简爱的主人公是谁？
1.简爱：女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。2.罗切斯特：桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。简爱离开，他悲痛欲绝。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后成为简·爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。扩展资料《简·爱》（Jane Eyre）是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Bronte，1816-1855年），英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。参考资料：百度百科—简爱
女主人的责任和义务
一个好妻子应尽的责任 1、界上没有“完美的婚姻”，只能努力追求“美满的婚姻”； 2、尽量了解并满足丈夫的特殊需求； 3、要过于依赖父母，不要对丈夫的亲戚妄加评论、随便指责； 4、赞赏、鼓励的态度取代强迫的态度； 5、有欲和嫉妒心非常可怕，必须清除它； 6、温情迎接丈夫，抱怨、命令只能起到相反的作用； 7、备或攻击完全不能改变丈夫的想法； 8、谦虚，不要自以为是； 9、事要有耐心，尽量容忍。 女人在家庭中的责任 家庭中夫妻要平等是正确的，但是怎样算是平等却永远不可能有一个统一标准。其实婚姻就像穿鞋一样，合不合脚只有自己知道。所谓的夫妻平等应该是心理上的平等，感觉平等就平等。 妻子怎样做老公责任心越强 1、女人不要太强势，学会示弱 我们经常会见到一些女强人，家里家外一把手，无论大事小事都是她一个人做主，是的，她在家庭里很有地位，但是她过得很累，反而把男人宠坏了，什么事都不用操心，时间久了，再有责任心的男人都会变得慵懒。 2、脾气不要太好，原则性的问题不退让，老公做错事就得承认错误 婚姻里两个人是平等的，不可以因为男人在外工作就一味地退让，也许你心疼他在外面很辛苦，他发脾气你包容他，可你在家里也不轻松，时间久了，他会养成习惯，心情不好就冲你发脾气，这可就要一辈子委曲求全了。 妻子的责任有多重要 其实不管男孩还是女孩，在刚刚在一起的时候，都曾经幻想着两个人能够走进婚姻的殿堂，有一段美满而幸福的婚姻，但是她们最终还是没有能够敌过时间的疏离，其实，有时候让两个人最终走入婚姻的并不是爱情，而是彼此心中的那份责任感。 很多人会认为，在婚姻里面，两个人如果没有爱情那么根本就不会幸福，其实这是对的，任何婚姻如果没有爱情那最终只能是一场悲剧。但是这并不是说爱情在婚姻里面是最重要的，在爱情里面，责任远比爱情要更加重要。 女主人的责任和义务2 1、作为女人你一定要学会放弃那个不爱你的男人 爱过，痛过，伤过。但一定要学会放弃，男人是不会喜欢死缠烂打的女人，如同张 爱 玲说的，分 手时如果还爱着，请成全他，如果不爱了，请成全自己。 其实在这个社会，当眼界看开就会明白，有些爱情不过是自己把他想象得太过美好，我们不该放弃一整个世界偏执地去爱一个永远都不再爱自己的男人。 2、积极进取 坚韧不拔 给自己设定明确和清晰的目标，知道一生的每一个阶段自己所要的是什么，并为之付出奋斗，不会轻易被别人的看法所左右。懂得假如不去尝试，就永远实现不了目标，因此，高情商女人，不管情绪如何，总会朝着既定的'目标去不懈努力。 她们明白知识和经验是靠日积月累、一夜之间攀上自己的理想巅峰是不现实的，所以，高情商的女人都会不断学习，及时给自己“充电”和“加油”，脚踏实地。即使是在当宅妈的日子里，她们也是一如既往。 她们的一生，就像是往银行里一分一分地存钱，随着在知识和经验方面的日益富有，她们也就成了学识广博的人，并且培养出坚强的性格，不怕失败，勇于挑战自我，意志坚强。我认为，高情商和低情商女人的一条分界线是知难而进，还是知难而退。 3、不抱怨不指责对方 没有多少人能够做知道体谅对方不单是为自己考虑之外更要站在别人的角度看问题。因为凡事都事出有因，不要轻易说出自己觉得不疼不痒的批判因为事情毕竟没有发生在你身上。把负面的情绪全部倾泻在最亲近的人身上面是最笨的行为。 女主人的责任和义务3 怎样才算是一个合格的妻子 1、多替老公想着公婆 比如提醒老公要庆祝公婆的生日和父亲节、母亲节，提前几天商量好怎么给公婆过生日。如果公婆不在家，提醒老公给他们打电话问候一下。在一个城市的话，每周争取能去公婆家看看，或是和老人吃吃饭什么的。 经济宽裕的话，过年给包个红包。对双方父母争取一视同仁。我说的这是一般情况，如果情况特殊，还得具体分析。 2、理解体谅老公的辛苦 男人在外面打拼，赚钱养活整个家是非常辛苦的。老公下班回家以后，能给老公一个甜蜜的微笑，然后把一桌温馨的饭菜端到老公面前是每一个男人都很想要的。 作为妻子，最好多收拾一下家务，把自己的的家收拾的温馨舒服，让男人回到家就感到舒服舒心。 3、一直陪伴 在丈夫低谷的时候，一直鼓励他，陪伴在他的身边，其实不管是做什么的，都不可能一帆风顺的，工作中，难免的会有挫折，会有磕磕绊绊，如果当一个男人真的到了自己人生的低俗期了，在这个时候，最需要的人，我想就是他的妻子了，他希望自己的妻子能够陪伴在他的身边。 可是有一些女人，当看到丈夫落魄的时候，不仅不去鼓励，反而还会打击，甚至离开他，如果说女人不能在丈夫低谷的时候陪着他，那么就不是一个合格的妻子。 婚后妻子的责任与义务有哪些 1、非常的孝敬自己的公公婆婆 俗话说得好，百善孝为先，现在有很多人把老婆娶回家以后，不仅没有跟自己一起去孝敬自己的父母，反而还会经常去找自己父母的麻烦。 经常在家像小公主一样让所有人都伺候她，这样的妻子娶回家以后，只会给自己的父母，给自己增加负担，两个人的婚姻生活也不会过得太幸福。 相反，那些特别贤惠的妻子，她们对于自己的公公婆婆，都是非常尊敬的，会像对自己的父母一样去孝敬他们。 2、不喜欢乱说话，非常理解自己的老公 很多人都说女人都是特别八卦的，总是喜欢在背后讨论别人的一些事情，但是对于一些非常贤惠的妻子来说，她们不太喜欢乱说话，而且对于自己的老公都是非常理解的。 自己的老公出门在打工挣钱养家，她们在内心里都是非常心疼自己的老公的，理解自己老公的辛苦，也不喜欢整天去跟老公抱怨，这个特点也是一个贤妻良母所具备的一个很好的特征。 3、对于自己的老公她们非常的忠心 婚外情是现在一种非常普遍的现象，很多人在跟自己的另一半儿结婚以后还喜欢在外边沾花惹草，不管是男人女人都是如此。特别是对于很多女人来说，在跟自己的男人相处的时间太长以后，她们就会感觉到厌烦，就会去外边找新欢。 这种行为不仅是不道德的，还是对自己婚姻的不负责，反观那些非常贤惠的妻子，她们对待自己的老公是非常忠心的，在她们的心里，自己的老公永远都是自己唯一的男人，她们不会因为老公不在家而感觉到寂寞去给自己的老公戴绿帽子。
《简爱》男主人公名字是谁？
《简爱》男主人公名字是罗切斯特。爱德华·费尔法克斯·罗切斯特是夏洛蒂·勃朗特长篇小说《简·爱》的男主人公，三十六七岁（比简·爱大了将近二十岁），为桑菲尔德庄园主。罗切斯特拥有财富和强健的体魄，心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简·爱眼中，他性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。罗切斯特年轻时受骗娶了疯女人伯莎·梅森。后来认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。后来简·爱回到桑菲尔德庄园，成为罗切斯特的妻子。两年后他们生下了一个孩子，罗切斯特也治好了一只眼睛。罗切斯特人物经历罗切斯特年轻时被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于他的责任心和当时的社会习俗而不能抛弃她。罗切斯特为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，并爱上了她，向她求婚。就在他们举行婚礼时，梅森先生闯进教堂，宣告这场婚姻的非法性。原来，一直被关在阁楼上的疯女人伯莎·梅森就是罗切斯特的妻子。尽管罗切斯特一再向简·爱解释，他从来就没有爱过那个疯女人，他与她的婚姻早已名存实亡，恳求简·爱留下来和自己在一起，但简·爱还是毅然地离开了罗切斯特。
《项链》的作者是谁？
《项链》的作者是居伊·德·莫泊桑。居伊·德·莫泊桑（1850年8月5日—1893年7月6日），19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，其中莫泊桑被誉为现代文学中的“世界短篇小说之王”。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。代表作品有《项链》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。《项链》的作品鉴赏：《项链》中，读者一旦进入其中，心思便会随着玛蒂尔德的感情而跌宕起伏，这种变化同时会引导读者的思维判断，既对主人公的遭遇感到深切的同情，又觉得那样的结局是理所当然。在《项链》中，莫泊桑依旧是站在小资产阶级的立场上，用他们的心理去叙述他们的日常生活，又在他们的日常生活中体现他们独有的虚荣心。
项链的主人公是谁?
《项链》是法国作家莫泊桑的短篇小说。讲述的是玛蒂尔德女士的故事。玛蒂尔德年轻时总是梦想自己步入社会上流，拥有珠光宝气。而成年后仍旧一无所有，她嫁给了一个只会一味讨她欢喜的低级文员做丈夫。一天丈夫争取到了供职教育部举办晚会的一封请柬。在机会面前，玛蒂尔德却因没有服饰十分懊恼。丈夫把节俭下买来福枪的钱给她买了华丽的晚装，但她还是想要珠宝首饰。因为没有钱，丈夫让她找她的朋友佛来思节女士借点儿首饰。她有幸借到了最眩目的宝石项链，也的确令她占尽晚会的风头，不料随后项链就丢了。玛蒂尔德和丈夫倾家荡产的拿出积蓄并借债凑够三万六千法郎买来新项链还给她的朋友佛来思节女士。随后数年里，她和丈夫勤俭节约，辛苦劳作偿清债务。玛蒂尔德在极乐公园偶遇让娜女士，并告诉了她项链丢失后买新项链奉还的事情。让娜女士非常惊异的说原来的项链只是价值五百法郎的赝品。扩展资料：创作背景在19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会上道德沦丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。这种社会风气在小资产阶级当中同样盛行。由于这个阶级在资本主义社会中地位极不稳定，他们总想摆脱这种处境，跻身于上流行列。但是，只有少数人获得成功，而大多数在资本主义的竞争中落入更悲惨的遭遇。
小学三年级上册语文《镇定的女主人》教案（沪教版）
【 #教案# 导语】《镇定的女主人》这篇课文描写了一位聪明的女主人利用自己的聪明机智摆脱困境的故事。这篇课文所处的单元讲的都是聪明人的故事，但聪明的表现方式各不一样。这篇课文讲述的是一位女主人在一次请客时，有一条眼镜蛇盘在了她的脚上，她一边镇定自若地吩咐保姆用牛奶把眼镜蛇引开，一面和客人有说有笑，完美地处理了这件事，从中也表现了女主人的有胆有识。 准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
教学目标：
1、在阅读中认识“镇、姆、吩、咐、煞”5个生字，运用各种方法理解“镇定、吩咐、迷惑不解”等词语的意思。
2、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。
3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。
4、从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
教学重点：
1、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。
2、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。
教学难点：
从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
教学过程：
一、揭示课题，理解“镇定”
1、同学们，今天我们要认识一位女主人（板书：女主人），通过预习课文，我们知道这是一位怎样的女主人？（板书：镇定，指导书写“镇”）
2、解释“镇定”的意思。
3、今天我们就来学习第32课，齐读课题。
二、初读课文，了解险情
1、文中的女主人遇到了什么紧急情况？请同学们打开书，自由朗读课文，完成填空。读的时候注意要读准字音，读通句子。
媒体出示：一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。 忽然，女主人发现________________________________。
2、同学们，你们对眼镜蛇有什么了解吗？谁来为大家介绍一下。播放眼镜蛇的影片。
这是一种非常危险的毒蛇，毒性很强。如果有人不幸被它咬上一口，又得不到及时的医治，几小时内就会丧命，很可怕，让我们一起记住它的名字。
出示：眼镜蛇（正音）
3、此时此刻，就是这样一条眼镜蛇，将它冰凉的身躯盘在了女主人的脚上。如果换作是你，你会——，可是女主人却十分——
三、深入学习，体会“镇定”
1、那女主人是如何镇定地处理这个紧急情况的呢？请同学们默读课文1、2小节，用直线划出女主人是怎么做的句子。
2、学生交流，媒体出示。（板书：低声吩咐 有说有笑）
3、一条又粗又长的眼镜蛇正和女主人“亲密接触”，她的内心当然也和我们一样害怕、惊慌，但她为了稳住客人仍然坚持——（有说有笑）。同学们，这就是镇定。指导朗读。
4、女主人一边仍然与客人有说有笑，一边还不动声色地对保姆——（低声吩咐），理解“吩咐”的意思。听了女主人的吩咐，保姆的神情是怎样的？（板书：脸色煞白）解释“脸色煞白”，指导书写“煞”。
5、那保姆到底去做什么呢？用波浪线划出有关句子，并圈出其中的动词。 （板书：长长吐气）指导朗读。
6、同学们，在这样紧急的情况下，保姆依然能从容地完成女主人的吩咐。想像一下，女主人会吩咐保姆什么呢？ 媒体出示：于是，女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句：________________________ 。
7、听了女主人的吩咐，保姆把眼镜蛇关在了门外，大家都安全了，可是客人们了不了解具体情况？文中哪个词表示客人们是毫不知情的——迷惑不解（板书）。
8、当客人们知道实情后，他们又是什么反应？（板书：吓了一跳）
9、那女主人为什么会如此镇定，她心里是怎么想的呢？师生合作读课文的3-6小节。 媒体出示：忽然，女主人发现有一条眼镜蛇正盘在自己的脚上，心想：________________________ 。
10、人命关天的危急时刻，女主人在极短的时间内依然考虑得那么周全、细致，这恰恰说明了这是一位——镇定的女主人。
11、大家听了女主人的想法后，客人们都很——(板书：佩服) 女主人的镇定。那他们都会说些什么呢？
12、同学们，作者通过对女主人的动作和语言的直接描写让我们感受到了女主人的镇定自若，这是正面描写。（板书：正面描写）
13、除了女主人之外，课文还描写了谁？既然是写“镇定的女主人”为什么还要描写保姆和客人的表现呢？
14、师小结：通过对保姆和客人的描写，更衬托出女主人的临危不乱、沉着冷静。这就是侧面描写。（板书：侧面描写）
四、总结全文，布置作业
1、同学们，今天我们一起学习了课文，认识了这样一位镇定的女主人，知道了在危急时刻，要——（冷静、不能慌乱）。还知道了表现主要人物的特点既可以对他进行——（正面描写），也可以对其他相关人物进行——（侧面描写），从而起到衬托的作用。
2、布置作业：
(1)写一写女主人对保姆低声吩咐了哪些话。
(2)客人们知道这件事后，都很佩服女主人的镇定。有的说: “ ___________”有的说：“ _____________” 还有的说：“ ________________________”。
篇二
一、教材分析
《镇定的女主人》这篇课文是三年级（上）语文第六单元的一篇课文。是继第四单元描写名人的成功之路后，又一描写聪明人如何摆脱困境的单元。课文写了一位女主人在请客时，一条眼镜蛇盘在她的脚下，女主人临危不惧、机智果断地让保姆用热牛奶把眼镜蛇引到阳台上的事。本单元的总体目标要求学生在知识技能上初步掌握理解词语的方法，具备一定在文中理解词语的能力；在情感体验方面初步了解智慧的重要性，懂得遇事要沉着冷静，善于思考。而《镇定的女主人》这篇课文可以说是第六单元中，比较重要的一篇课文，因为单元目标中的两条主线，都能在这篇课文的教学中得以实现。
二、 学情简析
在备这堂课之前，我也有幸在网上看到了几位名家教学策略，其中就有贾志敏老师的填空式教学。据说贾老师在上完课之后，几乎所有的学生都能把这个故事讲出来。当然，我自然没有贾老师那么深厚的教学功力，也没有他伸缩自如的课堂驾驭能力。再加上本地块的学生与其他学校尚有差距，所以我在制定教学目标和备课时既吸取了的精华，又降低了教学的难度，使之更加符合我班学生的特点。所以在教学中我就抓两点，一是学会理解词语、二是围绕镇定体会女主人的有胆有识。
三、 教学目标
1、 理解“镇定、吩咐”的意思，并能通过联系上下文来深入理解它们在文中意思。
2、 正确流利地朗读课文，能在朗读中感受女主人的镇定。
3、 能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，这样才能化险为夷。
以上制定的教学目标并非是孤立的，它们是相互联系，又是层层深入的。理解词语的意思只是表面的；通过语言实践的手段，如朗读、说话等，感受词语的内涵是内在的；联系上下文揭示出文章里面的深意才是核心的。
四、 教学过程
1、 从“镇定”入手，揭示课题。
从“镇定”入手，先读准其音，再理解其义。镇定的意思就是指“遇到紧急情况不慌不乱”。
在这一教学环节中把镇定在字典中的意思，在板书上化作两个板块，一是紧急情况，二是不慌不乱。从而使后面的教学也分成两个板块，一是感受情况紧急，二是体会女主人的不慌不乱。情况越紧急越能凸现女主人的镇定，而女主人的说与做也表现出她的镇定自若。因此我们要理解的不只是镇定的表面含义，而是要结合课文内容感受文中描绘情况如何紧急，而在这样紧急的状况下女主人又是如何不慌不乱地排除危险。
2、初读课文，通过感受情况紧急体会女主人的镇定。
初读课文让学生了解女主人遇到了怎样的紧急情况，根据学生自有的生活体验，感受如果你遇到眼镜盘脚的情况会怎样。再与文中的女主人不动，也不喊相比较，从而明白女主人的身体不能有丝毫的抖动，不能引起客人骚动，为的是不惊动眼镜蛇。这一环节，通过学生的朗读和比较，从情况危险和紧急入手，体会女主人的镇定。
3、深入学习，体会女主人镇定地具体表现。
女主人的镇定还表现在她的言行举止上：为了排除困难，她吩咐保姆引开毒蛇；为了稳住客人，她仍然和客人有说有笑。因此“吩咐”和“有说有笑”将是展开教学的关键词语。
女主人“吩咐”了保姆什么话，在学生通过联系上下文之后是能够找到相关内容的。但“吩咐”一词的含义是：口头指派或命令，因此语言必须是清晰而又简练。再加上当时的情况，不允许女主人大声吩咐，她的吩咐必须是轻声、快速、清楚，这样才不会惊动客人。要真正理解“吩咐”的含义，不仅要做到内容上的理解，更要做到语言上的准确和朗读上的声色兼俱。所以在教学过程中指导学生准确地组织女主人吩咐的语言，并朗读出吩咐的语气是很重要的。
有了前面教学的铺垫，对于保姆在如此危急的情况下还和客人有说有笑是不难理解的。但老师要通过引读让学生感受到，在这样的情况下，下半身不得动弹，而上半身还得说笑是非常不容易的，从而进一步体会女主人的勇敢、镇定。
经过这样的学习，学生不由地从心底里发出感叹，这位女主人真是有胆有识呀！
4、在理解课文的基础上，借助板书讲讲故事。
通过上两个环节的教学，教师的板书已经基本呈现出故事的主要内容，一部分为情况紧急，一部分为女主人镇定的具体表现，此时可以让学生借助板书把故事简要地叙述一遍。一是对“镇定”一词再用课文的内容完整地进行诠释。二是，课文在写作手法上，运用了倒叙的方法，通过借助板书叙述故事，则帮助学生以事情的发展顺序又一次梳理课文。
五、 说明：
1、 三年级学生已经具备了一定的预习能力，有些词语可以放手让学生借助字典自学，教师可以根据不同的课文自制相关的预习表，为提高课堂效率提供帮助。本篇课文老师就做了相应的预习要求，除了平时的读文要求外，要求学生借助字典理解“镇定”和“吩咐”两个词语。而两个词语在文中含义，则是要在课堂教学中着重关注的。
2、 在课文教学中，老师的引读中始终贯穿了这三个词语“抖动”“骚动”“惊动”，这是老师有目的地在帮助学生辨析和积累这三个词语。这三个词语对应了课文中三个不同的角色，即女主人、客人和眼镜蛇，因此老师在指导学生辨析和积累的同时，又利用这三个词帮助学生理解女主人为什么不动不喊，要保持镇定??女主人不能抖动，是不想引起客人骚动，目的就是不惊动眼镜蛇。
六、板书设计：
32 镇 定 的 女 主 人
（有胆有识）
情况紧急 不慌张 冷静
一条毒蛇盘在脚上
吩咐保姆 引开眼镜蛇
惊 吓
有说有笑 稳住客人
不能喊、叫、动、逃、……
篇三
教学目标：
1、在阅读中自主学习5个生字“镇、姆、吩、咐、煞”；理解“镇定、吩咐、迷惑不解”等词语；积累表示说话的词语。
2、正确、流利地朗读课文。能联系上下文，合理想像女主人对保姆说的话。
3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
重点难点：
1、在阅读中体会女主人的“镇定”。
2、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。
教学工具：
多媒体工具
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、媒体出示：镇定
（1）谁会读？（指名读）
（2）前后鼻音要分清，一起来。
2、板书：镇定（强调“镇”字，书写时不要漏掉一横。）
齐读。
“镇定”是什么意思？
板书：紧急情况 不慌乱、冷静
2、今天我们要学习的课文，就为我们介绍了这样一位女主人。
补充课题：27 镇定的女主人
齐读课题。
（说明：从“镇定”入手，揭示课题，利用板书引导学生在最短的时间里整体把握课文内容，这样可以使开场简洁明了，节省了教学时间。）
二、 初读课文，感受情况紧急。
过渡：那么，女主人到底遇上了什么紧急情况？
1、出示自读要求
（1）自由读课文，读准字音，读通句子。
（2）边读边思考：文中的女主人遇到了什么紧急情况？
2、交流、反馈。
随即板书：眼镜蛇盘在脚上
3、介绍眼镜蛇：眼镜蛇是一种非常凶猛的蛇，并且毒性无比。人如果被它咬上一口，得不到及时的救治，几小时内就会死亡。一般情况下，它是不会主动攻击人或其它动物。
4、试想一下：这么一条眼镜蛇突然盘在你的脚上，你会有怎么样的反应？
（说明：适时补充关于眼镜蛇的资料，让学生对眼镜蛇的毒性有所了解。再创设情境，引生入境，拉近学生与文本的距离，为下面引导学生充分感知女主人的“镇定”做好铺垫。）
三、研读课文，体会女主人的“镇定”。
过渡：此时此刻，这样一条眼镜蛇就盘在女主人的脚上啊！女主人是怎么表现的？
1、默读课文第1、2节。用直线划出描写女主人做法的句子。
（1）交流、反馈。
随机板书：吩咐保姆 有说有笑
2、抓住“有说有笑”，体会女主人的镇定
过渡：眼镜蛇就盘在女主人的脚上啊，她还能“有说有笑”，他心里是怎么想的？
（1）出示第6节。
①指名读。
②指导朗读。
③分角色读。
④交流填空：女主人发现眼镜蛇盘在脚上，她心里想： 。
（2）小结：女主人了解眼镜蛇的习性，所以她——有说有笑地——稳住客人。这位女主人真是——镇定！
3、抓住“吩咐”，体会女主人的镇定。
过渡：她稳住客人，不能让大家惊动眼镜蛇，同时她还——
（1）出示：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。
①理解：“吩咐”。
②积累表示说的词语。
③辨析“吩咐”的用法。
（2）女主人会吩咐保姆什么呢？
过渡：喔，可不能凭空想象啊，你可以借鉴第4、5节的内容展开想象。
①默读课文第4、5小节。想想在当时紧急的情况下，哪些内容是必须要吩咐保姆的？展开想像，完成填空：
忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐：“____ ___________ 。”
②交流：
a同桌说一说。
b集体交流：
有一条眼镜蛇盘在我的脚上（事情）。
把牛奶放到阳台上。眼镜蛇到阳台上，马上把门关起来。（方法）
（情况紧急，原因可以不交代）
（3）小结：女主人吩咐保姆时，先告诉她发生的事情——（生接：一条眼镜蛇盘在我的脚上。）再告诉她分两步做，第一步——（生接：把牛奶放到阳台上。）第二步——（生接：眼镜蛇到阳台上，马上把门关起来。）
（4）不过，老师觉得一开始还得提醒她两个字——（别慌）。你觉得有必要吗？为什么？
①引读：女主人低声吩咐保姆：“ 。”
②指导朗读：女主人是（低声）吩咐保姆的，所以要——读轻；眼镜蛇就在女主人脚上，多一分钟就多了一份危险——读快。
③同桌互相配合吩咐。
④指名读。
（5）师生配合读保姆的做法。
小结：
女主人抓住眼镜蛇最喜欢喝牛奶的习性，吩咐保姆成功——引开毒蛇（板书），她可真是一位——镇定的女主人啊！
4、从对比中体会女主人的镇定。
过渡：保姆、客人们又是怎么表现的？
（1）出示：保姆听了，脸色煞白，急忙跑出去了。
客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。
客人们都吓了一跳。
（2）男、女声读。
（3）你读明白了什么？
理解：脸色煞白 迷惑不解
课后小结：
1、女主人突然发现眼镜蛇正盘在自己的脚上，在这么危机的情况下，她居然能够凭着自己对眼镜蛇习性的了解，一边吩咐保姆引开毒蛇，一边有说有笑地稳住客人，毫不慌张、冷静地处理了问题，保护了自己和客人。她真是一位——镇定的女主人，更是一位——智慧的女主人。
2、你想对女主人说点什么吗？
3、这样的女主人真是让人——佩服。让我们怀着敬佩之情再读好课题——镇定的女主。
（设计说明：在理解课文的基础上，借助板书复述故事。不但充分发挥了板书的作用，而且训练了学生概括故事主要内容的能力。体现了语文教学从整体到部分再回到整体的教学原则。）
当婆婆和媳妇住在一起的时候，谁才是家里的女主人？
我觉得当婆婆和媳妇住在一起的时候，应该媳妇是女主人。毕竟一个家庭中只会有一个女主人，而婆婆在自己的家里或许是女主人，但是到了儿子和儿媳妇这里，儿媳妇自然是这个家里的女主人了。一、婆媳之间的矛盾其实婆媳之间的矛盾还是有很多的，在家庭中，婆婆因为养大了自己的儿子，所以当儿子结婚之后，有些婆婆认为自己的儿子被儿媳妇霸占了之后，便会在心里产生不平等感，甚至会认为自己的儿子被儿媳妇抢走了。特别是看到自己辛辛苦苦养大的儿子对儿媳妇好的时候，婆婆心里就更加不舒服了。所以，在婚后，婆婆一般最好不要和儿子住在一起，这样很容易引发矛盾。婆媳之间想要和平相处的话，那么就要互相退让，而不是一方占据绝对的上风，去为难另一方。二、婆婆对儿媳妇的挑剔作为婆婆来说，因为生活的时代不一样，所以婆婆一般都是比较节俭的，但是儿媳妇不一样了，作为新时代的女性，在思想方面肯定和婆婆有一定的代沟。于是，当节俭的婆婆看到花钱大手大脚的儿媳妇之后，便会产生一种不认同感，甚至会认为儿媳妇喜欢乱花钱，不顾家庭。而对于儿媳妇来说，生活中需要的东西都是需要买的，因为思想上的不同，所以两人之间很容易产生矛盾。这时候婆婆便会向自己的儿子埋怨儿媳妇，这样的婆婆是不明智的，而且也会很容易破坏儿媳和儿子之间的夫妻感情。如果婆婆一心为了儿子一家人着想的话，想必也不会去为难自己的儿媳妇。毕竟和儿子生活一辈子的会是儿媳妇，并不是父母。对于父母来说，只能和儿媳妇相处融洽，这个家庭才会生活的很幸福，如果因为自己年老，是长辈的关系，和儿媳妇产生矛盾的话，这个家庭生活的肯定是不幸福的，甚至会让大家觉得很累。所以，对于婆婆来说，还是要和儿媳妇相处好，这样的话生活才会和和美美。
婚后和婆婆住在一起，儿媳和婆婆谁是家庭的女主人？
结婚以后因为各种原因，很多儿子媳妇其实还是有跟婆婆住在一起的，那两个女人同住一个屋檐下，肯定是有矛盾的，再加上婆媳矛盾自古以来都是难解决的，所以作为儿子夹在两个女人之间可能是谁都不帮的。我婆婆那时候我和一起住，但是房子是我和老公买的，所以不存在谁是家庭的女主人，房子是我的，我说的算，而且我也参与挣钱养家了，婆婆就更没理由觉得她是这个家的女主人。那么，婚后和婆婆住在一起，儿媳和婆婆谁是家庭的女主人？这个问题要根据实际的情况来回答，每个家庭的生活模式不一样，两个女人谁是家庭女主人，就要看谁的收入是用维持这个家庭的开销，那谁就是这个家的女主人了。1.儿媳妇是女主人如果这个家是儿媳妇和儿子一起买的，房子的钱也是夫妻两个人一起出的，那婆婆就算再厉害也不能说自己是这个家的女主人。我认识的一个女人，我们叫她珍珍，她简直就是女人的模范，真的超级能挣钱。结婚的时候家里穷，和老公就住婆婆家里，受尽婆婆的冷眼，不管她在外面工作的多么辛苦，回到家里还是要继续做家务的，她婆婆还觉得是珍珍在占儿子的便宜。就这样珍珍坚持了两年多后，她把自己这几年挣的钱都拿了出来，然后再找亲戚借了点，给了首付买了个只属于自己的房子，房子买了后可以入住时，她老公还想着把婆婆接过来一起住，然后珍珍就发威了，她跟老公说“如果敢把婆婆接过来住，那就请你也离开”，最后她老公怕了，就不再提和老人一起住了。不过，这个婆婆也不是省油的灯，偶尔来她家里还要指手画脚的，还说她一个女人老在外面挣钱，老公都没照顾好，然后珍珍就数落老公，一个大男人一个月就挣那么点，还指望着老婆多挣点给他买车，你儿子这么出息，你自己来照顾呀。最后她婆婆无话可说，现在基本不怎么来往了。2.婆婆是女主人我的一个表妹出嫁后就跟婆婆住一起的，她家里的一切都是婆婆在做主，因为婆婆掌管着家里的经济来源，她老公挣钱不多，可以说每个月挣的还不够两夫妻用。不过，婆婆当女主人也是有一定好处的，那就是不用媳妇去愁家里的柴米油盐，也不用烦恼今天吃什么，明天吃什么，反正就是乐的一身轻松。唯一有点不好的是，这个家是婆婆的，有时候我表妹的家人要去看望她都不能在她家里过夜，实在要过夜也只能留宿酒店，我曾经听我姨妈抱怨过，说：这个亲家有跟没有似的，去到她那里还不待见，总是找借口说没空，要不是女儿和她住在一起，真想和她理论一番。总结：其实一个和睦的家庭，不要太在意谁是当家做主的人，你越是在意这些，你的生活就过的越压迫。
