《青海湖，梦幻般的湖》，作者要写的是青海湖，为什么在第四自然段中要提到其他的湖？
《青海湖，梦幻般的湖》是九年义务教育六年制小学语文教科书中的一篇课文，作者为冯君莉，是作者游览青海湖后写下的一篇游记。
第四段提到了这些其他的湖：
我曾经领略过西湖的妩媚，东湖的清丽，南湖的庄严，太湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影，玄武湖的桨声，昆明湖的笑语……
这是为了做对比，强调作者对青海湖质朴之美的喜爱，后文的描述也可印证：“可是此时，也许是偏爱的缘故，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。”“因此，留下的这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。”
[create_time]2021-09-14 11:35:56[/create_time]2021-09-29 10:35:33[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]小初数学答疑[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/a3d2c066124a0499467448d25b22ead33865.jpeg[avatar]教育领域创作者[slogan]精彩不亮丽，起落是无常[intro]1038[view_count]
青海湖，梦幻般的湖的主要内容和思想感情是什么
这篇文章是小学五年级的一篇课文，出自作家冯君莉写的一篇游记。第一次读这篇文章时，觉得青海湖的美让人震撼，却又那么陌生而遥不可及，仿佛只存在于梦境之中。它吸引着我不远万里来到它的身边，揭开它神秘的面纱。碧波连天的湖水，在艳阳下清彻透亮，就像一颗镶嵌在群山里的蓝宝石。美得让人心无杂念，美的让人见而忘俗。在这里，没有漂泊的宿命感，没有生之渺小的惆怅。相反，会觉到有如禅定般的充盈与淡然，这里的一切是天真的、澄净的、纯粹的，丰富而单纯，圣洁而动人。后来，每当给学生讲起这篇课文，我都会说只有你真正去了青海湖，才能感受到文字的美与眼中的美是多么契合。“读万卷书，行万里路”，身体和灵魂，必须有一个在路上，追寻诗和远方！青海湖，梦幻般的湖我们同启明星上路了。与我们一起上路的，还有各种各样扑朔迷离的高原梦。汽车在青藏公路上行驶。窗外，是一片漆黑和寂静，细细的雨丝斜打在车窗玻璃上。我在轻轻的摇晃中。继续在那神奇的高原梦中徜徉。身子猛地朝前一倾，我从睡梦中惊醒。身旁年轻的司机，此时轻轻地说了声：“青海湖到了，下车看看吧！”我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖水所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时。我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖。留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。青海湖还是鸟的世界，是个绝妙的世外桃源。不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种类的水鸟呢？那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤，年复一年地从我国江南。从东南亚，从尼泊尔，从印度，飞到这里，在这里畅游嬉戏，悠然自鸣，在这里安家落户，繁衍后代。只有这种神奇、美丽、和平的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿，恐怕谁也说不清楚究竟有多少吧。据说。
[create_time]2021-10-04 15:45:18[/create_time]2015-03-25 22:07:52[finished_time]5[reply_count]1[alue_good]W老师聊教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.95311a0f.W7PtAoRBQ_kmTJ2ipQR2Ug.jpg?time=8247&tieba_portrait_time=8247[avatar]TA获得超过5475个赞[slogan]教育改变生活，用心聊教育。[intro]12117[view_count]“青海湖,梦幻般的湖”文章
青海湖 ，梦幻般的湖
是：
嗨！大家好！不知 你们有没有到过青 青海湖由以 海？到过青海湖？ 现在让我和大家一 下几个部分 起到那里去看看吧。 组成，它们
青海湖地处青海湖的西北部， 长约500米，宽约150米，栖 息着十万余只各类候鸟，称 誉为“鸟的世界，鸟的王 国”。青海湖位于西宁市以 西100公里，是我国海拔最高、 面积最大的内陆咸水湖。 每年四月，来自我国南方和 东南亚等地的班头雁、棕头 鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种 侯鸟在这里繁衍生息；秋天， 它们又携儿带女飞回南方， 国家在岛上设有专门的保护 机构。 返 回
海心山
海心山是青海湖的又一名 胜。它位于青海湖湖心偏南， 长２.３公里，宽约８0０米， 高出湖面７.８米，自古以产 “龙驹”而闻名。海心山环境 幽雅。绿草如茵，轻风薄云， 淡水清泉，景色宜人。山上古 刹白塔隐存其间。犹如步入仙 境一般。攀上海心山的顶端远 眺青海湖的全貌，那海阔天空， 天水相连，鸥翔鱼跃的壮丽景 色，可以使游人尽情享受大自 然的景观，陶冶情操，抒展胸 怀。
沙岛，位于青海湖东北部，海晏县境内，曾 是湖中最大的岛屿，现已成为半岛，表面均由沙 砾覆盖，基本无植被，是鱼鸥的栖息繁殖地 。
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青海湖，是中国最大的内陆咸水 湖泊。从古到今，人们向往它的浩瀚、 神奇、博大，为它的雄伟、秀丽而赞 叹不矣，把它誉为青海高原上的一颗 璀灿的明珠。 青海湖，古称“西海”，又称 “鲜水”或“鲜海”。蒙语称“库库 诺尔”，藏语称“错温波”，意为 “青色的海”、“蓝色的海洋”。由 于青海湖一带早先属于 卑禾羌的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉 代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名 为“青海”。青海湖地处高原的东北部，湖 的四周被巍巍高山所环抱。北面是崇宏壮丽 的大通山，东面是巍峨雄伟的日月山，南面 是逶迤绵延的青海南山，西面是峥嵘嵯峨的 橡皮山。离西宁约200公里，海拔为3200米。 它的周长360公里，面积达4583平方公里， 是我国最大的咸水湖。 青海湖由鸟岛、海心山、沙岛、三块石 和海西皮五部分组成。其中鸟岛和海心山岛 是著名的旅游圣地。
[create_time]2011-04-07 14:38:36[/create_time]2011-04-07 17:54:48[finished_time]1[reply_count]30[alue_good]wf632856695[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5ee9c248.Ixil1dz0vubzwrbwlfj_pQ.jpg?time=3385&tieba_portrait_time=3385[avatar]TA获得超过167个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2408[view_count]
青海湖是怎么形成的
青海湖的形成原因：200万年前，剧烈的造山运动使得这片古海逐渐隆起，一跃形成了世界屋脊——青藏高原。海水被逼走，有的被四周的高山环绕起来，形成了大大小小的湖泊。青海湖就是被山脉堵塞而成的一个巨大湖泊，同时，湖水又从东面注入黄河，流进东面的海洋，后来又经过演化，青海湖由一个外流湖而变成了“闭塞湖”。 大约距今100万年前，地质年代的第四纪，在青海湖东面有个日月山，发生了强烈的变化，由地面开始隆起，拦截了青海湖出口，结果从青海湖向东流出的河流，被逼得向西流入青海湖，而成了一条自东朝西的“倒淌”河。一直到现在，青海湖还是一个流水只入不出的闭塞湖。
[create_time]2022-09-22 23:08:47[/create_time]2022-10-03 18:16:41[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]青柠姑娘17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cc0c2ccd.JVwiLWjz0PWf2Uo5WVGZLA.jpg?time=4573&tieba_portrait_time=4573[avatar]TA获得超过9811个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]249[view_count]
青海湖简介
青海湖简介：青海湖，藏语名为“措温布”（意为“青色的海”）。位于青藏高原东北部、青海省境内，中国最大的内陆湖。由祁连山脉的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成。青海湖是中国内陆最大咸水湖，是维系青藏高原东北部生态安全的重要水体。2012年7月30日，青海省气象科学研究所最新的遥感监测结果显示，青海湖面积持续8年增大。2014年10月20日9时50分，青海湖海心山北侧出现“龙吸水”壮观场景。2021年10月21日，中国最大内陆咸水湖青海湖水体面积增至17年来最大值。青海湖的构造断陷湖，湖盆边缘多以断裂与周围山相接。距今20～200万年前成湖初期，形成初期原是一个大淡水湖泊，与黄河水系相通，那时气候温和多雨，湖水通过东南部的倒淌河泄入黄河，是一个外流湖。至13万年前，由于新构造运动，周围山地强烈隆起，从上新世末，湖东部的日月山、野牛山迅速上升隆起，使原来注入黄河的倒淌河被堵塞，迫使它由东向西流入青海湖，出现了尕海、耳海，后又分离出海晏湖、沙岛湖等子湖。
[create_time]2022-06-23 10:46:49[/create_time]2022-07-05 00:00:00[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]快捷生活空间站[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/aec379310a55b3197418fde451a98226cefc17b9?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]生活丰富多彩，请热爱生活。[slogan]生活丰富多彩，请热爱生活。[intro]1850[view_count]青海湖，梦幻般的湖（节选）|青海湖梦幻般的湖节选
导入语 不知道从什么时候起，深深地爱上了旅行，爱上用双脚去丈量生命的长度的体验。从蓝似海洋的青海湖，到避暑胜地北戴河，每一处胜景都留下了我们的足迹，留下了我们的情感体验……
【美文欣赏一】
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白人小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫做“库库淖尔”；在藏语里，它被叫做“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的俗语？其实，青海湖水之所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而湖水就显得更晶莹明澈。我明白了，难怪青海湖水要比其他的蓝色显得美，更醉人呵！
再顺眼望去，在青海湖所能目极的尽头，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上以及山峦顶端和空气的分子之间，只要轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……
赏析
围绕“蓝”字，作者大量运用比喻的修辞手法予以描绘。抒情的言语中委婉道出之所以“蓝”的原因，让读者不禁为青海湖的神奇叫绝。第二段中，雨后的青海湖更给人清新、恬静的感觉，让人在不知不觉中陶醉。
[create_time]2023-03-10 18:30:03[/create_time]2023-03-19 18:39:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]阳春春雨临西[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7af1a670.iGy3fMfG8ihqz5k-EmR3yg.jpg?time=4788&tieba_portrait_time=4788[avatar]TA获得超过940个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]
八年级语文上册青海湖梦幻般的湖教案
内容预览：
青海湖，梦幻般的湖
[教材简析]
这篇课文通过对青海湖梦幻般景色的描写，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美。（不要总是笼统说热爱大自然）文章的主要线索是：梦幻--青海湖是巨大的画卷，是绝妙的世外桃源。理解“梦幻”是全文的关键。
[教学要求]
素质思想品质教育 理解课文内容，了解青海湖的美。表达作者对祖国山河的热爱之情。
基础知识教学点 了解青海湖梦幻般的奇妙景色；了解课文观察与想像相结合，语言自然优美的特点。
能力训练要求 学习作者观察和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。
[重点难点]
体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。
[课前准备]
幻灯，投影，录相。
[课时安排]
一课时。
一 教学目的
（同教学法要求）
二 教学过程
（一）质疑导入
同学们，你们知道青海湖在哪儿吗？青海湖有多大？它是淡水湖还是咸水湖？景色怎么样？请带着问题读一读阅读提示。
我们初步知道了青海湖大小及地理位置。我们还要理解“为什么说青海湖是梦幻般的湖”。为了理解课文，我们先进行自学。
（二）初读课文、解决疑难
1、读准字音。
扑朔迷离 倘徉 涟漪 震慑 伫立 繁衍 眸子 粗犷
2、理解词语
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。
倘徉：闲游；安闲自在地行走。
温柔恬静：本课指风景优美，非常安静。
湛蓝：深蓝。多用来形容天空、湖海等。
涟漪：小波纹。
伫立：站立。
繁衍：逐渐增多或增广。
3、理清文章结构，分析概括段意。
读课文，想一想作者是从哪几方面描写青海湖的？
（从湖水、草滩、水鸟三方面描写青海湖的）
全文应分几段？段意是什么？
学生汇报：
学生甲：课文重点描写了青海湖的湖水、草滩、水鸟三方面，再加上开头和结尾共五段。
第一段（1、2自然段）：清晨，我们冒雨乘车来到青海湖。
第二段（3自然段）：青海湖像一幅巨大的画卷，湖水蓝得可爱。
第三段（4自然段）：青海湖草滩有一种粗犷、自然、质朴的美。
第四段（5自然段）：青海湖是鸟的世界、绝妙的世外桃源。
第五段（6自然段）：青海湖是梦幻般的湖。
学生乙：我把课文的3、4、5自然段合并，因为它们都是介绍青海湖的内容，因此全文分三段。
第一段（1、2自然段）：清晨，我们冒雨乘车来到青海湖
第二段（3~5自然段）：青海湖的湖水蓝、草滩美、水鸟多，像一幅美丽的大画卷。
第三段（6自然段）：青海湖是梦幻般的湖。
老师总结：同学们的思路活跃，两种分段方法都可以。
我们通过这篇文章的学习，要学会什么？要了解什么知识，培养什么能力？
要了解青海湖梦幻般的奇妙景色，培养自己观察事物的能力和想像能力，以及体会作者情感的能力，并能在有感情的朗读中体现出来。
（三）熟读课文，体会重点
1、指名读第二段。
画出人认为最美的句子读一读，说理由。
学生汇报：
学生A：“瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。”这是个比喻句，把作者来到青海湖比作是扑进了巨大的画卷，非常形象地说明青海湖像画卷一样美。
学生B：“我眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。”这句话体现了五彩缤纷的色彩美。
学生C：“它蓝似海洋，可比海洋蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。表海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。”这一段话把青海湖的水写“绝”了。海洋、天空的蓝比不上它的净、深湛、温柔、恬静。接着又把湖水比做“蓝”锦缎，小女孩的眸子。那是多么生动、闪亮而有生机呀！青海湖的水蓝得太可爱了。
学生D：“抬眼望去，在雨后特有的万里无云的睛空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深渴色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。”这段话写出了草滩的美。草滩是碧绿的，山峦是深褐色的，银色公路像哈达。在这优美的景致中，几头牦牛在漫步，为宁静的草滩增添了活力。
学生E：我认为这句好。“我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。”这里用衬托对比的方法，突出了青海湖的美与众不同，是粗犷的、自然的、质朴的。
学生F：“青海湖还是鸟的世界，是个绝妙的世外桃源。”“到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地游着，金灿灿，红艳艳，美极了。”这些天上飞的各种美丽的鸟，水中游的五彩鱼为青海湖增添了美的色彩和活力。
老师小结：同学们书读得好，各抒已见，理由说和简明，棒极了。
2、投影：联系课文说说。先理解带点的字，再理解句子。
“谁相信这是大自然的`现实，而不是大胆的梦幻呢？”
（1）“现实”指青海湖像一幅画卷。湖水蓝得十分可爱；草滩景色美得粗犷、美得自然、美得质朴；青海湖是鸟的天下。这些就是现象。
（2）“梦幻”指青海湖太美了，让人不敢相信这是事实。仿佛这么美的景色只能在梦中出现。
（3）理解全句。
学生汇报：因为青海湖太美了。水蓝得可爱，草滩美得粗犷、自然、质朴。在这里成千上万只鸟自由自在地飞翔、栖息，一幅世外桃源的景色。这一切美得不敢让人相信，让人觉得只有梦幻中才能有此美景。
（四）重点句子解析
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
析
这是作者欣赏美丽的青海湖后发出的感叹。青海湖像是一幅巨大的画卷，它具有粗犷的美、自然的美、质朴的美，使人看后犹如在梦幻中，所以作者感叹欣赏青海湖后竞不相信是大自然的现实。
我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷。
析 作者将美丽的青海湖比作一幅画卷，十分生动。青海湖没有丝毫粉饰和雕琢，它具有粗犷的美、自然的美、质朴的美。表明作者喜爱青海湖的思想感情。
（五）总结升华
1、有感情地朗读课文。体会表达了作者怎样的思想感情？
（表达了作者对青海湖由衷地赞美，对祖国山河的热爱之情）
2、观看有关介绍“青海湖”的录相。
（六）板书设计
（七）课堂作业设计
1、把不正确的拼音划去。
扑朔迷离 倘徉 朝前一倾 眸子
2、扩句。
草滩上生长着油菜花。
我们欣赏美景。
3、把排列错乱的句子写通顺。
难忘 这堂课 令人 真
高老师 三十年 工作了 在教育战线
参考答案
课堂作业设计
2、一望无边的草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。
我们尽情地欣赏着森林公园的美景。
[create_time]2022-07-16 05:51:00[/create_time]2022-07-26 02:46:28[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]刚阳文化[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5a3002d3.quHGwluozlicJTypiQAQgw.jpg?time=689&tieba_portrait_time=689[avatar]TA获得超过8099个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
青海湖 梦幻般的湖，从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的？
首先是“大兵”司机的话“青海湖到了，……”表明已经到达青海湖了，接着作者在下文写到“我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩……”作者在观赏草滩，然后又观赏湖水，从下文的“在着绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色的湖水……”可以看出，接下来作者写到“再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云……”可见她在观赏乌云了。既而作者写道“再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了”她又转移观赏万里晴空了，接着又欣赏了草滩和山峦，从文章中“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后……草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。”可以看出，接下来作者观赏了鸟岛，由文中“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个鸟湖岛的轮廓……”得出，最后作者写道“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了”可见整个观赏结束。
所以顺序是 到达青海湖——观赏草滩——观赏湖水——观赏乌云——观赏万里晴空——欣赏了草滩和山峦——观赏了鸟岛——观赏结束。
[create_time]2011-09-12 17:43:29[/create_time]2011-09-16 19:53:41[finished_time]1[reply_count]108[alue_good]木子日月王足各[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8a7cd636.hyzN1GyVVcjZwZo-Dlr2QA.jpg?time=3339&tieba_portrait_time=3339[avatar]TA获得超过249个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3893[view_count]
《青海湖，梦幻般的湖》中画横线的五个句子哪些是静态描写？哪些是动态描写？快点!
第123句是静态描写，第四五句是动态描写。《青海湖，梦幻般的湖》是九年义务教育六年制小学语文教科书中的一篇课文，是第十册的第4课（人教版）和第十册的第3课（鄂教版有改动），是九年义务教育初中语文版八年级上册第3篇课文。作者为冯君莉，是作者游览青海湖后写下的一篇游记。扩展资料课文通过优美的语言和诗一样的文字，描写了青海湖的美丽神奇，表达了作者对美丽大自然的神往，对祖国美好河山的热爱。全文可分为三部分：第一部分（1、2自然段）：去青海湖的路上。第二部分（3、4、5自然段）：青海湖是个梦幻般的湖。又可以分为三层：第一层（第3自然段）：主要描述青海湖碧绿的草滩、蓝色的湖水以及湖水湛蓝、明澈的原因。第二层（第4自然段）：主要描写青海湖粗犷、自然、质朴的美。第三层（第5自然段）：青海湖还是鸟的世界，是鱼的乐园。第三部分（6、7自然段）：赞美青海湖。
[create_time]2020-05-26 06:47:48[/create_time]2020-05-12 11:17:17[finished_time]5[reply_count]3[alue_good]小香蕉学姐[uname]https://wyw-pic.cdn.bcebos.com/37d12f2eb9389b5038dd2ec19735e5dde7116e07[avatar]专注解答生活问题，让生活更快乐[slogan]专注解答生活问题，让生活更快乐[intro]2449[view_count]青海湖梦幻般的湖文中画波浪线的句子表达了作者怎样的感情
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:作者在描述青海湖梦幻般的湖文中画波浪线时，表达出了深深的惊叹之情。他对这片湖文的美景深深的被吸引，把它比作一片梦幻般的湖文，画出了波浪线，表达出了他对这片湖文的惊叹之情。解决这个问题的方法和做法步骤如下：1.首先，要把握好文章的主题，明确文章的中心思想，以便更好地理解作者的感情。2.其次，要仔细阅读文章，把握文章的细节，以便更好地理解作者的感情。3.最后，要结合文章的主题和细节，总结出作者的感情，以便更好地理解作者的感情。以上就是解决这个问题的方法和做法步骤。在阅读文章时，要仔细阅读，把握文章的主题和细节，以便更好地理解作者的感情。另外，要多思考，多总结，以便更好地理解作者的感情。【摘要】
青海湖梦幻般的湖文中画波浪线的句子表达了作者怎样的感情【提问】
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:作者在描述青海湖梦幻般的湖文中画波浪线时，表达出了深深的惊叹之情。他对这片湖文的美景深深的被吸引，把它比作一片梦幻般的湖文，画出了波浪线，表达出了他对这片湖文的惊叹之情。解决这个问题的方法和做法步骤如下：1.首先，要把握好文章的主题，明确文章的中心思想，以便更好地理解作者的感情。2.其次，要仔细阅读文章，把握文章的细节，以便更好地理解作者的感情。3.最后，要结合文章的主题和细节，总结出作者的感情，以便更好地理解作者的感情。以上就是解决这个问题的方法和做法步骤。在阅读文章时，要仔细阅读，把握文章的主题和细节，以便更好地理解作者的感情。另外，要多思考，多总结，以便更好地理解作者的感情。【回答】
[create_time]2023-04-30 16:56:10[/create_time]2023-03-07 18:02:38[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7a18f65b.lTIgSlvKMLteW1FFHkxI4w.jpg?time=5433&tieba_portrait_time=5433[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]
青海湖，梦幻般的湖的教材分析
课文通过优美的语言和诗一样的文字，描写了青海湖的美丽神奇，表达了作者对美丽大自然的神往，对祖国美好河山的热爱。全文可分为三部分：第一部分（1、2自然段）：去青海湖的路上。第二部分（3、4、5自然段）：青海湖是个梦幻般的湖。又可以分为三层：第一层（第3自然段）：主要描述青海湖碧绿的草滩、蓝色的湖水以及湖水湛蓝、明澈的原因。第二层（第4自然段）：主要描写青海湖粗犷、自然、质朴的美。第三层（第5自然段）：青海湖还是鸟的世界，是鱼的乐园。第三部分（6、7自然段）：赞美青海湖。
[create_time]2016-06-05 02:39:45[/create_time]2016-06-20 00:10:46[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]心系冬季2252[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.619ceddc.nqc1XHtF4OZIaSUYjEvJbg.jpg?time=3680&tieba_portrait_time=3680[avatar]超过58用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]169[view_count]青海湖梦幻般的湖是按什么顺序从哪几方面描写了青海湖
第一部分:(1~4)高原奇特的梦，是写去青海湖的路上“各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦”，反映了作者对美好景物的憧憬。第二部分:(5~8)梦境的继续，写原以为只会在梦境中出现的美好景物，现在却呈现在眼前，令作者惊喜交加。作者细致地描述青海湖碧绿的草滩、蓝色的湖水及湖水湛蓝明澈的原因。第三部分:(9--12)梦一般的传说。有关青海湖的神话传说服及其历史变迁的过程。还写了青海湖是鸟的世界，鱼的乐园。第四部分:(12--15)追求，而不是沉湎于梦境。
[create_time]2016-05-04 05:30:24[/create_time]2015-03-16 15:01:09[finished_time]1[reply_count]14[alue_good]duende恶魔[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/public.1.f8951ba9.vjtC2K4x55yFGbVJWy1_7A.jpg[avatar]知道合伙人体育行家[slogan]毕业于浙江师范大学，读过健身类相关书籍，现任飞渡健身教练职位。[intro]2441[view_count]
