英语现在分词的用法
英语现在分词的用法：做表语、作定语、作状语、作宾补。1、做表语：相当于形容词，表示主语的性质。例如：He is an amusing man.他是一个很搞笑的人。2、作定语：单个单词修饰发出该动作的名词，置于前面，短语置于后面，相当于定语从句。例如：That must be a terrifying experience.那一定是个糟糕的经历。3、作状语：现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作。例如：Carrying the schoolbag, he opened the door.他打开门，背上书包。现在分词短语还可以表示原因。例如：Being refused, he is very sad.被拒绝了，他很伤心。现在分词短语还可以表示时间。例如： Be careful when you cleanning the window.擦窗的时候小心点。4、作宾补：置于动词之后。例如：I see something burning.我看到有些东西在燃烧。
动词的现在分词怎么用
现在分词一般作状语, 定语,表语,宾补
动词-ing形式
（二）-ing形式：动词的-ing形式也是一种非谓语动词.-ing形式仍保留有动词的特征,可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语.
\x091、-ing的形式：-ing有一般式和完成式.及物动词的-ing还有主动语态和被动语态,而不及物动词的-ing则没有被动语态.现在以及物动词make 和不及物动词go为例,将其-ing各种形式列表如下：
动词 语态
形式\x09及物动词make\x09 不及物动词go
\x09主动语态\x09 被动语态\x09 主动语态
一般式\x09making\x09 being made\x09 going
完成式\x09having made having been made\x09having gone
\x092、-ing形式的基本用法.
\x09（1）作主语：Seeing is believing.百闻不如一见.Talking is easier than doing. –ing作主语时,如果其结构较长,可用it作形式主语,而将作主语的-ing后置.如：It isn’t much good writing to them again. It’s no use waiting here.
\x09（2）作表语：Her job is washing and cooking. My hobby is collecting stamps.
\x09（3）作宾语：①作及物动词的宾语.She likes drawing very much.；②作某些短语动词的宾语. Mary is thinking of going back to New York.；③ do+限定词（my, some, any, the等）+ -ing,表示“做…事”之意,如：We often do our cleaning on Saturday afternoon. Will you do any shopping on Saturday this afternoon? ④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.；⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading. –ing作宾语带有宾语补足语时,要用it作为形式宾语,而将作宾语的-ing后置,如：We found it no good talking like that. Do you think it necessary trying again?
\x09（4）作定语：The sleeping child is only five years old. Do you know the man standing at the gate? 注：-ing形式作定语用时,如果-ing只是一个单词,就位于其修饰的名词之前,如果是-ing短语,就位于其修饰的名词之后,-ing作定语时,被-ing所修饰的名词就是该-ing的逻辑主语.另外,-ing作定语用时,其动作和句子谓语动词所表示的动作是同时进行的,如果不是同时进行的,就不能用-ing作定语,要使用定语从句,如：The girl who wrote a letter there yesterday can speak English very well.
\x09（5）作宾语补足语：We can see steam rising from the wet clothes. 注：当-ing在复合宾语中作宾语补足语用时,句中宾语就是这个-ing的逻辑主语,可以带有这种复合宾语的动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等.
\x09（6）作状语：①时间状语：Seeing Tom, I couldn’t help thinking of his brother. 分词在句中作时间状语时,其前一般可加when或while,如：When crossing street, you must be careful. ②原因状语：Being ill, he didn’t go to school yesterday. ③方式或伴随状语：Mary stood at the school gate waiting for Betty.
\x093、主动语态-ing完成式的基本用法.主动语态-ing完成式所表
词所表示的动作之前,一般在句中作时间或原因状语用.句中的主语是它的逻辑主语,并且是它所表示的动作的执行者,如：Having answered the letter, she went on to read an English novel.
\x094、被动语态-ing一般式的基本用法.被动语态-ing一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作,而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的.它一般在句中作定语或状语用.如：The truck being repaired there is ours.
\x095、被动语态-ing完成式的基本用法.被动语态-ing完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,在句中一般作状语用.如：Having been shown the lab, we were taken to see the library.
\x096、-ing形式的复合结构.在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构.其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语.这种结构在句中可作主语、宾语或表语,如：Your smoking and drinking too much will do harm to your health. 但在口语中,这种结构如作宾语用,其中的物主代词常用人称代词的宾格,名词的所有格常用名词的普通格代替,如：She insisted on Peter’s (or Peter)going there first.
\x097、-ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别.一般说来,表示一个比较抽象或泛指的动作时多用-ing形式.表示一个具体某一次的动作时,多用动词不定式,如：Our job is making steel. She likes playing the piano, but she doesn't want to play it today.
\x098、-ing形式与动词不定式在句中作定语的区别.-ing形式作定语用时,其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生,而动词不定式作定语时,其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后.如：The girl writing a letter there can speak English very well./I have three letters to write.
\x099、-ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别.（1）不定式作宾补时,其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后,如：I have told them to come again tomorrow.（2）在see, watch, hear, feel等之后,如果用-ing形式作宾补,表示其动作正在进行中,而用不带to的不定式作宾补时,不定式所表示的动作是一个动作的过程,如：I hear her singing in the room.我听见她正在屋里唱歌. I hear her sing in the room.我听见她在屋里唱过歌.
\x0910、-ing形式与动词不定式在句中作状语的区别.-ing形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况,而动词不定式一般式在句中作状语时,一般是作目的或结果状语,如：Not receiving his letter, I wrote to him again./ I looked into the window to see what was going on inside.
动词的现在分词是什么
现在分词（英语：presentparticiple），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词。现在分词在句子里面不能充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语、表语、宾语补足语、状语），并且它们具有动词的性质（可以有自己的宾语和状语），所以又是类动词的一种。现在分词可以表示主动或正在进行的动作，这往往与过去分词相区别。它们都是非限定动词。
动词现在分词变化规则
动词现在分词变化规则：
1、一般情况直接加-ing。
2、以不发音的-e、-ue结尾的动词去-e，加-ing。
3、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是-x的动词，双写最后一个字母，再加-ing。
4、以-ie结尾的动词变-ie为-y，再加-ing。
5、以-c结尾的动词变-c为-ck，再加-ing。
6、以-l结尾的动词，如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母-l双写与不双写均可。
7、部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母-p双写与不双写均可。
动词的现在分词？
现在分词（present participle）（又称-ing形式，现在进行时），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。一般式：doing； 一般被动式：being done； 完成式：having done； 完成被动式：having been done。 所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词在英语这一语言中，也是比较重要的一部分（日耳曼语族和罗曼语族都有分词的概念），具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
现在分词是一种非谓语动词，它可以作部分谓语，用在进行时中，也可以起形容词和副词的作用，可以作定语和状语，表示正在进行或主动的概念。
现在分词的构成如下：
一、现在分词的构成一般是在原形动词结尾加上-ing，如：
talk——talking
say——saying
speak——speaking
二、如果原形动词结尾有一个不发音的e，这个e称为silent e或者magic e，则去掉e再加上-ing，如：
have——having
write——writing
come——coming
注意以下几个字：
singe——singeing
dye——dyeing
canoe——canoeing
agree——agreeing
三、动词为重读闭音节或重读r音节结尾，末尾只有一个辅音字母（包括r，但x除外）时，先双写这个辅音字母再加-ing，如：
sit——sitting
run——running
spur——spurring
swim——swimming
begin——beginning
admit——admitting
forget——forgetting
occur——occurring
但是：mix——mixing，fix——fixing
四、以辅音字母c结尾的动词，先加上-k，再加上-ing，如：
picnic——picnicking
traffic——trafficking
panic——panicking
希望我能帮助你解疑释惑。
动词变现在分词有几种变法?分别是什么? 有谁知道
动词现在分词
作者：刘尚谦 转贴自：动词现在分词 点击数：838
动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下：
构成规则 例词
一般情况下直接加ingthink---thinking
sleep---sleeping
study---studying
speak---speaking
say---saying
carry---carrying
以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ingwake---waking
make---making
come---coming
take---taking
leave---leaving
have---having
以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing
stop---stopping
sit---sitting
run---running
forget---forgetting
begin---beginning
以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ing die---dying
lie---lying
以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing .初中学过的这类词有：bigin,cut,get,
hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,
forget,regret,rid,等.
travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing
,如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个.
动名词和现在分词的区别 主要有这三点
是的，总的来说，动名词和现在分词的区别主要有这三点：定义不同、在系动词之后作表语方法不同、用作定语来修饰名词方法不同。下面就给大家详细介绍一下这三点的区别~~1、定义不同（1）动名词。所谓动名词就是名词，不过它仍一方面保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句子的用法及功能与名词类同，在句子可以做主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者用来支配宾语。动名词常泛指句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。Being done 系被动，不含任何进行意。用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已经知道。（2）现在分词。现在分词在句子里面不能充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语、表语、宾语补足语、状语），并且它们具有动词的性质（可以有自己的宾语和状语），所以又是类动词的一种。现在分词可以表示主动或正在进行的动作，这往往与过去分词相区别。2、在系动词之后作表语方法不同（1）作表语的动名词与主语指的是同一件事，此时系动词相当于“是”，通常把主语和表语的位置互换，语法和意思不变，例如：My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.（我的爱好是游泳）（可将原句中的主语与表语位置互换）2、现在分词作表语主要用以说明主语的性质，不能与主语互换位置，例如：The story is interesting.（这个故事很有趣） 不可改为：Interesting is the story.3、用作定语来修饰名词方法不同（1）动名词修饰名词时主要表示该名词的用途。（2）而现在分词修饰名词时性质状态或动作等。例如：a swimming boy和a swimming suit.前者的意思是“一个正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming ，现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作；而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming ，动名词swimming表示suit 的用途。
现在分词是什么
现在分词（英语：presentparticiple），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词。现在分词在句子里面不能充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语、表语、宾语补足语、状语），并且它们具有动词的性质（可以有自己的宾语和状语），所以又是类动词的一种。现在分词可以表示主动或正在进行的动作，这往往与过去分词相区别。它们都是非限定动词。
什么是现在分词
现在分词（英语：presentparticiple），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词。现在分词在句子里面不能充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语、表语、宾语补足语、状语），并且它们具有动词的性质（可以有自己的宾语和状语），所以又是类动词的一种。现在分词可以表示主动或正在进行的动作，这往往与过去分词相区别。它们都是非限定动词。
英语动词的现在分词形式、过去式要双写的有哪些？
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married 不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 规则动词词尾加-ed有三种读音： 1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped 2在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called 3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed 现在分词的构成方法如下 ： 一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing. going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling 以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。 coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving 闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing. sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting
动词的过去式过去分词哪些动词双写?
（1）一般情况在动词尾加—
ed。例如：
work—worked,
want—wanted
（2）以不发音的e结尾的动词，直接加—d。例如：
live—lived,
hope—hoped
（3）以“辅音字母+y“结尾的动词，变y为I再加—
ed。例如：
study—studied,
cry—cried
(4)
以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，双写词尾的辅音字母再加—
ed。例如：
stop—stopped,
beg—begged.
(5)词尾听加的—
ed的发音，有以下几种情况：
a.
以元音或浊辅音结尾的动词。加—
ed后，—
ed发音浊辅音[d]。
b.
以清辅音结尾的动词，加—
ed后，—
ed发清辅音[t]。
c.
以[t]
[d]结尾的动词，加—
ed后，—
ed发[id]，
与结尾的[t]、[d]相拼，读作[tid]或[did].
stop
drop
plan
permit
常用只有这么多
常见的现在分词有哪些
常见的现在分词：1、swim (现在分词)——swimming2、come(现在分词)——coming3、dance (-ing形式）——dancing4、ski (-ing形式）——skiing5、sit (-ing形式）——sitting6、fly (-ing形式）——flying7、stay (-ing形式）——staying8、travel (-ing形式）——travelling9、cry (-ing形式）——crying10、play (-ing形式）——playing11、listen (-ing形式）——listening12、collect (-ing形式）——collecting13、make (-ing形式）——making14、take (-ing形式）——taking15、write (-ing形式）——writing16、read(-ing形式）——reading17、clean (-ing形式）——cleaning18、sing (-ing形式）——singing19、sweep (-ing形式）——sweeping20、run (-ing形式）——running
现在分词有哪些？
现在分词（present participle）（又称为动词-ing形式，现在进行式) ，是分词的一种。现在分词主要包含四种形式：
1、一般式：doing；
2、一般被动式：being done；
3、完成式：having done；
4、完成被动式：having been done。
所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
构成形式如下：
1、一般情况在词尾直接加-ing，eg. do→doing sing→singing study--studying
2、 以不发音的字母e、ue结尾的动词去e，再加-ing，eg. dance→dancing like→liking write→writing
3、 以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词双写最后一
个字母，再加ing，eg. run→running cut→cutting swim→swimming
4、 以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing，eg. die→dying lie→lying
5 、以c结尾的动词变c为ck，再加-ing，eg. piic→piicking traffic→trafficking
6、 以l结尾的动词，如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写，eg. travel→travelling/traveling(U.S.)
7 、部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。
现在分词一定要理解它的四种形式，和构成形式，死记硬背都要背下来，没有别的办法。
