杰出的反义词
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。下面是我为大家收集的杰出的反义词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 杰出反义词： 凡庸，平凡，平常，平庸，普通 杰出反义词造句： 1、该公司的经理是一个见识平凡的人。 2、随着网络的飞速发展，今天从一名平凡的人到一名“家喻户晓”的人物，是一件并不困难的事情。 3、我的目标是写一些形式新颖的惊悚故事，一些源于平凡世界的，没有超自然怪兽和魔法的故事。 4、今年对中国是不平凡的一年。 5、成功的喜剧剧本是关于普通人被推入到不普通的场景中，或者非凡的人物被迫进入到平凡的环境中。 6、平凡的人达成非凡的.成功————你也可以！ 6、我认为这种惶惑，是跟一个事实有关的，就是在这部文学作品中没有我们的普通道德。 7、但是现在不是普通时期。 8、但我很满意，因为这张毯子是山羊绒的，而根本就不是普通的毯子。 9、这不是普通的漏水。 10、他不是一个普通的宗教人物。 11、那么，为什么普通投资者还在投注呢？ 杰出造句： 1、这是一种杰出的品质。 2、他是一名杰出的运动员，但乔丹的才华令他黯然失色。 3、他决不把他杰出的表演才能滥用在做电视广告上。 4、当你充满了压力，觉得自己一定要杰出，那你的生活就失去了乐趣和快乐。 5、如果一位上了年纪的杰出科学家说某件事有可能，他几乎肯定是对的，但如果他说某件事不可能，那他很有可能是错的。 6、不论您认为您的软件有多么的好，如果他不是人们想要的，那么它能有多杰出？ 7、责任感给你所需要的任何的力量，你也将变成一个杰出的雇员——你自己——的老板。 8、我知道你们也为这项杰出的成就感到无比自豪。 9、他是一位杰出的宗教画家，连他的名字也与道教有关。 10、看着一个坐在路边的杰出的人却是坐在我们的字典上面。 11、所以今天，我提议再次向所有美国人的努力杰出的工作表示感谢，同时更重要的是，我们还要向他们征求意见和想法，让我们共同前进进步。 12、经济学使我渴望看到研究和学习的实际结果，毫无疑问，在这所杰出大学学习的你们中的许多人也有这种渴望。 13、不大可能，因为达尔文是注意到这一现象的最杰出人物之一。 14、作为一名化石搜寻者，舒宾的杰出成就是在2004年带领了一次北极探险。在这次探险中，他们发现了一种半鳍半肢的动物——一条有腕的鱼化石。 15、这个时期许多杰出的画家出现。 16、那时俄亥俄州立大学拥有一支国内最好的球队，博伦虬茨威克兹又是它的一名最杰出的球星。 17、2006年世界卫生日给予我们大家一个机会，来庆祝卫生工作者为人类卫生和发展所做出的杰出贡献。 18、我要赞扬我的朋友、你们的校长，也要赞扬这所杰出高校的校董们，他们理解并相信教育交流的重要性。 19、当然这样一位杰出的人才，是普林斯顿大学的毕业生。 20、从来不乏一些患了抑郁症或者是躁郁症的杰出艺术家、作家和音乐家。
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杰出的反义词有：凡庸，平常，平凡，普通，平庸。杰出的反义词有：平庸，平凡，平常，凡庸，普通。结构是：杰(上下结构)出(独体结构)。注音是：ㄐ一ㄝ_ㄔㄨ。拼音是：jiéchū。词性是：形容词。杰出的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】杰出jiéchū。(1)有出众的才能、成就(杰出的战士)。二、引证解释⒈才能、成就出众。引《后汉书·徐_传》：“至於_者，爰自江南卑薄之域，而角立杰出，宜当为先。”唐司空图《与王驾评诗书》：“国初，主上好文雅，风流特盛。沉、宋始兴之后，杰出於江_，宏肆於李、杜，极矣！”清和邦额《夜谭随录·三官保》：“虽然，京师之大如海，岂无杰出之士？惜我辈未遇。”瞿秋白《乱弹·谈谈‘三人行’》：“茅盾在现在的一般作家之中，不能够不说是杰出的。”柳青《创业史》第一部第二七章：“不识字的人民群众里，有多少杰出人物啊！”⒉指同类中出色的物品。引清李渔《闲情偶寄·饮馔》：“菜类甚多，其杰出者则数黄芽。”⒊特出；高耸。引北魏郦道元《水经注·河水四》：“河中竦石杰出，势连襄陆。”明刘基《青萝山房歌寄宋景濂》：“仙华杰出最怪异，望之如云浮太空。”清姚莹《游榄山记》：“楼宇杰出，绕屋芭蕉径丈。”三、国语词典才能出众，高出一般人之上。如：「杰出人才」、「杰出青年」。四、网络解释杰出杰出，指有出众的才能、成就。也指同类中出色的物品。特出；高耸。关于杰出的近义词彪炳特出卓越优异非凡卓异出众出色优良卓着关于杰出的诗词《黄山在歙郡之北雄丽杰出可与嵩少争衡世传黄》《上霄峰·杰出羌庐信不凡》《河梁·汉家英杰出皇都》关于杰出的诗句后来杰出汉云孙指学海词源杰出偏杰出小山乔木关于杰出的单词bannerprominentexcellentgalaxybrilliantworthyexceptionalsplendid关于杰出的成语地杰人灵绿林豪杰地灵人杰出出律律俊杰廉悍角立杰出_林豪杰女中豪杰旷世杰作关于杰出的词语豪杰英雄巾帼豪杰人中豪杰英雄豪杰人杰地灵角立杰出_林豪杰绿林豪杰旷世杰作地杰人灵关于杰出的造句1、他是一位杰出的科学家。2、像他那样的创巨痛深杰出人物，将永远受到人民的敬仰。3、许多伟大的人，都因为他们节制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。4、王先生成就非凡，众望所归，能够当选十大杰出青年，实在是意料中的一件事。5、陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。点此查看更多关于杰出的详细信息
杰出反义词是什么
杰出，指有出众的才能、成就。也指同类中出色的物品。下面，我为大家分享杰出的反义词，希望对大家有所帮助！ 中文发音：杰出［jié chū］ 词语解释：指有出众的才能、成就。2。指同类中出色的物品。3。特出；高耸。 反义词：平凡、普通、平常 用杰出造句 1、她怀有强烈的成功欲望，是一位杰出的女性。 2、白求恩以杰出的医疗水平和无限的爱心获得了许多称号。 3、我的偶像张杰出了一张新专辑，我很兴奋。 4、那个获得奖学金的男孩是个相当杰出的学生。 5、迈克尔是一位杰出的歌手。 6、李清照是一位杰出的宋朝女词人。 7、他的老师因为他杰出的报告而称赞他。 8、她是一个杰出的'小说家和哲学家。 9、鲁迅是一位杰出的作家。 10、一个杰出的新闻工作者，首先要学会尊重观众。 11、詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 12、在老师的培育下，他的成绩有了大大的提高，几年之后，他终于成为了一名杰出的绘图员。 13、爱因斯坦在坚持不懈地努力下，成为了杰出、伟大的科学家，为科学做出了出色的贡献。 14、他是个为祖国作出贡献的杰出人才。 15、在老师的辛勤培育下，我们学会怎样做人，可以看出他是一个杰出的老师。 16、你能为你参加的任何组织做出杰出的贡献； 用杰出的反义词造句 平凡：老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。 普通：我们都是普通的人，却各自经历着不普通的事 平常：一样是月色，为什么今天的与平常不同呢？ 【扩展阅读：怎么才能学会造句】 造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？ 一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。 二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。 三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。 五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。 七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
