高尔基的儿子是谁？
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
哈哈,可以吗?
高尔基的儿子叫什么?
高尔基的儿子是马克西姆·佩什科夫（1897－1934）
下面是高尔基给儿子的信原文,儿子的名字与上面答案音译相同,大家不要存异议:
给马克西姆·阿历克赛耶维奇·彼什可夫
你离开了,但你栽下的花却留下了；发芽吐蕊.我望着它,欣然想到,我亲爱的儿子卡普里留下一些美好的东西——鲜花.
如果在你的一生中,时时处处总是给人们留下美好的东西——鲜花、信念,（关于自己的）愉快的回忆,那么,你的生活将会愉快.并且易于和人相处.
那时,你会感到,你是大家所需要的.这种感觉会使你成为一个心灵丰满的人.要知道“给”永远比“取”快乐.
行了,祝一切都好!
马克西姆·阿历克赛·高尔基 1907年1月26日
高尔基儿子的名字叫什么
分类: 文化/艺术 >> 文学
问题描述:
高尔基儿子的名字叫什么
解析:
高尔基的儿子是马克西姆·佩什科夫（1897－1934）
下面是高尔基给儿子的信原文,儿子的名字与上面答案音译相同,大家不要存异议:
给马克西姆·阿历克赛耶维奇·彼什可夫
你离开了，但你栽下的花却留下了；发芽吐蕊。我望着它，欣然想到，我亲爱的儿子卡普里留下一些美好的东西——鲜花。
如果在你的一生中，时时处处总是给人们留下美好的东西——鲜花、信念，（关于自己的）愉快的回忆，那么，你的生活将会愉快。并且易于和人相处。
那时，你会感到，你是大家所需要的。这种感觉会使你成为一个心灵丰满的人。要知道“给”永远比“取”快乐。
行了，祝一切都好！
马克西姆·阿历克赛·高尔基 1907年1月26日
高尔基的儿子是谁他叫什么
高尔基的儿子是马克西姆·阿历克赛耶维奇·彼什可夫。 马克西姆·阿历克赛耶维奇·彼什可夫思想活跃，性格温柔，喜欢驾车，爱看 *** 影片，总想参加契卡工作。 他也曾试笔写作、绘画，得到朋友们的称赞;但他知道，身为高尔基的儿子，很难成为独立风格的艺术人才，便放弃了这条路。 高尔基夫妇十分喜欢马克西姆。 自从女儿卡嘉不幸夭折后，高尔基夫妇对马克西姆的爱有增无减，关心他的学业、他的成长。 马克西姆娶了一位容貌端庄、仪表秀丽的女画家韦京斯卡娅为妻。 马克西姆有独立工作能力后，高尔基让他管理过自己繁杂的事务，甚至作为自己的代表办理过一些要事。 扩展资料： 高尔基和儿子的故事： 高尔基和他的儿子的故事发生在一个小岛上，那天高尔基独自在小岛上写作，他的妻子带着儿子来看他。 当时他的儿子还小，看到小岛上美丽的风景，到爸爸这里后不顾得休息，只顾着种花。 假期很快过去了，马克西姆告别爸爸。 春天来的时候儿子种下的花全开了，看到这些盛开的花高尔基仿佛又看到了自己的儿子。 他跟儿子写信说你回去了可你栽的花却留了下来，我望着它们盛开的花朵我心里想我的儿子在这留下了美好的东西。 高尔基和他的儿子互相写信的故事发生在马克西姆8岁的时候，小小的马克西姆开始在妈妈的帮助下给爸爸写信。 他写写改改，最终把信送走了。 高尔基收到儿子的信十分高兴，一边读一边笑着夸自己的儿子是个好汉，将来也许可以当作家、诗人。 接着他给儿子回了一封信说：这封信应该不是你自己写的吧，你应该尝试着自己写然后把它邮给我，那样我会很高兴的。 所有的事情自己动手做，不要强迫别人为你着想。 在马克西姆10岁的时候，马克西姆在野外写了一篇文章给自己爸爸看看。 高尔基内心很高兴，但他对儿子说你的写作不是为了让老师看，也不是为了让爸爸看，而是为了你自己写的。 爸爸在像你这么小的时候已经开始自己尝试着写作了。 马克西姆从此开始了自己的创作，这就是高尔基和他的儿子的故事。
《高尔基和他的儿子》主要内容是什么？
主要内容：文章讲述了高尔基和他的儿子之间的故事，儿子看望高尔基，给父亲留下了鲜花，父亲写信感谢儿子的同时教育儿子该时时处处给人留下美好的东西。课文原文：高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”内容解读：第一小节，交代高尔基爱自己的儿子。这个爱是全文的情感基调，无论是高尔基赏花还是写信，都能看出父亲对儿子的爱。这爱，也是儿子给父亲种花的原因。以往，高尔基如何为儿子付出爱的，此处省略了。但从儿子接下来的表现中，我们可以想象得到，高尔基给儿子付出了多少的爱，才使得儿子小小年纪便会如此替亲爱的父亲着想。第二小节，突显人物仍然是高尔基。个人认为，从整篇文章来看，后半句话的表述是不是可以改成：“他的儿子跟着妈妈前来探望他。”将“儿子”逐渐推向屏幕之前。第三小节，简单叙述了10岁的儿子在岛上给父亲栽花的情节。这是一个“给”的过程，作者为什么没有作详细描绘呢?不得而知。这里的“给”是不容易做到的。你看，儿子还没有镢头高呢!这里的“给”是全心全意的。你看，儿子“顾不上休息”。要真正体会这里的“给”全心全意和极不容易，光靠文字的简单叙述肯定是不够的。文章没有描绘，却给我们留下了极丰富的想象空间。第四小节，“姹紫嫣红”“阵阵芳香”，花开得多美！美好的东西总是能带给人愉悦的感觉，无论是视觉还是听觉或者嗅觉。凡见到这鲜花的人，都会感到愉快。仅仅两个词语，但能引发我们无数的想象与联想。花儿盛开的姿态、色彩，花儿的芬芳引来了蜜蜂蝴蝶，引来了经过的路人……也唯有展开想象，才能将花儿的“美好”体会出来。第五小节，高尔基赏花的情景花的笔墨相对比较多些。“欣赏着”“说不出的高兴”“多像儿子红扑扑的脸庞”，可以感受得到，高尔基此时此刻心里是多么愉快呀！高尔基的愉快，衬托了儿子所种的花的“价值”。正是对应了信中所提到的“你会感到所有的人都需要你”。
