2023吉林省高考状元分数
2023吉林省高考状元分数：理科状元705分。文科状元647分。“高考状元”一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。按照高考分数是否加分分为“裸分状元”与“加分状元”。按照高考分科分为“文科状元”与“理科状元”。另外还有“复读状元”。长期以来，高考状元作为中国各地区高考的第一名，因其特有的商业价值和教育影响引起了全社会的强烈关注。高考状元作为中国各省市自治区高考头名，状元的影响力和号召力无与伦比，必然是中国高校竞相争夺的最优质生源。“能否赢得高考状元青睐”体现了高校在最优秀考生心目中的地位，反映了一所大学的社会声誉和核心竞争力，关乎一所大学是否为中国顶尖大学和中国一流大学的面子。国家政策倾斜力度、经济形势变化、办学声望大小、区位地域优势、专业优先选择权。高考志愿填报注意事项：1、避免全部填报热门学校或专业。如果分数有所不足，不一定要全部填报热门学校或专业，这样很容易造成落榜。因此可以“热门”和“冷门”结合，既填报热门学校或专业，也填报自己能接受的冷门学校或专业，增加录取机会。2、填报第一志愿要慎重。平行志愿实行的是一轮投档，因此考生只有一次投档机会，所以填报志愿需慎重，虽然要参考往年分数线情况，但也不可照搬。建议最后一个学校的填报要保险一些，可以考虑往年报考人数不足或招过非第一志愿考生的学校。3、提前了解专业内容。专业的选择在一定程度上会决定未来的就业方向。因此在选择专业时，需要考虑自己喜欢学什么专业。对于感兴趣的专业，可以通过网上查询，了解其课程安排、教师教学、就业方向。或者可以看看相关书籍，提前了解之后要学习的方向和内容。4、尽量服从专业调剂。服从调剂可以增加被录取的机会。若是填报志愿时选择不服从调剂，可能会遭到退档的情况。但考生只有一次投档机会，如果被退档就不能再投到本轮投档的其他高校。
[create_time]2023-07-01 14:29:52[/create_time]2023-07-12 15:40:50[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]软软zzzz[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.29e31a31.0LfGznqaITeyzzyANGd9eg.jpg?time=8944&tieba_portrait_time=8944[avatar]超过109用户关注了TA[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]168[view_count]吉林省2023年高考状元是谁
吉林省2023年高考状元是东北师大附中高三一班刘博峰同学以705分夺得吉林理科状元。吉林省2023高考文科状元是金玲演。东北师范大学附属中学介绍东北师范大学附属中学创建于1950年。学校现在有自由、青华和明珠三个校区，包括小学、初中、高中三个学部，总占地面积97900平方米。全校有一线的教职工572人（含外聘教师和职员），146个教学班，8654名在校学生。学校倡导“以人为本、科学规范、促进发展”的文化管理，不断探索以“自主管理、自主教育、自主发展”为内容的主体性德育模式，不断探索以“效果最好，时间最少”为目标追求的“优效教学”理论与实践模式。吉林历年高考状元2022年吉林高考理科状元705分，文科状元647分。来自吉林市一中张李辉考取了705分的高分，成为全省理科状元；而文科状元是来自通钢一中的陈奕彤，她以647分的成绩摘得桂冠。吉林2021年高考状元分数和学校2021年吉林高考的文科状元是来自舒兰一中的曾翔月，总分670，理科的状元是吉林市一中的张作远，总分709。2020年高考，吉林省理科状元吉林一中的邵马安平一鸣惊人，高考727分(语文135分、数学148分、英语148分、理综296分)，不仅拿下来吉林省理科状元的桂冠，更助推他夺得了全国工卷高考理科状元的称号。文科状元是东北师大附中的尚佳钰同学。高考成绩总分666分(语文133分、数学134分、英语147分、文综252分)。
[create_time]2023-07-04 17:09:47[/create_time]2023-07-12 15:40:50[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]优优yoyo狮子[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.83e564fb.6-4YOsEtKKy_HjRcmIglLg.jpg?time=4353&tieba_portrait_time=4353[avatar]超过1225用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]348[view_count]残疾人考驾驶证有补贴吗
亲[开心]很高兴为您解答哦。是的，残疾人考驾驶证有补贴。国家实施了残疾人驾驶证补贴政策，残疾人可以申请补贴。依据《中华人民共和国残疾人保障法》和《中华人民共和国残疾人驾驶证补贴办法》，残疾人可以依据自身情况向当地政府申请补贴，补贴可以用于支付考试费、学习费、驾驶证制作费等。另外，残疾人还可以通过当地政府提供的残疾人驾驶培训机构学习，这些机构可以免费或低价提供服务，可以帮助残疾人更好地学习驾驶技能哦。[鲜花]【摘要】
残疾人考驾驶证有补贴吗【提问】
亲[开心]很高兴为您解答哦。是的，残疾人考驾驶证有补贴。国家实施了残疾人驾驶证补贴政策，残疾人可以申请补贴。依据《中华人民共和国残疾人保障法》和《中华人民共和国残疾人驾驶证补贴办法》，残疾人可以依据自身情况向当地政府申请补贴，补贴可以用于支付考试费、学习费、驾驶证制作费等。另外，残疾人还可以通过当地政府提供的残疾人驾驶培训机构学习，这些机构可以免费或低价提供服务，可以帮助残疾人更好地学习驾驶技能哦。[鲜花]【回答】
他是有单位的，【提问】
办得了吗【提问】
办得了哦亲【回答】
但是我刚才去问我们当地部门，他说有单位交保险的就办不了【提问】
必须要有失业证【提问】
向您当地的政府再问一边呢亲 残疾人是有专属待遇的哦亲【回答】
好的，谢谢！【提问】
我刚才打电话问了一下我们当地部门，他说没有针对残疾人学车补贴的这一项政策【提问】
但是大部分地区都是有的呀 亲【回答】
难道是您当地没有吗【回答】
[create_time]2023-03-10 15:22:38[/create_time]2023-03-25 15:19:59[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]教育专家郑烨[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ef7a320f.aVwl5y0Gbgc0VR2whaVYzQ.jpg?time=8994&tieba_portrait_time=8994[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1632[view_count]
残疾人考驾驶证有补贴吗
您好，很高兴为您解答：亲亲 有的哦，残疾人考驾驶证有补贴的，残疾人学车有补贴的，一般都是补贴一千元左右；1、根据公安部最新的驾照申领和使用规定，允许残疾人考驾照条件有下述这些：符合右下肢、双下肢缺失或者丧失运动功能，但能够自主坐立的残疾人考驾照条件，可申请残疾人专用小型自动挡载客汽车准驾车型的机动车驾驶证；2、符合手指末节残缺或者右手拇指缺失的残疾人考驾照条件，可申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证；3、符合有听力障碍但佩戴助听设备能够达到合格标准的残疾人考驾照条件，可申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的驾照。【摘要】
残疾人考驾驶证有补贴吗【提问】
您好，很高兴为您解答：亲亲 有的哦，残疾人考驾驶证有补贴的，残疾人学车有补贴的，一般都是补贴一千元左右；1、根据公安部最新的驾照申领和使用规定，允许残疾人考驾照条件有下述这些：符合右下肢、双下肢缺失或者丧失运动功能，但能够自主坐立的残疾人考驾照条件，可申请残疾人专用小型自动挡载客汽车准驾车型的机动车驾驶证；2、符合手指末节残缺或者右手拇指缺失的残疾人考驾照条件，可申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证；3、符合有听力障碍但佩戴助听设备能够达到合格标准的残疾人考驾照条件，可申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的驾照。【回答】
我问过当地部门，他们说没有这个政策【提问】
亲亲 是哪个地区和驾校？【回答】
我该怎么办【提问】
四川省甘孜州【提问】
驾校在成都【提问】
亲亲，为鼓励残疾人学习、掌握汽车驾驶技能，改善出行条件，平等参与社会生活，充分就业，根据《残疾人就业条例》(国务院令第488号)、中残联《关于切实做好残疾人驾驶汽车相关工作的通知》（残联发【2010】29号）、国务院《关于加快推进残疾人小康进程的意见》（国发【2015】7号）等有关文件精神，制定本办法。各地方市财政局和市残联为领到汽车驾驶证的残疾人发放一次性驾驶技能补贴，因政策不同，各地方补贴也是不一样的，也有个别地方没有驾驶技能补贴政策！【回答】
亲亲 根据以上的政策说明这是地方政策 ，还不是全国强制性的【回答】
所以亲亲 如果部门明确告诉您没有补贴的话就是没有的哦【回答】
[create_time]2023-04-12 12:18:02[/create_time]2023-04-27 12:15:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]教育导师温老师[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1775800765,108313492&fm=3012&app=3012&autime=1687916005&size=b200,200[avatar]TA获得超过468个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]649[view_count]
反转人生剧情介绍
《反转人生》改编自缘何故的同名小说，讲述了两个性格迥异的少男少女在阴差阳错下互换了人生，后一同开始体验对方的生活、携手成长的故事。周依然饰演饱受欺凌的“三无少女”（无背景、无梦想、无朋友）沐想想与马思超饰演的愤世嫉俗的校霸富二代乔南，生活在天差地别的两个家庭。一次偶然的灵魂互换，让他们终于意识到，对方好像很容易就能把生活过成自己想要的样子。沐想想在校园中多了一群随叫随到的小弟，突然感觉到校园生活是如此美好。乔南年少缺少爱，此刻的叛逆少年多了一对嘘寒问暖的父母，体会到贫苦家庭中患难与共的真情与爱意。 走过青春期的种种烦恼，也许换个视角，就会得到不一样的结果。被命运牵扯到一起的两个人，在这场人生交换的奇妙旅程中经历了从未奢求过的理解和爱，而两人之间的也产生奇妙情愫，走到了一起。 谈及青春时光与校园生活，每个人都有属于自己的独特记忆，但对于《反转人生》中的沐想想与乔南来说，这份青春的味道格外不一样。剧中，周依然饰演的女主角沐想想是一个时常遭遇校园霸凌的“三无少女”。不仅看起来很像同龄大男孩，举手投足间也处处充满“爷们气质”。镜头里的她蹲坐时不修边幅、跟同学笑闹时十分豪爽，俨然一副“假小子”模样。而每每与乔南同框，又总是一副青涩少年的样子，让人再次看到青春的美好。
[create_time]2022-05-11 21:46:14[/create_time]2022-05-26 00:00:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]影视小舞[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/0d2870d77620e1b3ab537ae59ff587039197.jpeg[avatar]小舞带你深扒娱乐影视细节[slogan]小舞带你深扒娱乐影视细节[intro]464[view_count]反转人生演员表
反转人生演员表：1、沐想想 扮演者：周依然 三无少女，无背景、无梦想、无朋友，期盼能够有朋友。身体瘦弱，有哮喘，胆小懦弱，经常被人欺负，努力学习，乖巧善良，在一次下水救了乔南后，与校霸开启了互换人生。 2、乔南 扮演者：马思超 愤世嫉俗的校霸，生活条件好，但是渴望家人的关心。因为母亲的原因和父亲一直都有隔阂，不沟通，一对话就会彻底吵起来，于是离家出走，擅长跆拳道，能动手的事情绝对不会浪费时间。 3、乔瑞 扮演者：李川 乔南的哥哥，腹黑内敛，是音痴，看起来无害其实内心下着一局棋，与乔南平时并不对付，也是发现沐想想和乔南不对的人。 4、沐德峰 扮演者：梁超 沐想想的父亲，小卖部的老板，家境贫困，但是十分体谅自己的女儿，疼爱女儿宠爱女儿，哪怕女儿做出再出格的事情也不在乎。 5、乔远山 扮演者：刘金龙乔南的父亲，平时一见面就会否定乔南的兴趣爱好，因此父子关系十分恶劣，但是其实十分关心自己的儿子。
[create_time]2022-05-16 15:50:52[/create_time]2022-05-27 00:00:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]影视小舞[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/0d2870d77620e1b3ab537ae59ff587039197.jpeg[avatar]小舞带你深扒娱乐影视细节[slogan]小舞带你深扒娱乐影视细节[intro]371[view_count]反转人生演员阵容表及角色介绍 主要人物角色关系解析
反转人生已经开播，男女主角通过身体的互换，感受不同人生体验，剧情还是比较逗笑的， 下面一起来看看反转人生演员表及角色介绍吧! 反转人生演员表及角色介绍 周依然饰演沐想想 三无少女，无背景、无梦想、无朋友，期盼能够有朋友。身体瘦弱，有哮喘，胆小懦弱，经常被人欺负，努力学习，乖巧善良，在一次下水救了乔南后，与校霸开启了互换人生。 马思超饰演乔南 愤世嫉俗的校霸，生活条件好，但是渴望家人的关心。因为母亲的原因和父亲一直都有隔阂，不沟通，一对话就会彻底吵起来，于是离家出走，擅长跆拳道，能动手的事情绝对不会浪费时间。 李川饰演乔瑞 乔南的哥哥，腹黑内敛，是音痴，看起来无害其实内心下着一局棋，与乔南平时并不对付，也是发现沐想想和乔南不对的人。 梁超饰演沐德峰 沐想想的父亲，小卖部的老板，家境贫困，但是十分体谅自己的女儿，疼爱女儿宠爱女儿，哪怕女儿做出再出格的事情也不在乎。 吴亚衡饰演李清华 他们的班主任 刘园园饰演徐晓宇 沐想想的母亲 刘金龙饰演乔远山 乔南的父亲，平时一见面就会否定乔南的兴趣爱好，因此父子关系十分恶劣，但是其实十分关心自己的儿子。 曹恩齐饰演姜海 高二一班的资优生，也是校草，对人生互换后对性格发生转变的沐想想产生了浓厚的兴趣。 李明源饰演晏之扬 乔南的小跟班，同样也是高二五班的学生，跆拳道部门的同学，同时也是乔南的迷弟。
[create_time]2022-10-31 14:14:26[/create_time]2022-11-09 10:32:26[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]快乐实验室2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3d7ad7e1.pR3KwuYA7Z7yCvX1P114pQ.jpg?time=6886&tieba_portrait_time=6886[avatar]TA获得超过156个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]《灵武帝尊》的主要角色是谁？女主角又是谁？
主角：辰天：本是地球华夏国的一个普通人，因为在游戏【王者】中成为了华夏第一，并且代表华夏参加世界武道会，却因他国的暗杀中而死，但却穿越来到了灵武大陆，附身在一个和他同名同姓的家族子弟身上。游戏中的储物戒被带来异世，回血丹、天龙草、弑神装、青冥神剑、瞬间回血丹、九天镇魂鼎等。身负特殊武魂，在异界霸气侧漏，天赋无人可及。女主：雪洛兮，苏柔，苏美，雪妮，纳兰云裳等。这本小说是典型的一男n女，女主角们或美艳、或清纯、或灵气逼人，不过不论中间经过多少波折，她们的芳心最终都会落在男主角身上，这也是这类文的套路，不过总的来说还是很精彩的。如果对这本小说有兴趣的话，可以看看，绝对值得关注。
[create_time]2017-11-13 14:42:55[/create_time]2018-08-21 13:19:36[finished_time]1[reply_count]47[alue_good]小小星星1608cf[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.299edfc.Uy2s_4f6SpDz1q-HFKMoRA.jpg?time=8375&tieba_portrait_time=8375[avatar]TA获得超过853个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]24177[view_count]小说《灵武帝尊》故事简介？
古世界走向了尽头，荒古文明消失在了历史长河，当世界被无尽的炼狱吞噬，灭世的传说在大陆拉开序幕……一位来自地球的年轻人出现在了这陌生的世界，当他意识到必须用自己的力量保护所珍惜之人时……青年辰天拿起了手中的利剑刺向了苍穹，用鲜血谱写一段异世狂歌，星辰为阶，日月为路，剑荡九州，踏碎凌霄，上青天，灭皇族，战群雄，异界臣服。主角实力强悍，拥有逆天武魂，吞噬一切的力量，更有可怕的万灵之体，可以领悟一切属性灵力，擅长丹药，阵法，炼器，全能副职业，对珍惜之人无比重视，后因家族灭门，宗门抛弃，经历生与死一战，觉醒生死奥义进入皇城之后卷入皇城纷争，却与帝国九公主一见钟情，在最后的皇城之战，九公主为其丧命，灵剑化魔，辰天性格变得冷漠却为了保护珍惜之人更加拼命，之后为复活九公主，踏上前往万国疆域，九州大陆的路，破灭灵武圣殿计划，打败殿主，最终成为了整个大陆的英雄人物。
[create_time]2017-11-03 19:30:27[/create_time]2018-08-21 00:20:41[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]女头[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3047497424,562853818&fm=3012&app=3012&autime=1691688726&size=b200,200[avatar]TA获得超过136个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1800[view_count]孤雨随风的作品
《大网游时代》战乱后的年代，人类失去了家园，游戏成为了人类的第二世界。如今乃大网游时代。忘尘，一个带着前世觉醒的力量和血海深仇的男人，回到了十年前哪个风起云涌的有时间，从此翻手为云覆手为雨，逆天改命！！《网游之王者无敌》现代武器和古老魔法的碰撞！神秘异能与古武之间的较量！群雄割据演绎王时代的序章！神秘青年夏天宇为完成重要承诺进入游戏《苍穹》，意外选择被诸神唾弃种族，却获得神秘转职卷轴，在举步艰难的游戏中凭借自己的实力成为让天下人闻风丧胆的恶魔！他是强者，背负着沉重的守护。他是恶魔，注定了寂寞和孤独。一个隐藏着惊天秘闻的游戏，展开了一段现实与游戏之中的传奇故事.....《网游之天下无敌》从无名小卒到锋芒毕露，从默默无闻到争霸天下，一段无敌的神话，一段荡气回肠的网游巅峰之路！失业青年宇辰进入风靡全世界的游戏世界中，一个不会网游的菜鸟却被幸运女神所眷顾，领悟自由战斗模式，转职隐藏职业，获美女青睐，得龙脉宝藏，成立第一公会，覆灭黑暗联盟，战群雄，霸天下，踏上无敌巅峰之路，成就一代神话！禽兽的时代势必将无耻进行到底！超高的技巧加上绝对的力量，从此便天下无敌！
[create_time]2016-06-04 20:50:14[/create_time]2016-06-19 18:37:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]漫步联盟00D73[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.abd3a66.HVxYnVKOStDwsvIK6Iorfw.jpg?time=3635&tieba_portrait_time=3635[avatar]超过61用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]26[view_count]教育随笔：学会放手
教育随笔：学会放手3篇 在学习、工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是我收集整理的教育随笔：学会放手，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教育随笔：学会放手1 作为一名小学语文教师兼班主任，无论是学生的学习还是班级的管理，我的方法与理念只有一个“自主与放手”。转眼间，这一届孩子们跟着我已经三年有余了。回首这几年孩子的自主成长历程，已经是有模有样了。 一天下午放学送完路队折回办公室时，居然发现常老师（瑾瑾同学的妈妈）站在我们班教室旁边的楼梯处。问她在干什么，她说瑾瑾放学了非得要看看我们班的电源开关是不是关上了，正在教室里检查着呢！瑾瑾是我一年级时“慧眼”识得的班长，其做事认真的态度令人感动。三年的时间，她在同学们心中的威信一天比一天高。 瑾瑾同学不但担任班委，还是板报小组的成员之一。这一天是她做值日班长，当天还要出一期板报。中午放学时，瑾瑾问我下午到校后该怎么做，我说让她做值日，别参与出板报的事了。结果，下午到校一看，瑾瑾在出版报，另一个班委深儿站在讲台上替她值着日。原来，人家瑾瑾早就把班级管理的事情安排好了。 为了增强学生的责任感和班级主人翁意识，我把开窗户的任务分配给那些早到校的同学，关窗户的任务交给坐在窗户边上的同学。一日中午放学，我听见桥桥对他前边的魁儿说：“今天该你值日了。”听到这句话，我扭头一看，魁儿已经站在凳子上去推窗户了。桥桥与他周围前后左右的同学都没有在班里担任任何职务，可是却自行分配好了关窗户的时间，不得不令我心生感慨：放手，孩子会做得更好。 第二届校园足球联赛开始了，我们班的几个小队员摩拳擦掌、跃跃欲试。谁做前锋、谁做后卫、谁做守门员，他们一一都自行做了分配；为了给队员加油，同学们还做了各种各样的标语；那几个跳啦啦操的小人精，在联赛中拿着彩球自告奋勇做起了间场的足球宝贝；还有几个女同学在足球队员中场休息时为他们端茶倒水……联赛从初赛到决赛，我好像成了班级中最清闲的一个人。 教育无小事，事事皆育人；学生无大事，事事需用心。班主任是学校最小的官，管着最多的事。一位优秀的班主任，应该用智慧的双眼去看待学生成长过程中发生的点滴事，静静地站在圈外微笑着看着学生们成长的那个人。 教育随笔：学会放手2 “老师，我的椅子找不到了。”每次快要上课的时候总能听见有几个小朋友跑过来跟我说，我就会问，你有没有仔细找。孩子们则说我找了呀。我看了看四周发现在桌子旁找到他的椅子，为什么会这样呢，原因就是他其实根本没有去找，因为他已经形成了习惯，有事找老师帮忙。 “老师他打我，老师他说脏话”在带班当中经常有小朋友来告状这是一件平常的事，但是每次当我说，你觉得怎么办，可以怎么做的时候，孩子总会站在那里或者把这件事情放着不管，不会处理这些事。 中午脱衣服睡觉，有几个孩子总是动作非常的慢，每次都是在催促在，如果不催，他会选择站着不动，直到你走到他的面前帮助他。这样的事情在一日生活中非常的多，平时经常埋怨家长们对孩子包办代替，但反思我们自己，我们又何尝不是如此呢，其实中班对幼儿而言是一个非常重要的时期，是时候选择放手，让孩子自己来处理一些小事，平时我们在语言后动或者一些谈话活动中告知幼儿自己的事情自己做，但是没有给孩子机会，但是孩子又怎么能做呢？ 未来的社会肯定是个竞争和合作的社会，目前孩子都是独生子女，孩子任性、缺乏群体概念、缺乏交往能力以及解决问题的能力，作为主要的教育者，教师，当孩子投诉时一般都采取直接帮助，批评以及，教育。其实我们应该交给幼儿一些解决问题的方法与技巧，如协调商量、关心安慰等，让他们学会处理与同伴之间的小矛盾，使他们建立社会交往的意识和情感，形成积极地交往关系，从而学习交往策略的和待人出示应有的态度，以及建立良好的人际关系，成为顺应时代发展的.人。 教育随笔：学会放手3 又是一年炎炎夏日，又是一年研修时节。研修第一天，我观看了虞永平教授的关于《过程意识和经验指向》的知识讲座。通过虞永平教授在讲座中理论联系实际，多次举例然后加以点评分析，让我明白所谓“过程意识”，就是让我们老师学会放手，敢于放手，让孩子们自己去操作、去探索、去体验、去表达，在操作、探索、体验、表达的过程中学会交往，获得经验与成果。 学会放手，并不是完全放手，听之任之，而是要担任好支持者、引导者的角色，为幼儿创设有利条件，从他们的兴趣出发，都说兴趣是最好的老师，从幼儿兴趣出发，加之幼儿自身探索，自己动手，活动往往会获得事半功倍的效果。于是我们为幼儿创设了宽松和谐又可用操作的环境（美食区），让幼儿主动自由的去探索、去实践、去发现。区域活动时间到了，文棋小朋友选择在后厨做“配菜工”，文棋小朋友活泼开朗，表达能力强，善于交往，我觉得她更适合去担任“收银员”这一角色，于是我试探性问：“文琪，你愿不愿去当收银员？”“不想”她回答的非常干脆。“为什么呀？”“我喜欢但配菜工，我和王一陈（小厨师）为大家做好吃的饭菜，大家都说我们做的饭菜又快又好看。”“那真是太好啦！”看着文琪在游戏中快乐的样子，那么自信满满、充满工作的热情和责任感，我选择了认同和等待。不一会儿五颜六色的美食就在他们俩的合作下完成啦！并且很快在窗口被“小顾客”买走，自信幸福的笑容又再次出现她的脸上。这时又有“小顾客”来点餐，他们又开始忙碌起来。我庆幸自己的选择没有坚持，没有盲目的得去按自己的意愿让他们游戏，原来学会放手，是给大班孩子最好的帮助。 在游戏的过程中，教师要善于发现孩子真实的想法，还孩子自主操作，自由探索的空间，这样的过程对孩子们来说更具意义。 游戏是孩子自主的，不是老师预设的，他们自己决定玩什么，怎么玩，它最重要的价值是他们自主游戏的过程中获得的愉悦体验。在这样的角色游戏中孩子们的主体性和自主性得到发挥，激起他们学习的主动性，也只有通过他们自主地探索，自主的操作，他们才会最大限度的获得经验，收获游戏的快乐。
[create_time]2022-07-23 08:03:09[/create_time]2022-08-04 07:59:12[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]子静子的人3925[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5f51e665.-gqyPWHvB8Vt3Fq2dWQP1Q.jpg?time=8923&tieba_portrait_time=8923[avatar]TA获得超过6088个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]教育随笔：学会放手
教育随笔：学会放手 无论在学习或是工作中，相信大家一定接触过随笔，随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。想要学习写随笔吗？下面是我整理的教育随笔：学会放手，欢迎大家分享。 教育随笔：学会放手1 “老师，我的椅子找不到了。”每次快要上课的时候总能听见有几个小朋友跑过来跟我说，我就会问，你有没有仔细找。孩子们则说我找了呀。我看了看四周发现在桌子旁找到他的椅子，为什么会这样呢，原因就是他其实根本没有去找，因为他已经形成了习惯，有事找老师帮忙。 “老师他打我，老师他说脏话”在带班当中经常有小朋友来告状这是一件平常的事，但是每次当我说，你觉得怎么办，可以怎么做的时候，孩子总会站在那里或者把这件事情放着不管，不会处理这些事。 中午脱衣服睡觉，有几个孩子总是动作非常的慢，每次都是在催促在，如果不催，他会选择站着不动，直到你走到他的面前帮助他。这样的事情在一日生活中非常的多，平时经常埋怨家长们对孩子包办代替，但反思我们自己，我们又何尝不是如此呢，其实中班对幼儿而言是一个非常重要的时期，是时候选择放手，让孩子自己来处理一些小事，平时我们在语言后动或者一些谈话活动中告知幼儿自己的事情自己做，但是没有给孩子机会，但是孩子又怎么能做呢？ 未来的社会肯定是个竞争和合作的社会，目前孩子都是独生子女，孩子任性、缺乏群体概念、缺乏交往能力以及解决问题的能力，作为主要的教育者，教师，当孩子投诉时一般都采取直接帮助，批评以及，教育。其实我们应该交给幼儿一些解决问题的方法与技巧，如协调商量、关心安慰等，让他们学会处理与同伴之间的小矛盾，使他们建立社会交往的意识和情感，形成积极地交往关系，从而学习交往策略的和待人出示应有的态度，以及建立良好的人际关系，成为顺应时代发展的人。 教育随笔：学会放手2 作为一名小学语文教师兼班主任，无论是学生的学习还是班级的管理，我的方法与理念只有一个“自主与放手”。转眼间，这一届孩子们跟着我已经三年有余了。回首这几年孩子的自主成长历程，已经是有模有样了。 一天下午放学送完路队折回办公室时，居然发现常老师（瑾瑾同学的妈妈）站在我们班教室旁边的楼梯处。问她在干什么，她说瑾瑾放学了非得要看看我们班的电源开关是不是关上了，正在教室里检查着呢！瑾瑾是我一年级时“慧眼”识得的班长，其做事认真的态度令人感动。三年的时间，她在同学们心中的威信一天比一天高。 瑾瑾同学不但担任班委，还是板报小组的成员之一。这一天是她做值日班长，当天还要出一期板报。中午放学时，瑾瑾问我下午到校后该怎么做，我说让她做值日，别参与出板报的事了。结果，下午到校一看，瑾瑾在出版报，另一个班委深儿站在讲台上替她值着日。原来，人家瑾瑾早就把班级管理的事情安排好了。 为了增强学生的责任感和班级主人翁意识，我把开窗户的任务分配给那些早到校的同学，关窗户的任务交给坐在窗户边上的同学。一日中午放学，我听见桥桥对他前边的魁儿说：“今天该你值日了。”听到这句话，我扭头一看，魁儿已经站在凳子上去推窗户了。桥桥与他周围前后左右的同学都没有在班里担任任何职务，可是却自行分配好了关窗户的时间，不得不令我心生感慨：放手，孩子会做得更好。 第二届校园足球联赛开始了，我们班的几个小队员摩拳擦掌、跃跃欲试。谁做前锋、谁做后卫、谁做守门员，他们一一都自行做了分配；为了给队员加油，同学们还做了各种各样的标语；那几个跳啦啦操的小人精，在联赛中拿着彩球自告奋勇做起了间场的`足球宝贝；还有几个女同学在足球队员中场休息时为他们端茶倒水……联赛从初赛到决赛，我好像成了班级中最清闲的一个人。 教育无小事，事事皆育人；学生无大事，事事需用心。班主任是学校最小的官，管着最多的事。一位优秀的班主任，应该用智慧的双眼去看待学生成长过程中发生的点滴事，静静地站在圈外微笑着看着学生们成长的那个人。 教育随笔：学会放手3 又是一年炎炎夏日，又是一年研修时节。研修第一天，我观看了虞永平教授的关于《过程意识和经验指向》的知识讲座。通过虞永平教授在讲座中理论联系实际，多次举例然后加以点评分析，让我明白所谓“过程意识”，就是让我们老师学会放手，敢于放手，让孩子们自己去操作、去探索、去体验、去表达，在操作、探索、体验、表达的过程中学会交往，获得经验与成果。 学会放手，并不是完全放手，听之任之，而是要担任好支持者、引导者的角色，为幼儿创设有利条件，从他们的兴趣出发，都说兴趣是最好的老师，从幼儿兴趣出发，加之幼儿自身探索，自己动手，活动往往会获得事半功倍的效果。于是我们为幼儿创设了宽松和谐又可用操作的环境（美食区），让幼儿主动自由的去探索、去实践、去发现。区域活动时间到了，文棋小朋友选择在后厨做“配菜工”，文棋小朋友活泼开朗，表达能力强，善于交往，我觉得她更适合去担任“收银员”这一角色，于是我试探性问：“文琪，你愿不愿去当收银员？”“不想”她回答的非常干脆。“为什么呀？”“我喜欢但配菜工，我和王一陈（小厨师）为大家做好吃的饭菜，大家都说我们做的饭菜又快又好看。”“那真是太好啦！”看着文琪在游戏中快乐的样子，那么自信满满、充满工作的热情和责任感，我选择了认同和等待。不一会儿五颜六色的美食就在他们俩的合作下完成啦！并且很快在窗口被“小顾客”买走，自信幸福的笑容又再次出现她的脸上。这时又有“小顾客”来点餐，他们又开始忙碌起来。我庆幸自己的选择没有坚持，没有盲目的得去按自己的意愿让他们游戏，原来学会放手，是给大班孩子最好的帮助。 在游戏的过程中，教师要善于发现孩子真实的想法，还孩子自主操作，自由探索的空间，这样的过程对孩子们来说更具意义。 游戏是孩子自主的，不是老师预设的，他们自己决定玩什么，怎么玩，它最重要的价值是他们自主游戏的过程中获得的愉悦体验。在这样的角色游戏中孩子们的主体性和自主性得到发挥，激起他们学习的主动性，也只有通过他们自主地探索，自主的操作，他们才会最大限度的获得经验，收获游戏的快乐。
[create_time]2022-08-22 14:24:33[/create_time]2022-09-02 11:33:34[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]休究绍B[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8458ba45.IWFiKzqJb9CvjNPLGmlyGg.jpg?time=671&tieba_portrait_time=671[avatar]TA获得超过4889个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]同课异构展风采，三校联合兴教研
东风细雨润物无声，教书育人提升有道。
4月12日上午，春雨中的校园树木葱茏，由我校组织、一中新区学校承办，邀请一高语文老师共同参与的同课异构观课活动如期开展。平顶山一中新区学校领导孙洪涛，赵春丽以及市级名师工作室负责人樊歌今参加了此次活动。活动由一中新区学校语文教研组长孙亚杰主持。
首先由一中新区学校教师刘阳蓝，一中教师刘林和一高教师冯娟娟就同一课——高一语文必修三《师说》展开了精彩的课堂教学交流。虽然教学内容相同，但三位老师精心设计，展示了各自独特的教学风格，做到了在教材的把握和教学方法的设计上同中求异，异中求同，使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。
授课完毕后，谢国宏、樊歌今、孙亚杰三位老师对三节课的各个环节和细节分别进行了点评。对三位老师的教学设计给予了充分肯定，同时针对授课过程中的不足和需要完善的地方也提出了意见和建议。
一中新区学校对本次活动予以高度重视，为活动的顺利进行提供了良好的条件和热情的服务。校长孙洪涛和业务主任赵春丽对三位老师的授课进行了点评，并表示希望今后此类活动能够多多开展，增进各个学校之间、教师之间的交流与合作，更好地促进教学水平的提升。
课间及会后，老师们就课堂教学及学生管理等工作也进行了交流和探讨，在课堂教学方面，大家一致认为“同课异构”的教学互动是一种非常好的教研形式，对于改进教学手段和方法，提高语文课堂教学质量有着重要的引领作用。
此次同课异构教研活动，不仅为参会教师提供了展示、学习和交流的平台，同时也引发了参与者智慧的碰撞，做到取长补短，加快了教师的专业成长。
[create_time]2022-07-11 06:56:28[/create_time]2022-07-25 07:48:56[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]名成教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a3238f62.NOQJkYcDaE7MdpMjn6eKbA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4408个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]94[view_count]
同课同构展风采，同伴互助共成长。
同课同构展风采，同伴互助共成长
飒飒秋雨中，深深教研忙。为切实提高我校中学语文组教师课堂教学调控能力，促进教师完善教学内容，创新教学方法，落实统编版语文教材编写理念，2020年10月14日上午，西安市凤城学校中学语文组举行“同课同构”活动。
本次活动共分三个环节，环节一，组内成员共同钻研教材，确定教学内容、教学目标，重难点等，明确教学方法，整合课堂教学思路，共享教育资源，形成统一的教学设计，多媒体课件等。
环节二，课堂展示，首先上课的是杨海丽老师，她的课堂落实以学生为主体，教师为主导，训练为主线的理念，从学生已知知识、情感、能力、态度为出发点，配乐师生共读课文营造了浓浓的温馨氛围。席静老师借班上课，但师生配合默契，随文识字，相机朗读指导，艺术感十足的板书设计，生生互评，师生互评的评价方式给听课学生和教师留下深刻印象。
环节三，评课议课。两位执教教师自评，互评，组内王建新老师指出两位老师教态大方，教学语言富有美感，具有亲和力；付爱莲老师从文本特征角度出发，就散文教学的方式方法发言；张晓军老师说，两位年轻教师的课，听了感觉舒服，并从中看到凤城学校一拨年轻教师的风采；姜蕊老师指出两位执教教师的优缺点并对下次同课同构活动进行了安排。
本次活动下组领导副校长苏梅百忙之中抽出时间全程参与听课，并单独对两位教师的课堂教学进行指导；七年级组长罗斌老师参与听课活动，并从执教教师的着装，精神面貌等方面进行指导。这次活动安排紧凑、内容饱满，实现了教师间的教学互助，共同成长。
[create_time]2022-07-15 04:34:00[/create_time]2022-07-29 02:42:47[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]青柠姑娘17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cc0c2ccd.JVwiLWjz0PWf2Uo5WVGZLA.jpg?time=4573&tieba_portrait_time=4573[avatar]TA获得超过9796个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]
