儿子二十三岁了不听话不工作怎么办？
如果您的儿子已经23岁了，但是不听话，不愿意工作，这可能是一种非常令人担忧的情况。以下是一些可能的解决方案：
1.沟通：与儿子坦诚地交流，告诉他你的关注和担忧。了解他的想法和感受，并尝试找到一种互相理解和支持的方式。不要过分批评他，而是尝试理解他的处境和动机，并共同寻找解决方案。
2.设定目标：和儿子一起设定目标，帮助他找到一个明确的方向和动力。这可以是一份工作、一个学习计划、一个自我提高的目标等等。确保这些目标是现实和可行的，并鼓励他通过行动来实现这些目标。
3.提供支持：作为父母，您可以为儿子提供支持和鼓励。这可以是通过提供资金、帮助他找到工作机会、为他提供情感上的支持等等。但同时也要注意，不要给他过多的帮助，让他变得依赖你。
4.引导他寻求专业帮助：如果儿子的情况比较严重，您可以考虑引导他寻求专业帮助，例如心理咨询师、职业顾问等等。这些专业人士可能能够提供更好的解决方案和支持。
5.设定规矩和界限：如果儿子不听话并且不愿意改变，您可能需要考虑设定一些规矩和界限，例如不再提供财务支持，或者要求他离开家中。这样的措施可能比较严厉，但是有时候可能是必要的，以帮助他认识到自己的问题并采取行动来解决。
总之，对于不听话不工作的23岁儿子，父母需要尽可能地理解他的情况和动机，并采取适当的措施来帮助他改变。沟通、设定目标、提供支持、引导他寻求专业帮助等等，都是一些可能的解决方案。但同时，父母也需要设定规矩和界限，以确保自己的权益得到保障。
如果孩子总是说我就想怎样怎样而不听劝告 该怎么办
父母的爱能感化一切。家长首先对孩子温柔关爱与呵护，引导孩子多参加实践活动，多做事情。同时，家长也要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，肯定和赞扬孩子每取得的点滴进步；为孩子减压，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑！
儿子太会弄了怎么办
如果您的儿子在某些方面非常擅长，那是一件值得庆幸的事情。作为家长，您可以尝试以下几个方法来帮助他更好地发挥自己的才能：1. 鼓励他：让他知道您对他的能力感到自豪，并鼓励他继续努力。2. 提供挑战：给他一些有挑战性的任务，让他可以继续发挥自己的才能，并在过程中不断学习和成长。3. 培养兴趣：帮助他找到自己真正感兴趣的事情，并提供相应的资源和支持，让他可以更好地发挥自己的才能。4. 引导他：作为家长，您可以给他提供一些指导和建议，帮助他更好地规划自己的未来，并让他在自己擅长的领域里取得更好的成绩。总之，作为家长，您的任务是支持和引导您的孩子，让他们能够在自己擅长的领域里取得更好的成绩，并在成长过程中不断学习和成长。【摘要】
儿子太会弄了怎么办【提问】
如果您的儿子在某些方面非常擅长，那是一件值得庆幸的事情。作为家长，您可以尝试以下几个方法来帮助他更好地发挥自己的才能：1. 鼓励他：让他知道您对他的能力感到自豪，并鼓励他继续努力。2. 提供挑战：给他一些有挑战性的任务，让他可以继续发挥自己的才能，并在过程中不断学习和成长。3. 培养兴趣：帮助他找到自己真正感兴趣的事情，并提供相应的资源和支持，让他可以更好地发挥自己的才能。4. 引导他：作为家长，您可以给他提供一些指导和建议，帮助他更好地规划自己的未来，并让他在自己擅长的领域里取得更好的成绩。总之，作为家长，您的任务是支持和引导您的孩子，让他们能够在自己擅长的领域里取得更好的成绩，并在成长过程中不断学习和成长。【回答】
怎么管教孩子的正确方法 如何管教孩子
1、多多了解孩子，在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识，社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子，如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段，有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
如何管教孩子怎么管教孩子的正确方法
1、多多了解孩子，在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。2、吸收教育知识，社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。3、耐心倾听孩子，如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。4、真正放下身段，有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
孩子不喜欢学习，一提到学习就烦，孩子不想上学作为家长该怎么办？
如果我的孩子不想上学，我该怎么办？一个孩子似乎对学校感到厌烦的事实意味着他或她以前有所有的想法，但只是没有说出来。家长首先要反省自己的行为，看看自己最近是不是太忙了，忽视了对孩子的照顾，还是没有及时关注孩子在学校的情况，让孩子感到被忽视。如果是这样，家长一定要放下手头的工作，找时间和孩子沟通，走进孩子的心里，关注孩子的学习和生活。如果孩子不想上学，该怎么办？一、定期家长会。家长可以和家人沟通，每周召开一次家庭会议，让孩子参与，明确告诉孩子，从今天开始，每周一次的家庭会议，等于让每一个家庭成员参与进来，享受家庭的爱，也为家庭的和谐，做出自己的贡献，培养孩子的责任感。二，心态的转变。有的家庭，爸爸或者妈妈自己的脾气很暴躁，出了问题，不是想着怎么解决，而是先雷厉风行，孩子这种情况，即使学习很好，也会受到影响，所以想孩子要在学习上取得好成绩，首先父母自己要以身作则，做好就是给孩子最好的榜样。第三，让孩子看到父母脸上的笑容。有一个孩子进入鼻炎后的第一年就开始发作，有时遇到冷空气，鼻子难受，有时会痛，受这些因素影响，孩子不能专心学习，作为家长反而把太多精力放在了孩子的学习，忽视孩子自身的健康问题，长此以往，孩子会产生负面情绪，甚至与父母发生冲突，所以要让孩子以积极的态度面对孩子时，孩子会受到影响以积极的态度，当你面带微笑面对孩子时，孩子会回以微笑，学习也会如此。第四，改变对孩子的语气。家长要承认孩子已经长大了，在和孩子交流的时候，应该用平等的、协商的语气和孩子交流，比如，如果孩子沉迷于手机，可以在吃完饭后问孩子，你是选择先玩手游，还是先写今天的作业？或者你还有什么可以同时做的好？用这种方式说话会让你的孩子觉得他们被征求意见并有被尊重的感觉。
我家孩子不爱学习怎么办？
孩子不爱学习可能有很多原因，例如学习内容不感兴趣、学习方法不当、学习压力过大、缺乏自信心等等。以下是一些可以尝试的方法来帮助孩子爱上学习：
建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、舒适、有序的学习环境，让孩子能够专心学习。
激发学习兴趣：与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好，帮助孩子将学习与自己的兴趣联系起来，让孩子觉得学习是一件有趣的事情。
确立目标和奖励：与孩子一起设定学习目标，并给予适当的奖励，鼓励孩子为达成目标而努力。
改变学习方式：尝试不同的学习方式，例如互动式学习、实践式学习、游戏化学习等等，让孩子感到学习是一种愉悦的体验。
鼓励自主学习：让孩子在学习过程中有一定的自主权，例如让孩子自己制定学习计划、选择学习材料等等，让孩子感到自己在学习过程中有一定的主导权。
培养自信心：鼓励孩子，让他们相信自己能够学好，不要给孩子太大的学习压力，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
孩子不听话，每次只有发火了才会乖乖按照指令做，这该怎么办？
有些孩子不听话，只有家长发火了，他们才会按照指令做，家长可以给孩子制定一个规矩，让孩子按照规矩来，这样孩子才会改变自己做事的方法。其实很多孩子达不到父母的标准时，父母就会非常暴躁，然后用吼叫来表达自己的情绪。其实通过这种吼叫是为了发泄心里面的不满，家长觉得对孩子适当的吼叫一下，那么孩子就能听话了。但是他们没有想过孩子也是有自己的想法的，他们抱着孩子不会介意，也不会生气的想法，去对孩子发火。这样的表现反而会让孩子觉得，如果父母好好说话，那么自己不需要学习。当父母对自己发脾气了，自己再听也不。，在这样的恶性循环之下，反而会让孩子的性格改变越来越大。千万不要抱怨，孩子在做事情的时候麻烦，也不要总是觉得孩子不听自己的话是一种错误的行为。改变恶劣的习惯其实孩子和父母是两种体质，只有相互不干涉，那么才会心平气和的去谈一件事情。父母一定要明白还是给大家带来的最大方的其实是陪伴，而不是成绩以及束缚。学会让孩子按照规则来做事情，那么孩子就会逐渐成长。如果大家比较细心的话，就能发现很多人都在要求孩子，但是从来都没有要求过自己去改变。父母这种表现其实就是一种双标，如果父母也能够改变自己的恶劣习惯，那么孩子也愿意变成一个听话的小孩。心平气和与孩子对话好好的珍惜孩子，在小的时候可以在父母的羽翼下面成长，这样才能够尽情的去享受属于孩子的时光。如果只想着让孩子变得听话，收获孩子的成长，那么会让孩子无法走出外面的世界，还会让孩子变得越来越恶劣。趁孩子还没有长大，可以好好的去对待孩子的时候，家长一定要学会心平气和的去和孩子对话。
孩子不听话的时候，我们总是很容易发火，怎么办？
导读：孩子不听话的时候，我们总是很容易发火，怎么办？
“你是怎么回事？为什么还没有动手做？”一大早，就听到隔壁发出咆哮声，爸爸又在训斥孩子了。
这样的现象，近一段时间每天都在发生。
不知道大家有没有这种感觉，孩子越来越不听话，刚跟他说过的话，总是左耳朵进右耳朵出，从来就无法落到实处。
这是为什么呢？
我们已经花了很多时间在孩子身上，关心他的日常起居，关心他的学习，除了工作的时间，我们把其余的时间和精力都投入到了孩子的教育上，可是，似乎并没有很好的效果。
所以我们郁闷，我们情绪变坏，我们忍不住发火，我们会对着孩子吼叫……
有没有父母是没有对孩子发过火的吗？反正我的答案是否定的。
我们在吼过后，似乎短时间有效果，孩子会暂时变得听话，甚至无条件服从我们的指令。但是却无法持久，下一次遇到同样的情况，孩子依旧不听话，依旧会做错事，我们依旧会发火怒吼。
国外的研究表明，88%的父母在孩子婴幼儿时间冲他们尖声吼过，而98%的父母在孩子7岁时对他们吼过。
大声的吼叫能够迅速让孩子妥协，但却不是教育孩子应有的方式。吼叫给孩子传递的信息是不能做这件事情，或者是不能这样做这件事，却没有告诉孩子为什么不能这样做，要如何去做。因为孩子没有得到我们的正面指导，所以导致行为循环反复。
其实，从孩子的成长经历来说，是会经历一定的逆反时期的，偶尔不听话也是正常不过的事情。所以爸爸妈妈们在对待逆反的孩子时，一定要克制住自己的脾气，不要吼叫，不要大声斥责孩子。因为吼叫不但没有效果，反而会让孩子习惯我们不负责任的吼叫。
在孩子尚未形成健全的独立人格前，很多事情的处理方式都是在模仿我们成人，尤其是近亲属，比如父母、爷爷奶奶等。我们的一言一行都会对孩子形成深远的影响。正所谓”身教大于言传“，榜样的力量，就是如此。
那应该怎么做呢？
首先，无论孩子犯了什么错误，我们都要管好自己的脾气，无论孩子以什么样的方式无理取闹，都应该轻言细语地去跟孩子沟通，为他指出错误的地方，让孩子明白我们对他的尊重和爱护，让孩子的内心受到触动，我们是真的爱他，关心他。这样，孩子也会渐渐习惯我们的关心，也会以同样的行动来回报我们的关心。
其次，孩子做错的地方，我们可以跟孩子一起分析原因，找到正确的方法。这一点特别重要。
为什么要跟孩子一起分析呢？如果直接告诉孩子正确的方法会怎么样呢？
因为我们学习的过程，不是简单的重复，需要先思考、然后用行动来检验，这样才能化为自己的知识。如果仅仅只是告诉答案，孩子知其然不知其所以然，下次遇到，还是不会。很多事情都是这样。
最后，鼓励孩子勇敢的尝试，肯定他的每一次进步。孩子做事遇到挫折，很容易放弃。做为父母的我们，需要不断的鼓励他。鼓励不同于赞扬，鼓励孩子努力的过程，却不仅仅只关注最后的结果。就算是没有达成最后的胜利，孩子努力了，也值得给予肯定。鼓励具有长期正面的效果，能让孩子自信。
今日话题：你平时有跟孩子发过火吗？有鼓励过孩子吗？欢迎大家留言分享。
如何教育孩子
为了教育好孩子，父母需要密切同孩子之间的感情，给孩子提供决策和赋予孩子权利，要学会调整孩子的心态，控制孩子的物质占有欲，保持家庭生活和谐等。
第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊的作用十分重要。因此要鼓励孩子与同龄人玩耍，让他们学会人际交往。
第二，给孩子提供决策和赋予孩子权利。指导和控制孩子的行为与快乐的性格有着密切的联系。要给孩子提供机会，使他们知道怎样使用自己的决策权。
第三，要学会调整孩子的心态。应使他们明白，在受到某种挫折时，前途总是光明的，并教会他们调整心理状态。
第四，控制孩子的物质占有欲。要应结合具体的事例教育他们，使他们明白人生的快乐不能仅与物质财富划等号。
第五，家族要保持家庭生活的美满和谐。培养孩子快乐性格的一个主要因素是家庭的和睦。有资料表明，原生家庭对孩子性格的塑造有着很大的影响。
如何教育孩子
教育孩子引导孩子的有效方法
1、家长一定要做好表率，你的言谈举止都会深刻地影响到孩子。当孩子上学后，放学回家要对孩子严格要求，不要再写作业期间看电视去影响孩子。
2、培养良好的学习生活习惯，和孩子一起成长。很多人有个误区，认为自己工作也比较稳定了，上升的空间也不大，就花大量的时间来教育子女，经常给孩子买很多自以为很有意义的书籍，光盘等。述不知道，其实，自己是孩子最好的榜样。你费尽口舌的说教孩子百句，还不如你自己拿本书静心读。这样不仅你增长了知识，孩子也会在你的潜移默化中爱上阅读。
3、要适度地让孩子知道父母赚钱的辛苦。现在大多数家里都只有一个孩子，我们为人父母的想尽办法给孩子创造好的学习生活条件。有些孩子根本都对钱没有什么概念，只知道让父母满足他们的要求。
怎么培养孩子责任心
1、认识责任感的重要性。责任感是一个人人格的重要组成部分。一个有着强烈责任感的人会勇敢地承担起自己对父母、对他人、对社会的责任，他们会尽最大努力把应该办的事情办好；而一个没有责任感的人则会逃避自己的责任和义务，容易随波逐流，无所事事，自己的行为就要自己负责，这个观念的树立，对成长中的孩子有重要影响，不要依赖家长，自己要对自己负责任。为了强化责任感的重要性，可以让孩子适当品尝下做事情不负责任的苦果，孩子如果一再地受到自然后果的惩罚，在下次做事情时就会认真，谨慎。2、不要简单地发号施令，鼓励孩子思考。例如，对于贪玩的孩子，不要说:“去刷牙!把衣服挂起来!”换一种方式进行询问:“上床睡觉前，你需要做什么?”这样做的目的是，让孩子注意时间安排，每晚都坚持执行，直到他牢记在心，主动管理自己的日常生活。3、学会夸奖孩子。不要总是试着挑毛病、找缺点、说哪儿做得不够，要对孩子所完成的事情表现出你的欣喜。比如拍拍孩子的肩膀，或者对他说：“真不错，这一周你已经是第三次自己刷牙，并且把小白牙刷得这么干净了！”如果孩子帮你倒垃圾，你可以把他搂到怀里说：“这些天你帮我倒垃圾，妈妈很高兴。”4、选择适合孩子做的家务。我们一定要避免犯这样的错误：如果我们打算收拾房间来训练孩子的责任感，那我们很可能会碰壁。原因是如今的孩子都有太多的玩具，而通常都没有很合适的玩具箱。晚上他们会疲劳，但是又不想上床睡觉。这种情况下，我们最好不要免强孩子收拾自己的玩具。我们可以这样说：“你先在厨房里帮我忙，晚一点我再帮你一起收拾玩具。”5、父母要做好榜样作用。父母对孩子的影响不仅是深刻的，而且是终身的。父母在生活中所表现的责任感的强弱，是孩子最先获得的责任感体验。父母自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。6、多给孩子实践的机会。责任心的培养需要相应的能力和情感，而且必须在一定情境中通过亲身的活动来进行。要培养孩子的责任心，就必须让孩子实际承担责任，让孩子在参与中培养责任心。父母要给孩子机会，让他对家庭、父母、家人承担一些责任。
如何培养孩子的责任心
如何培养孩子的责任心
第一节 什么是责任心
美国心理学家弗洛姆说：责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。那么责任心是怎么产生的呢？
一、 责任心源于父母无条件的爱
责任心是具有责任感的心态，指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
对自己和他人负责任的很重要的表现形式就是尊重自己、尊重他人，而这属于马斯洛需求层次的第四个等级----尊重需求。根据马斯洛需求层次理论，人只有在满足下级的需求之后才会萌生高一级别的需求。也就是说，要培养一个有责任心的孩子必须要满足第一层级的生理需求、第二层级的安全需求和第三层级的情感和归属需求。
二、 责任心源于放权
在工作当中，领导因为信任你，认可你的能力，把一个新项目全权交给你负责，你是不是会事无巨细地负责到底、竭尽全力地确保项目的顺利进行？那如果领导并没有给你负责项目的权利，却又把相关的工作一股脑地扔给你，还整天让你反思、检讨，难道你会对这个项目产生责任心吗？显然不会。那对于孩子来说，也是一样的，孩子只有拥有了权力，才会被激发出与之对等的责任心。
三、 责任心源于充分的信任
只给权利是不够的，还要有充分的信任。
领导把项目交给你负责后，每隔10分钟老板就跑过来说：怎么样了？你会不会呀？你怎么偷懒呀？你怎么不认真啊？你太让我失望了……
你心里会怎么想？是不是特想拍桌子扔一句：老板，您还是自己来吧！这时的你会对这个项目产生责任心吗？答案是否定的！如果我们表面上答应让孩子来擦桌子，却在旁边唠叨个不停：擦这边，那边，用点力，要不还是妈妈来吧，你看你都擦不干净……这些行为都在向孩子传递着一个信号：妈妈不信任你会擦桌子，你擦不好桌子。孩子感受到的是不被信任和被否定，那么他怎么会对擦桌子这件事产生责任感呢？一个一次次被否定和不被信任的孩子，又如何会有责任心呢？
四、 责任心源于需求
美国心理学家Deci Edward L.和Ryan Richard M.等人在上世纪80年代提出了自我决定论（self-determination theory）,其中最主要的观点是 人对于“自治权”的渴望是一种生来就有的基本需求，只有这种需求被满足之后，人才会非常积极地用内在动力去处理事情。
换句话说， 孩子想要自己独立做事情就像孩子想要喝奶一样，是一种基本的需求。 如果不让孩子喝奶，孩子会哭闹，那么如果不满足孩子想要独立做事情的需求，孩子也会以其他的方式来进行反抗，比如自己趁父母不注意时偷偷做自己想做的事情或者是故意破坏东西。
第二节 培养孩子的责任心，父母应该怎么做？
我们都希望孩子将来能够成长为一个有责任心的人，那么父母们应该怎么做才能培养孩子的责任心呢？
一、 给孩子提供一个民主平等有爱的家庭氛围
通过马斯洛需求层次理论，我们知道了要培养一个有责任心的孩子必须要满足第一层次的生理需求、第二层级的安全需求和第三层级的情感和归属需求。对于生理需求和安全需求，大多数家庭都都能做到。但是对于第三层次的情感和归属感，却不是每一个家庭都能给予孩子的。
一 个缺乏爱、长期被漠视的孩子很难有很强的责任心 ，这就提醒我们工作再忙也不要缺席孩子的成长，父母无条件的爱是孩子成长最肥沃的土壤。
二、 责任与权力共生，没有权力，何谈责任！
生活当中经常有这样的例子：
“我给你的零花钱虽然不够，但你要什么跟我说，我给你买啊！”
“你懂什么？听妈妈的，选这件！”
“让你做饭？别闹了，快去写作业去！”
一边抱怨孩子这儿不好那儿不行，一边啥也不让孩子做，不给孩子选择的权利，被一再压抑和控制的孩子要么逆来顺受，逐步丧失自主意识；要么就会奋起反抗，不闹个鸡飞狗跳绝不罢休。
《深度陪伴》的作者Maggie说：把主导权交给孩子后，他的责任感就会慢慢萌生，同时也会提升他解决问题的能力。Maggie在书里说家每次去公园都会让她的儿子乐乐来选择铺垫子的地方，他会主动根据天气状况来选择最佳位置，这就自然而然地锻炼了他解决问题的能力。
三、 满足孩子想要独立做事情的需求
前面提到过，孩子想要自己独立做事情就像孩子想要喝奶一样，是一种基本的需求。Ryan还发现,如果早期孩子的“自主权”被关注到，那么未来他们在社交领域会变得更加优秀。
父母们可以好好回忆一下，孩子们在日常生活中有没有主动要求过做这个做那个，而你当时是怎么回应的呢？ 当孩子主动要求做某些事情时，这就是一种责任心的萌芽，是培养孩子责任心的契机，大胆地让孩子去尝试吧！
洗手弄湿了衣服，换一件就可以了；
自己穿衣服穿反了，帮孩子再换过来就可以了；
地越扫越脏，一会我们再扫一遍就可以了……
凡事要取得成效总得有付出，这些是孩子们习得责任心所必须付出的代价。 况且我们可以引导孩子从一次次的失败中总结经验和教训，通过一次次的鼓励，孩子们一定会把这些事情做的很好。最重要的是孩子能够从这些事情中体验到成功的喜悦和自身的价值，而这又进一步推动了责任心的发展。
四、 让孩子承担后果，为自己的选择和行为负责
这里有几点需要注意：
1. 不说风凉话、不落井下石；
如“之前告诉你了，你非不听！”
2. 不趁火打劫
如“你看，事实证明妈妈是对的，所以以后要听妈妈的话！”
3. 不帮忙、不救援；
如孩子在午餐时间非要玩儿玩具，可以告诉孩子: 我建议你吃完午餐再玩儿，因为午餐时间过了就没有饭吃了。如果孩子还要坚持，那家长就正常吃饭，到了时间就收拾碗筷。等到孩子过来吃饭时可以心平气和地告诉孩子：很抱歉，午餐时间已经过了，现在没有饭了。切忌绝不能再单独给孩子准备吃的东西，否则孩子就会认为错过午餐也没关系，反正都有吃的。
第三节 有效避免三大雷区
一、 切忌言行不一致
心理学有一个效应叫做负启动效应，我们先来看一个实验：
好多人会脱口而出：白色
是不是感觉正确
说出颜色的时间
变长了？
因为字的含义和颜色不一样，所以抑制了人们的思考速度，这就是心理学中的负启动效应。相反，如果我们让字和颜色保持一致，人们说出颜色的速度会快很多，这就是心理学上的正启动效应。
这就告诉我们在日常生活中父母的所想、所说和所做要保持一致。嘴上经常教育孩子要有责任心，自己却对工作不认真、不负责，对待家庭不负责，这样就会产生负启动效应，孩子就会受到干扰和混乱，不利于责任心的培养。
二、 无论多小的事，都不为自己找借口。
如：今天下雨堵车，害我迟到了！你虽然对工作兢兢业业，可是一句言不由衷的抱怨传入了孩子的耳中。通过这句话，孩子得到的信息时：因为下雨堵车，我才迟到的，迟到跟我没关系，我不需要为迟到负责。
美国行为治疗师James Lehman认为，小朋友为自己的行为找借口的原因主要有以下三点：
1. 不想要被骂
自己因为起床晚迟到了，跟老师说是因为妈妈没有及时叫自己起床或者路上堵车，都是为了避免老师的批评。
2. 不想承担后果
不管是罚站、减少零花钱额度、还是被要求道歉，这些都是孩子不想承担的。
3. 不想要被否定
“你怎么连这点儿小事都做不好！”回想一下当孩子把某件事情做糟糕时，作为父母的你有没有脱口而出扔给孩子这样一句话。那么孩子为了不被否定，就会为自己找借口，来证明不是自己的问题。
了解了这三点后，无论孩子做了什么事情，我们都要保持冷静，尽量不骂孩子，也不要否定孩子，跟孩子一起心平气和的分析和讨论。当父母能够做到不骂孩子、不否定孩子之后，孩子就会从父母身上获得勇气，会感觉自己是被理解的，那么自然就会勇于承担后果。
三、 切忌放权放到没有边界感
一边说给孩子放权，一边又强调边界感，真的不矛盾吗?
走在街上，我们经常会看到有一些区域被红色的线圈起来，它告诉我们
被圈起来的区域不能踏入，我们会自然而然地去遵守，不会觉得这根红色的线让我们不自由。那边界感就是这根红色的线，它告诉我们的孩子什么能做，什么是绝对不可以做的。
比如:
你必须要吃蔬菜，但你可以选择吃哪种颜色的蔬菜；
9:00你必须上床睡觉，但你可以选择要读哪本绘本？由爸爸读还是妈妈读？
你必须自己穿衣服，但你可以选择穿哪件衣服。
最后推荐三本关于责任心的绘本：
我的宠物猛犸象（4-6岁）
朱家故事（4-6岁）
阿莫的生病日（6-10岁）
我应该如何教育自己的儿子
怎样给我11岁的儿子订一套体罚的家法呢？谢谢！ 首先我觉得吧还是讲道理比体罚好………不过我来县里读高中之前家里管的挺严的，挨打的时候确实有有点像"家法"那样的规定吧……… 以前挨打的不经常但每一次挨都挨的挺重的………我爸妈就觉得要大错大打才能记住错误……P.S.小错如果经常打的话 *** 都给打皮实了…… 规定就是挨打的时候头发要扎起来，然后上衣要到腰以上，裤子要到脚踝，短裤只要到露出整个 *** 就够了…………我家一般是用木板子或者裁细过的竹竿子打的……因为每次都打的重所以可能挨过一次要五天才能消肿吧……一般挨完打以后要先对着墙壁想自己错在哪里然后去向爸妈承认错误保证以后怎么做……… 不过高中以后都住在宿舍了家里人也管不到我了……现在也有两年没挨过打了 给我订一套8岁女孩的家法 随她去，好坏都别理她，等她感觉孤独的时候就听话了，我女儿六岁我就用这，很管用 给我订一套家法 考试：计算公式： 语文：（年级最高分-分数）×3 数学：（年级最高分-分数）×3 外语：（年级最高分-分数）×3 物理：（年级最高分-分数）×4 化学：（年级最高分-分数）×4 历史：（年级最高分-分数）×5 政治：（年级最高分-分数）×5 生物：（年级最高分-分数）×5 地理：（年级最高分-分数）×5 音乐：（年级最高分-分数）×5 美术：（年级最高分-分数）×5 体育：（年级最高分-分数）×5 注：1重大失误先进行试卷分析，积极寻找原因，如果有特殊情况则不予惩罚，若因自身懒惰等原因 则按家法处罚 2若不明年级最高分 则按满分×93~97%%处理（根据难易度进行处理） 3工具主要以宽扁非柔韧为主，如木板，力度勿大，谁考试成绩天天一样啊，家长需要宽容。 4打完要好好做试卷分析 5上述科目若没有考试 或者 已结业 则不算在内 排名：视自己能力而定两个目标 班级目标：目标与自己不得少于5名 排名发布后 若未超过 与目标差的名次×5进行惩罚 年段目标：目标与自己不得少于7名 排名发布后 若未超过 与目标差的名次×4进行惩罚 （工具自定） 背诵：单词生字以默写方式测查， 惩罚公式：惩罚数量＝5＊错误数量＊A 不合格：考的总数×5 注：1当考的数量小于等于10时，A为1.5 当考的数量小于等于30时A为1 当考的数量小于等于50时 A为0.85 当考的数量大于等于75时 A为0.6 最后结果为舍去小数部分，非四舍五入 2若错误超过30% 则记为不合格 3最好不用工具，力度勿大 不合格可考虑酌情使用工具 作业：答题类型作业 错误数量＊2（语文问答题除外） 注解同上 作业遗落或忘记惩罚数量为20 （注：依旧以宽薄非柔韧工具为主，力度可视次数多少，而增加） 作业抄袭 40 附加罚站30分 罚跪15分钟 （可酌情附加 女：5下 *** 2下阴 男：10下 *** ） （应用细一些的工具，质地要厚实，如实木木条，竹条，力度大） 周末作业要在周日下午5前完成，作业多除外，如超时5分钟一下 （积攒到写完为止，工具用木板之类的，力度稍大些） 生活： 在校：与老师发生冲突 己方错误50 附加罚站1小时 罚跪半小时 （可酌情附加 女：10下 *** 3下阴 男：15下 *** ） （工具用细一些的如木条，竹条，力度大） 老师误解 20 （工具为木板之类的，力度稍大） 老师师德恶劣 不予惩罚，估计很少。 与同学发生矛盾 己方错误40 附加罚站1小时 罚夹3次 （可酌情附加 女：10下 *** 3下阴 男：15下 *** ） （工具以细些的为主，力度要大） 己方部分错误15 （工具用木板之类的，力度较大） 在家：与长辈顶撞 遵循“与老师冲突” 撒谎 沾染恶习 偷钱等＊！原则性！＊错误 女： 100 附加 *** 30 罚站二小时 罚跪二小时 罚夹10次 男： *** 160下 罚站二小时 罚跪二小时 罚夹10次 之后第三天开始每日 女：打30下 *** 10下 罚站二小时 罚跪二小时 罚夹5次 男：50下 *** 罚站二小时 罚跪二小时 罚夹5次 持续1周 情节严重可持续两周 （次条除非证据确凿，千万勿动！ 工具以细的条状物体，此类错误个人推荐数据线，最好对折短点，大概小臂长度，力度很大 若发现无法继续受打，则尽快停止） 作息：每超过规定时间5分钟 1下 娱乐：每超过规定时长 5分钟 1下 打 *** 时 孩子 *** 必须褪下，如果错误严重，可 *** ，增加羞辱性。而且衣物必须自己亲自一层层脱下 姿势： 1用手则让她趴膝盖上打臀部要突出 2次数较多时让她趴在床上臀部垫2~3个枕头 依旧要突出臀部 3双腿跪下，上身向前趴，两手撑地，也可不撑，大腿向外分开，臀部向上翘。可以暴露私处，羞耻感很强，不撑暴露性更强。 *** ： *** 前勿让她喝水，容易在 *** 过程中尿出。 姿势：1上半身躺在床上，腿部向上抬，抬至90度或接近90度，之后尽力分开大腿，，小腿弯曲，双手抱住大小腿连接处。 打的过程中，如过用手遮挡则责令她将手拿开，不能硬拽，时间超过10分钟则此次惩罚作废，并立即重新开始，此时可拽开。 如逃跑则此次惩罚立即作废，并且无论原惩罚如何，附加 女：打 *** 20 *** 15 下 男：40下 *** （皆用细工具，力度大） 附加刑： 罚站：每次罚站须面对墙壁，不论惩罚时如何，罚站时 *** ，双腿分开至比较完全的暴露私处，家长在路过时，可打一下，引起痛感. 罚跪：将裤子及 *** 脱下，之后双腿跪下，上身向前趴，两手撑地，也可不撑，大腿向外分开，臀部向上翘，必须暴露私处。 罚夹：每次用夹子夹住 *** 5分钟 （铁架子最好 受不了就用晾衣用的） 工具：可以自己发掘 例如折叠起来的数据线 实木制品鞋拔子 30~50厘米左右的钢尺（不要铝合金的） 量衣服用木尺 缝衣针 等 自己打的时候 手除了挥动的时候用力以外 不要用力 尤其不要快打击到的时候 突然肌肉紧绷 有没有自我体罚的家法？ 楼主你就自己打打试试吧，反正你是自己打，也不会有什么事。根本打不痛的，过十分钟更一点都不痛了。你试过十几次就明白了。我现在说自己打自己光 *** 不痛，你也不会信。 14岁女生跪求自我体罚的家法家规，狠的 任何问题 事件如果看的角度不同则自然看到的风景是不一样的。 所以 遇事可以通过第三方角度去看。或许有不同的解决方式。 希望帮到你。 家法家规解决不了感情的事的。 还是静心解决吧。。 制定一套给儿子用的家法 你提出这样的问题，我想您也许从来都没有耐心的研究一下如何正确的教育孩子。请您冷静下来，建议您换一个角度来考虑问题，孩子12岁了，您可以试着去了解孩子的内心，发掘他为什么要不乖，打孩子会让孩子逆反，不会让他听你的话。 16岁 高一 需要一个自我体罚的家法 成绩差 需要管理 要原创 谢谢 给下QQ号，私聊 请帮我制一套家法体罚, 8岁女孩 家法就没有，教育还是有。如果做错事，1.教育不能打。2.说道理不能打。3.打不能打头和身体重要部位，但是不能重力打。是教育的打。 给我订一份家规，要狠，女孩的，体罚等 楼主，你好，作为陌生的人，我真的很想跟你说，人在内心的抵处都会有最起码的良知，不管你是不是女孩的亲生父母，希望你对孩子的管教，不要狠，要用对方法，用心，说句实在的，或许你认为我说的都是废话，没用，但我要告诉你，人在做天在看！你的做法会用相同的方法对你的，。希望你不要体罚！都是人类，生活在这个社会生活，希望你以后不会留下遗憾，等后悔以来不及了。好好想一下。女孩不听话有原因，用对原因就好，用你的新教育她。 我11岁 成绩不好，给我订个家法，要狠 给你订个类似军法的规矩吧这样才严点:稍息，立学，向前看，一二名一二名向深学。哈哈！做对自己很无语啊小兄弟学习重要的是不是死学，你一定要能深刻理解了啊！加油我挺你哦！
我该怎么教育儿子？
1、鼓励：孩子完成任务要及时表扬，失败了要及时鼓励，要让孩子继续坚持不要放弃，要让孩子认为你永远是最支持，最相信ta的人。2、纠错：在ta说谎时要及时纠错，在ta乱发脾气时要及时纠错，在ta急躁时也要及时纠错。3、交往：教会孩子做人要真诚，要积极融入集体，要说话算话，要站在别人的角度去思考问题。4、劳动：培养孩子爱劳动，一次做不好要让ta多做几次，自己的事情要自己做。5、自立：学会自己做决定，让ta独立完成一些小事，让ta为自己的选择负责，勇敢的去追求成功。6、积极向上：告诉ta将来一定是个了不起的人，告诉ta做人开心很重要，告诉ta只要付出就会有收获。
4岁男孩脾气犟软硬不吃该怎样教育?
其实解决孩子不吃的最好办法就是不给饭吃。
1、其实解决孩子不吃的最好办法就是按时给他把饭做好，在五分钟内没有吃，就拿掉。
2、家里任何他能吃的都没有，到了晚上，他会自动向你提出吃饭的。一般三次解决问题，
3、关键是你要有狠心，一定不给如何食物，家里其他任何人也不可以给。
以上这些，只能解决暂时问题，要想根本解决问题，还要了解孩子因为什么发脾气，不吃饭。
然后在循序渐进的告诉他应该然后表达思想，把话说清楚，这样问题就能顺利解决，孩子开心家长也开心。
