独立董事年薪一般多少
依据我国相关法律的规定，公司非执行董事是指不在公司担职务的董事会成员，公司独立董事是没有年薪的，但公司应该给予相应的津贴。【法律依据】：《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》七、为了保证独立董事有效行使职权，上市公司应当为独立董事提供必要的条件(一)上市公司应当保证独立董事享有与其他董事同等的知情权。凡须经董事会决策的事项，上市公司必须按法定的时间提前通知独立董事并同时提供足够的资料，独立董事认为资料不充分的，可以要求补充。当2名或2名以上独立董事认为资料不充分或论证不明确时，可联名书面向董事会提出延期召开董事会会议或延期审议该事项，董事会应予以采纳。上市公司向独立董事提供的资料，上市公司及独立董事本人应当至少保存5年。(二)上市公司应提供独立董事履行职责所必需的工作条件。上市公司董事会秘书应积极为独立董事履行职责提供协助，如介绍情况、提供材料等。独立董事发表的独立意见、提案及书面说明应当公告的，董事会秘书应及时到证券交易所办理公告事宜。(三)独立董事行使职权时，上市公司有关人员应当积极配合，不得拒绝、阻碍或隐瞒，不得干预其独立行使职权。(四)独立董事聘请中介机构的费用及其他行使职权时所需的费用由上市公司承担。(五)上市公司应当给予独立董事适当的津贴。津贴的标准应当由董事会制订预案，股东大会审议通过，并在公司年报中进行披露。除上述津贴外，独立董事不应从该上市公司及其主要股东或有利害关系的机构和人员取得额外的、未予披露的其他利益。(六)上市公司可以建立必要的独立董事责任保险制度，以降低独立董事正常履行职责可能引致的风险。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。
[create_time]2022-07-18 07:37:17[/create_time]2022-08-02 07:37:17[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]贾宝骅律师[uname]https://wyw-pic.cdn.bcebos.com/574e9258d109b3ded75598fddebf6c81810a4cb8[avatar]律师[slogan]北京市炜衡律师事务所专职律师，执业5年，擅长处理各类诉讼纠纷。[intro]2389[view_count]独立董事年薪一般多少
独立董事年薪一般是五到十万之间。独立董事没有有工资，但一年给一次顾问费，其实就是变相的年薪。独立董事的薪酬，国家没有统一规定，属于其业董事会研究决定的范畴，给多少、什么时候给、什么时候取消或消减，都由董事会决定。担任独立董事应当符合下列基本条件：1、根据法律、行政法规及其他有关规定，具备担任上市公司董事的资格；2、具有《指导意见》所要求的独立性；3、具备上市公司运作的基本知识，熟悉相关法律、行政法规、规章及规则；4、具有五年以上法律、经济或者其他履行独立董事职责所必需的工作经验；5、公司章程规定的其他条件。比例如下：1、如果上市公司董事会下设薪酬、审计、提名等委员会的，独立董事应当在委员会成员中占1/2以上的比例；2、上市公司董事会成员中应当至少1/3为独立董事，但管理层收购中的被收购上市公司，董事会中独立董事的比例应当达到或超过1/2。上市公司董事与董事会会议决议事项所涉及的企业有关联关系的，不得对该项决议行使表决权，也不得代理其他董事行使表决权。该董事会会议由过半数的无关联关系董事出席即可举行，董事会会议所作决议须经无关联关系董事过半数通过。出席董事会的无关联关系董事人数不足三人的，应将该事项提交上市公司股东大会审议。上市公司设董事会秘书，负责公司股东大会和董事会会议的筹备、文件保管以及公司股东资料的管理，办理信息披露事务等事宜【法律法规】《中华人民共和国公司法》第一百二十二条 上市公司设独立董事，具体办法由国务院规定。
[create_time]2022-01-07 15:50:23[/create_time]2022-01-22 15:50:23[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]夏越颖[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/2ad70a5d41e7f7abe04650a54ed3fbf9.jpeg[avatar]律师[slogan]婚姻家事、继承、经济律师[intro]6106[view_count]
梁定邦的个人经历
1998年9月，梁定邦离开证监会主席职位。卸任后，他先到内地免费教书，半年以后，以“一元人民币”象征意义的年薪，成为中国证监会的首席顾问，直至2004年初才正式卸任。身为顾问，可问可不问，况且只拿一元钱，因此外界对梁定邦并没有什么过分的议论。梁定邦博士, QC,SC，香港执业资深大律师，现任中国证券监督管理委员会首席顾问。梁定邦曾担任教师，后加入香港政府，由政务工作获升至首长级，任廉政公署助理署长。后离开政府，于伦敦大学深造，1979年获颁法学士学位，并回港任私人执业大律师，曾任高等法院暂委大法官。1995年，获委任为香港证券及期货事务监察委员会主席，1998年离任。自 2004年8月起任中国银行独立非执行董事。梁定邦 (Ronald D.B. Leung)，（1934年—），医生，前香港市政局主席。在他香港政府工作期间主动提出推行香港公厕的改革，并积极发起亚太公厕服务研讨会，所以又有“厕所博士”的称号。梁定邦于1959年毕业于香港大学医学系，毕业后开设私人诊所。到了1978年，其父亲银行家梁季彝逝世，便继承了广安银行（现改名为星展银行 (香港)）的父业，发展银行业务。他于1991年获委任为香港市政局议员，并成为了香港市政局主席，直至1999年12月31日两个市政局被解散为止。梁定邦曾于1997年与前香港市政总署署长钟丽帼就香港中央图书馆的设计爆发骂战。而于1998年，在宣传清洁公厕比赛的活动上，梁定邦在记者团前即场小解。2005年，梁定邦卷入了一宗涉及香港人女子与侄女在深圳的房产权诉讼。梁定邦出身贫寒，由于还有两个弟弟要读书，他未满18岁就去当教师谋生。两年后他以优异的成绩考取了香港政府公务员，担任旺角政务处的助理分区政务主任。其后，梁定邦放弃公务员优厚的待遇和晋升机会，于70年代负箕英伦，攻读法律。 在此之前他的职位是香港廉正公署的助理署长，而且做行政官员达13年之久。留学归来，梁定邦获得私人执业大律师资格，他被邀任职于香港联合交易所理事会和上市公司委员会并出任了联交所理事会纪律委员及证券工作小组主席。与此同时，他还担任过香港医管局的职务。梁定邦持有英国大律师1976、香港大律师工会1976、美国加利福尼亚律师1984等执照并在1990年获得御用大律师专业资格，1997年7月1日后改称为“资深大律师”，还在美国旧金山做过一段时间的执业律师。1994年8月，他正式接受邀请出任香港证监会主席，年薪450万港币，比做律师时少一半；1998年9月，梁定邦平静地离开了工作了3年零8个月的证监会主席职位。卸任后，他先到内地免费教书，半年以后，以“一元人民币”象征意义的年薪，成为中国证监会的首席顾问。
[create_time]2016-05-24 12:57:57[/create_time]2016-06-08 00:24:59[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]745[view_count]梁定邦的个人经历
梁定邦于1959年毕业于香港大学医学系，毕业后开设私人诊所。到了1978年，其父亲银行家梁季彝逝世，便继承了广安银行（现改名为星展银行(香港)）的父业，发展银行业务。他于1991年获委任为香港市政局议员，并成为了香港市政局主席，直至1999年12月31日两个市政局被解散为止。梁定邦简历梁定邦出身贫寒，由于还有两个弟弟要读书，他未满18岁就去当教师谋生。两年后他以优异的成绩考取了香港政府公务员，担任旺角政务处的助理分区政务主任。其后，梁定邦放弃公务员优厚的待遇和晋升机会，于70年代负箕英伦，攻读法律。 在此之前他的职位是香港廉正公署的助理署长，而且做行政官员达13年之久。留学归来，梁定邦获得私人执业大律师资格，他被邀任职于香港联合交易所理事会和上市公司委员会并出任了联交所理事会纪律委员及证券工作小组主席。与此同时，他还担任过香港医管局的职务。梁定邦持有英国大律师1976、香港大律师工会1976、美国加利福尼亚律师1984等执照并在1990年获得御用大律师专业资格，1997年7月1日后改称为“资深大律师”，还在美国旧金山做过一段时间的执业律师。1994年8月，他正式接受邀请出任香港证监会主席，年薪450万港币，比做律师时少一半。1998年9月，梁定邦平静地离开了工作了3年零8个月的证监会主席职位。卸任后，他先到内地免费教书，半年以后，以“一元人民币”象征意义的年薪，成为中国证监会的首席顾问。
[create_time]2016-05-30 11:45:23[/create_time]2016-06-14 09:44:59[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]静先新5936[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.dd7e52d5.fF-VJXSjs_d_SSixdYUkGg.jpg?time=5809&tieba_portrait_time=5809[avatar]TA获得超过147个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]675[view_count]梁定邦的个人观点
中国最缺财经官员梁定邦说，目前中国银行董事会也没有很具体地来研究这一问题。“因为发不发H股和A股，首先管理层和监管机构要先谈好，才能送到董事会去，如果跟监管机构谈不拢的话没法送到董事会”。梁定邦估计主要与监管机构没有达成一致。在梁定邦眼中，无法回避的现实矛盾又在一定程度上延缓改革的节奏。其间，政策的微调反映了改革的深层次矛盾以及中国金融改革理念的交锋。他说，“这不光是监管机构的政策问题，还是国务院的政策问题。因为要协调国有股问题涉及到很多部门”。他说，把这些问题全部撇开，以这个市场以后的健康发展来说，老百姓是有权利参与这些优质的股份，来买卖这些优质的股份。“当然有很多种方法来做，除了在A股市场上市以外，另外一个方法是用QDII来做”。
[create_time]2016-05-24 12:57:55[/create_time]2016-06-08 00:24:56[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]关注教育公平与效率的关系
首先：教育公平：教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。效率：效率（efficiency）是指有用功率对驱动功率的比值，同时也引申出了多种含义。效率也分为很多种，比如机械效率（mechanical efficiency）、热效率（thermal efficiency ）等。效率与做功的快慢没有直接关系。效率是指在给定投入和技术等条件下、最有效地使用资源以满足设定的愿望和需要的评价方式。第二：但是种种现象无不彰显着一个社会问题：教育不公平问题。我们面对的是，教育的公平问题已经成为中国社会的焦点问题，关系着全国绝大部分的群众的切身利益，关系着国家地区的经济社会发展，关系着人心向背。如果不能得到合理的解决，我们建设和谐社会的能力将受到极大的损害。对于教育公平的问题，很多学者有着多角度、多层次的研究，提出了很多独特的见解和解决方式，如今已经在进行当中。提问者提出的问题：教育公平与效率的关系，是引人深思的问题，这是一个大工程，也是一个国家进步的见证。最后：无论我们多么的渺小，只要奉献出一点点的支持，总有一天，我们的梦想会实现。加油。
[create_time]2018-07-21 16:11:00[/create_time]2018-08-05 13:58:07[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]中公教育[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/d52a2834349b033b6e86d25d10ce36d3d539bd2e?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_900,h_1200,limit_1/quality,q_85[avatar]国内知名职业教育培训机构[slogan]中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点，覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块，提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。[intro]768[view_count]讲教育效率必然损坏教育公平吗
教育公平
教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。从历史上看，古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想，亚里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利。在两千年前我国古代的大教育家孔子也提出“有教无类”的朴素教育民主思想。近代西方资产阶级致力于寻求教育公平，18世纪末，教育公平的思想已在一些西方国家转化为立法措施，在法律上确定了人人都有受教育的平等机会。而我国自古代隋朝建立的科举考试制度同样也体现了一种教育公平的理念。到了近现代的西方社会，又在不同的时期大致出现了三种不同的教育公平观，它们就是保守主义的教育公平观、自由主义的教育公平观和激进主义的教育公平观。1949年，新中国成立之后，《共同纲领》便确定了“民族的、科学的、大众的”新民主主义的教育方针，体现了新中国重视社会公平、教育公平的基本价值。因此，我们可以说，教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。 三个层次 (1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；(3)教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。其中，“确保人人都有受教育的机会”是前提和基础，“提供相对平等的受教育机会和条件”是进一步的要求，也是“教育成功机会”和“教育效果相对均等”的前提。而通常，这三个层次被概括为：起点公平、过程公平和结果公平。此外，对教育公平的正确认识还包括：教育公平的发展有一定的相对性和追求教育公平与追求教育效率是统一的这两个方面。 教育公平的发展有一定的相对性 这是因为，在这个世界上不存在不受限制、完全意义上的绝对公平，它必然依赖一定的社会条件的存在，受社会生产力的发展水平和人们对教育公平观念的认识程度的影响而产生变化。原始社会的教育公平是一种涉及全体成员的低层次的公平；在奴隶社会和封建社会，教育则成为一种特权被局限于一小部分人中间，广大劳动人们的子女极少有受正规教育的权利和机会；工业社会以来，教育才逐渐走向大众，人们对教育公平的认识才慢慢经历了从起点的公平、过程的公平到结果的公平。因此，教育公平是人们追求的永恒理念，是人类奋斗的方向与目标。 教育公平与教育效率是统一的 在社会现代化的发展过程中，公平与效率往往处于难以兼得的冲突状态。教育发展也面临着类似的困境。但与社会、经济领域不同的是，教育领域的这一矛盾有其自身的特殊性。研究表明，在教育阶段，这两者的目标是高度重合的。即在不同的发展阶段中，教育公平问题的特征和重心是不同的。在发展初期，最重要的是普及教育，保障广大儿童平等地接受教育的权利。在教育初步普及之后，追求的是教育过程中的公正待遇和更高的教育质量，即对教育品质的追求。因此，在教育权利平等的前提下，我们还必须经过高度筛选、分流的教育制度，着重考虑经济的合理性，要求在资源配置和教学过程中，平等地对待每一个学生，让他们享受平等的教育；
[create_time]2017-10-06 09:43:59[/create_time]2017-10-06 09:44:33[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]95[view_count]
九龙华仁书院的文化
九龙华仁书院的学习气氛自由，着重自学精神，即所谓“华仁精神”（同时亦包含自主、自重、自强；不卑不亢、和而不同)。与香港其他传统名校多录取富有家庭子女有所不同，九龙华仁取录的学生不少来自社会中下阶层。据《五十六号的星光——九龙华仁书院创校八十周年纪念册》(ISBN 962672403X)所载，九龙华仁是第一所用绿色作校褛的学校（而香港华仁则为宝蓝色）。相传，当时大部分神父来自爱尔兰，传统上，绿色代表爱尔兰。身在香港的神父为纪念祖国，遂将校褛的颜色定为绿色。
[create_time]2016-05-24 11:35:53[/create_time]2016-06-07 22:02:07[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]263[view_count]九龙华仁书院的发展史
徐仁寿于1919年成立“华仁书院”，他原本任教于圣若瑟书院。华仁是香港第一所由华人管理的英文中学。随着学生人数大增，港岛校舍不敷应用，遂于1924年12月1日在九龙旺角砵兰街七十号成位分部；学校最初只有24名学生，是为九龙华仁书院的前身。奶路臣街校舍为书院第一幢自行购地建校的校舍，地点位于现时旺角电脑中心。1928年6月24日，新址启用，由当时教育司伍德（A.E. Wood）及徐仁寿主持启用典礼。根据当日《南华早报》报道，新校“楼高三层而每层均有班房”，周围有“广阔的空地”，整所建筑“空气流通”及“光线充足”，并称华仁是香港最大的学校，有学生500人。徐仁寿有感学生需要更多精神上的指导，于是渐渐将管理交与当时寻找本地教育施设的耶稣会教士。耶稣会本来希望在香港兴办天主教大学。随着香港大学于1911年成立，耶稣会的神父转为提供宿舍予大学生，即现今的利玛窦堂。1932年9月，5位耶稣会的司铎加入华仁为教职员。12月25日华仁正式移交耶稣会。徐仁寿后离港在英属马来亚从事橡胶种植，1980年离世。在伍德的协助下，九龙华仁被纳入政府的资助名单；虽然有新设施，高年级学生依然需要渡过维多利亚港到香港华仁书院上实验课。学生人数日益增加，校舍设施不足，遂有在九龙设立分校的必要。 1941年9月8日，柯士甸道103号的校舍正式成为华仁的分校。高班的学级迁到分校上课，由嘉利华神父（Rev. Fr. Richard. W. Gallagher, S. J.）主理。由当时校长林海澜主理的低班学级则维持在华仁的奶路臣街校舍上课。同年12月8日，日本开始进攻香港。新界及九龙沦陷后，英军撤出九龙，九龙陷入无政府状态。柯士甸道和奶路臣街的校舍在战时遭到抢掠，学校档案散失不全，只有林海澜和另一位校长周清霖填写之学校日志得以保存。战后该校址改为天主教小学德信学校。1941年12月，日军进入九龙，耶稣会教士协助居民撤退到香港岛，九龙华仁被迫封校。日治时期，困难情况下华仁继续授课；直至1945年7月1日，日军着华仁停办。是年8月，日本战败投降；9月，华仁复课。由于桌椅战时已被作为燃料，学生要自备凳桌上课。 1946年、1947年间，九龙华仁在学生人数增加下寻找新校址。迁入何文田山道十五号一地皮的提议遭政府否决，另一说法为政府态度不置可否，致使迁校一事不了了之。至1949年，学校与香港政府商讨后，政府同意让九龙华仁使用何文田一已遗弃的稻田及附近土地。1952年，九龙华仁搬到窝打路道56号现址。此地早年称为火棚，政府一直以临时特别许可证的方式租用给农民。除早期之农田外，原本亦作晒染料、豆豉、布料之用，为附近旺角的通菜街、西洋菜街、花园街、豉油街、烟厂街、洗衣街、染布房街、黑布街、白布街等街名的由来。新校舍于1952年9月竣工，礼堂也于1955年开幕，圣堂则于1959年落成；现今的游泳池也在1988年落成。罗定邦楼新翼在1991年开幕。据1999年香港教育署之视学报告，全校共有31个课室、四个实验室、12个特别室、两个篮球场、四个网球场及礼堂、图书馆、一个草地足球场、一个硬地足球场、泳池和举重健身室各一。新翼校舍于2006年启用，物理及化学实验室迁入。
[create_time]2016-05-24 11:59:28[/create_time]2016-06-07 22:43:12[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]43[view_count]
