冯姓女孩取名 冯姓女孩取名有哪些
1、冯冬莉 冯星妍 冯士维 冯妍妮 冯君茹
2、冯树蓉 冯荭艳 冯怡芳 冯婧敏 冯彩婷
3、冯绳丽 冯秋霞 冯金花 冯茹瑷 冯玉娟
4、冯紫嫣 冯妍菁 冯云琳 冯迪茹 冯腊梅
5、冯蓓靖 冯道燕 冯瑶弈 冯风怡 冯甜琳
6、冯小琳 冯怡芬 冯希红 冯秋颖 冯媛琳
7、冯若莹 冯雪婷 冯妍沣 冯斯妍 冯莹峙
8、冯艳玲 冯琳玲 冯伟玉 冯茹悠 冯晨熙
9、冯雪琴 冯子玲 冯佳丽 冯玉婷 冯然茹
10、冯晶茹 冯媛淑 冯如瑶 冯燕君 冯玉妍
11、冯雯丽 冯筠斯 冯静怡 冯晓琼 冯朝娟
12、冯国艳 冯拉丽 冯思雪 冯弋琳 冯线梅
[create_time]2022-08-09 06:16:29[/create_time]2022-08-21 04:49:06[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]剑经业4D[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9b2b14a9.MImPysxv77ZO6MHi1y8RIg.jpg?time=707&tieba_portrait_time=707[avatar]TA获得超过4725个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
王菲和谢霆锋现状
王菲和谢霆锋现已分手。王菲谢霆锋这对22年的姐弟恋走向分手，知情人已经曝光，谢霆锋已经向经纪公司报告分手的消息，看样子，谢霆锋王菲是真的走向了终点，这段感情终是要画上一个句号！王菲人物评价：作为华语歌坛具有标志性的人物之一，王菲在音乐方面做出了卓越的贡献。她将另类女声、Brit Pop等元素成功地植入到自己的作品中，在一定程度上颠覆了香港流行音乐的秩序。此后，她又凭借《闷》等作品为英式吉他流行乐和电子流行乐打开了销路，并对广大受众的听歌口味起到了重要的影响。王菲获得听众认可的原因还在于她集不同地区的审美于一身。由于受到欧美、日本流行文化的影响，因此她可以很敏锐地捕捉到流行文化的时尚元素。她在香港发展的时候用时尚手段弥补与香港艺人之间的落差。当她把目光转回中国内地后，她身上所具备的精致、时髦以及与中国内地语言文化相通的气质，都让她更容易在中国内地获得认同。
[create_time]2023-01-29 15:39:55[/create_time]2022-12-30 00:00:00[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]雅婷娱乐问答[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c7307979.ViZjdPwh_OgXfeOzwG91qA.jpg?time=5498&tieba_portrait_time=5498[avatar]TA获得超过200个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10512[view_count]姓冯的女孩名字
姓冯的女孩名字有冯沛珊、冯敏玲、冯佑怡、冯子岚、冯嘉言。1、冯沛珊沛意为盛大、充实、旺盛。珊象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。2、冯敏玲敏玲指玉与玉相击的声音，其声美妙动听。取名用，象征美好动人。3、冯佑怡怡，好心情。婳祎，婳形容女子娴静美好，祎形容事物美好。4、冯子岚出自“未夜青岚入，先秋白露团。”寓意着女子贤淑、清新和明亮。5、冯嘉言出自宋代朱熹《朱子全书·学五》“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”女孩取名注意点相信每一个做父亲母亲的人，都希望自己的孩子能够快乐无忧的度过自己的一生，因为快乐是人生的真谛，不要有太多的烦恼，多一些天真快乐，因此，通过诗经来为孩子取名字的时候，一定要彰显快乐寓意。名字除了要好听，有内涵之前，很多父母还希望名字能结合生肖属相，五行，五格等传统民俗来起名。这就对宝宝名字提出了更高了要求。因为如果需要兼顾这些信息，就需要结合宝宝姓氏，生辰信息来选字起名。不符合五行，五格要求的字不能用。
[create_time]2022-12-08 14:06:54[/create_time]2022-12-02 00:00:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]有车以后la[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d727a09c._tfzGczRLFNwFI-rRvhd2g.jpg?time=5540&tieba_portrait_time=5540[avatar]TA获得超过1281个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]48[view_count]兔年出生的薛姓女孩取什么名字好？
兔年出生的薛姓女孩取什么名字好，可选用远芬、霈静、文玥、洁玙、新玲等名字，具体名字解释如下。洁玙 读jié yú，五行：水 土，康熙字典笔画：10画 8画，洁字的字义是：指干净，廉明，纯洁或指人的品德高尚。玙：古代的一种佩玉，喻美好的人物。名字洁玙意指纯洁无暇、冰清玉洁、天生丽质等之义。杏花 读xìng huā，五行：木 木，康熙字典笔画：7画 8画，杏字的字义是：指杏树，杏花 ，杏仁。花：指植物所开的五颜六色的花朵，后来也指像花一样的东西或人。名字杏花意指花容月貌、文秀娴雅、杏腮桃脸等之义。琬玥 读wǎn yuè，五行：土 金，康熙字典笔画：13画 9画，琬字的字义是：指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙。玥：指古代传说中，上天赐予有德之人的一颗神珠。名字琬玥意指吉祥如意、貌美如花、如花似玉等之义。霈静 读pèi jìng，五行：水 金，康熙字典笔画：15画 16画，霈字的字义是：雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽。静：停止，不运动的，静止，静态；没有声音，如安静，寂静；又指安详，闲雅，如静心，恬静，也指不受外在滋扰而坚守初生本色、秉持初心。名字霈静意指厚德载物、恩情厚重、恬静贤淑等之义。远芬 读yuǎn fēn，五行：土 木，康熙字典笔画：17画 10画，远字的字义是：指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 芬:指花草的香气，也指美名远扬，千载留名。名字远芬意指花容月貌、名扬四海、学识渊博等之义。文玥 读wén yuè，五行：水 金，康熙字典笔画：4画 9画，文字的字义是：1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。玥：指古代传说中，上天赐予有德之人的一颗神珠。名字文玥意指才高八斗、才华横溢、博学多才等之义。莉丰 读lì fēng，五行：木 火，康熙字典笔画：13画 18画，莉字的字义是：茉莉，常绿灌木，叶卵形，花白色，很香，常用来熏制茶叶，茉莉花，花朵艳丽，香味独特，也指各方面都很顺利，平安。丰：草木茂盛或农作物丰收、财物富饶、充实等含义。形容人体态丰满/丰采/丰姿/丰神等。也指风度和容貌。名字莉丰意指天生丽质、富甲一方、顺风顺水等之义。新玲 读xīn líng，五行：金 火，康熙字典笔画：13画 10画，新字的字义是：刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。玲：形容人的灵活敏捷，明亮或美好的样子，也形容玉碰击的清脆声，如玲珑，娇小玲珑。名字新玲意指温婉美好、青出于蓝、花容月貌等之义。素梅 读sù méi，五行：金 木，康熙字典笔画：10画 11画，素字的字义是：本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。梅：寒梅，梅树，蔷薇科落叶乔木，暗香疏影，形容特别坚强，越是条件艰苦越是能完成任务的坚韧不拔的一种表现。名字素梅意指冰清玉洁、傲然挺立、玉洁冰清等之义。庆茹 读qìng rú，五行：木 木，康熙字典笔画：15画 12画，庆字的字义是：庆祝，庆贺，祝贺，可祝贺的事，福庆，吉庆，福泽，值得庆祝的周年纪念日等。茹：柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。名字庆茹意指福泽绵绵、事业成功、温柔善良等之义。更多兔年出生的薛姓女孩取什么名字好好听的名字[灏霈] [鲁萱] [璇璇] [瑜梦] [怡浔] [文荷] [蕾莺] [定婧] [礼萃] [蔓拧] [玲喆] [晃虹] [莲诗] [璇琛] [拉湉] [锋芹] [晃芸] [晋兰] [漫钡] [本梦] [檀蕊] [玫澄] [澄娥] [隽静] [浚茹] [骅瑶] [拉馨] [婉波] [晨茜] [谢滢] [妙世] [怡崧] [璋媛] [燕梅] [菡娴] [茜寓] [妃玥] [俪翔] [韵影] [薇霁] 为宝宝起名可以首先参考宝宝的性别，然后结合生辰八字和生肖，再依据宝宝出生的月份进行联想起名，这样比较有纪念意义。起名是一个劳力劳神的事，专业人做专业事，如果您还是没挑到合适的名字，可以找林大师帮您定制起名，林子翔为中国十大姓名学大师之首，起名网创始人及首席起名专家顾问，20年以“只为一个好名字”专注深耕起名，以一次付款满意为止的服务理念，赢得百万家庭的一致选择和好评。看了兔年出生的薛姓女孩取什么名字好，还是不知道如何起名，可点击底部的官方服务进行在线起名、在线测名、联系林大师手工起名，赐子千金不如赐子好名，起名请认准起名网官网，20年只为一个好名字，数百万家长一致信赖的选择，让好名幸福一生！https://www.yw11.com/qm/
[create_time]2023-02-24 18:31:02[/create_time]2023-03-07 13:06:31[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]起名网[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/5c17b668ef8628a2978755f90337c24c.jpeg[avatar]百度认证:起名网官方账号[slogan]起名网2005年成立，为起名行业专业平台，只为一个好名字为综旨，每年为百万家庭提供起名测名改名服务，同时提供专业的公司起名，店铺起名，全国首家起名行业国家高新技术企业。[intro]3[view_count]蛇年出生的薛姓女孩取什么名字好？
蛇年出生的薛姓女孩取什么名字好，可选用哲嫣、筱雯、筱米、韵如、妍伊等名字，具体名字解释如下。妍伊 读：yán yī，五行：水 土，康熙字典笔画：7画 6画，寓意：名字妍伊意指花容月貌、温柔如水、婀娜多姿等之义。韵如 读：yùn rú，五行：土 金，康熙字典笔画：19画 6画，寓意：名字韵如意指马到成功、风度翩翩、幸福美满等之义。依瑾 读：yī jǐn，五行：土 火，康熙字典笔画：8画 16画，寓意：名字依瑾意指小鸟依人、善良温顺、温柔贤淑等之义。梓娟 读：zǐ juān，五行：木 木，康熙字典笔画：11画 10画，寓意：名字梓娟意指气质纯美、亭亭玉立、积极进取等之义。梦淋 读：mèng lín，五行：木 水，康熙字典笔画：14画 12画，寓意：名字梦淋意指鸿鹄之志、称心如意、高瞻远瞩等之义。渝馨 读：yú xīn，五行：水 金，康熙字典笔画：13画 20画，寓意：名字渝馨意指坚守不渝、忠贞不渝、矢志不渝等之义。雯宇 读：wén yǔ，五行：水 土，康熙字典笔画：12画 6画，寓意：名字雯宇意指风度翩翩、文静内敛、浩然正气等之义。哲嫣 读：zhé yān，五行：火 土，康熙字典笔画：10画 14画，寓意：名字哲嫣意指才气过人、精明能干、笑容甜美等之义。筱米 读：xiǎo mǐ，五行：木 水，康熙字典笔画：13画 6画，寓意：名字筱米意指有气有节、坚毅不拔、小巧玲珑等之义。筱雯 读：xiǎo wén，五行：木 水，康熙字典笔画：13画 12画，寓意：名字筱雯意指花容月貌、文采飞扬、正人君子等之义。更多蛇年出生的薛姓女孩取什么名字好好听的名字眉剑、木槿、存姝、增霞媚幽、梦梦、媛非、怡易继璇、漫舒、璐优、珍霈蒙莹、婧俐、圆嫣、绣希彬花、萱燕、虹余、柏姝红玥、莎音、岚梓、诩薇闰依、姿榆、赛晴、豫芊依俐、可纾、肖薇、柠菀根蕊、霞妤、胤卉、昱娈婉彩、香蕾、滢窕、霈姿为宝宝起名一定要未雨绸缪，不要等到孩子即将出生，才开始准备宝宝的名字，再了解一些起名的宜忌事项，这样可以帮助大家理解名字的好坏和对孩子的影响。起名是一个劳力劳神的事，专业人做专业事，如果您还是没挑到合适的名字，可以找林大师帮您定制起名，林子翔为中国十大姓名学大师之首，起名网创始人及首席起名专家顾问，20年以“只为一个好名字”专注深耕起名，以一次付款满意为止的服务理念，赢得百万家庭的一致选择和好评。看了蛇年出生的薛姓女孩取什么名字好，还是不知道如何起名，可点击底部的官方服务进行在线起名、在线测名、联系林大师手工起名，赐子千金不如赐子好名，起名请认准起名网官网，20年只为一个好名字，数百万家长一致信赖的选择，让好名幸福一生！https://www.yw11.com/qm/
[create_time]2023-02-25 06:45:04[/create_time]2023-03-07 04:41:59[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]起名网[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/5c17b668ef8628a2978755f90337c24c.jpeg[avatar]百度认证:起名网官方账号[slogan]起名网2005年成立，为起名行业专业平台，只为一个好名字为综旨，每年为百万家庭提供起名测名改名服务，同时提供专业的公司起名，店铺起名，全国首家起名行业国家高新技术企业。[intro]22[view_count]姓冯的女孩名字 姓冯的女孩名字推荐
1、冯伊邈、冯娴娟、冯煜粞、冯子怡
2、冯亦淳、冯涵妞、冯紫伊、冯玉芹
3、冯婼心、冯平旻、冯清茜、冯佳乐
4、冯琳疏、冯亚妮、冯译萱、冯羽纯
5、冯若兮、冯飞艳、冯丽黎、冯佳汐
6、冯其红、冯丞惠、冯默翰、冯妍惜
7、冯粥霏、冯燕燕、冯梦梦、冯美君
8、冯静玉、冯佳怡、冯苗苗、冯文玲
9、冯孟怡、冯艳勃、冯仕霞、冯澄蹊
10、冯凰甯、冯潇乐、冯馨宇、冯玥函
[create_time]2022-06-09 06:25:20[/create_time]2022-06-18 06:12:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小文芋月西2158[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3721b965._lQ3RPPx6AoGi2W1g3477g.jpg?time=1062&tieba_portrait_time=1062[avatar]TA获得超过1667个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]67[view_count]
姓冯女孩怎么取名好 姓冯女孩名字大全
对于众多父母来说，女儿就像是落入凡间的小天使，温暖又贴心，值得父母认真对待。在很多家庭之中，女孩甚至比男孩更加受宠，因为女孩的性格柔软可爱，需要父母呵护，还会主动为父母排忧解难，而男孩子则比较调皮，让父母苦不堪言，于是很多没有孩子的年轻父母都想要生个女儿。 在有了女儿以后，父母们基本上都早早的为自己的小公主准备好了衣食住行所需要用到的物品，而且还想要给女儿取一个能够配得上她的名字。冯姓是一个颇具诗意的姓氏，和一些现代化的字眼搭配总有种不协调感，那么冯姓的女宝宝应该怎么取名呢？一起来看看吧。 1、根据周易起 周易中含有颇多知识，在起名字的时候，可以根据周易来确定。首先可确定女孩真实的生辰，然后根据其生存推算孩子五行是否平衡，如果五行有缺可以选择用一些字来代替，从而达到五行平衡的状态，更有利于女宝时候的发展。 2、从《诗经》中选取 《诗经》作为从古时候传至今日的经典，其中所含的文化底蕴还是颇为浓重的，父母在取名字的时候可以作为参考，选取寓意佳且适合女孩子的，这样可以更好的契合冯姓，两者搭配古典韵味颇重，有助于孩子成为一个富有才情的女子。 3、用珍宝字 女儿对于父母来说就普通掌中珠宝一般，值得珍重，因此也可以用珍宝字取名，比如臻、宝、玉等等，可以充分表达父母对女儿的拳拳爱意。 冯姓女孩名字 大全 冯晓燕冯晓净冯晓零冯晓媛冯晓梦 冯晓婉冯晓燕冯安然冯安玉冯安楚 冯安梦冯安婉冯安鹊冯安芝冯明玉 冯明琅冯明菲冯明雯冯明烨冯明蓓 冯明灿冯玉燕冯玉婉冯玉灿冯玉翠 冯玉然冯玉安冯玉静冯明芝冯程曦 冯媛芝冯佳茹冯灵玉冯灿阳冯若曦 冯曼凡 冯甘泽 冯幼怡 冯春翠 冯含之
[create_time]2022-09-13 10:20:39[/create_time]2022-09-28 07:34:51[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]生活宝典17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.566a7bb.qEJO3Bwtd1I9bJQA8Oqeeg.jpg?time=708&tieba_portrait_time=708[avatar]TA获得超过2199个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]
上海翊泽信息科技有限公司怎么样？
上海翊泽信息科技有限公司是2014-09-12在上海市注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于上海市闵行区庙泾路66号G328室。上海翊泽信息科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91310112312532567Q，企业法人王刚，目前企业处于开业状态。上海翊泽信息科技有限公司的经营范围是：从事信息技术科技领域内的技术服务、技术开发、技术咨询、技术转让，安全技术防范工程设计及施工（除专控），市政公用建设工程施工、网络工程、建筑装修装饰建设工程专业施工、水暖电安装建设工程作业（工程类项目凭许可资质经营），空调设备安装及维修（除专控），商务咨询（除经纪），计算机系统服务，计算机、软件及辅助设备（除计算机信息系统安全专用产品）、机电设备、环保设备、电子产品的销售。 【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】。在上海市，相近经营范围的公司总注册资本为4648514万元，主要资本集中在 5000万以上 和 1000-5000万 规模的企业中，共1770家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看上海翊泽信息科技有限公司更多信息和资讯。
[create_time]2019-08-20 04:49:05[/create_time]2019-09-04 04:39:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱企查[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/9f510fb30f2442a7d06407d8c143ad4bd1130260?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_800,h_450,limit_1[avatar]免费查企业，就上爱企查[slogan]技术服务、技术培训、技术推广；设计、开发、销售计算机软件；经济信息咨询；[intro]31[view_count]深圳市天翊泽润科技有限公司怎么样？
深圳市天翊泽润科技有限公司是2015-07-31在广东省深圳市注册成立的有限责任公司，注册地址位于深圳市福田区香蜜湖街道东海社区深南大道北侧浩铭财富广场A座22N。深圳市天翊泽润科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440300349817507H，企业法人舒畅，目前企业处于开业状态。深圳市天翊泽润科技有限公司的经营范围是：计算机、软件及辅助设备、通讯设备、仪器仪表、办公设备的销售；计算机软件、信息系统软件的开发、销售；信息系统设计、集成、运行维护；信息技术咨询，集成电路设计、研发。^；本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看深圳市天翊泽润科技有限公司更多信息和资讯。
[create_time]2019-03-07 20:14:57[/create_time]2019-03-22 20:04:55[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱企查[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/9f510fb30f2442a7d06407d8c143ad4bd1130260?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_800,h_450,limit_1[avatar]免费查企业，就上爱企查[slogan]技术服务、技术培训、技术推广；设计、开发、销售计算机软件；经济信息咨询；[intro]47[view_count]姓冯的男孩取什么名字好
姓冯的男孩取什么名字好1480个
1．冯李佳
2．冯筠靓
3．冯绍铃
4．冯景磊
5．冯翰翮
6．冯薏弘
7．冯昱诚
8．冯雅启
9．冯庙生
10．冯靖琪
11．冯心察
12．冯肖瑞
13．冯效啵
14．冯栋赫
15．冯问琰
16．冯凡砚
17．冯大光
18．冯玉栋
19．冯心钻
20．冯澍赏
21．冯伦晟
22．冯小淇
23．冯庸锦
24．冯童萧
25．冯仁汉
26．冯荣海
27．冯亦遥
28．冯兮颐
29．冯香蕊
30．冯铭显
31．冯铭栋
32．冯贤根
33．冯向晚
34．冯镡译
35．冯澜培
36．冯庚濒
37．冯楚渌
38．冯孝平
39．冯炜祁
40．冯裕帧
41．冯漪淇
42．冯楚香
43．冯清登
44．冯十元
45．冯楚晴
46．冯国芹
47．冯鸿博
48．冯焕齐
49．冯晓鸽
50．冯溯
51．冯银杉
52．冯楠博
53．冯娴蕾
54．冯士生
55．冯小兰
56．冯巩
57．冯小霁
58．冯清萝
59．冯芸琦
60．冯宗纬
61．冯晓珩
62．冯凝端
63．冯存行
64．冯梦暧
65．冯镜庭
66．冯望达
67．冯晔灏
68．冯丰勖
69．冯舰澜
70．冯魁廉
71．冯国浴
72．冯成双
73．冯黄培
74．冯守镪
75．冯烨衍
76．冯晓罕
77．冯天乐
78．冯格理
79．冯娈懿
80．冯余东
81．冯世尧
82．冯生颐
83．冯柏龙
84．冯沾蔷
85．冯恪鸣
86．冯定良
87．冯善佑
88．冯言霜
89．冯英叡
90．冯文柏
91．冯维椅
92．冯深友
93．冯乔邦
94．冯弘新
95．冯羽蒙
96．冯宗九
97．冯世菸
98．冯世雁
99．冯文瑞
100．冯琪丹
101．冯彬郁
102．冯耀铧
103．冯昌煜
104．冯炳港
105．冯景焕
106．冯树桥
107．冯汶妤
108．冯严仪
109．冯印民
110．冯胤吉
111．冯俪键
112．冯镜舟
113．冯洳家
114．冯擎宇
115．冯若菲
116．冯贤濡
117．冯瑞前
118．冯奕嘉
119．冯涵衍
120．冯彬嘉
121．冯国香
122．冯与怒
123．冯国浍
124．冯鼎智
125．冯高义
126．冯玮璇
127．冯珞汐
128．冯悟洲
129．冯彭祖
130．冯彤煊
131．冯域盟
132．冯嘉陶
133．冯焕扬
134．冯韦溢
135．冯天逸
136．冯树端
137．冯建慷
138．冯萧贤
139．冯玺浪
140．冯绍庭
141．冯小滢
142．冯逸仙
143．冯赛华
144．冯立钒
145．冯熙寒
146．冯爱晨
147．冯彬渊
148．冯入家
149．冯启希
150．冯显斌
151．冯境汐
152．冯成化
153．冯道丞
154．冯童超
155．冯绍挺
156．冯梓卓
157．冯小珍
158．冯钰粼
159．冯章哲
160．冯岳晖
161．冯君霏
162．冯延铸
163．冯心镔
164．冯浩阔
165．冯三洱
166．冯智秋
167．冯逢辰
168．冯姿漆
169．冯景同
170．冯裕诚
171．冯楠福
172．冯康宁
173．冯喜熙
174．冯世延
175．冯英佐
176．冯尧彬
177．冯禄国
178．冯建华
179．冯亚汝
180．冯定筠
181．冯丁泸
182．冯卜沥
183．冯健柏
184．冯理群
185．冯信厚
186．冯伟晔
187．冯澍帅
188．冯向言
189．冯梁纯
190．冯珈米
191．冯立升
192．冯宜修
193．冯凯定
194．冯溢潢
195．冯楚海
196．冯金竹
197．冯硕臻
198．冯琰宝
199．冯熹溟
200．冯永嘉
201．冯凌欷
202．冯步云
203．冯开霁
204．冯雪瑞
205．冯仁翰
206．冯栓利
207．冯引志
208．冯吕超
209．冯憬皓
210．冯潇遥
211．冯謦渲
212．冯翊方
213．冯雅好
214．冯抚
215．冯兴煌
216．冯小涪
217．冯雨泽
218．冯善彬
219．冯上睿
220．冯阳州
221．冯进朝
222．冯小菁
223．冯辰钊
224．冯宝戈
225．冯申丹
226．冯玮耘
227．冯露惜
228．冯铬双
229．冯翼茗
230．冯昊天
231．冯新知
232．冯嗣纪
233．冯朝鸿
234．冯梓稽
235．冯楚闻
236．冯宁波
237．冯瑜希
238．冯宣
239．冯生多
240．冯靖哲
241．冯思畦
242．冯棋靖
243．冯星邦
244．冯善誉
245．冯月隆
246．冯秀霜
247．冯世湛
248．冯粲璇
249．冯天锋
250．冯星宇
251．冯博厚
252．冯浩气
253．冯高超
254．冯文宣
255．冯亚贤
256．冯俊皓
257．冯立飚
258．冯泰勋
259．冯寅亮
260．冯囿番
261．冯笕量
262．冯诗童
263．冯庭曦
264．冯若柔
265．冯润起
266．冯风帆
267．冯铵啦
268．冯文苑
269．冯敏智
270．冯翼真
271．冯梦得
272．冯梓意
273．冯俊豪
274．冯汶豫
275．冯楠智
276．冯应秋
277．冯智敏
278．冯兴业
279．冯凤有
280．冯嘉誉
281．冯和裕
282．冯香波
283．冯汛
284．冯世成
285．冯戍轩
286．冯弈来
287．冯峥华
288．冯生天
289．冯杰泰
290．冯馥冰
291．冯雅健
292．冯惠淇
293．冯宝存
294．冯帅阳
295．冯可晴
296．冯纬臣
297．冯馨霄
298．冯可欣
299．冯芫榛
300．冯木辛
[create_time]2022-08-23 05:26:08[/create_time]2022-09-06 10:12:19[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]剑经业4D[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9b2b14a9.MImPysxv77ZO6MHi1y8RIg.jpg?time=707&tieba_portrait_time=707[avatar]TA获得超过4725个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]442[view_count]
姓冯的男孩取什么名字好
选择男孩的名字需要考虑多个因素，例如音韵美感、寓意和家庭文化背景等。以下是一些适合姓冯的男孩取名的建议：1. 冯宇：寓意广阔天地，胸怀大志。2. 冯晨：寓意早晨的阳光，充满希望和活力。3. 冯浩：寓意宏大广阔，有无限的发展空间。4. 冯杰：寓意出类拔萃，有超越常人的才华和能力。5. 冯睿：寓意聪明智慧，有高超的思维和判断力。6. 冯熙：寓意繁荣昌盛，有无限的前途和希望。7. 冯阳：寓意阳光明媚，有积极向上的心态和能量。8. 冯鹏：寓意大鹏展翅，有远大的抱负和理想。9. 冯俊：寓意英俊潇洒，有出众的才华和风度。10. 冯博：寓意博学多才，有广博的知识和才华。当然，选择名字还需要结合自己的喜好和家庭文化背景来考虑，希望能对您有所帮助。
[create_time]2023-07-17 05:28:55[/create_time]2023-06-19 22:19:43[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]鲍昆颉世言[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.32b14897.5fu2Ky3ADN6f-wMKXnJULw.jpg?time=10584&tieba_portrait_time=10584[avatar]TA获得超过2.9万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]44[view_count]
满园春色关不住的整首诗？
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
出自宋代叶绍翁的《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这首小诗写诗人春日游园所见所感，写的十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。
“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。但写得很幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开。将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。
由于有了“应怜屐齿印苍苔”的设想，才引出后两句更新奇的想象：虽然主人自私地紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。
[create_time]2021-07-22 20:18:47[/create_time]2021-08-06 07:41:57[finished_time]4[reply_count]9[alue_good]猫猫老师来解疑[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=156371947,169188226&fm=3012&app=3012&autime=1686656665&size=b200,200[avatar]TA获得超过4.3万个赞[slogan]娱您同乐，您想知道的这里都有！[intro]8230[view_count]
春色满园关不住全诗
春色满园关不住全诗 《游园不值》 作者：叶绍翁 原文： 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 注释： 1、游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。 2、应怜：概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。 3、小扣：轻轻地敲门。柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。 诗意： 也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 赏析： 此诗所写的大致是江南二月，正值云淡风轻、阳光明媚的时节。诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响；又敲了几下，还是没人应声。诗人猜想，大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。他在无可奈何、正准备离去时，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。 从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。 这首诗在写作上有很多好处。其一是写春景而抓住了特点，突出了重点。陆游《马上作》云：平明小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。用杨柳的金黄、嫩绿来衬托红杏的艳丽，可谓善于突出重点。叶绍翁这首诗应是从陆游诗中脱胎而来，用一出字把红杏拟人化，更是抓住了春景特点，突出了重点。 其二是以少总多，含蓄蕴藉。比如一枝红杏就是满园春色具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。 其三是景中有情，诗中有人，而且是优美的情、高洁的人。门虽设而常关，小扣柴扉又久不开，其人懒于社交，无心利禄，已不言可知。门虽常关，而满园春色却溢于墙外，其人怡情自然，丰神俊朗，更动人遐思。 其四是不仅景中含情，而且景中寓理，能够引起许多联想，从而给人以哲理的启示和精神的鼓舞。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色在这么一关一出之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。后人更赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。 水调歌头全诗 水调歌头全诗 《水调歌头明月几时有》 作者：苏轼 原文： 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 注释： 1、丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。这一年苏轼在密州（今山东省诸城市）任太守。 2、达旦：到天亮。 3、子由：苏轼的弟弟苏辙的字。 4、把酒：端起酒杯。把，执、持。 5、天上宫阙（qu）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。 6、归去：回到天上去 7、琼（qing）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。 8、不胜（shng,旧时读shēng）：经受不住。胜：承担、承受。 9、弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。 10、何似：何如，哪里比得上。 11、转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。 12、不应有恨，何事长（chng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。 13、此事：指人的欢合和月的晴圆。 14、但：只。 15、千里共婵（chn）娟（juān）：只希望两人年年平安﹐虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共：一起欣赏。婵娟：指月亮。 诗意： 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。 明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像比得上人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 赏析： 此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。 词前小序说：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰，是公元1076年（北宋神宗熙宁九年）。当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是做了这首《水调歌头》。苏轼一生，以崇高儒学、讲究实务为主。但他也龆龀好道，中年以后，又曾表示过归依佛僧，是经常处在儒释道的纠葛当中的。每当挫折失意之际，则老庄思想上升，借以帮助自己解释穷通进退的困惑。公元1071年（熙宁四年），他以开封府推官通判杭州，是为了权且避开汴京政争的漩涡。公元1074年（熙宁七年）调知密州，虽说出于自愿，实质上仍是处于外放冷遇的地位。尽管当时面貌加丰，颇有一些旷达表现，也难以遮掩深藏内心的郁愤。这首中秋词，正是此种宦途险恶体验的升华与总结。大醉遣怀是主，兼怀子由是辅。对于一贯秉持尊主泽民节操的作者来说，手足分离和私情，比起廷忧边患的国势来说，毕竟属于次要的伦理负荷。此点在题序中并有深微的提示。 在月亮这一意象上集中了人类无限美好的憧憬与理想。苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。 此词上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的明月几时有？把酒问青天。把酒问天这一细节与屈原的《天问》和李白的《把酒问月》有相似之处。其问之痴迷、想之逸尘，确实是有一种类似的精、气、神贯注在里面。从创作动因上来说，屈原《天问》洋洋170余问的磅礴诗情，是在他被放逐后彷徨山泽、经历陵陆，在楚先王庙及公卿祠堂仰见图画天地山川神灵及古贤圣怪物行事后呵而问之的（王逸《楚辞章句天问序》）。是情景触碰激荡的产物。李白的《把酒问月》诗自注是：故人贾淳令予问之。当也是即兴遣怀之作。苏轼此词正如小序中所言是中秋望月，欢饮达旦后的狂想之曲，亦属伫兴之作（王国维《人间词话》）。它们都有起得突兀、问得离奇的特点。从创作心理上来说，屈原在步入先王庙堂之前就已经是嗟号昊旻，仰天叹息（王逸《楚辞章句天问序》），处于情感迷狂的精神状态，故呵问青天，似痴非痴，愤极悲极（胡浚源《楚辞新注求确》）。李白是唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里（《把酒问月》），那种因失意怅惘的郁勃意绪，也是鼻息可闻的。苏轼此词作于丙辰年，时因反对王安石新法而自请外任密州。既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返汴京的复杂心情，故时逢中秋，一饮而醉，意兴在阑珊中饶有律动。三人的创作心理实是脉络暗通的。 苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。李白的《把酒问月》诗说：青天有月来几时？我今停杯一问之。不过李白这里的语气比较舒缓，苏轼因为是想飞往月宫，所以语气更关注、更迫切。明月几时有？这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。 接下来两句：不知天上宫阙，今夕是何年。把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。诗人想象那一定是一个好日子，所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看，所以接着说：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。唐人称李白为谪仙，黄庭坚则称苏轼与李白为两谪仙，苏轼自己也设想前生是月中人，因而起乘风归去之想。他想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那儿的寒冷。琼楼玉宇，语出《大业拾遗记》：瞿乾佑于江岸玩月，或谓此中何有？瞿笑曰：可随我观之。俄见月规半天，琼楼玉宇烂然。不胜寒，暗用《明皇杂录》中的典故：八月十五日夜，叶静能邀明皇游月宫。临行，叶叫他穿皮衣。到月宫，果然冷得难以支持。这几句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。这里还有两个字值得注意，就是我欲乘风归去的归去。也许是因为苏轼对明月十分向往，早已把那里当成自己的归宿了。从苏轼的思想看来，他受道家的影响较深，抱着超然物外的生活态度，又喜欢道教的养生之术，所以常有出世登仙的想法。他的《前赤壁赋》描写月下泛舟时那种飘飘欲仙的感觉说：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。也是由望月而想到登仙，可以和这首词互相印证。词人之所以有这种脱离人世、超越自然的奇想，一方面来自他对宇宙奥秘的好奇，另一方面更主要的是来自对现实人间的不满。人世间有如此多的不称心、不满意之事，迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活。苏轼后来贬官到黄州，时时有类似的奇想，所谓小舟从此逝，江海寄余生。然而，在词中这仅仅是一种打算，未及展开，便被另一种相反的思想打断：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。这两句急转直下，天上的琼楼玉宇虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。同时，这里依然在写中秋月景，读者可以体会到月亮的美好，以及月光的寒气逼人。这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，因此为歌词带来一种旷达的作风。 但苏轼毕竟更热爱人间的生活，起舞弄清影，何似在人间！与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！清影，是指月光之下自己清朗的身影。起舞弄清影，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。李白《月下独酌》说：我歌月徘徊，我舞影零乱。苏轼的起舞弄清影就是从这里脱胎出来的。高处不胜寒并非作者不愿归去的根本原因，起舞弄清影，何似在人间才是根本之所在。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴。这首词从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来。从我欲到又恐至何似的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。何似在人间是毫无疑问的肯定，雄健的笔力显示了情感的强烈。 下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。转朱阁，低绮户，照无眠。这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。无眠是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。词人无理地埋怨明月说：明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了。这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。 接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开开脱：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。很有哲理意味。 词的最后说：但愿人长久，千里共婵娟。婵娟是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。共婵娟就是共明月的意思，典故出自南朝谢庄的《月赋》：隔千里兮共明月。既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。但愿人长久，是要突破时间的局限；千里共婵娟，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。古人有神交的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。千里共婵娟也可以说是一种神交了，这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。王勃有两句诗：海内存知己，天涯若比邻。意味深长，传为佳句，与千里共婵娟有异曲同工之妙。另外，张九龄的《望月怀远》说：海上生明月，天涯共此时。许浑的《秋霁寄远》说：唯应待明月，千里与君同。都可以互相参看。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。苏轼就是把前人的诗意化解到自己的作品中，熔铸成一种普遍性的情感。正如词前小序所说，这首词表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情，但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 此篇是苏词代表作之一。从艺术成就上看，它构思奇拔，畦径独辟，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。从表现方面来说，词的前半纵写，后半横叙。上片高屋建瓴，下片峰回路转。前半是对历代神话的推陈出新，也是对魏晋六朝仙诗的递嬗发展。后半纯用白描，人月双及。它名为演绎物理，实则阐释人事。笔致错综回环，摇曳多姿。从布局方面来说，上片凌空而起，入处似虚；下片波澜层叠，返虚转实。最后虚实交错，纡徐作结。全词设景清丽雄阔，以咏月为中心表达了游仙归去与直舞人间、离欲与入世的盾和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观枋度和美好愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词全篇皆是佳句，典型地体现出苏词清雄旷达的风格。 作者既标举了绝尘寰的宇宙意识，又摒弃那种在神奇的永恒面前的错愕情态（借用闻一多评《春江花月夜》语）。他并不完全超然地对待自然界的变化发展，而是努力从自然规律中寻求随缘自娱的生活意义。所以，尽管这首词基本上是一种情怀寥落的秋的吟咏，读来却并不缺乏触处生春、引人向上的韵致。 对于这首《水调歌头》历来都是推崇备至。胡仔《苕溪渔隐丛话》认为此词是写中秋的词里最好的一首。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。因此九百年来传诵不衰。吴潜《霜天晓角》：且唱东坡《水调》，清露下，满襟雪。《水浒传》第三十回写八月十五可唱个中秋对月对景的曲儿，唱的就是这一支东坡学士中秋《水调歌》。可见宋元时传唱之盛。全词意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，能给人们以健康的美学享受。 泊秦淮全诗 泊秦淮全诗 《泊秦淮》 作者：杜牧 原文： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 注释： 1、秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。历代均为繁华的游赏之地。 2、烟：烟雾。 3、泊：停泊。 4、商女：以卖唱为生的歌女。 5、后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。 诗意： 迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还高唱着《玉树后庭花》。 赏析： 《泊秦淮》是杜牧的代表作之一，载于《全唐诗》卷五百二十三。下面是安徽师范大学文学院教授赵其钧先生对此诗的赏析。 建康是六朝都城，秦淮河穿过城中流入长江，两岸酒家林立，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。唐王朝的都城虽不在建康，然而秦淮河两岸的景象却一如既往。 有人说作诗发句好尤难得（严羽《沧浪诗话》）。这首诗中的第一句就是不同凡响的，那两个笼字就很引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个笼字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。首句中的月、水，和第二句的夜泊秦淮是相关联的，所以读完第一句，再读夜泊秦淮近酒家，就显得很自然。但如果就诗人的活动来讲，该是先有夜泊秦淮，方能见到烟笼寒水月笼沙的景色，不过要真的掉过来一读，反而会觉得平板无味了。诗中这种写法的好处是：首先它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果，这是很符合艺术表现的要求的。其次，一、二句这么处理，就很像一幅画的画面和题字的关系。平常人们欣赏一幅画，往往是先注目于那精彩的画面（这就犹如烟笼寒水月笼沙），然后再去看那边角的题字（这便是夜泊秦淮）。所以诗人这样写也是颇合人们艺术欣赏的习惯。 夜泊秦淮近酒家，看似平平，却很值得玩味。这句诗内里的逻辑关系是很强的。由于夜泊秦淮才近酒家。然而，前四个字又为上一句的景色点出时间、地点，使之更具有个性，更具有典型意义，同时也照应了诗题；后三个字又为下文打开了道路，由于近酒家，才引出商女、亡国恨和后庭花，也由此才触动了诗人的情怀。因此，从诗的发展和情感的抒发来看，这近酒家三个字，就像启动了闸门，那江河之水便汩汩而出，滔滔不绝。这七个字承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧，于此可见。 商女，是侍候他人的歌女。她们唱什么是由听者的趣味而定，可见诗说商女不知亡国恨，乃是一种曲笔，真正不知亡国恨的是那座中的欣赏者封建贵族、官僚、豪绅。《后庭花》，即《玉树后庭花》，据说是南朝荒淫误国的陈后主所制的乐曲，这靡靡之音，早已使陈朝寿终正寝了。可是，如今又有人在这衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，这不禁使诗人产生历史又将重演的隐忧。隔江二字，承上亡国恨故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎声色。犹唱二字，微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称绝唱。这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。 润物细无声全诗 润物细无声全诗 《春夜喜雨》 作者：杜甫 原文： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 注释： 1、知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。 2、乃：就。发生：萌发生长。 3、潜（qin）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。 4、润物：使植物受到雨水的滋养。 5、野径：田野间的小路。 6、这两句意谓满天黑云，连小路、江面、江上的船只都看不见，只能看见江船上的点点灯火，暗示雨意正浓。 7、晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。 8、花重（zhng）：花因为饱含雨水而显得沉重。锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉时管理织锦之官驻此，故名。后人有用作成都的别称。此句是说露水盈花的美景。 诗意： 及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。 赏析： 这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个好字赞美雨。在生活里，好常常被用来赞美那些做好事的人。如今用好赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它知时节，懂得满足客观需要。其中知字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很好。 颔联写雨的发生，进一步表现雨的好，其中潜、润、细等字生动地写出了雨好的特点。雨之所以好，好就好在适时，好在润物。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会润物，自然不会使人喜，也不可能得到好评。所以，光有首联的知时节，还不足以完全表现雨的好。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个好字才落实了。随风潜入夜，润物细无声。这仍然用的是拟人化手法。潜入夜和细无声相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意润物，无意讨好。如果有意讨好，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意润物，无意讨好，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。 雨这样好，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那润物就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，野径云俱黑，江船火独明。只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，黑与明相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。 尾联是想象中的情景，紧扣题中的喜字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象。如此好雨下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片红湿，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。红湿花重等字词的运用，充分说明诗人体物细腻。 浦起龙说：写雨切夜易，切春难。这首春夜喜雨诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是好雨的高尚品格，表现了诗人的一切好人的高尚人格。 诗人盼望这样的好雨，喜爱这们的好雨。所以题目中的那个喜字在诗里虽然没有露面，但喜意都从罅缝里迸透（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨润物的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫好。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为润物，不求人知，自然喜得睡不着觉。由于那雨润物细无声，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，是诗人看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，表现得十分生动。中唐诗人李约有一首《观祈雨》：桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨润物的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。
[create_time]2022-08-01 14:42:56[/create_time]2022-08-14 14:33:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]成大文化17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7f9927e0.DNwLxPeDj1Jjpw4k5dcFUg.jpg?time=689&tieba_portrait_time=689[avatar]TA获得超过1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]932[view_count]怎么给别人写作文评语
一、准确性
老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向， 使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。
二、情感性
教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“小”字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。
曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。'天有不测风云，人有旦夕祸福。'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!”这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。
三、激励性
“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。
[create_time]2021-07-30 08:43:31[/create_time]2020-12-14 16:16:14[finished_time]3[reply_count]1[alue_good]屠芹gp[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3e41d989.tmJYCNiSELx7zWbwwGC9VA.jpg?time=9700&tieba_portrait_time=9700[avatar]TA获得超过5856个赞[slogan]没什么好说[intro]394[view_count]
如何写作文好的评价
1. 怎么写对好作文的评价 一般都是很形式化的东西！ 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 2. 如何评价作文 1、①记事的文章得有一个主旨，一个积极健康的主题，该主题应尽量反应现实的情况。 ②所记叙的事必须能服务于主旨，记叙流畅。 ③若能用多件事并列记叙服务于某个主题，事件之间应按照一定顺序，联系来记叙。——好的记事作文的基本标准。 2、成功的写人作文得有一个适当的主题，塑造出的人物形象应具有代表性，能熟练运用各种刻画人物形象的方法。 3、成功的写景作文要在读者阅读时能深临其境；文章应多方面地展现所描绘的画面，动静结合，给人予美的享受。 4、优秀的写场面作文，总要有点有面，点面结合，突出重点，写出气氛；层次清楚，有条不紊。 5、①要评价一篇散文，应先了解散文的特点，即“形散而神不散”，也就是说形式自由不受限制，但文章要表达的中心是明确的。 ②散文分为叙事散文和抒情散文。a、若遇到叙事烊的，要看它是否反映现实社会生活或者是否表达作者的爱惭感。b、若遇到抒情类的，要看它是否表达作者对现实生活的感受和愿望，是否能打动读者的心。 ③要注意散文的表达方式，一篇成功的散文，应能使用借景抒情或托物言志或直抒胸臆等方式来表达情怀。 ④语言，必须精炼、简洁、生动，短句为主，不宜用长句，多采用比喻、对偶、对比等。 6、①好的说明文能使读者看完后深入了解被说明事物的方方面面。 ②说明文应多使用说明方法。 ③说明文的语言必须准确、简洁、通俗、生动。 7、①议论文是以议论、说理为主的文章。文章应体现作者宣传的观点和主张，批评或驳斥某种言行，讲清道理，达到说服别人的目的。如果读者阅读后仍有疑问，仍不满作者的观点，那么文章就不够成功。 ②议论文要有论点、论据、论证。a、论点要明确，有现实意义。b、论据要实事求是，能服务于论点。c、论证方法要多使用，以达到服务论据的作用。 8、①小说要有完整的故事情节。环境描写来塑造典型人物，形象来反映社会生活。 ②小说要尽量精练。要围绕一个中心思想表现主题，赞扬什么，歌颂什么，反对什么，批评什么，要旗帜鲜明，是非爱憎不能模糊。 9、成功的诗歌语言精练、优美、生动，有押韵外还应该让读者有想象的余地，诗歌也应强烈地抒情。 3. 怎样写看完作文的感悟和评语急 作文评改是语文教学中的重要一环，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔.同时也是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看，学生每次作文后，最急于知道的就是教师对作文情况的反馈，以从作文评改的批语中找到自我和学业的成就感，所以，教师作文评改的批语中每句话都直接影响着学生作文的心理，关切着学生作文的兴趣和信心.那么如何写好作文评语呢？下面我就如何写好作文评语谈下我的认识，仅供同行指正参考、共勉共进.一、保留对作文形式、技巧方面问题的批评对学生作文中的优点，给予肯定和表扬是必需的，同样，对学生作文中的不足予以指正和批评也是必需的———避其短才能扬其长.况且作文不同于平常说话、拉家常，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，虽说文无定法，但语言毕竟得符合规范，思维也得符合逻辑.文章东一榔头，西一棒锤，所言不得要领；甲乙丙丁，平均用笔，所写没有重点；不加选择、使用方言俚语，生造词语，所说不合规范……诸如此类的问题，评语中必须指明，但又不能一棍子打死，而应给予希望、鼓励.“相信下一次作文你能把事情一件一件说清楚.”“如果你能把**长话短说，效果将倍增.”“你的文章很漂亮，如果字也漂亮，定能锦上添花.”这样委婉地指出了学生文中的不足，学生看了不仅不会烦心，反而很舒心，他们从内心里接受了意见，下次会用更大的热情、更多的精力作文，会尽量避免类似的不足.二、运用趣味性的语言我国教育家程颐说过：“教人未见意趣，必不乐学.”评语也是如此，枯燥无味，僵硬刻板的评语，学生必不乐意看，也就起不了指导作用.一句风趣、幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习环境——哪怕是批评，学生也乐于接受，成为师生的粘合剂——而且可以达到一种“笑过之后又不令人不深思”的效果.有个学生在作文中不能正确地使用标点符号，一逗到底，我就在其作文后这样评道：“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，感叹号哭起了鼻子；我的小主人，你怎么忽视了我们在文字中应有的位置？”三、评语要讲究文采，张扬个性作文评语其实也是教师的作品，那种文字精美而富有个性的评语，那种字字珠玑、掷地有声的评语，则能以其独特的魅力，给学生耳目一新的感觉，一种文学的熏陶，一种精神愉悦的审美享受，令学生长久铭记，永志不忘.如：关于写景的文章，三番五次地写“要观察”、“请认真观察”、“观察一定要仔细”等，学生觉得枯燥无味、毫无吸引力便熟视无睹.如这样写：美到处有，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现.如此精妙的表达，尽管意思一样，但它不仅能让学生领略教师的文采，还容易让学生铭记在心.尝试在评语的形式和形体上进行改进.如运用古人诗词、名人名言、精妙寓言、哲理故事、精彩比喻、标点图式等来品评，力求活泼新颖，引人入胜，印象深刻.个性化、不拘一格的评语，对学生而言，既是示范，更是有形的教育和无形的鞭策.四、倡导谈心式人文化评语心理学家马斯洛认为：人的需要有低级和高级之分，其中尊重需要和自我实现需要是人的最高需要.对于学生习作中的问题，教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，用商量、询问的口吻与学生进行平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，油然而生对自身价值的认识，激发写作兴趣，引起对问题的思考，求得上进.如：这个词是不是可以换一个？这句话太长了，用标点把它分开行吗？你说对吗？你再去仔细观察一番，看能否发现什么，可以吗……一次，一位老师发现班上一位学生抄袭他人文章，然而他并没有立即找到他大声训斥一番，只是在评语中写到：老师谢谢你对此文的推荐，以后推荐可要注明出处哦，但是什么时候能读到你的佳作呢？如此和风细雨、充满人文关怀的言语，不仅保护了学生强烈的自尊心，而且让学生轻松领悟了老师的言外之意，从容地接受并改正，这是粗暴的批评所望尘莫及的.总之，教师给学生写的作文评语，不应该是简单的说教，而应该是娓娓的交谈.因为，老师几句赞美的话，会沟通两个人的心灵，给学生带来莫大的鼓舞和欢乐.而那些具有独到的见解，深刻的哲理，诚挚的希望，富有情感色彩的话，也将伴随学生们度过完美的一生。 4. 怎样写作文评语 由此可见，写作在语文教学中的重要地位。 作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时却是一个难点。“老师怕教作文，学生怕写作文”已经成了一种普遍的现象。 如何提高学生的作文能力，我觉得我们语文教师可以从作文的评改处着手。不过说起批改作文，很多语文老师就感到颇伤脑筋，特别是在写作文评语时，我们往往轻率为之，三言两语，或者套话连篇、空洞无物；或者用写鉴定、做总结的语言，严肃而呆板，学生读起来索然无味，评语的教育功能也难以充分发挥出来。 我自己就深有感触，每次批改作文，都要绞尽脑汁地想应该怎样给学生一个恰如其分的评语，什么“语句通顺，结构鲜明“，什么“重点突出，详略得当”，什么“能够抓住人物的特点，人物鲜明的性格”……我觉得都是敷衍学生的话。有这样一种现象不知我们的老师注意了没有，当我们把评改好的习作发到学生手中后，学生们第一件事情就是赶紧打开自己的作文本，首先看分数，然后又迫不及待的翻看老师给他们写得评语。 他们想要知道老师给自己的作文作如何的评价。有的学生看到老师给自己的评价全是赞美之词时即刻喜形于色，于是拿着作文告诉这个告诉那个我的作文如何如何得到老师的夸奖，而有的学生看到老师给自己的评价一塌糊涂时立刻垂头丧气，恨不得躲得远远的，最好是没人在意、没人来问“老师给你的作文打了多少分，给你写什么样的评语了”可见这些可爱的学生是多么的在意老师们给他们作文的评价。 无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，作文评语作为作文教学的一个环节，评改是作文教学中的重要一环，给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔。作文评语既有评价功能，又有导向作用。 精妙的评语，对学生大有裨益。往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的思维。 恰如其分的评价，常常可拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。那么，怎样的作文评语才算是恰当准确的？作文评语如何能最有效地发挥它的指导作用？为激发学生写作兴趣，教师在批改作文时要摒弃传统的思维定势，废除以往的套话、废话，运用富有朝气、具有亲和力、带有创造性的语言，尽最大可能调动学生写作积极性。 一、作文评价的尊重性我想这在我们的作文评改中是首当其冲的。师生之间要能够达到心灵交汇，情感交流，则需要以平等为基础，以尊重为前提。 师生对话是平等的对话，对话中体现老师对学生的尊重。这也正符合作文个性化的基本理念。 以人为本，尊重学生，尊重个性，是课题理念提出的理论基础内容之一。传统教学中，作文评语往往是生硬、刻板、冷冰冰的，或是空洞的、含糊的评语，使学生觉得作文很抽象。 作文本发下来以后，不是看一眼了事，就是连看都不看，使评语不能发挥其作用。其实，小学生作文不但是作文能力的体现，也是他们在生活实践中的亲身体验。 所以教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往评语中教师说教者的行象，以亲切的口吻与学生进行平等的对话、耐心的心灵交流，从而激发学生的写作热情。二、作文评价的准确性学生的作文水平如何，作为教师应该给学生一个明确的界定，能够指出学生作文的症结所在。 “写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”（《语文
