计量经济学是一门什么学科
经济学学科。计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系的一门经济学学科。计量经济学主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，使之成为经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映事实的统计数据为依据，用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。
[create_time]2022-10-07 18:57:17[/create_time]2022-10-15 10:32:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]hcy8019[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e7e89e72.xTLdaM92Es2vf4R18XsEXw.jpg?time=6769&tieba_portrait_time=6769[avatar]超过19用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]18[view_count]计量经济学数量经济学等学科的区别
两者主要的区别在于：研究方向不同、学习内容不同、发展特点不同。1、研究方向不同：计量经济学为以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段；数量经济学为在马克思主义经济理论指导下，以质的分析为基础，用数学方法和计算技术，研究经济数量关系及其变化规律的科学。2、学习内容不同：计量经济学主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，使之成为经济关系测定的特殊方法； 数量经济学根据经济理论在质的分析基础上，利用数学方法和计算技术研究经济数量关系及其变化规律性的经济学科。3、发展特点不同：计量经济学主要用于微观经济分析，宏观经济理论出现后，在宏观经济方面的应用发展很快，由于计算机的出现和迅速发展，更加促进了计量经济学的发展；由波兰经济学家奥斯卡，兰格和前苏联经济学家涅姆钦诺夫等发起的现代经济数学的研究，标志着数量经济学的产生。参考资料来源：百度百科-计量经济学参考资料来源：百度百科-数量经济学
[create_time]2022-12-21 18:58:45[/create_time]2023-01-05 18:58:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]惠企百科[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/343825d09bee196abf9cec8955c23e80.jpeg[avatar]百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号[slogan]惠企百科网是一家科普类综合网站，关注热门中文知识,集聚互联网精华中文知识,本着自由开放、分享价值的基本原则,向广大网友提供专业的中文知识平台。[intro]361[view_count]计量经济学有什么作用
计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系的一门经济学学科。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，使之成为经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映事实的统计数据为依据，用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。扩展资料：计量经济学的两大研究对象：横截面数据（Cross-sectional Data）和时间序列数据（Time-series Data）。前者旨在归纳不同经济行为者是否具有相似的行为关联性，以模型参数估计结果显现相关性；后者重点在分析同一经济行为者不同时间的资料，以展现研究对象的动态行为。新兴计量经济学研究开始切入同时具有横截面及时间序列的资料，换言之，每个横截面都同时具有时间序列的观测值，这种资料称为追踪资料（Panel data，或称面板资料分析）。参考资料 百度百科-计量经济学
[create_time]2020-11-26 23:39:33[/create_time]2017-08-04 14:45:01[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]敲黑板划重点_[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4b2e1ccc.nGoqmv5Bw4k4uvwg2KFY1w.jpg?time=9252&tieba_portrait_time=9252[avatar]TA获得超过3.8万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4551[view_count]什么是计量经济学
计量经济学(英文:Econometrics)，是以数理经济学和数理统计学为方法论基础，对于经济问题试图对理论上的数量接近和经验(实证)上的数量接近这两者进行综合而产生的经济学分支。计量经济学的基础是一整套建立在数理统计理论上的计量方法，属于计量经济学的"硬件"，计量经济学的主要用途或目的主要有两个方面:理论检验。这是计量经济学用途最为主要的和可靠的方面。这也是计量经济学本身的一个主要内容。预测应用。从理论研究和方法的最终目的看，预测(包括政策评价)当然是计量经济学最终任务，必须注意学习和了解，但其预测的可靠性或有效性是我们应十分注意的。模型类型:采用随机模型。 模型导向:以经济理论为导向建立模型。 模型结构:变量之间的关系表现为线性或者可以化为线性，属于因果分析模型，解释变量具有同等地位，模型具有明确的形式和参数。 数据类型:以时间序列数据或者截面数据为样本，被解释变量为服从正态分布的连续随机变量。 估计方法:仅利用样本信息，采用最小二乘法或者最大似然法估计变量。 非经典计量经济学一般指20世纪70年代以后发展的计量经济学理论、方法及应用模型，也称现代计量经济学。
[create_time]2023-03-02 12:59:07[/create_time]2023-03-11 22:46:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]茉茉麻麻di[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fbc39722.vcB2b2Lrp7B-nDp_-BF2bQ.jpg?time=4555&tieba_portrait_time=4555[avatar]超过25用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]176[view_count]计量经济学名词解释
亲亲，计量经济学名词解释是又译经济计量学。它把经济理论、数学和统计学结合起来，以经济现象的可计量的变化作为研究对象。它依据有关的经济理论，把各相关经济变数间的依存关系表现为方程式或方程组，即经济计量模型，并利用实际统计资料求出方程中参数的值哦[开心][开心]【摘要】
计量经济学名词解释【提问】
亲亲，计量经济学名词解释是又译经济计量学。它把经济理论、数学和统计学结合起来，以经济现象的可计量的变化作为研究对象。它依据有关的经济理论，把各相关经济变数间的依存关系表现为方程式或方程组，即经济计量模型，并利用实际统计资料求出方程中参数的值哦[开心][开心]【回答】
亲亲，拓展:计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系的一门经济学学科。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，使之成为经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映事实的统计数据为依据，用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律哦[开心][开心]【回答】
[create_time]2022-12-28 18:07:48[/create_time]2023-01-12 18:05:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]教育专家慧老师[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.24323997.ivQbOc-124GjUWR3QCd61Q.jpg?time=8444&tieba_portrait_time=8444[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15[view_count]
计量资料 名词解释
亲，计量资料指连续的数据，通常有具体的数值，如身高、体重、血压、血红蛋白、胆红素和白蛋白等。计量资料的数据分布特征有三种情况：集中趋势（涉及量：均数、几何均数、中位数）、离散程度（涉及量：极差、百分位数和四分位数间距、方差、标准差、变异系数）、分布形状（正态分布、偏态分布）；计量资料的统计推断包括参数估计和假设检验。【摘要】
计量资料 名词解释【提问】
亲，计量资料指连续的数据，通常有具体的数值，如身高、体重、血压、血红蛋白、胆红素和白蛋白等。计量资料的数据分布特征有三种情况：集中趋势（涉及量：均数、几何均数、中位数）、离散程度（涉及量：极差、百分位数和四分位数间距、方差、标准差、变异系数）、分布形状（正态分布、偏态分布）；计量资料的统计推断包括参数估计和假设检验。【回答】
医学统计资料按其性质一般分为计数资料与计量资料两类，不同类型的统计资料应采用不同的统计分析方法。【回答】
计量资料，又称连续型变量资料，是指由数值变量的测量值组成的资料，如身高（cm）、体重（kg）、心率（次/分）、住院天数（天）、血压（mmHg或kPa）、白细胞计数（几）等。另外，在护理研究中，研究者经常使用量表对研究对象测量，如用焦虑自评量表测定术前患者的焦虑水平，此时通过该量表所获得的具体分值也可以看作计量资料。 每个观察单位的观测值之间有量的区别，但同一批观察单位必须是同质的。对这类资料通常先计算平均数与标准差等指标，需要时做各均数之间的比较或各变量之间的分析。【回答】
[create_time]2022-08-12 21:10:31[/create_time]2022-08-27 21:10:04[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]职场导师小甜[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e631ec0d.0ECFRiqKFlI5v2qklL-5Ow.jpg?time=1880&tieba_portrait_time=1880[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]114[view_count]
计量经济学，经济统计学，数理经济学之间有什么区别
计量经济学是数量经济学专业的一门课程。计量经济学主要用到数理统计方法研究经济问题；数量经济学这个专业除了用数理统计的方法研究经济问题，还用到其他的数学方法，数理经济学是数量经济学的一门课程。数量经济学是运用数学研究经济问题的学科，它与数学有共同点都研究客观世界的数量关系，都是方法沦和工具性质的知识门类。数量经济学是研究经济数量关系的计量的学科，或是研究组织管理的方法和技术的学科。计量经济学就是研究经济现象中的数量关系的一门学科(定义),是数量经济学的一个子科目,旗下还可以衍生出很多方向比如金融工程,决策分析,信息挖掘等等;主干学科大概就是数理金融,计量经济学,统计学,如果要全面点还有信息工程,决策支持系统等等。
[create_time]2021-11-01 13:45:24[/create_time]2017-01-08 16:17:01[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]雨露水火[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/75e89cb3564ddc876f94217d79083ec1.jpeg[avatar]你想知道的，我都可以回答。[slogan]你想知道的，我都可以回答。[intro]4975[view_count]统计学和计量经济学有什么区别
统计学和计量经济学的区别有：培养要求、核心课程以及就业前景。一、培养要求1、统计学：统计学要求学生具备系统的统计学理论知识和应用知识，掌握统计学的主要方法，具有处理特定行业数据问题的能力。培养要求更宽松。2、计量经济学：计量经济学要求学生掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践。培养要求更宽松。二、核心课程1、统计学：统计学的核心课程有统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数方法、回归分析、多元统计方法、随机过程、时间序列分析、试验设计和统计软件等。核心课程更齐全。2、计量经济学：计量经济学的核心课程有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学和会计学等。三、就业前景1、统计学：统计学可在政府部门（统计局等），银行、保险公司、证券公司等金融部门，市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位工作。就业前景更窄。2、计量经济学：计量经济学可以在综合经济管理部门、政府统计部门、经济和社会研究部门、金融机构、工商企业、数据分析机构、市场调查机构等。就业前景更窄。统计学主要术语：1、统计学（statistics）：收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。2、描述统计（descriptive statistics）：研究数据收集、处理和描述的统计学方法。3、推断统计（inferential statistics）：研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法。4、变量（variable）：每次观察会得到不同结果的某种特征。5、分类变量（categorical variable）：观测结果表现为某种类别的变量。6、顺序变量（rank variable）：又称有序分类变量，观测结果表现为某种有序类别的变量。7、数值型变量（metric variable）：又称定量变量，观测结果表现为数字的变量。8、均值（mean）：均值也就是平均数，有时特指算术平均数，这是相对其他方式计算的均值，求法是先将所有数字加起来，然后除以数字的个数，这是测量集中趋势，或者说平均数的一种方法。9、中位数（median）：也就是选取中间的数，要找中位数，首先需要从小到大排序，排序后，再看中间的数字是什么。10、众数（mode）：众数也就是数据集中出现频率最多的数字。以上内容参考 百度百科-统计学、百度百科-计量经济学
[create_time]2021-06-27 22:21:22[/create_time]2015-02-12 14:08:01[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]微风爱学习[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.53e3466a.zCLdTg6Lr5LlQbnPw5bbQw.jpg?time=1789&tieba_portrait_time=1789[avatar]醉心答题，欢迎关注[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10230[view_count]什么是计量经济学?
问题一：什么是计量经济学 计量经济学（英语：Econometrics），是以数理经济学和数理统计学为方法论基础，对于经济问题试图对理论上的数量接近和经验（实证研究）上的数量接近这两者进行综合而产生的经济学分支。也有“经济计量学”的译法。
该分支的产生，使得经济学对于经济现象从以往只能定性研究，扩展到同时可以进行定量分析的新阶段。
“计量”的意思是“以统计方法做定量研究”，“量”字为名词，构成动宾结构，这从其英文metric的含义亦可看出（与数学名词“度量空间metric space”情况类似），所以“量”字应读作“亮”（大陆《现代汉语辞典》2012年6月第6版“计量”条）。设若“计量”的“量”字读为“良”，则是两个动词词素的并列结构，含义略简。另如测智力的斯坦福一比奈智力量表（StanfordCBinet Intelligence Scale），按其内涵则应读“量”字为“良”，此亦可从英文scale的含义窥得。
问题二：在计量经济学中『~』是什么意思？ 具体出现在什么地方，请拍张照。不同地方可能有不同的意义。
问题三：计量经济学plim是什么 5分 plim即机率极限，也就是出现某种结果的最大概率
问题四：计量经济学 和 经济统计 是什么？ 楼主你好。我是经济学专业毕业的，这两个我都学过，不知道你是要考研还是上大学。
计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。
这个专业对数学的要求很高，你如果没有较好的数学基础那你会非常痛苦。而且这是一个很偏向理论的专业，就业前景黯淡。我们专业很多的都转了会计和国际贸易。要想在此专业有好的发展，考研是必须的。
经济统计主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。
这个还实在一点，以后可以进个统计局之类的单位，而且这比计量经济学简单，对数学的要求没那么高。
问题五：计量经济学中的OLS是什么意思 OLS是ordinary least square的简称，意思是普通最小二乘法。普通最小二乘估计就是寻找参数β1、β2……的估计值，使上式的离差平方和Q达极小。式中每个平方项的权数相同，是普通最小二乘回归参数估计方法。在误差项等方差、不相关的条件下，普通最小二乘估计是回归参数的最小方差的线性无偏估计。
用这种方法可以算出计量模型中的参数，它是计量经济学中最基本，也是用的最多的方法。计算很复杂，你只要把原理搞清楚就可以了。现在都是将数据输入软件，由程序来计算的。
如果我没有记错的话，这是数学家高斯发明的方法，距今将近两百年历史，这个过程后来经过很多数学家改进。当然也有其局限性，当代的数学家又发明了一些新方法，比OLS要复杂很多。
问题六：计量经济学是什么意思啊？ 同学你好，很高兴为您解答！
Econometrics计量经济学将统计理论运用在经济上，目的在于预测未来趋势。
期货从业报考条件：
1 、年满 18 周岁；
2 、具有完全民事行为能力；
3 、具有高中以上文化程度；
4 、中国证监会规定的其他条件。
考生一定要注意一下看自己是否能报考。
希望我的回答能帮助您解决问题，如您满意，请采纳为最佳答案哟。
再次感谢您的提问，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。
高顿祝您生活愉快！
问题七：什么是计量经济学的 specification tests F检验的原假设是H0：所有回归参数都等于0，所以F检验通过的话说明模型总体存在，F检验不通过，其他的检验就别做了，因为模型所有参数不显著异于0，相当于模型不存在。
问题八：E(a|b)=0在计量经济学中表示什么？含义是什么？ 在李子奈的计量经济学P31页中，E（u|X）=0表示随机误差项u的期望不依赖于X的变化而变化，且常数总为0.即u与X不存在任何形式的相关性，也可以称X为外生解释变量，如果相关，X则为内生解释变量。
换句话说，计量经济学中假设y=a+bX+u，E(u|X)=0,则表示X的数值不受Y和u的影响，是Y的外生解释变量。
不知道您是否能明白，如果不懂的话，可以留言~
[create_time]2022-10-15 11:14:03[/create_time]2022-10-29 11:25:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]金融思维17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6392b2d3.kh7XQvqqDhLCDLnVW31OyQ.jpg?time=810&tieba_portrait_time=810[avatar]TA获得超过969个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]107[view_count]
什么叫计量经济学？
计量经济学（英文：Econometrics），是以数理经济学和数理统计学为方法论基础，对于经济问题试图对理论上的数量接近和经验（实证）上的数量接近这两者进行综合而产生的经济学分支。该分支的产生，使得经济学对于经济现象从以往只能定性研究，扩展到同时可以进行定量分析的新阶段。“计量”的意思是“以统计方法做定量研究”，所以“量”字应读作“[liàng]”，而不读作“[liáng]”。据说在经济学中，应用数学方法的历史可追溯到三百多年前的英国古典政治经济学的创始人威廉·配第的《政治算术》的问世（1676年）。计量经济学基础“计量经济学”一词，是挪威经济学家弗里希（R. Frisch）在1926年仿照“生物计量学”一词提出的。随后1930年成立了国际计量经济学学会，在1933年创办了《计量经济学》杂志。人们应如何理解“计量经济学”的含义？弗里希在《计量经济学》的创刊词中说到：“用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手，但任何一方面都不能与计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学决非一码事；它也不同于我们所说的一般经济理论，尽管经济理论大部分都具有一定的数量特征；计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活中的数量关系来说，都是必要的，但各自并非是充分条件。而三者结合起来，就有力量，这种结合便构成了计量经济学。”后来美国著名计量经济学家克莱因也认为：计量经济学是数学、统计技术和经济分析的综合。也可以说，计量经济学不仅是指对经济现象加以测量，而且表明是根据一定的经济理论进行计量的意思。计量经济学的基础是一整套建立在数理统计理论上的计量方法，属于计量经济学的“硬件”，计量经济学的主要用途或目的主要有两个方面：理论检验。这是计量经济学用途最为主要的和可靠的方面。这也是计量经济学本身的一个主要内容。预测应用。从理论研究和方法的最终目的看，预测（包括政策评价）当然是计量经济学最终任务，必须注意学习和了解，但其预测的可靠性或有效性是我们应十分注意的。特点模型类型：采用随机模型。模型导向：以经济理论为导向建立模型。模型结构：变量之间的关系表现为线性或者可以化为线性，属于因果分析模型，解释变量具有同等地位，模型具有明确的形式和参数。数据类型：以时间序列数据或者截面数据为样本，被解释变量为服从正态分布的连续随机变量。估计方法：仅利用样本信息，采用最小二乘法或者最大似然法估计变量。非经典计量经济学一般指20世纪70年代以后发展的计量经济学理论、方法及应用模型，也称现代计量经济学。发展国外发展情况。计量经济学首先主要用于微观经济分析，宏观经济理论出现后，在宏观经济方面的应用发展很快，同时，由于计算机的出现和迅速发展，更加促进了计量经济学的发展，特别是20世纪60～80年代初期，可以说是西方经济学中发展最快的一个领域。当然，也存在一些问题。相较于国际上的大国，计量经济学在我国的开发与应用比较晚。近30年我国才比较广泛应用计量经济学，在我国的发展经历了从我国计划经济体制制度到社会主义市场经济制度过渡的阶段。我国的统计制度也在这段时间经历了从物质平衡表体系到国民经济核算体系的过渡转变。在20世纪90年代初期，恩格尔的ARCH模型作为“现代经济学前沿”被推广到我国，结合我国对经济的重视，对我国计量经济学的发展和未来趋势走向有很大的影响，也对其学科的不断可持续发展提出了新的挑战和机遇。最近几年来，计量经济学在我国逐渐普及以及被重视，关于其的应用以及学科研究文献已经比较广泛和常见。例如，经济时间序列、波普理论、VAR模型、CC模型、LSE模型等计量经济学模型也成为了我国经济研究领域最为广泛的计量经济学建模方法。同时，也有学者开始使用国际先进的DSGE模型，并在我国很多应用研究领域广泛应用，取得了一定的成果。
[create_time]2022-10-02 13:36:43[/create_time]2022-09-27 21:23:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8bcafcb4.MJe6zpFjAQ_ifwZUmdXwtQ.jpg?time=1827&tieba_portrait_time=1827[avatar]TA获得超过2969个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]29[view_count]
计量经济学是什么专业
计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究经济变量关系的一门经济学专业。其主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，应用计量经济学则是用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。 扩展资料 计量经济学特点： 1、模型类型：采用随机模型。模型导向：以经济理论为导向建立模型。模型结构：变量之间的'关系表现为线性或者可以化为线性，属于因果分析模型，解释变量具有同等地位，模型具有明确的形式和参数。 2、数据类型：以时间序列数据或者截面数据为样本，被解释变量为服从正态分布的连续随机变量。 3、估计方法：仅利用样本信息，采用最小二乘法或者最大似然法估计变量。非经典计量经济学一般指20世纪70年代以后发展的计量经济学理论、方法及应用模型，也称现代计量经济学。
[create_time]2022-09-05 20:49:10[/create_time]2022-09-16 05:01:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]茂别粤6[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.26ad2a2.qGa1WN_pbcxnO7q8KLY7EQ.jpg?time=5053&tieba_portrait_time=5053[avatar]TA获得超过951个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]22[view_count]计量经济学是什么专业学的
计量经济学，是结合经济理论与数理统计，并以实际经济数据作定量分析的一门学科。计量经济学（英文：Econometrics），是以数理经济学和数理统计学为方法论基础，对于经济问题试图对理论上的数量接近和经验（实证）上的数量接近这两者进行综合而产生的经济学分支。该分支的产生，使得经济学对于经济现象从以往只能定性研究，扩展到同时可以进行定量分析的新阶段。“计量经济学”一词，是挪威经济学家弗里希（R·Frisch）在1926年仿照“生物计量学”一词提出的。随后1930年成立了国际计量经济学学会，在1933年创办了《计量经济学》杂志。计量经济学的发展：相较于国际上的大国，计量经济学在我国的开发与应用比较晚。近30年我国才比较广泛应用计量经济学，在我国的发展经历了从我国计划经济体制制度到社会主义市场经济制度过渡的阶段。我国的统计制度也在这段时间经历了从物质平衡表体系到国民经济核算体系的过渡转变。在20世纪90年代初期，恩格尔的ARCH模型作为“现代经济学前沿”被推广到我国，结合我国对经济的重视，对我国计量经济学的发展和未来趋势走向有很大的影响，也对其学科的不断可持续发展提出了新的挑战和机遇。
[create_time]2023-03-17 10:31:11[/create_time]2023-03-23 11:24:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]A爱华123456[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=163781879,1098338269&fm=3012&app=3012&autime=1688081159&size=b200,200[avatar]TA获得超过104个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]135[view_count]计量经济学中6种模型分别是什么？
经济学模型有很多，没有确定的多少种。包括宏观经济学、微观经济学、国际经济学、流通经济学、计量经济学等等，各门课中都有许多相关的经济学模型。如生产模型，索洛模型，罗默模型，IS_ID模型、是IS-LM-BP模型，总需求-总供给模型和蒙代尔弗莱明模型等等。经济模型是一种分析方法，它极其简单地描述现实世界的情况。现实世界的情况是由各种主要变量和次要变量构成的，非常错综复杂，因而除非把次要的因素排除在外，否则就不可能进行严格的分析，或使分析复杂得无法进行。通过作出某些假设，可以排除许多次要因子，从而建立起模型。这样一来，便可以通过模型对假设所规定的特殊情况进行分析。经济模型本身可以用带有图表或文字的方程来表示。理论模型的设计在单方程模型中，变量分为两类。作为研究对象的变量，也就是因果关系中的“果”，例如生产函数中的产出量，是模型中的被解释变量；而作为“原因”的变量，例如生产函数中的资本、劳动、技术，是模型中的解释变量。确定模型所包含的变量，主要是指确定解释变量。可以作为解释变量的有下列几类变量：外生经济变量、外生条件变量、外生政策变量和滞后被解释变量。其中有些变量，如政策变量、条件变量经常以虚变量的形式出现。以上内容参考：百度百科-计量经济模型
[create_time]2021-05-01 13:44:38[/create_time]2021-05-13 00:00:00[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a23e5509.D47I0Sno_yughyYmTg9Qiw.jpg?time=3415&tieba_portrait_time=3415[avatar]TA获得超过76.6万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6477[view_count]计量经济学有哪些模型
计量经济学中6种模型，计量经济模型分析2019-08-14 14:21:15发布：互联网 计量经济学中6种模型，计量经济模型分析。计量经济模型的第三个要索是随机误差。计量经济学随机误差是指那些很难预知的随机产生的差错，以及经济资料统计、9理和综合过程中所出现的差错。计量经济学可正可负，或大或小，计量经济学最终正负误差可以抵消.因而通常忽略不计。 计量经济学为证券投资而进行宏观经济分析，计量经济学主要应运用宏观计量经济棋型.所谓宏观计量经济模型是指在宏观总量水平上把握和反映经济运行较全面的动态特征，计量经济学研究宏观经济主要指标间的相互依存关系，计量经济学描述国民经济各部门和社会再生产过程各环节之间的联系，计量经济学并可用于宏观经济结构分析、计量经济学政策模拟、计量经济学决策研究以及发展预测等功能的计盆经济模型。 相关推荐经济增加值的概念，经济增加值的含义成本技术经济分析的目的，成本技术经济分析经济增长的主要因素有哪些？经济增长的主要因素经济周期理论的分类，经济周期理论的分析什么是财政支出？财政支出的含义什么是外汇储备？外汇储备有什么用什么是汇率？汇率的概念什么是回购利率？回购利率概念大家都在看macd指标背离怎么看,macd指标背离怎么用macd指标怎么看,macd指标怎么看买入卖出macd指标的原理，macd指标的原理与应用macd指标参数设置标准，macd指标参数设置标准是什么
[create_time]2020-11-01 18:19:34[/create_time]2020-11-16 15:00:29[finished_time]11[reply_count]0[alue_good]冬夏328[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7f984c39.loB0d8zGItOvL5hf5-j_LA.jpg?time=6455&tieba_portrait_time=6455[avatar]TA获得超过4.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3702[view_count]
本科计量经济学论文
本科计量经济学论文 计量经济学实验教学在发挥学生实际操作能力这一方面起到了关键的作用。那么，本科计量经济学如何教学呢? 一、目前计量经济学实验教学过程中存在的问题 计量经济学是集经济学、数学、统计学的综合性学科，强调理论基础、实践操作和统计软件运用三者的有机结合，是一门应用性较强的课程。大多数教师在计量经济学试验教学过程中，缺乏完整的实验教学计划和实验指导书，不利于培养的学生综合能力。而且，实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。随着经济理论的发展和完善进步，计量经济学研究的是现实经济问题，因此必须以对经济现象的深入认识为基础，必须在经济理论下进行。但是，目前在实验教学过程中，普遍存在以下一些共性的问题。 (一)教学层次不明确，满足不了不同层次的需求当前，计量经济学教学中普遍存在重理论体系学习、轻实际应用能力培养的通病。教师在授课中对数学推导和数学知识讲授较多，而实验课程相对简单，且理论方法教学与经济问题实例分析、软件教学相分离。因此，计量经济学的实验教学环节与理论方法教学内容的衔接、理论与实践的课时安排、实验项目设计、软件能力培养等方面的试验教学环节严重脱节。有些学校由于教学条件和设施较差，特别是缺少经验丰富的试验师资力量，在计量经济学教学中，只进行理论教学，在教学内容和时间衔接方面经常脱节。这种教学模式的教学效果不是很好，导致理论和实验成为独立而不易协调的两个教学过程，学生运用软件的实际操作训练相对薄弱，达不到实验教学与理论教学相结合的目的。由于计量经济学已形成了一个庞大的学科体系，通常被人们分为理论计量经济学与应用计量经济学，并根据内容深度分为初级、中级和高级计量经济学课程。现在各层次教学的分工与衔接往往存在问题。实验教学常常被当成理论教学的附属品，试验方法与实例的结合不够。在计量经济学的教材和课程讲授中，结合实例分析和应用较少，许多学生学习完这门课程之后，不知道如何用于解决实际问题，很快就将所学习的内容遗忘了。 (二)理论教学层次模糊，没有实验教学层次感无论是面对专业知识较为薄弱的本科生，还是已经具备一定基础的研究生，计量经济实验教学均采用相似的教学方式和教学思维。即任课教师先讲理论和方法，最后留点时间来讲案例解析和软件使用，或者根本就不讲软件，也不进行上机操作，或者直接放羊式地让学生上机操作。这样就很难让学生通过实验操作去发现新问题，得到新启示。这样的'实验教学也很难发挥出学生的自主性和兴趣。实验教学层次感没有得到体现，使得理论学习和实践学习相脱离，学生不能很好地消化所学知识。 (三)实验课程设计机制不完善自主性试验方案的设计，试验材料的准备，试验进程和实验时间的自主安排是实验课程设置不可缺少的环节。然而，目前我们要求学生上交的实验报告，是结合教材上已有案例为基础，没有把撰写试验课程论文作为课程考核的重要部分，也没有将课程考核方式改为课堂测试、上机操作、论文写作三者形式相结合，并分别赋予70%、10%、20%的权重进行综合评定期末成绩。再加之实验教学报告，导致学生只需简单的模仿，甚至是抄袭，完全背离了最初的实验教学目的。 二、计量经济学开放式实验教学目的、要求及内容安排 (一)开放式实验教学的目标和基本要求即原理验证性实验与研究设计性实验相结合。开放式实验不仅使学生通过自己具体实验、实际操作来帮助学习、巩固书本知识，加深对概念、规律的深刻理解，更重要的是试验中的困难磨炼学生的意志。开放式实验是调动学生学习积极性、主动性，培养学生实验技能、发展学生创造精神的有效途径。同时，也能丰富理论教学课堂内容，吸引学生参与积极性。计量经济学的试验教学为现实中经济问题的研究提供坚实的理论基础和完整的分析工具。开放式实验可以群策群力，结合教材和教学研制教具、学具与仪器，密切教材与教学实际，适合教材多变性，是解决仪器不足的有效途径。因此，计量经济学实验教学的目标，在于通过实验教学使得教师能够： (1)编制好试验教学计划和软件使用说明书，为学生进行自主开放式试验操作创造条件。 (2)将学生进行分组，形成多个研究小组，一般由6-8人组成，每组制定一个负责人负责小组日常的学习管理，查找资料，上机时间安排以及撰写试验报告等，使得学生形成团队精神，相互帮组和启迪，更好地来解决实际问题。 (3)详细安排好每次试验内容。一般给每个小组指定一个与所讲内容相关的研究课题，往往是现实的社会热点经济问题，可以引起他们研究的兴趣，让学生参阅已有的实际建模报告和分析报告，使学生受到启发做到心中有数，并在教师的指导下完成实验课程。 通过教师试验教学，学生可以受益并能够： (1)熟练使用各种软件，比如EViews、SPSS、SAS或者Statistics等。 (2)运用所学的计量经济学理论方法，构建各因素之间关系的计量经济模型，了解和掌握建立计量经济模型的过程和要求。 (3)掌握利用统计软件进行数据处理、参数估计和检验，培养学生研究和实际工作的能力，提高学生的综合素质。 (4)认真完成模型的参数估计和各类检验，建立完整的计量经济模型。开放式试验教学模式不同于普通的试验教学模式，它对任课教师提出了更高的教学要求，重点介绍计量经济方法、计算结果的统计与经济意义分析,详细介绍计算机软件操作步骤，帮助学生理解计算结果，学会计算操作。教师要认真编写好试验教学大纲、试验教学计划和软件指导说明书。计量经济学实验是将计量经济学理论应用于实践的重要环节，是理论教学的延续。教师在讲授相关理论与方法的同时，要注重培养学生动手处理实际问题的能力，提高学生运用计量经济学知识的素质。 (二)高效开放式实验教学内容的调整和选择从培养应用型人才的实际出发，对计量经济学试验教学内容加以调整和选择，必须以理论教学内容为基础，以统计软件为工具，其教学内容的选择，根据理论教学的内容，结合统计软件学习过程的阶段性特点，合理制定实验内容。一般来说，分为选做和必做两类。其中，实验内容必做对应经济学各专业本科《计量经济学》的基本内容，即必须进行的实验项目。在条件许可的情况下，教师最好根据学校的实际情况，编写适应本校学生的试验指导书。指导书内容不求内容的深度和全面，适用最好。对某些已经先期开设了统计软件基础课程的专业，实验项目的作用在于对所学过的知识进行简单回顾，因此确定为“选做”项目。在具体的实验教学过程中，教师可根据各专业的具体情况，对试验内容实现变革式的改编，进行适当的割舍和学时上的调整。 三、开放式实验教学的时间安排与考核方式 (一)开放式实验教学的时间安排在教学时间安排上，理论教学和实验教学应统筹规划，由任课教师自主根据理论教学的进度来合理安排实验教学时间，合理安排课程讲授的先后顺序，优化课程结构，并按照“少而精”的原则安排教学内容。根据我们的经验，试验课程安排在每一章节理论课程授完之后马上进行，结合理论课程给出设计性的试验，提高学生的综合应用能力和实际分析能力。即每章的理论教学完成之后，紧接一次实验教学，由教师结合例题讲授和演示理论方法的软件实现，安排学生完成布置的案例分析。而教师则对各个单项的操作练习进行即时的现场讲解和点评。这种实践型试验教学模式有利于学生加深对理论知识的理解和掌握。 (二)开放式实验教学的考核评价方式开放式实验教学实验成绩由实验报告、实验考勤、实验操作抽查三部分构成。评价成绩具体由实验报告来体现，学生在完成每一个实验后根据上机操作结果写出相应的实验报告。教师可根据每个小组日常的实验工作量和实验报告质量，评定实验报告成绩。每个小组要选择一个针对理论教学的研究课题。这些研究课题往往是现实的社会经济问题。计量经济学课程的最终成绩由三个部分组成,即理论知识考试成绩、上机实验考试成绩和实验报告成绩。上机操作是对教师指定的案例进行操作和分析，并解决相关实际问题，对研究过程进行阐述，并接受教师和同学的提问。这种考核方式有助于考查学生对计量经济理论、方法的理解程度和应用能力，也培养了学生的口头表达能力。而且，采用这种考核方式学生不易作弊，从而能够较准确地判断学生的实际操作能力。 四、结论 计量经济学实验教学在发挥学生实际操作能力这一方面起到了关键的作用。而开放式的实验教学模式的实施，能够进一步发挥学生的主观能动性和探索性。开放式试验教学这种不局限于“计量经济学”专业基础理论的教学模式，真正做到了以学为主，是培养跨学科、宽口径的实践型、创新型专业人才的必由之路。通过实验教学的实施，学生形成了一定的运用计量模型分析和解决实际经济问题的习惯或能力。通过开放式试验教学模式改革，可以建立培养学生定量分析能力的机制，能有效提高本科计量经济学的教学质量和学习效率。开放式试验教学模式既可以保证学生能够深入理解知识，并能够使学生进一步掌握计量经济学的基本理论和方法，进而可以培养学生发现问题、思考问题和运用计量经济学方法分析问题的能力。开放式试验教学能够建立专门机制支持教师在传授书本知识的过程中积极探索培养学生定量分析动手能力的方法，利于提高学生的综合素质。 ;
[create_time]2022-06-12 00:51:28[/create_time]2022-06-20 23:15:54[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]慧圆教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f71b4cad.Rgw38a9dxBAbEi7qW4srDA.jpg?time=4738&tieba_portrait_time=4738[avatar]TA获得超过3959个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]
计量经济学学相关的论文题目
亲亲，您好 很高兴为您解答！ [微笑]量经济学学相关的论文题目如下：1. 货币政策与通货膨胀——基于VAR模型的实证研究采用向量自回归模型(VAR)实证研究货币政策变化对通货膨胀的影响,分析货币政策传导机制。2. 中国居民消费与金融发展的关系研究——基于ARDL模型的实证分析 应用ARDL模型实证研究金融发展与中国居民消费之间的关系,探讨金融发展如何影响居民消费。3. 人口红利消失与经济增长——基于生产函数的测试 采用Cobb-Douglas生产函数框架,实证研究中国人口红利消失对经济增长的影响,分析人口结构变化与经济增长的关系。【摘要】
计量经济学学相关的论文题目【提问】
计量经济学学相关的论文题目【提问】
亲亲，您好 很高兴为您解答！ [微笑]量经济学学相关的论文题目如下：1. 货币政策与通货膨胀——基于VAR模型的实证研究采用向量自回归模型(VAR)实证研究货币政策变化对通货膨胀的影响,分析货币政策传导机制。2. 中国居民消费与金融发展的关系研究——基于ARDL模型的实证分析 应用ARDL模型实证研究金融发展与中国居民消费之间的关系,探讨金融发展如何影响居民消费。3. 人口红利消失与经济增长——基于生产函数的测试 采用Cobb-Douglas生产函数框架,实证研究中国人口红利消失对经济增长的影响,分析人口结构变化与经济增长的关系。【回答】
写一篇贵州省就业状况计量及经济分析论文 3000字以上，最好有数据和表格，五篇以上参考文献【提问】
亲亲 为您量身定制专属的3000字论文是需要升级服务包的哦~【回答】
贵州省就业状况计量及经济分析论文【提问】
亲亲 [大红花]这里是对贵州省就业状况计量及经济分析论文的大纲思路:贵州省基本就业状况分析1.就业人口规模及结构分析:分析贵州省总人口、劳动力人口及城乡就业人口规模,比较不同年份之间的变化趋势及特征;分析就业人口的年龄结构、学历结构变化情况。2.就业率水平分析:跟踪分析贵州省总就业率、城镇就业率和农村就业率的历年变化情况,找到影响变化的主要原因;同时与其他省份进行对比,评价贵州省就业水平。3.失业率水平分析:分析贵州省总失业率、城镇登记失业率和农村失业率的历年变化态势,研判影响失业率的主要因素;与其他地区进行比较,判断贵州省失业水平。【回答】
中国商品进出口现状【提问】
亲，[猪头]您好 中国商品进出口现状如下：1. 出口规模持续扩大,产品结构不断升级。中国出口产品从初期的劳动密集型产品逐步升级到技术密集型产品,出口企业的增值也在提高。目前中国已经成为全球最大的货物出口国,出口产品涵盖农产品、手工制品、矿产品等各个领域。2. 贸易伙伴国家集中度减弱,贸易方式日趋多元化。中国的贸易伙伴不再集中在少数国家和地区,而是覆盖全球各主要国家和地区。贸易方式也从初期的贸易转型为投资、工程承包、海外仓等多种形式。3. 进口规模持续扩大,进口产品质量和技术水平提高。中国的进口商品也在由原材料和消费品扩展到机电产品、高新技术产品等,进口商品的质量和技术水平有较大提高,更好地满足内需。【回答】
我国商品进出口额影响因素的计量分析【提问】
哈喽亲亲 [铃铛]我国商品进出口额的影响因素计量分析如下:1. 经济增长。经济增长会带动国内生产和消费,从而增加出口和进口,这是最直接的影响因素。根据计量分析,GDP增长1%,出口增长0.5%-0.8%,进口增长0.6%-0.9%。所以经济增长是拉动我国进出口最重要的因素。2. 人民币汇率。人民币升值会提高进口产品的价格竞争力,减少出口产品的价格竞争力,从而影响进出口额。根据研究,人民币升值1%,出口下降0.6%-1.2%,进口增长0.3%-0.8%。所以人民币汇率也是重要的影响因素。【回答】
3. 进出口产品价格。出口产品价格上涨,出口额会上升;进口产品价格下降,进口额会上升。价格作为衡量产品竞争力的重要因素,其变化也会产生显著的影响。4. 贸易政策。政府会采取进口限制或出口补贴等政策手段影响进出口。研究表明,改革开放带来的贸易自由化使我国进出口额大幅增加。所以贸易政策的变化也会对进出口产生重大影响。【回答】
商品进出口额的影响因素【提问】
亲亲 你好呀，很高兴为您服务~[大红花]商品进出口额的影响因素如下:1. 经济增长。经济增长会带动国内生产和消费需求增加,从而拉动进出口贸易增长。一般来说,经济增长1%,出口增长0.5-0.8%,进口增长0.6-0.9%。所以,经济增长是影响进出口额最关键的因素。2. 人民币汇率。人民币升值会提高进口产品的价格竞争力,削弱出口产品的价格竞争力,减少进出口额。研究表明,人民币升值1%,出口下降0.6-1.2%,进口增长0.3-0.8%。所以,汇率变动也是重要影响因素。3. 产品价格。出口产品价格上涨会增加出口额,进口产品价格下降会增加进口额。产品价格作为衡量产品竞争力的重要因素,其变化会对进出口产生较大影响。4. 贸易政策。政府会采取进口限制、出口补贴等政策手段影响进出口。例如,我国改革开放带来的贸易自由化使进出口大幅增加。所以,贸易政策变化也是关键影响因【回答】
[create_time]2023-06-16 22:16:46[/create_time]2023-07-01 22:13:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]犁平安00A[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.dac5b68b.NLL6Y1XqboJAaBh0DNfQIA.jpg?time=11040&tieba_portrait_time=11040[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]
