公民名词解释
公民的解释[citizen] 具有一国国籍,并根据该国法律规定享有 权利 和承担 义务 的人 剥夺其公民权利 详细解释 (1).指古代为公之民。 《韩非子·五蠹》 ：“是以公民少而私人众矣。” 陈奇猷 集释：“为公之民少，为私之人众。” (2).谓君主之民，公家之民。 汉 刘向 《列女传·齐伤槐女》 ：“﹝ 婧 ﹞对曰：‘妾父 衍 ，幸得充城郭为公民。’” (3).具有一个 国家 的国籍，并 依据 宪法 或法律规定，享有权利和承担义务的人。 老舍 《四世同堂》 一：“他是个安分守己的公民，只求消消停停的过着不 至于 愁吃愁穿的日子。” 沙汀 《代理县长》 ：“他 张望 了一会，这才发现出一个真正在守卫着的公民。” (4).谓 公共 土地上的居民。 康 有为 《大同书》 乙部第三章：“凡未辟之岛皆为公地，居者即为公民。” 词语分解 公的解释 公 ō 正直无私，为 大家 利益 ： 公正 。公心。大公无私。 共同的，大家 承认 的：公理。公式。公海。公制。 国家， 社会 ，大众：公共。 * （社会整体的治安）。公众。公民。公论（公众的评论）。 让大家知道：公开。 民的解释 民 í 以 劳动 群众 为主体的社会基本成员：人民。 民主 。民国。民法。公民（在一国内有国籍，享受法律上规定的公民权利并履行公民义务的人）。国民（具有国籍的人）。 指人或人群：居民。 民族 。 劳动大众的，非官方
社会意识名词解释
社会意识（socialconsciousness）是指大群体特有的人类对世界和自身的态度和信念的总和。包括哲学、政治、经济、法律、宗教、道德、艺术、科学、生态、宇航及日常生活等观点。受社会存在的制约，反过来也对社会存在有巨大的影响。其诸多形态经常反映在个体与群体意识之中。一旦被把握，群体与个体的社会化水平就迅速提高。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。社会意识对社会存在具有能动作用。 扩展资料社会存在是第一性的，是社会意识的根源；社会意识是第二性的，是对社会存在的反映。（1）社会存在是社会意识的前提和基础。动物必须先进行物质生产，在此基础上才能进行精神生产。（2）社会存在决定社会意识的内容和形式。有什么样的社会，就会有什么样的社会意识与之相适应。（3）社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化。社会意识的发展变化归根到底都是同社会存在的发展变化相适应的，社会存在发生了变化，社会意识也会相应地发生变化。参考资料来源：百度百科-社会意识参考资料来源：百度百科-社会存在与社会意识
公民意识包括什么
1、参与意识公民的参与意识，主要是指公民作为政治共同体的成员，具有积极参与(包括直接参与和间接参与)公共权力运行的主人意识，实质上也是一种践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与意识。2、监督意识公民的监督意识正是权利制约权力机制的思想保障，国家权力受到人民的监督是人民主权原则的核心所在。3、责任意识公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的，公民在遇到有关国家政治和社会利益的问题时，必须自觉维护公共利益，而克服个别自我或本集团的利益与人际关系。4、法律意识——规则意识由于每个人都拥有独立的意志，所以在民主管理的过程中，公民还必须有规则意识，即依据明确的规则来协调各种相冲突的意志和行为，而不是由某个个人或某个利益集团决定"这些规则都是公民共同合意的结果，或是通过国家予以确认，或者是通过习俗加以强化"。公民意识的培养1、要进一步加强社会主义民主政治和市场经济体制建设。提高公民素质，使全体社会成员正确认识个人与社会、社会与国家的辩证关系，确立理性的价值追求和选择，则是公民意识功能得以充分发挥的必要前提。2、要转变法制教育导向，变单纯的守法教育为公民意识的培养，鼓励社会参与，建立公民教育社会参与机制。特别是普法教育、宣传媒介等更应把引导和强化公民对国家制度、法律制度的合理性、合法性认同。3、在对公民的守法教育中，尤其要对领导干部加强法律权威教育，培养其自觉带头护法守法、依法办事的法律意识。公民参与立法，才能真正地把反映人民利益和要求的主张通过法定程序上升为国家意志，实现以法治权、以法治官、以法治国，从而从制度上、法律上保障和确认人民当家作主的权力，并规范制约国家权力及其运用。以上内容参考：百度百科-公民意识
我国公民应有怎样的公民意识
法律分析：国家意识、民族意识、国际意识、民主意识、权利意识、责任意识：法律意识、政治意识、平等意识、公平意识、自由意识：公共意识、参与意识、道德意识、文明意识：纳税意识、交通意识、生态意识等。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 （一） 培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
我国公民应有怎样的公民意识
1、参与意识公民的参与意识，主要是指公民作为政治共同体的成员，具有积极参与（包括直接参与和间接参与）公共权力运行的主人意识，实质上也是一种践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与意识。2、监督意识公民的监督意识正是权利制约权力机制的思想保障，国家权力受到人民的监督是人民主权原则的核心所在。3、责任意识公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的，公民在遇到有关国家政治和社会利益的问题时，必须自觉维护公共利益，而克服个别自我或本集团的利益与人际关系。4、法律意识由于每个人都拥有独立的意志，所以在民主管理的过程中，公民还必须有规则意识，即依据明确的规则来协调各种相冲突的意志和行为，而不是由某个个人或某个利益集团决定＂这些规则都是公民共同合意的结果，或是通过国家予以确认，或者是通过习俗加以强化＂。扩展资料：构成要素1、公民的主体意识 即公民对自己在国家中主人身份的认同和感知，认识到自己是作为国家的主体和主权的保护者而存在的。从这个意义上讲，公民是一个具有集合性质的概念，即等同于人民，它来源于启蒙主义思想家“主权在民”的思想；2、公民的权利意识指公民作为国家的主人落实到个人而应享受的权利，它包括财产权、平等权、自由权、受益权和参政权等。权利意识来自于“天赋人权”的思想，即认为人的基本权利是永恒的、天赋的，是先于国家而存在的，国家产生后，行使国家权力的政府其职能就是要保护人们的这些与生俱来的自然权利不受侵犯。权利意识是公民意识的核心；3、公民的参与意识，公民的主体意识和权利意识是公民的参与意识存在的逻辑前提。公民一旦明白自己的政治地位和权利是什么，就不再成为政治权威的附属品，并能外化为自觉的参与活动，对公共权力运行的方向、过程和结果发生现实的影响，走出一己之狭隘局限。因此，在一定程度上，公民意识就是公民政治素质的代名词，公民意识的高低也就反映了公民政治素质的高低。参考资料：百度百科-公民意识参考资料：中国网-公民意识教育正当其时
如何培养公民意识
培养公民的意识：
1、要进一步加强社会主义民主政治和市场经济体制建设。提高公民素质，使全体社会成员正确认识个人与社会、社会与国家的辩证关系，确立理性的价值追求和选择，则是公民意识功能得以充分发挥的必要前提；
2、要转变法制教育导向，变单纯的守法教育为公民意识的培养，鼓励社会参与，建立公民教育社会参与机制。特别是普法教育、宣传媒介等更应把引导和强化公民对国家制度、法律制度的合理性、合法性认同；
3、在对公民的守法教育中，尤其要对领导干部加强法律权威教育，培养其自觉带头护法守法、依法办事的法律意识；
4、加强对公民政治参与意识的教育和实践。政治参与意识是公民意识的核心，而公民意识的核心又是立法意识；
5、公民诚信教育。公民意识是权利责任意识、法制意识、科学理性精神和道德意识等多个层面的统一，诚信是公民意识的核心内涵之一。
如何培养公民意识
培养公民的意识：
1、要进一步加强社会主义民主政治和市场经济体制建设。提高公民素质，使全体社会成员正确认识个人与社会、社会与国家的辩证关系，确立理性的价值追求和选择，则是公民意识功能得以充分发挥的必要前提；
2、要转变法制教育导向，变单纯的守法教育为公民意识的培养，鼓励社会参与，建立公民教育社会参与机制。特别是普法教育、宣传媒介等更应把引导和强化公民对国家制度、法律制度的合理性、合法性认同；
3、在对公民的守法教育中，尤其要对领导干部加强法律权威教育，培养其自觉带头护法守法、依法办事的法律意识；
4、加强对公民政治参与意识的教育和实践。政治参与意识是公民意识的核心，而公民意识的核心又是立法意识；
5、公民诚信教育。公民意识是权利责任意识、法制意识、科学理性精神和道德意识等多个层面的统一，诚信是公民意识的核心内涵之一。
如何增强公民权利意识？
法律分析：
我国是一个具有浓重伦理传统的国家，民主与法制先天不足，以德治天下，以贤主治天下的人治传统严重影响着法治意识和权利意识在民众中的确立。每一个社会成员都应该明确认识到一点，即自己是一位公民，一位有勇气为自己权益而奋争的公民，是社会生活和政治生活的主人，而非臣民，遇到损害自身权益的行为不忍气吞声，不息事宁人，让权利意识勇敢地显示出来。
法律依据：
《中华人民共和国宪法》 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
如何增强公民权利意识？
律师分析：
我国是一个具有浓重伦理传统的国家，民主与法制先天不足，以德治天下，以贤主治天下的人治传统严重影响着法治意识和权利意识在民众中的确立。每一个社会成员都应该明确认识到一点，即自己是一位公民，一位有勇气为自己权益而奋争的公民，是社会生活和政治生活的主人，而非臣民，遇到损害自身权益的行为不忍气吞声，不息事宁人，让权利意识勇敢地显示出来。
【法律依据】：《中华人民共和国宪法》 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
公民意识的组成部分
公民意识主要体现在：1． 参与意识公民的参与意识，主要是指公民作为政治共同体的成员，具有积极参与(包括直接参与和间接参与)公权力运行的主人意识，实质上也是一种践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与意识。2． 监督意识公民的监督意识正是权利制约权力机制的思想保障，国家权力受到人民的监督是人民主权原则的核心所在。3． 责任意识公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的，公民在遇到有关国家政治和社会利益的问题时，必须自觉维护公共利益,而克服个别自我或本集团的利益与人际关系。（纳税）4．法律意识——规则意识由于每个人都拥有独立的意志，所以在民主管理的过程中，公民还必须有规则意识，即依据明确的规则来协调各种相冲突的意志和行为，而不是由某个个人或某个利益集团决定这些规则都是公民共同合意的结果，或是通过国家予以确认，或者是通过习俗加以强化
