页，我怎么去找网页，我都不知道我的网页在哪里呢，怎么样找呀？【提问】你把这个链接复制到浏览器的搜索栏就可以了。【回答】浏览器的搜索栏就是网页。【回答】那好吧！谢谢你的关心和爱护，我是个愚昧无知的渣男，谢谢你瞧得起我，万分感谢，再见，我给你五星评吧！【提问】[心]【回答】
[create_time]2022-04-06 16:44:06[/create_time]2022-04-21 16:39:54[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]杏罗糯83501[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.debe321b.xh_BzKXtcJEQW9FzeakT6A.jpg?time=12416&tieba_portrait_time=12416[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]248[view_count]性心理咨询师联系电话
国家尚未有专业的免费的24小时心理咨询机构，但是在各地有公义性质的咨询电话，具体号码需要联系当地公益机构。心理咨询（counseling）是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。有的人选择忽略，视而不见，逃避，或寻求他人帮助。还有一些，会因为亲子教育，夫妻关系，伴侣关系、原生家庭中与父母的关系，或者是遇到其他的问题，无法找到答案，被长期困扰影响到生活，于是选择了心理咨询服务。心理咨询师不会直接告诉你应该怎么办，而是通过专业、科学的方法引导你让你发现自己内心真正想要的是什么，从而让你知道自己接下来应该如何去做。
[create_time]2023-03-03 16:16:19[/create_time]2023-03-11 22:46:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]robiniAd[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fe172a9c.S0TnMLnWGwK485-3N90VaQ.jpg?time=9362&tieba_portrait_time=9362[avatar]TA获得超过293个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]60[view_count]研究性学习心得体会（1000字）
在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。
这是我们对本次研究性学习的真实体会。
在杨老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了《红楼梦中主要人物的性格分析》这一研究课题。由于研究性课题的主要内容涉及到我国古典四大名著之一《红楼梦》，在过去的学习和生活中,真正对这本书有研究或是看完的同学也不多，因此在这次研究性学习中组员们都抽出时间去阅读这本名著，而且十分投入，加之此次研究性学习中还要去总结一些前人对这部名著的评价，所以我们也就更加努力和配合，以求获得更多的收获。正是这种积极高昂的态度以及杨老师正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。
下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分 目标明确
在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要读完一本文言文名著，又不能粗略地读，也不是一件简单的事情，这时杨老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们解读书中的相关句子，还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，过了近一个月，我们组员都把这本名著读完了，期间遇到的困难不少：不能理解的句子多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而生畏！
但我们依然挺了过来！
二、团队精神 合作至上
研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
三、体会其中的好处
原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
[create_time]2017-09-21 09:45:48[/create_time]2010-07-10 18:27:20[finished_time]1[reply_count]651[alue_good]nyfz007[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8ec0f1a.QBaR1KX4MhmMSX5JUf4pzQ.jpg?time=660&tieba_portrait_time=660[avatar]TA获得超过3.7万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]88234[view_count]
心理健康教育学习心得体会1000字
写作思路及要点：以听了心理健康讲座得到的观后感为例进行详细描写。正文：我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示，具体体现在以下方面：一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，教师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的老师。二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？
[create_time]2021-06-23 20:55:33[/create_time]2018-11-10 17:21:06[finished_time]6[reply_count]3[alue_good]休闲娱乐助手之星M[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.58de7cba.dxIvYw5WIKDtGNFFQCTVIQ.jpg?time=5018&tieba_portrait_time=5018[avatar]TA获得超过53.6万个赞[slogan]生活领域解题小助手。[intro]38987[view_count]学习性健康和性科学的收获心得和建议，1000字
由于缺乏性知识，不少女性结婚多年还不知道性高潮是怎么回事。研究认为，性高潮是在性交时能够体会到一种特别的快乐。女性性高潮时，子宫、阴道以及肛门括约肌会同时以0.8秒为周期收缩，阴蒂随之产生一种快感，这种快感瞬间传遍全身，并伴有肢体肌群的强直收缩，呼吸、心率加快，血压升高。
不少健康女性第一次性高潮是在婚后数日至数年左右的时间才出现的，
有的还是在生过孩子之后才出现的，而目总是慢慢悠悠地落在男人的后边，而男人又有一种在关键时刻不可耐，刹车立停的特性，以致使不少鸳鸯总是不能比翼齐飞共同享受那腾云驾雾的美妙境界。
近年来，国内外性科学研究揭示。勇于要达到性高潮，不妨大胆向丈夫说出自己的性感受，这样有利于性高潮。国内一家性学研究所对515位已婚女性的问卷调查表明，不常表达性感受的妻子只有20%获得性高潮，经常向丈夫谈出性感受的女性，可有50%以上达到高潮，而经常指导文夫性动作的妻子会有67%的机会达到性高潮。
尽管中国性文化的历史源远流长，但近代中国性文化模式却起了束缚作用，在性生活中，受某些观念的限制，致使许多妻子不敢向丈夫表白性感受，以至视性生活为负担，甚至厌恶性生活。因此，我们建议不能经常达到也高潮的妻子，不要羞于跟丈夫交谈性感受。那么，作为妻子会该怎样跟丈夫又谈呢？
1、当过完性生活之后，并且要双方都感到愉快之时，可向丈夫表白你喜欢丈夫在性生活中的哪些做法。要注意只说那些自己非常舒适和愉快的事，暂时只字不提那些不好的方面或者不满意的方青面。这样，可以鼓励丈夫的自信，调动他的爱心。
2、向丈夫说出自己在性生活中的感觉和感情需要，只需要如实地讲述，细致一些更好，但一定不要专门针对丈夫的不足之处。
3、总结出自己在一个月内的哪些天里更容易产生过性生活的欲望，并且把这个大概的规律告诉丈夫，但是不必去追究其原因。
4、向丈夫讲清楚，你希望他在性生活中做哪些事，以及怎样做好。这不是提要求，更不是下命令，只是表明：如果丈夫这样做，那么你会更加愉快。
5、与丈夫一起讲座一下性生活中的一些具体做法，对自己产生了什么样的作用和效果，即包括带来不好效果的做法。当然，还包括没有用的。
6、向丈夫讲清楚如果孩子在身边，尤其是孩子醒着或者哭闹闹时，你很难像平常那样过性生活。即使免费去过，也不会有好的感觉，甚至会使你出现毫无兴趣的情况。
7、告诉丈夫自己不喜欢他哪些做法，不论是在性生活之前，之后还是之中。
8、建议丈夫在性生活中改变一下他的某些做法，即包括爱抚方式，也包括性交技巧，还包括时间地点等等。最好是能够具体地建议地做些什么，如果自己也不清楚，那么也可以只建议他做出改变，然后双方共同去发现怎么做最好。
9、当自己不愿意或者没兴趣时，明确地告诉大夫：“我现在不想过性生活。”
10、告诉丈夫，他在性生活中做的哪些事请，实际上使你很不舒服或不愉快。
11、向丈夫指出：你希望在性生活之前、这中或之后双方能有充满柔情蜜意的交谈或者其他方式的交流，例如表情、动作、手势、声响等等。
12、可以要求大夫再迟一些射精，以延长性交时间，使自己获得应有的感觉。
13、如果自己要喜欢被丈夫温柔地爱抚和抚摸，却对那种直接的性交没有太大的兴趣，那么到这一步的，也应该把这个真实情况告诉丈夫。
上述交流的内容，需要循序渐进一步一步地慢慢来。换句话说，也就是不管你有多大的烦恼和不满，都必须先从第一步做起，首先向丈夫讲出自己觉得很愉快，很喜欢的事，哪怕这样的事出现过一次。若能如此，不仅具体的烦恼可以较好地解决，而且可能极大地提高自己的心理素质，有利于增进心理健康。
总之，只我们不断交流性感受，在性生活中互尊互爱，紧密配合，灵肉交融，我们每位妻子也都摸索到那美妙的巅峰。
[create_time]2014-12-11 13:14:46[/create_time]2014-12-11 16:10:12[finished_time]1[reply_count]6[alue_good]home达人123[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cf658f9e.j3e6eC8WkNTcbymRFT2Fyg.jpg?time=5240&tieba_portrait_time=5240[avatar]TA获得超过1.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3930[view_count]
性科学与性健康怎样走进大学课堂 论文 3000字以上 谢谢 谢谢
性科学
性科学是以人类的性行为为研究对象的综合性学科。性科学一词最早为德国医学家I布洛赫在1960年首先使用。德文原文为SEXUAL WISSENSCHAFT，后者包括的内容要更宽泛一些。
性有丰富的内涵，它既是人类生命的源泉，也是整个人生不可或缺的部份。从生物学来说，性首先是一种自然现象和生理现象。一些人从生物学观点出发，将性行为解释为人的一种“本能”。所谓本能是动物遗传的，具有保证个体和种族生存的复杂的无条件反射活动。由于大多数生物的性行为与繁殖有密切关系，特别是动物的交配与其种族的延续有很复杂的生物学上的调控作用，因此有人把性行为解释为繁殖的需要，甚至把生育作为性行为的唯一目的。但是仅把生育看做性的唯一目的显然是不够的。低等动物并不知道它们的交配会导致繁殖，而且人类的大量性活动也并不仅是为了生育，特别在人们有意识地控制人口增长，实行计划生育之后，性活动的非生育目的就更明显。对人类而言，参与性活动更大的驱动是获得肉体的快乐的精神上的满足。两性的分化的差异导致了相互的吸引的补充，产生了爱情和结合的冲动。因此，性不但是连接生命的纽带，也是爱情的粘合剂和欢乐的源泉，正常的性行为可以增进身心健康。
人有生物属性和社会属性两个方面。从社会学来说，人类的性不仅是生命实体的存在状态，它同时也是被赋予精神和文化的涵义，是生命健康和幸福的基本要素。男女两性的差异，不仅表现在解剖，生理方面，也表现在心理，社会等方面；两性的结合不但是生理上的需要，也是结成一定的社会关系，组成家庭，从事生产，共同抚育孩子，使人类社会延续和发展的需要。性总是作为本能似乎只是个人的事，便除此之外，还涉及其他的人，可以直接影响到社会。恋爱，婚姻，家庭，生育，人口都与性有直接的联系。性健康，生殖健康，性病，既关系个人健康，又关系社会健康和社会发展。人类的性从一开始就被打上了人类社会的烙印。人生的每一阶段，性的意义和表现形式各不相同。对于儿童，性是游戏；对于青少年，性是强烈的憧憬；而对于成年人，性即可赖以生育繁衍，也可表达爱情和成为快乐的源泉。人类的性行为不只有男女性交一种形式，性行为的模式并不只由性器官决定，而且性别与身体结构也并不一定吻合。人类具有思维，记忆，推理等极为复杂的大脑活动，对事物可出现不同心理反映，并形成不同的性格和精神状态，这些对性都会产生影响，而且更重要的是性又有可能反过来影响这些方面。人受极为复杂的社会因素影响，这些因素如伦理，宗教，文化，艺术，政治，法律，历史传统，民族习惯，社会地位等。因此，对性问题不但有不同的认识，甚至可持完全相反的观点，并形成一系列错综复杂的社会问题。而且随着各种社会因素的综合作用，认识也会跟着时代变迁。所以，性绝不是单纯的生理现象，而是以生理为基础的社会文化现象。
文化人类学增加了文化模式对性行为模式的影响和认知，它告诉人们，在评判性行为模式时不能绝对化的态度。好与坏，正常与反常这些概念只有相对的意义。由于性所涉及的领域十分广泛，研究和认识都有不足，因此随着科学技术的进展，将不断有新观点，新方法被提出，从而逐步取得更深入的认识。
[create_time]2012-11-29 09:07:52[/create_time]2016-12-26 13:44:45[finished_time]2[reply_count]5[alue_good]网上本[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3556523513,607466418&fm=3012&app=3012&autime=1688141527&size=b200,200[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2138[view_count]
觉性科学
学员与陈宇廷关于觉性科学的回答。
问 ：觉性科学101层级的基本禅修方法「觉察」，和美国现在流行的Mindfulness（正念）是否一样？为什么用「觉察」而不用「正念」这两个字？
答：正念是一个很好的佛门常用名词。我们没有用「正念」，主要有三个原因：
一、当我们一听到「正」，就会想到是相对于「不正」。而实际上，觉察禅修，只是简单的觉察我们的眼、耳、鼻、舌、身、意（六识）的活动。意思是我们只需觉察到，也就是说知道、注意到、留意到我们六识的运作即就可以了，不必分析正不正。禅修方法没有所谓正不正，只有觉和不知不觉。觉是清楚清明的感觉，不知不觉是发傻、闪神、心不在焉、糊里糊涂的心态。
二、念就是思想。因此当我们谈到「念」。很容易和思想、观念、念头这些字想在一起。而觉察禅修时，我们只需单纯地觉察六识，不必思考。
三、觉的禅修有三个越来越深的层次。从「觉察」六识开始，进而「觉观」到念头情绪烦恼的本质，最后「觉照」到外境和内心其实是一体的，达到能所合一。而正念两个字则只包括了觉察六识，而且不易作为动词。
问 ：觉察和Mindfulness相同吗？
答：「觉察」的禅修方法，包括Mindfulness但不止于Mindfulness。
从方法和技术层面来说，有很多相似之处，像是觉察我们的眼耳鼻舌身意。但从本质来说，东、西方文化的基本假设并不相同。
西方一般不知道在觉察的背后，还有一个纯然的「觉性」。「觉性」也被称为心、心性，是一切万事万物，包括时间、空间的本体。这个本体超过大脑可以思维的范围，但是可以透过禅修逐渐亲自经验到。
基本的觉察，或Mindfulness练习，可以帮人达到觉性科学101的目标，即生活工作自在、事业家庭幸福。这能够满足90%的人的需求。
但是有10%的人，想要进一步认识心与生命，乃至于亲自体悟到心性的实相，则需要更深入知见和禅修方法。
这也是为什么我们以「觉」为核心，将禅修方法整合成觉察、觉观、觉照三个层次的原因。
[create_time]2022-07-21 18:45:22[/create_time]2022-07-31 05:34:29[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]大沈他次苹0B[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.268b9e4f._Pqr3QJiDoKzKAJr45bDew.jpg?time=4988&tieba_portrait_time=4988[avatar]TA获得超过6158个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]69[view_count]
怎么评价觉性科学
谈谈三个和禅修相关的主题。第一个主题，禅修是什么？我会先介绍我如何接受儒道佛三家思想和中华文化的教育，并且谈谈我25年来，潜心禅修，内心产生的最大的喜悦和悲伤是什么。第二个主题，觉性科学。如何将中华文化的思想，落实在日常生活中，而不流于说教，不流于口头禅。我把落实的方法称为“觉性科学”，也就是结合心智科学和禅修，把禅修现代化、科学化、生活化。第三个主题，怎么将“觉性科学”带入主流教育制度，成为大学正式的学分课程。我希望将我们中国人的古老智慧，透过科学发扬光大，并且推广到全世界，真正的开始实现大同世界。这是我一生想要完成的主要心愿。我先简单谈谈我所接受的儒道佛三家思想和中华传统文化的学习。我从小在一个儒家思想的环境中长大。家中挂的书画，很代表了我父亲一生的核心思想，大家可以看一看。记得家中客厅悬挂的屏幅对联，一是拓印的八幅诸葛亮的“前出师表”。还有出自于湖南长沙岳麓书院的“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数”；汉朝董仲舒的“正其谊不谋其利，明其道不计其功”；“无取于人斯富，无求于人斯贵，无损于人斯寿”；这些都代表着父亲的精神。印象中并没有人对我们解释字画的意思，但是60年前的情景，却深深的烙在心中，影响着我的为人处事。我想这些都是过去中国读书人家庭透过耳濡目染教育下一代的方法。我在抗日战争年代中长大，父亲和周围的人，每天所谈都是民族大义，没有那一个人是在为自己的利益着想。我就是在那样的一个氛围中长大的。也养成了我凡事从民族的角度考虑问题的习惯。
[create_time]2020-11-09 14:10:12[/create_time]2020-11-24 13:28:11[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]渴侯含巧6n[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ecddb845.4XwSVkJbuFj13FPIRIls2w.jpg?time=9016&tieba_portrait_time=9016[avatar]TA获得超过1.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]282[view_count]
什么是复杂性科学
复杂性科学是用以研究复杂系统和复杂性的一门交叉学科。复杂性科学研究的复杂系统涉及的范围很广，包括自然、工程、生物、经济、管理、政治与社会等各个方面。复杂性科学兴起于20世纪80年代的复杂性科学，是系统科学发展的新阶段，也是当代科学发展的前沿领域之一。英国著名物理学家霍金称"21世纪将是复杂性科学的世纪"。在某种意义上，甚至可以说复杂性科学带来的首先是一场方法论或者思维方式的变革。尽管国内外学者已经认识到研究复杂性科学的重要意义，然而要想找出一个能够符合各方研究旨趣的复杂性科学的概念还有困难。虽然目前人们对复杂性科学的认识不尽相同，但是可以肯定的是复杂性科学的理论和方法将为人类的发展提供一种新思路、新方法和新途径，具有很好的应用前景。
[create_time]2023-03-01 21:27:47[/create_time]2023-03-10 05:14:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱读书的吕老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.59e972cb.1ZGltRuZVx7gtN66WGx6uA.jpg?time=7183&tieba_portrait_time=7183[avatar]TA获得超过1989个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10[view_count]
复杂性科学系统科学有哪些内容
不得不说你一下把我搞蒙了，复杂性科学是一类，系统科学是另一类。你把他们放在一起，这从学术的角度就不妥当了。
1、理论概念
1.1、系统科学是以系统为研究对象的基础理论和应用开发的学科组成的学科群。它着重考察各类系统的关系和属性，揭示其活动规律，探讨有关系统的各种理论和方法。系统科学的理论和方法正在从自然科学和工程技术向社会科学广泛转移。人们将系统科学与哲学相互作用，探讨系统科学的哲学问题，形成了系统哲学。
1.2、复杂性科学是指以复杂性系统为研究对象，以超越还原论为方法论特征，以揭示和解释复杂系统运行规律为主要任务，以提高人们认识世界、探究世界和改造世界的能力为主要目的的一种“学科互涉”(inter—disciplinary)的新兴科学研究形态。
这么说吧，兴起于20世纪80年代的复杂性科学，是系统科学发展的新阶段，也是当代科学发展的前沿领域之一。复杂性科学的发展，不仅引发了自然科学界的变革，而且也日益渗透到哲学、人文社会科学领域。复杂性科学在研究方法论上的突破和创新。在某种意义上，甚至可以说复杂性科学带来的首先是一场方法论或者思维方式的变革。
2、内容分类
2.1、系统科学即以系统思想为中心、综合多门学科的内容而形成的一个新的综合性科学门类。系统科学按其发展和现状，可分为狭义和广义两种。
狭义的系统科学一般是指贝塔朗菲著作《一般系统论：基础、发展和应用》中所提出的将"系统"的科学、数学系统论、系统技术、系统哲学三个方面归纳而成的学科体系。
广义的系统科学包括系统论、信息论、控制论、耗散结构论、协同学、突变论、运筹学、模糊数学、物元分析、泛系方法论、系统动力学、灰色系统论、系统工程学、计算机科学、人工智能学、知识工程学、传播学等一大批学科在内，是20世纪中叶以来发展最快的一大门综合性科学。
2.2、复杂性科学研究主流发展的三个阶段主要是指：埃德加·莫兰的学说、普利高津的布鲁塞尔学派、圣塔菲研究所的理论。
莫兰复杂性思想的核心是他所说的“来自噪声的有序”的原则，在这个原理里，无序性是必要条件而不是充分条件，它必须与已有的有序性因素配合才能产生现实的有序性或更高级的有序性。这条原理打破了有关有序性和无序性相互对立和排斥的传统观念，指出它们在一定条件下可以相互为用，共同促进系统的组织复杂性的增长。
简而言之就是“动态有序的现象”的本质解释。
普利高津的布鲁塞尔学派 比莫兰稍晚，在这个学派里，复杂性科学是作为经典科学的对立物和超越者被提出来的。普利高津紧紧抓住的核心问题就是经典物理学在它的静态的、简化的研究方式中从不考虑“时间”这个参量的作用，从而把物理过程看成是可逆的。实际上，普利高津并没有提出一个明确的“复杂性”的定义，他提出的复杂性的理论主要是揭示物质进化过程的理化机制的不可逆过程的理论，即耗散结构理论。
圣塔菲研究所的理论，其复杂性观念与莫兰和普利高津的复杂性观念有很大的区别。
例如：：“在研究任何复杂适应系统的进化时，最重要的是要分清这三个问题：基本规则、被冻结的偶然事件以及对适应进行的选择。”这句话就表明他们认为事物的有效复杂性只受基本规律少许影响，大部分影响来自“冻结的偶然事件”（是指一些在物质世界发展的历史过程中其后果被固定下来并演变为较高级层次上的特殊规律的事件，这些派生的规律包含着历史特定条件和偶然因素的影响。）。
另外，复杂系统的适应性特征，即它们能够从经验中提取有关客观世界的规律性的东西作为自己行为方式的参照，并通过实践活动中的反馈来改进自己对世界的规律性的认识。也就是说，系统不是被动地接受环境的影响，而是能够主动地对环境施加影响。
结论：复杂性科学研究的焦点不是客体的或环境的复杂性，而是主体自身的复杂性—— 主体复杂的应变能力以及与之相应的复杂的结构。
3、流派
由于我掌握的资料较少，系统科学的流派没搞明白，在这里只有复杂性科学的流派
3、1复杂性科学主要包括：早期研究阶段的一般系统论、控制论、人工智能；后期研究阶段的耗散结构理论、协同学、超循环理论、突变论、混沌理论、分形理论和元胞自动机理论。
4、方法论
方法论也只介绍复杂性科学的内容
4.1、 非线性、不确定性、自组织性、涌现性。
建议阅读的文献资料：百度文库中搜索：《复杂性、复杂系统与复杂性科学》
百度百科中搜索词条：复杂性科学 系统科学
最后，由于我的能力有限，对此没有帮助你表示遗憾
[create_time]2011-10-26 10:09:23[/create_time]2011-11-14 12:36:07[finished_time]2[reply_count]22[alue_good]文史王老师[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/939d53a0a0d45d3ac82f3d0c67dad067.jpeg[avatar]中小学教师[slogan]语文、历史、政治，不会的可以问问王老师[intro]3349[view_count]
