还在文言文中的意思
问题一：还在文言文里有哪些意思 (hái,huán,)hái
①返回；回来；回去。《荆轲刺秦王》：“壮士一去兮不复～。”《饮酒》：“山气日夕佳，飞鸟相与～。”【又】交还；归还。《伶官传序》：“入于太庙，～矢先王。”【又】偿还。《哨遍?高祖还乡》：“～酒债，偷量了豆几斛。”
②通“环”，环绕；围绕。《荆轲刺秦王》：“秦王～柱而走。”
③再；又。《过故人庄》：“待到重阳日，～来就菊花。”
④反而；却。刘禹锡《竹枝词》：“道是无晴～有晴。”
⑤仍然；还是。《兵车行》：“归来头白～戍边。”《念奴娇?赤壁怀古》：“人生如梦，一尊～酹江月。”
xuán
①旋转；掉转。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而～走。”
②轻快敏捷的样子。《诗经?还》：“子之～兮。”
③迅速。《汉书?董仲舒传》：“此皆可使～至而立有效者也。”
hái
①依然；仍然。杜甫《泛江》：“乱离～奏乐，飘泊且听歌。”
②再；更。《荀子?王霸》：“如是则舜禹～至，王业～起。”
③还是。杨万里《重九后二日同徐克章登万花川谷月下传觞》：“月是一团～两团？”
【还首】自归请罪。
【还轸】乘车周回。轸，车后横木
问题二：还在文言文中的意思和例句（预备到初中上） 1.回,回家、回去、回来
送儿还故乡――《乐府诗集・木兰诗》
便要还家――晋・ 陶渊明《桃花源记》
复还终业.――《后汉书・列女传》
自南海还.――清・ 彭端淑《为学一首示子侄》
2.归还
手自笔录,计日以还――《送东阳马生序》
3.“还”,通“旋”,“转”的意思,这里指转过身子
望桓侯而还走――《扁鹊见蔡桓公》
4.通“环”.环绕
还柱而走.――《战国策・燕策 荆轲刺秦王》
5.回头；回顾
羽还叱之.――《汉书・项籍传》
还在文言文里的意思是什么意思是什么
1. 还在文言文里的意思 还 hái【释义】 ①仍然；仍旧：你还那么年轻|都三月份了，天气还这么冷。 ②更加：他比我还胖|今年夏天比去年还热。③表示超出预料：他还真有两下子|你还真有办法。 ④差不多，过得去：画得还可以|收成还不错。⑤尚且：我自己还不会，怎么教你？|孩子还知道爱护花草，何况大人？⑥表示加强反问语气：这还不行吗？|我不去了还不行吗？⑦再，又：还有件事跟你说|努力工作，还要注意休息。 关于这个字的更多的信息：还 huan（形声。从辵（表示与行走有关），瞏声。 本义：返回）同本义 还，复也。――《说文》还，返也。 ――《尔雅·释言》还而不入。――《诗·小雅·何人斯》吾其还也。 ――《左传·僖公三十年》势还不远，可先为起第。――《资治通鉴》既罢，还内。 还部白府君。（回到府里报告太守。 府君，太守。）――《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》送儿还故乡。 ――《乐府诗集·木兰诗》便要还家。――晋·陶渊明《桃花源记》复还终业。 ――《后汉书·列女传》自南海还。――清·彭端淑《为学一首示子侄》又还（还）hái⒈仍旧，依然：他身体~健康。 工作~是干劲冲天。⒉更：今年比去年~好。 ⒊再，又：~来一个。既要增加产量，~要提高质量。 ⒋尚可，勉强过得去：这篇文章~可以。他工作得~不算慢。 ⒌尚且：这些老同志干劲~这样大，我们年青人更应加油干呀！⒍用来加强语气或〈表〉未料到的：这~了得。她~真有办法。 ⒎①〈表〉比较好：~是这个办法好。②连词。 用于问句，〈表〉选择：是去文化宫，~是去博物馆？⒏见huán。 还（还）huán⒈返回：~故乡。 她~家了。⒉恢复：~原。 ⒊回答，对付：~礼。以眼~眼。 以牙~牙。⒋交还，归还：~地于民。 借钱~钱。还xuán 1.旋转；回旋。 2.迅速；立即。 3.敏捷貌。 2. 还在文言文里的意思 还 hái 【释义】 ①仍然；仍旧：你还那么年轻|都三月份了，天气还这么冷。②更加：他比我还胖|今年夏天比去年还热。③表示超出预料：他还真有两下子|你还真有办法。④差不多，过得去：画得还可以|收成还不错。⑤尚且：我自己还不会，怎么教你？|孩子还知道爱护花草，何况大人？⑥表示加强反问语气：这还不行吗？|我不去了还不行吗？⑦再，又：还有件事跟你说|努力工作，还要注意休息。 关于这个字的更多的信息： 还 huan （形声。从辵（表示与行走有关），瞏声。本义：返回） 同本义 还，复也。――《说文》 还，返也。――《尔雅·释言》 还而不入。――《诗·小雅·何人斯》 吾其还也。――《左传·僖公三十年》 势还不远，可先为起第。――《资治通鉴》 既罢，还内。 还部白府君。（回到府里报告太守。府君，太守。）――《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 送儿还故乡。――《乐府诗集·木兰诗》 便要还家。――晋·陶渊明《桃花源记》 复还终业。――《后汉书·列女传》 自南海还。――清·彭端淑《为学一首示子侄》 又 还（还）hái ⒈仍旧，依然：他身体~健康。工作~是干劲冲天。 ⒉更：今年比去年~好。 ⒊再，又：~来一个。既要增加产量，~要提高质量。 ⒋尚可，勉强过得去：这篇文章~可以。他工作得~不算慢。 ⒌尚且：这些老同志干劲~这样大，我们年青人更应加油干呀！ ⒍用来加强语气或〈表〉未料到的：这~了得。她~真有办法。 ⒎ ①〈表〉比较好：~是这个办法好。 ②连词。用于问句，〈表〉选择：是去文化宫，~是去博物馆？ ⒏见huán。 还（还）huán ⒈返回：~故乡。她~家了。 ⒉恢复：~原。 ⒊回答，对付：~礼。以眼~眼。以牙~牙。 ⒋交还，归还：~地于民。借钱~钱。 还xuán 1.旋转；回旋。 2.迅速；立即。 3.敏捷貌 3. 还在文言文里有哪些意思 (hái,huán,)hái ①；返回；回来；回去。《荆轲刺秦王》：“壮士一去兮不复~。”《饮酒》：“山气日夕佳，飞鸟相与~。”【又】交还；归还。《伶官传序》：“入于太庙，~矢先王。”【又】偿还。《哨遍？高祖还乡》：“~酒债，偷量了豆几斛。” ②；通“环”，环绕；围绕。《荆轲刺秦王》：“秦王~柱而走。” ③；再；又。《过故人庄》：“待到重阳日，~来就菊花。” ④；反而；却。刘禹锡《竹枝词》：“道是无晴~有晴。” ⑤；仍然；还是。《兵车行》：“归来头白~戍边。”《念奴娇？赤壁怀古》：“人生如梦，一尊~酹江月。” xuán ①；旋转；掉转。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而~走。” ②；轻快敏捷的样子。《诗经？还》：“子之~兮。” ③；迅速。《汉书？董仲舒传》：“此皆可使~至而立有效者也。” hái ①；依然；仍然。杜甫《泛江》：“乱离~奏乐，飘泊且听歌。” ②；再；更。《荀子？王霸》：“如是则舜禹~至，王业~起。” ③；还是。杨万里《重九后二日同徐克章登万花川谷月下传觞》：“月是一团~两团？” 【还首】自归请罪。 【还轸】乘车周回。轸，车后横木 4. 还在古文中的意思 还还 huán 〈动〉 （1） （形声。 从辵（ chuó，表示与行走有关），瞏（ huán）声。本义：返回）。 （2） 同本义 [e back;go back;return] 还，复也。——《说文》 还，返也。 ——《尔雅·释言》 还而不入。——《诗·小雅·何人斯》 吾其还也。 ——《左传·僖公三十年》 势还不远，可先为起第。——《资治通鉴》 既罢，还内。 还部白府君。（回到府里报告太守。 府君，太守。）——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 送儿还故乡。 ——《乐府诗集·木兰诗》 便要还家。——晋· 陶渊明《桃花源记》 复还终业。 ——《后汉书·列女传》 （袁可立）驰驿还，文蟒赐。——明 陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》 自南海还。 ——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 （3） 又如：还首（自动回来请罪）；还云（飘回的云朵；指回信）；还函（回信）；还转（回转，返回）；还复（返回）。 （4） 回头；回顾 [turn around;turn round] 羽还叱之。 ——《汉书·项籍传》 视无还。——《国语·周语》 （5） 又如：还顾（回顾；回头看）；还睇（回头看）；还视（回头看） （6） 通“环”。 环绕 [surround] 左还授师。——《礼记·内则》 还辟再拜稽首。 ——《礼记·曲礼》 将还玩吴国于股掌之上。——《国语·吴语》。 注：“还，转也。” 引车右还。 ——《楚辞·招魂》 道还公宫。——《左传·哀公三年》 诸侯之师，还郑而来。 ——《左传·襄公十年》 还庐树桑，菜茹有畦。——《汉书·食货志上》 三人还射。 ——《史记·李将军传》 还柱而走。——《战国策·燕策》 方还柱走。 以地还之也。——《公羊传·庄公十年》 水潦所还，埒丘。 ——《尔雅·释丘》 （7） 又如：还绕（环绕）；还会（交互缠绕的样子）；还旋（环绕） （8） 恢复；还原 [recover;restore] 吏以过误罢者还其职。——《明史·太祖本纪》 （9） 又如：还惺（歇息一会而恢复精力）；还质（恢复丽质）；还睦（恢复和睦）；还童（恢复青春）；还级（恢复到原等级） （10） 来，到来 [e;arrive] 舜禹还至，王业还起。 ——《荀子·王霸》 （11） 又如：春还（春天到来；春天来了）；时还（时来运转） （12） 交还；归还 [give back;return] 当奉还土地民人。——《三国志·吴主传》 还矢先王。 ——宋· 欧阳修《新五代史·伶官传》 有李弁者邀公（袁可立）饮，示二倭刀。公谛视还之。 ——明 黄道周《节寰袁公传》 率夺还之。——《明史》 （13） 又如：还璧（归还玉璧；归还原物或辞谢馈赠之物）；还珠（物归原地与原主）；还归（归还） （14） 偿还；交付 [give sth. in return;repay] 割慈忍爱还租庸。 ——杜甫《岁晏行》 （15） 又如：还付（归还交付）；还偿（偿还）；还款（归还所欠的债款或偿付所欠的贷款）；还直（偿还价值） （16） 回报；回击 [repay;fight back]。如：还报（还手，报复；报应；报答）；还兵（用兵器还击）；还骂（挨骂者回骂对方） （17） 后退 [draw back;fall back] 主人答拜还。 ——《仪礼·乡饮酒礼》 （18） 又如：还走（返身后退而走）；还流（回流；回旋或倒流之水） （19） 罢歇；止息 [pause;stop]。如：雨还（雨止）；流弊不还（流弊不止息） （20） 包；保证 [guarantee]。 如：还你名实兼收（包你名利双收）；还有雨下（保证有雨下） （21） 通“营” （22） 经营；谋画 [administer;manage;plan;scheme] 内则大夫自还而不尽忠，外则诸侯连朋合舆。——《管子·山至数》 （23） 又如：还秩（谋求私利）；还私（谋私） （24） 惑乱 [in disorder] 国多私，比周还主党与施。 ——《荀子·成相》 周环中规，折还中矩。——《礼记·玉藻》 （25） 又如：还主（惑乱君主） 希望能帮到你，顺祝学习进步，身体健康。 5. 还在古文中的意思 还还 huán 〈动〉 （1） （形声。 从辵（ chuó，表示与行走有关），瞏（ huán）声。本义：返回）。 （2） 同本义 [e back;go back;return] 还，复也。——《说文》 还，返也。 ——《尔雅·释言》 还而不入。——《诗·小雅·何人斯》 吾其还也。 ——《左传·僖公三十年》 势还不远，可先为起第。——《资治通鉴》 既罢，还内。 还部白府君。（回到府里报告太守。 府君，太守。）——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 送儿还故乡。 ——《乐府诗集·木兰诗》 便要还家。——晋· 陶渊明《桃花源记》 复还终业。 ——《后汉书·列女传》 （袁可立）驰驿还，文蟒赐。——明 陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》 自南海还。 ——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 （3） 又如：还首（自动回来请罪）；还云（飘回的云朵；指回信）；还函（回信）；还转（回转，返回）；还复（返回）。 （4） 回头；回顾 [turn around;turn round] 羽还叱之。 ——《汉书·项籍传》 视无还。——《国语·周语》 （5） 又如：还顾（回顾；回头看）；还睇（回头看）；还视（回头看） （6） 通“环”。 环绕 [surround] 左还授师。——《礼记·内则》 还辟再拜稽首。 ——《礼记·曲礼》 将还玩吴国于股掌之上。——《国语·吴语》。 注：“还，转也。” 引车右还。 ——《楚辞·招魂》 道还公宫。——《左传·哀公三年》 诸侯之师，还郑而来。 ——《左传·襄公十年》 还庐树桑，菜茹有畦。——《汉书·食货志上》 三人还射。 ——《史记·李将军传》 还柱而走。——《战国策·燕策》 方还柱走。 以地还之也。——《公羊传·庄公十年》 水潦所还，埒丘。 ——《尔雅·释丘》 （7） 又如：还绕（环绕）；还会（交互缠绕的样子）；还旋（环绕） （8） 恢复；还原 [recover;restore] 吏以过误罢者还其职。——《明史·太祖本纪》 （9） 又如：还惺（歇息一会而恢复精力）；还质（恢复丽质）；还睦（恢复和睦）；还童（恢复青春）；还级（恢复到原等级） （10） 来，到来 [e;arrive] 舜禹还至，王业还起。 ——《荀子·王霸》 （11） 又如：春还（春天到来；春天来了）；时还（时来运转） （12） 交还；归还 [give back;return] 当奉还土地民人。——《三国志·吴主传》 还矢先王。 ——宋· 欧阳修《新五代史·伶官传》 有李弁者邀公（袁可立）饮，示二倭刀。公谛视还之。 ——明 黄道周《节寰袁公传》 率夺还之。——《明史》 （13） 又如：还璧（归还玉璧；归还原物或辞谢馈赠之物）；还珠（物归原地与原主）；还归（归还） （14） 偿还；交付 [give sth. in return;repay] 割慈忍爱还租庸。 ——杜甫《岁晏行》 （15） 又如：还付（归还交付）；还偿（偿还）；还款（归还所欠的债款或偿付所欠的贷款）；还直（偿还价值） （16） 回报；回击 [repay;fight back]。如：还报（还手，报复；报应；报答）；还兵（用兵器还击）；还骂（挨骂者回骂对方） （17） 后退 [draw back;fall back] 主人答拜还。 ——《仪礼·乡饮酒礼》 （18） 又如：还走（返身后退而走）；还流（回流；回旋或倒流之水） （19） 罢歇；止息 [pause;stop]。如：雨还（雨止）；流弊不还（流弊不止息） （20） 包；保证 [guarantee]。 如：还你名实兼收（包你名利双收）；还有雨下（保证有雨下） （21） 通“营” （22） 经营；谋画 [administer;manage;plan;scheme] 内则大夫自还而不尽忠，外则诸侯连朋合舆。——《管子·山至数》 （23） 又如：还秩（谋求私利）；还私（谋私） （24） 惑乱 [in disorder] 国多私，比周还主党与施。 ——《荀子·成相》 周环中规，折还中矩。——《礼记·玉藻》 （25） 又如：还主（惑乱君主） 希望能帮到你，顺祝学习进步，身体健康。 6. 还的文言文意思 因 ⑴于是，就。 例：①虎因喜，计之曰。②因取刃杀之。 ③因屏人曰。④因拔刀斫前奏案。 ⑤因左手把秦王之袖。⑥因谗之曰。 ⑵依照，根据。例：①罔不因势象形。 （因：这里有顺着的意思）②变法者因时而化。（因：这里有随着的意思。） ③善战者因其势而利导之。 （因：这里有顺着的意思。） ④因其固然。 ⑶依靠，凭借。 例：①高祖因之以成帝业。②吏因以巧法。 ③我欲因之梦吴越。④衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。 ⑤伺者因此觉知。⑥因河为池。 ⑦因利乘便，宰割天下，分裂山河。⑧又因厚币用事者臣靳尚。 ⑷趁着，趁此。 例：①不如因而厚遇之。 ②不如因善遇之。③因击沛公于坐。 ④因入京师。 ⑸通过，经由。 例：因宾客至蔺相如门谢罪。 ⑹因为。 例：①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。②后因伐木，始见此山。 ③中国未闻有因变法而流血者。④恩所加则思无因喜以谬赏。 ⑺缘由，机缘。 例：于今无会因。 ⑻沿袭。例：因遗策。 ⑼继续。例：加之以师旅，因之以饥馑。 7. 什么是文言文 文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 白话文 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。 什么是文言文？ 文言文的含义是什么？ 1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。 再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。 “文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。 我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。 阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。 8. 依然这个词在文言文里是什么意思 一般做两个解释，第一种解释现在还常用！ 1、副词。照往常，依旧。 唐·曹唐《刘阮再到天台不复见仙子》诗：“桃花流水依然在，不见当时劝酒人。”明 赵震元《为袁石■（袁可立子）复开封太府》：“某谬承简命，叱御故乡，虽父老依然孰风俗于一二。” 2、形容思念、依恋的情态。 南朝·梁·江淹《别赋》：“惟世间兮重别，谢主人兮依然。” 唐·高适《遇冲和先生》诗：“拊背念离别，依然出户庭。” 宋·欧阳修《和对雪忆梅花》诗：“惟有寒梅旧所识，异乡每见心依然。” 《晋书·华廙传》：“帝后又登 陵云台 ，望见廙苜蓿园，阡陌甚整，依然感旧。” 9. "还"在古文中的读音 苏轼《念奴娇.赤壁怀古》末句“人生如梦，一尊还酹江月” 刘禹锡《石头城》中“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。” 李清照《声声慢》“乍暖还寒时候，最难将息” 以上句中“还”的读音，是都应该读成"huan"呢还是“hai”? 如何确定古典诗词中“还”的读音？ “人生如梦，一尊还酹江月”中的“还”读huan 是”退身，返回”的意思 “淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”读”hai 是”仍然”的意思 “乍暖还寒时候，最难将息”中的”还”读huan 是”回返”的意思 读hai 时，是副词 读huan时，是动词 在古汉语常用字字典中有“仍然（后起意义）”的义项，但读音仍在huan下，未标hai。这个字只有一个读音huan，没有读hai 。古代可能没有“hai”这个音，粤语里两字均读“huan”。 查巴蜀书社之《古汉语字典》，有三个读音。 huan（二声）：返回；偿还；顾、回头；若还、如其；通“环”。 xuan（二声）：旋、旋转；迅速；敏捷。 hai（二声）：仍、尚；更。[旧音：huan（二声）]
在了的拼音
在了的拼音[zài le]一、在：部首 土 笔画 6 结构 左上包围结构 了：部首 乛 笔画 2 结构 单一结构二、在和了的释义在：1.存在；活着组词：健在2.居于；处在组词：在位3.在于；决定于组词：事在人为4.副词。正在5.与“所”连用，表示强调组词：在所不辞6.介词。引进动作行为有关的时间、处所、范围、条件等了：助词。 ①用在句子中间，表示动作或变化已经完成（也可以表示预期或假设的动作）； ②用在句尾，表示确定的语气，强调出现某种情况或发生某种变化（这种情况可以是已经发生，也可以是即将发生，还可以是一种假设）； ③用在句尾或句中停顿的地方，表示劝阻或命令的语气； ④用在句尾或句中停顿的地方，表示感叹的语气。
还有的拼音是什么
“还有”的拼音是hái yǒu。
1.解释：“还有”是一个中文词组，常用于不止一项事物之后列举其他事物。
拼音组合：“还”的pinyin为hái，常用义是“表示补充、进一步”，也可以表示时间、数量、距离等；“有”的拼音为yǒu，常用义是“具备某种情况或条件、拥有”。
词语应用：
2.还有别的问题吗？：用于询问对方是否还有其他问题。
我们还有两分钟就要上课了：用于表示还剩下一定的时间。
我还有300元钱：用于表示拥有一定数量的钱或物品。
昨天我吃了奶油面包，还有汉堡包和沙拉没吃完：用于列举更多的选项或选择。
3.近义词搭配：
此外 (cǐ wài): 表示除此之外还有其他的事物。
另外 (lìng wài): 表示之前提到的除外，另外还有别的事物。
而且 (ér qiě): 表示除此之外，还有更多事情要说。
而且 (bìng qiě): 与“而且”意思相近，强调后面列举的事物的重要性。
总之，“还有”的拼音是hái yǒu，它是一个比较常用的短语，在中文交流中非常实用。在使用时，需要考虑上下文的语境，以便准确地表达自己的意思。同时，还可以通过搭配其他的近义词组来丰富表达方式。“还有”这两个字的用法十分灵活，可以表示很多不同的含义和语境。作为一个AI助手，我们将致力于提供准确、清晰的答案，帮助用户更好地理解汉语语言和文化。
用在......在.......在造句
小学二年级造句在……在……在……在……
在山上，在房上，在路边，在树上，到处可以看到麻雀。
小鸟们欢快地在一起，在打闹，在嬉戏，在歌唱，无忧无虑，我羡慕它们。
小学二年级造句在……在……在……在……
用“在……在……在……在……”造句，例如：
在…在…在…在…造句
1、在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物。
2、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
3、有一只小鸟一会儿在空中飞，一会儿在湖面上飞，一会儿在花丛中飞、，一会儿又在人群中飞来飞去。
4、阳光灿烂的早上,哥哥在锻炼举重,姐姐在听音乐,弟弟在读古诗,妹妹在跳舞。
5、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。
6、下课铃响了，操场又热闹了起来：有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球，有的同学在打羽毛球……
7、下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳。
8、在课堂上，在办公室，在校园里，在校园的路上，到处都可以看到老师忙碌的身影。
9，我每天在客厅里吃饭，在屋里写作业，在卧室里睡觉，在广场里玩。
用在...在...在...在...造句
1、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，有的在拍婚纱照，还有的在水中嬉戏。2、在山脚，在溪边，在路旁，在公园里，当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了，你一定会立刻想到，这是春姑娘来报喜了。3、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸。4、真的过年了，在忙忙碌碌行人的脚步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一声声问候的话语间，在震动山河的鞭炮声中，在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里，在熙熙攘攘的庙会人群里。5、公园建好了，到了夏天，人们有的在那儿散步，有的在那儿听广播，有的在那里放风筝，还有的在那里聊天。扩展资料：造句是最基础，也是最常见的，首先应理解词语意思再造句，以此题题目为例，“到处”这个词语是指“各处；处处”；如第一句“到处是农民伯伯忙碌的身影”，这句就是说明了农民伯伯忙碌的身影各处都是；处处都是，从而形成农民伯伯忙碌的景象。因此在造句上，除了要对需要造句的词语的意思要理解之外，还需要有想象力，在平时的学习生活中具有创新意识，表现出自己的个性。
还在造句-用还在造句
一、只要你的脚 还在 地面上，就别把自己看得太轻；只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。 二、行路不仅仅在于快慢， 还在 于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。 三、到了夏天，那些小花，有的晒蔫了，有的 还在 坚持着。而松树一到夏天就长势凶猛，那时的松树虽然长的满是松针，却像是一把大伞，是人们乘凉的好地方。 四、花园里，许多花都凋谢了，只有菊花 还在 竟相开放。它们五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。 五、柳树是春的信使，每当春回大地，万物 还在 沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。 六、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人 还在 少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基。 七、只要心 还在 跳，就要努力学习。张海迪 八、这时赵金斯 还在 毫不觉察地胡诌吹牛?嗦。不用说，他会继续喊叫和嚷嚷到末了，至少也要嚷嚷到人们肯听他的时候为止。用讽刺的力量改变不了人和势利之徒的本性，正好比你在驴背上抽它多少棍子，也不能把它变成美丽的斑马。萨克雷 九、当环卫工人凌晨在大街上辛勤劳作时，相信大多数市民 还在 梦乡；当寂静的大街上还未有1个人影的时刻，他们早已拿着扫帚奔波在大街小巷，桔红色的工作服在路灯的辉映下，闪烁着点点的光芒。他们木有豪言壮语，只有默默奉献。 十、停下休息的时候不要忘记别人 还在 奔跑。 十一、雪，真大啊！地面上是白茫茫的一片，可雪 还在 不停的下着，好像仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花。它是那样的洁白，那样的耀眼。 十二、沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的 还在 谈笑。凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休想吧。 十三、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事， 还在 于做自己该做的事。 十四、当春姑娘 还在 家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。 十五、雨不停地下着，震耳欲聋的雷声 还在 轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。 十六、风 还在 咆哮着，小树被吹得东倒西歪，大树依旧挺拔，和狂风勇敢地搏斗，在狂风中，还夹着大豆般的雨点，落到衣服上，头上，书包上。我发现雨点是黄色的，原来是泥雨，人们回到家全成“泥人”了。 十七、秋天的天很高，好象盘古 还在 撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。 十八、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人 还在 少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基 十九、回忆缠绵着我的点滴思绪，勾勒着埋藏深久的过去眷恋以往烟雨。不想再停留在过去，不想生活在回忆。生活 还在 继续，学习需要努力，我要再接再厉。 二十、站在地面看太阳，好像太阳就在云彩后，立在山头看太阳，原来太阳 还在 万里之外。 二十一、小时候，我的脸上常常会绽开一朵朵幸福之花。那时，人人都喜欢我的笑容，大人们最喜欢看我笑了，那银铃般的笑声至今 还在 我的耳畔回荡，如一曲永远也演奏不完的钢琴曲。 二十二、仙人掌它没有绿叶的衬托和扶持。而是从莲花的掌心顶出来的。独自接受冷与热，风与雨的洗礼。仙人掌还十分机智，为了不受敌人的侵害， 还在 那娇嫩的掌上蛳出一些“绣花针”来。 二十三、往事不要再提，人生已多风雨。纵然记忆抹不去，爱与恨都 还在 心底。 二十四、早晨的桑叶特别新鲜，营养丰富，蚕宝宝吃了会很快成长，刚摘去桑叶的叶柄上，汁水 还在 一滴一滴地往下淌哩。 二十五、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚 还在 玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上，用力地往家的方向奔跑。 二十六、秋天，皂荚树的叶子黄了，秋风一吹，叶子“呼呼呼”地飘落到地上。只有小皂荚 还在 树上你挤我碰，小皂角经过风吹雨打，变得结实了。 二十七、五月，情窦初开。诡异的春风，悄然漫过初夏的河堤。听说石榴花开过，而我依然 还在 春的背后，匆忙整理着岁月过往的思绪。踏上五月的沙滩，是谁，在云天之外呼唤着我？用夏潮湿的声音。春，初容已改。 二十八、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却 还在 前行，因为习惯了。失落叶 二十九、被风吹过的树木们，光着个枝杈在冷风里晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。风 还在 继续的吹，树上的枯枝簌簌地抖着，沙土粒儿打着旋儿，不断地在空中盘旋。 三十、秋天，树叶变成了黄色的小雨点。午后的阳光下，大树伯伯的身上好像都长满了黄金。风姐姐一吹，一个个黄金落在地上，剩下的黄金 还在 那随风摇曳…… 三十一、人生的成功，不只在乎追求机遇， 还在 乎避免陷阱。 三十二、小湖的早晨就在这阳光下落幕了，太阳慢慢升到头顶，月亮已经消逝了，晨霜化成了晶莹的露珠，落叶 还在 飘落，那只小松鼠看着空中打转转的落叶，尾巴高高翘起，野鸭、大雁还在湖中忙碌，为了生计，小湖的早晨不再平静。 三十三、冬天一天比一天走近了。松坊溪岸边一丛一丛的雏菊，她们 还在 开放蓝色的花。而山上的枫树，在前些日子，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，勿地全都飘落了。 三十四、相信自己，相信未来。再苦再难，只要理想 还在 ，总会找到希望的光明。向前一步，再向前一步，不管前面是苦涩是甜蜜，是困顿是豁然，但只有向前一步才是新的一步，才可以接近理想，才能让希望在春天里恣意绽放。 三十五、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却 还在 前行，因为习惯了。 三十六、这个冬天越来越冷了，树叶都走了，树 还在 凄凉的风中经受着离别的痛苦，抵御着严寒的侵袭，松枝上的皑皑白雪像在诉说着这些曾经过的往事，一种伤感袭上我的心头，不禁感叹地对自己说“冬天好凄凉！”“我的心好凉好凉”。 三十七、到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后 还在 冒进的人，就是小人。海涅 三十八、只要梦想 还在 、希望还在，生活中便没有失望与悲哀。 三十九、不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子，在落到水面时 还在 蹦跳着，好像在欢呼自己的愉快。抬头望去，一匹长长的绸带正从悬壁上源源不断的扑了下来，像一头头小狮子，令人又惊又喜。 四十、冬天，鹅毛大雪从天空中飘落，以往那些在春天，夏天很骄傲的花草树木都被那厚厚的冰雪覆盖，花草树木们都在雪被下冬眠了。只有那松树 还在 冰雪的袭击下，傲立着。而在路两边的松树，就好像那些守卫着人们的武警战士。 四十一、冬天的早晨，每天很早起床，月色 还在 朦胧，整座城市还在酝酿之中，我便起来晨练。时而，一场雾漫于空中，跑在马路上，就像置身于仙境中。 四十二、后来我们高兴的打了起来，一边打一边笑。啊，这时候我们都摔倒在草地上了，一边笑一边滚，后来竟然到到河里去了，因为我们 还在 笑，所以差点儿被河水淹死。 四十三、窗外，秋雨 还在 飘飘洒洒，如烟似雾地笼罩着冥冥众生，想着重聚遥遥无期，往事过眼云烟。 四十四、长发微卷、凌乱的挑起几缕别再脑后、淡妆、白中带粉的水晶耳坠、手上的W吊坠手链闪烁着耀眼光芒、脖颈上羽毛项链、 还在 随风飘扬。同样白中带粉的长靴、靴口边毛茸茸的粉球挂下一条精致的水晶链。以白色为主的裙子、透着粉色。 四十五、过了几个星期后，我再找含羞草时，草坪已经修剪过了，含羞草的嫩叶已经被剪掉，可是含羞草的茎 还在 ，只要茎在，含羞草还是可以顽强生长的，含羞草的叶子还可以长出来，到时又可以显出茂盛的样子了。 四十六、幸福从来不曾远离过我们，只是有时候它会用试探的方式，看我们 还在 不在意。朱德庸 四十七、迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。行路不仅仅在于快慢， 还在 于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。 四十八、温州的雨 还在 绵绵而下，打湿了柳绿桃红，打湿了窗外芭蕉，也在我心里寄托着绵绵哀思。然而，雨终将停歇，带着信心和勇气的我们将在如愁的雨后迎来明媚鲜艳，迎来擦干泪水后的笑脸。 四十九、委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然 还在 说，他们真是可恶至极！ 五十、没有灯的小路一样可以行走，只要心 还在 。 五十一、今天坐班车经过新立街，看到白色的玉兰花开了一株，甚是雅洁；紫色的和黄色的 还在 含苞中，不日即是花期。 五十二、她 还在 努力地为自己吸收着营养，嘲笑她的花早已变成化石，但她还在开着，她知道，我好不容易来到这里，见到和我同样向上的百合，我不要死去，我要永远活着，她知道这是不可能的。 五十三、当我们 还在 摇篮里的时候，习俗便。约翰逊 五十四、春雨走过田野，看见麦子姑娘 还在 睡觉。于是，春雨姑娘轻轻地走过去用她那长长的辫子挠挠麦子姑娘的脖子，麦子姑娘就在笑声中醒来。 五十五、花朵已经纷纷显示出它们美丽的姿态了。有的 还在 含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱；有的才刚刚绽放，准备着拿出最美丽的一面来争奇斗艳哩；有的已经完全盛开了，像婴儿般甜美的笑脸展示着它的快乐。 五十六、东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿， 还在 天空中挤眉弄眼地闪动。 五十七、放眼看去，荷塘已经瘦成只有一亩多大的小池，那荡漾的清波，也只留下一泓残水。唯有莲荷 还在 ，只是所剩无几，仍在初冬的风中挺立着，令人不禁怅然不已，我已经明显后悔自己的重游了。 五十八、时光一去不回头，当我们 还在 固执的停留在过去某一色彩斑斓的年轮中的时候，那些美好的时代已经在我们的固执中悄悄溜走，留下的只有遗憾，遗憾的期限为“永远”…… 五十九、穿过手指间的缝隙，“窥视”灿烂的太阳，不禁沉醉在它那耀眼的光芒。它所释放出的每一寸阳光，额哦都想拥有。躺在摇椅上，不知不觉睡着了，可阳光似乎 还在 我的梦里。忘却了城市的繁杂，我安心的享受阳光。 六十、窗内、我一直循环播放着阿桑落寞、悲伤的歌曲：如果有一天，当世界都变了，你一定不要忘记天空原来的颜色。那么、如果有一天，当世界都变了，人是不是也会变？呵，我在冷笑、那些 还在 相信“我不是他们生命中的匆匆过客”的人。 六十一、我 还在 原地等你，你却已经忘记曾来过这里。 六十二、朋友居然记得我的生日, 还在 当天送我一份礼物,真让我又惊又喜! 六十三、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她 还在 吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。 六十四、经过策划，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷上了洁白的雪花， 还在 教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树转啊，跳啊，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。 六十五、一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡 还在 睡大觉。 六十六、沿着竹园中主楼楼廊走到尽头，便可进入秋山峰巅，那是一座黄石假山，石色近土红色，只此一色便生秋意。而这座山的得体， 还在 于它和主峰以外的配峰相呼应，在于它山势脉络的连贯。 六十七、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一， 还在 班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。 六十八、雪 还在 下这，可是我的思绪早已飞向远方…… 六十九、我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己 还在 床上。 七十、在一个人奋斗的道路上，你也许会孤单寂寞，可是别忘了，朋友的祝福 还在 ，父母的叮咛还在，对希望的追求还在，至少你的信仰还在。那么再苦再累算什么，你将永远不会孤独，你将永远的走下去。 七十一、只要一靠近群山，鸟儿便会啁啾着落入你的眼帘。水奇绿、天奇蓝，故乡的土地上，飘满了春天的诗意。那熟悉的村舍，那袅袅的炊烟，那守在村口的黄狗肯定 还在 一个劲儿的狂吠。 七十二、在月光的照耀下，孩子们在喷泉哪儿尽情的玩耍有的，有的小朋友甚至在喷泉中心，淋湿了衣服， 还在 笑。整个银海路成了水的世界，孩子们的乐园，使喷泉增添了春意。 七十三、啊！真是一只小喜鹊。黑褐色的羽毛泛着蓝色的光泽，腹部的绒毛像雪那样白，长长的尾巴上卜翘动着，嘴里 还在 唱着。 七十四、成功是别人失败时 还在 坚持。 七十五、梦想， 还在 延续，我朝着前方，奋力的奔跑。 七十六、果园还是那样的热闹，地上的小花 还在 比美，真是桃李争妍呀！姹紫嫣红的花，各种各样丰满的水果，它们为什么会变成这样呢因为它们要感谢他们那辛勤的园丁为它们所做的一切。 七十七、风 还在 轻轻的吹着，看天空时间似乎已经很晚了，可自己还不想休息，因为我眷恋着这夜晚的天空，看着它，自己似乎感觉到心灵被净化了，整个人感到好轻松好轻松。 七十八、到了热血沸腾、理智不允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后 还在 冒进的人，就是小人。海涅 七十九、夜幕下，苍白而又惨淡的月光 还在 维持勉强的美丽，一瞬，刀光火石，打破万籁的沉寂，流星如航灯般绚烂在夜空，留下了片刻的美丽…… 八十、雨 还在 下着，不过没有了刚才的悲凉与孤单，因为这里有苍翠欲滴的老松树一望无际的田野，一座空房子和连绵起伏的山。雨在下着，那老松树用它那沙哑的声音在叙述自己经历过的风风雨雨，因为那些风风雨雨在它身上留下了数不尽的伤疤。 八十一、从社会责任上讲，我觉得企业根本的社会责任还是提供好的产品，认真交税，把客户服务好，公益只是一种社会润滑剂，主要责任 还在 政府，需要与经济改革配套的社会和政治改革，不能把社会责任上升为企业的主要责任。 八十二、那天空中的排列整齐的大雁又在声声呢喃，它们也都回到了故乡，可在外的游子们，还有当年的那一群小毛孩子们现在都 还在 哪里呢？是不是都还想着这寂静得可怜的村庄呵。 八十三、水仙花的美，也同它的整体一样，不仅体现在它的那洁白的六片花瓣上，也不仅体现在它那金黄色的花边上， 还在 它那灿烂的花蕊上有所体现，而更多的则是在它那种勇敢面对生活，拥抱世界的决心上。 八十四、假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸 还在 ；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活中总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。 八十五、星空之下，坐着旋转木马，我没有放弃，那个一生的梦想，我 还在 追寻，靠自己的翅膀，飞上星空。靠自己的文字，写下炫烂。靠自己的力量实现梦想。我曾经的世界支离破碎，作为交换，我现在的世界阳光明媚。 八十六、我现在 还在 学习，我愿终生是学生。 八十七、细雨 还在 空中飘洒，落在水面上只细细地、不很明显地溅起丝丝涟漪，山的身影模糊在似乎没有但确实存在的微波之上。青山有灵，是可以尽情欣赏自己雄姿的。碧潭清亮的水面俨如一面明镜：里面可以看到云朵追逐的倩影、天空小鸟忙碌的身躯，还可以看到环绕群山丝带般的轻雾。 八十八、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却 还在 学校里批改作业…… 八十九、雪 还在 下，他仿佛要把整个世界变成白色的王国。树枝上盖着厚厚的积雪，像神话故事里华美的珊瑚；房屋上涂满了白色的奶油，孩子们欣喜的转来转去。而地上，更是铺上华丽的地毯，白色，纯洁，高贵，让人不忍践踏。 九十、当时，太阳 还在 半空中。太阳完全被云遮住了，它的光芒从四周射过去，过了儿，耀眼的光芒慢慢变浅了，突然，挡住太阳的这朵云的中间缓缓散开，太阳从当中出现，那朵白云好像被太阳烧开似的，渐渐地消失在空中。 九十一、现在 还在 学习，愿终生是学生。 九十二、生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标， 还在 于不断提升人生的目标。 九十三、天空在咆哮，狂风夹杂着闪电。开始下雨了，越来越大，打在它的身上，羽毛上。它感到身子很重，眼前开始模糊，全身已经没有再飞翔的力量了。但它 还在 飞，还在拍着翅膀，还在做着最后的抵抗，挣扎。 九十四、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都 还在 执著与追求。 九十五、我的爸爸身体不好，但他从来都没有在 还在 面前说过。爸爸还爱发脾气，妈妈还不因为一点小事就说爸爸找事。每次我看到都想对妈妈说:把一家人的担子全放到你的身上，你能够保证一点脾气也不发吗？但我从来都没有说过。 九十六、熟睡的松花江 还在 做着甜蜜的梦，发出的鼾声像打雷一样响亮。 九十七、一缕孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝头，用洁静的冷艳分离着过往梦境。曾在玫瑰色的梦里，说着傻得可以的谎话，闭上眼睛以为自己就在天堂。当岁月的指针尖锐的敲醒沉睡中的梦，才发现原来自己一直 还在 原地。 九十八、儿童节快到了，同学们 还在 商量怎么过呢！当老师宣布在班级举办庆祝六一联欢会时，同学们都欢呼起来。 九十九、劳动最大的益处 还在 于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯 一百、对弈的人已走，谁 还在 意推敲红尘之外的一盘残棋？ 一百零一、有人说，检验一对男女的感情是否 还在 爱情里，只要看两个人是不是还有热情说废话。坚持说废话比坚持每日一吻难得多，因为吻是身体动作，说废话是心理活动。感情淡了，哪有心思叨叨啊，有甚说甚就不错啦。 一百零二、只要你脚 还在 地面上，就别把自己看的太轻;只要你还活在地球上，就别把自己看的太大。 一百零三、生命如日出日落，岁月蹉跎，时光荏苒，时光一去不复返，往事只能回味，物是人非事事休，岁月不饶人，岁月无情，仿佛 还在 昨天。 一百零四、风筝在阴天搁浅，想念 还在 等待救援，我拉着线复习你给的温柔。周杰伦 一百零五、品牌的魅力来自于生产的质量，品牌的魅力 还在 于质量管理的完善和发展。 一百零六、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处 还在 于道德和精神上的发展。马卡连柯 一百零七、淡淡的月光如从天泻下的水银，肆无忌惮地拥抱着艳艳的樱花，分明是它用过了力，凄艳地 还在 淌着鲜血。 一百零八、学习好，首先要靠自己的努力，别人的帮助 还在 其次。 一百零九、我孤独的坐在茶馆里，雪 还在 漫天飞舞着，茶馆依旧，座位依旧，心情也不在依旧了茶仍然发着淡淡的清香，香气在我的身边环绕着，我向对面的座位看了看举起了那杯友谊深茶，微笑着，轻轻的道了声：“朋友，珍重！”。 一百十、和我一起变老吧，最好的时光 还在 后头。 一百十一、我依依不舍的上了车，列车徐徐的开动了。像一阵旋风一样随车跟着，孩子们的歌声突然也在夜空中响起；“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛 还在 身边。也曾心意沉沉。相逢是苦还是甜………”。 一百十二、想送你玫瑰，可惜价钱太贵；想给你安慰，可我还没学会；想给你下跪，可戒指 还在 保险柜。 一百十三、真理 还在 穿鞋的时候，谎言就走遍了半个世界。 一百十四、伤心最大的建设性，在于明白，那颗心 还在 老地方。三毛 一百十五、我回首望去，送别的同学 还在 向我招手。 一百十六、当我们 还在 流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷小径，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。 一百十七、你越对人生有所期待，人生便越美好。一个认为自己已享尽人生的人，实际上并未生活。我宁愿相信我一生最好的时光 还在 后头。 一百十八、一切都落下了帷幕、唯独我、 还在 痴痴的等待… 一百十九、亲爱的，出去玩累了、受伤了的话就回来吧，我 还在 这里等你…… 一百二十、理想与现实的冲撞，让我们遍体鳞伤。否决不了心里的自负， 还在 艰难承受。生活没能有快进与暂停的按键。退…只是幻想在吟埋。
用还在......还在......造句
1、夜已深了，我还在写作业，妈妈还在陪着我，我感到很幸福。2、几十年前的事了，现在回想起来，我内心深处还在隐隐作痛，还在自责。3、也许你还在犹豫，也许你还在彷徨，但你也只能前进，不能退缩。4、风还在刮,雪还在下,但他毫不畏惧,继续向前走去。 5、都已经深夜,爸爸还在工作,还在为这个家庭的幸福生活努力。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
原有在古代的意思
原有在古代的意思是，陈述时刻之前或某特定时刻之前就已经有，已经存在。一般强调历史事件，事物，含早就有的。字义分解：最初的，开始的：原本。原告。原稿。原籍。原理。原料。原色。原始。原著。本来：原样。原型。原址。原主。谅解，宽容：原宥。原谅。宽广平坦的地方：原野。平原。同塬。存在：有关。有方（得法）。有案可稽。有备无患。有目共睹。表示所属：他有一本书。表示发生、出现：有病。情况有变化。表示估量或比较：水有一丈多深。表示大、多：有学问。用在某些动词前面表示。
是在古代的意思是什么
“是”在古代的意思有：
1、对的，正确的。例如《国语·楚语》中的“王弗是”。
2、此，这。 例如《诗·小雅·宾之初筵》中的“是谓伐德”。
3、 赞同，认为正确，肯定。例如清代刘开《问说》中的“是己而非人，俗之同病”。
4、关系词。表示肯定判断之词。例如清代林觉民《与妻书》中的“吾作此书时，尚是世中一人”。
5、商业、职业或政府的事务、业务或国务。例如范晔《后汉书》中的“君臣不合，则国是无从定矣”。
6、助词，宾语前置的标志。例如南朝梁国丘迟《与陈伯之书》中的“主上屈法申恩，吞舟是漏”。
是在文言文里什么意思
1. 是在文言文中是什么意思 是 shì 〔代〕 (1) 此，这 [this;that] 是谓伐德。——《诗·小雅·宾之初筵》 天将降大任于是人也，必先苦其心志。——《孟子·告子下》 安有为天下阽危者若是而上不惊者。——汉·贾谊《论积贮疏》 (2) 又如：是日（此日，这一天）；是夕（这天晚上）；是处（这里；此处）；是长是短（这样长这样短；如此这般）；是月（这个月）；是年（今年）；是可忍，孰不可忍 是 shì 〔动〕 (1) 赞同；认为正确；肯定 [praise;justify] 盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。——宋·王安石《答司马谏议书》 是己而非人，俗之同病。——清·刘开《问说》 (2) 又如：是古非今（崇尚古代的，贬低现代的）；是是非非（肯定正确的，否定错误的。指评定是非）；各是其是；深是其言 (3) 订正 [correct]。如：是正（订正；校正） (4) 遵从，以为法则 [follow] 不法先王，不是礼义。——《荀子》。杨柳桥诂：“《尔雅》：‘是，则也。’” (5) 关系词。表示肯定判断之词 [be] 正是四国。——《诗·曹风·鸤鸠》 吾作此书时，尚是世中一人。——清·林觉民《与妻书》 汝是大家子，仕宦于台阁。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 (6) 又如：今天是端午节；只能是他来电话 (7) 表示两种事情同一，或后者说明前者 原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。——宋·沈括《梦溪笔谈》 (8) 又如：他不是学生 (9) 表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况。如：院子里是冬天，屋子外是夏天 (10) 表示所说的几桩事物互不相干。如：对是对，错是错，不能混为一团 (11) 表示存在 [be;exist]。如：房子前面是禾场 (12) 表示让步 [be…，but] 此去经年，应是良辰美景虚设。——宋·柳永《雨霖铃》 (13) 又如：这料子是块好料子，就是贵了点 (14) 表示适合 [be suit]。如：放的是地方 (15) 尝试。用同“试” [try]。如：是猜（试猜） (16) 像；似 [like;resemble]。如：是言不是语（似说非说；旁敲侧击） 是 shì 〔名〕 (1) 商业、职业或 *** 的事务、业务或国务 [affairs] 君臣不合，则国是（国家正确的方针大计）无从定矣。——范晔《后汉书》 (2) 又如：是事（事事，凡事）；国是 (3) 姓 是 shì 〔助〕 帮助宾语提前 孜孜焉唯进修是急，未之多见也。——清·刘开《问说》 主上屈法申恩，吞舟是漏。——南朝梁·丘迟《与陈伯之书》 2. 是在文言文中有哪些意思 1.正确。与“非”相对。 偃之言是也。——《论语•阳货》 实迷途其未远，觉今是而昨非——陶潜《归去来兮辞》 2.以为正确，认为正确。 国君之所是，必皆是之。——《墨子•尚同上》 3. 指示代词。这，这个，这样 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足。——韩愈《马说》 4.这样看来，由此看来 是进亦忧，退亦忧。——范仲淹《岳阳楼记》 5.代词，作为宾语前置的标志 唯才是举。——陈寿《三国志·魏书·魏武帝纪》 6.是，表判断（同现代汉语） 此必是豫让也。——司马迁《史记·刺客列传》 7.凡是 是药皆谙性。——贾岛《送孙逸人》 3. 者在文言文中是什么意思 常见含义[2]备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句代词[3]1.同【现代汉语解释】助词1 例：①近塞上之人，有善术者.——《塞翁失马》 ②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》 ③后遂无问津者.——《桃花源记》 ④望之蔚然而深秀者，琅琊也.——《醉翁亭记》 ⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》 2.用在名词后，相当于“.这个人” 例：①北山愚公者，年且九十，面山而居.——《愚公移山》 ②邑有成名者，操童子业.——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 3.用在时间词后面，表示“.的时候” 例：①古者以天下为主，君为客.——《明夷待访录》 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也.——《鸿门宴》 4.放在数词之后.例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》 ②此数者用兵之患也.助词1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文.例：①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也.——《廉颇蔺相如列传》 ②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》 2.放在疑问句末，表示疑问.例：何者？上下之分也.3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“.的样子”、“.似的”.例：①然往来视之，觉无异能者.——唐·柳宗元《黔之驴》 ②言之，貌若甚戚者.——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 4.放在主语后，引出判断.构成“者。 也”的结构.例：陈胜者，阳城人也.——《史记·陈涉世家》生僻/不确定含义1.（不确定，虽然许多版本异译为该含义，但《古汉常用字典》中查不到，可能与助词中的含义1相同）放在主语之后，引出原因.例：①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也.②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也.③吾妻之美我者，私我也.④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也.2.（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果.”、“.的话”.例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡.②尽吾志而不能至者，可以无悔矣.③不者，若属皆且为所虏.3.（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束.例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者.②始臣之解牛之时，所见无非牛者.4.（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私.”[4]《说苑·政 也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯.”也均作“者”义解，而见古书中“者”“也”可互用.。 4. 是 在文言文中的意思 1、这；这个；这样。 《严先生祠堂记》：”仲淹来守是邦，始构堂而奠焉，乃复为其后者四家，以奉祠事。” 译文：我到这个州任职后，开始建造祠堂来祭奠先生，又免除了先生四家后裔的徭役，让他们负责祭祀的事情。 2、对；正确。 《归去来兮辞》：“实迷途其未远，觉今是而昨非。” 译文：：确实走入了迷途大概还不远，已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。 3、凡是；所有的。 《游园》：“是花都放了，那牡丹还早。”。 所有的花都放了，但是牡丹还要有一段时间才开花。 ④表判断。《琵琶行》：“同是天涯沦落人。” 译文：我们俩同是天涯沦落的可悲人。 扩展资料： 白话版《说文解字》： 是，正、直。字形由“日、正”会义。所有与是相关的字，都采用“是”作边旁。造字本义：动词，夏至，太阳当头，适宜农务。 相关词汇解释： 1、老是[lǎo shì] 总是；表示一直如此（多含不满或厌恶意）：老是感冒。 2、凡是[fán shì] 总括某个范围内的一切：凡是新生的事物都是在同旧事物的斗争中成长起来的。 3、硬是[yìng shì] 就是（无论如何也是）：他虽然身体不好，可硬是不肯休息。 4、横是[héng shi] 表示揣测；大概：他横是快四十了吧？ 5、算是[suàn shì] 总算：这一下你算是猜着了。 5. “于”在文言文里的意思是什么 【于】 （一）介词。 1.在，从，到 ①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。 ③青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”：从）（《劝学》） ④从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》 2.“在……方面”“从……中” ①荆国有余地而不足于民。 ②于人为可讥，而在己为悔。（《游褒禅山记》） 3.由于 ①业精于勤、荒于嬉（《进学解》） 4.向，对，对于。 ①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》） ②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁之战》） ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》） 5.被。 ①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》 ②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） 6.与，跟，同。 ①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 ②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》 ③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》 7.比。 ①孔子曰：“苛政猛于虎也。” ②青，取之于蓝，而青于蓝。（后一个“于”：比）（《劝学》） 【于是】 1.相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。例： ①于是宾客无不变色离席。（在这时） ②吾祖死于是，吾父死于是。（在这种情况下）（《捕蛇者说》） ③于是余有叹焉。（因此）（《游褒禅山记》） ④遂墨以葬文公，晋于是始墨。（从此） 2.连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。例： ①于是秦王不怿，为一击缻。（《廉颇蔺相如列传》） ②吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（《五人墓碑记》） ③于是为长安君约车百乘，质于齐。（《触龙说赵太后》） 【见……于】表示被动。 ①吾长见笑于大方之家（《秋水》） ②今是溪独见辱于愚，何哉（《愚溪诗序》） 6. “是”在文言文中有哪几种意思 1、而 (1)连词 1>；表并列 今译为：而且、又。 例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。《过秦论》 注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。 2>；表修饰 今译为：着、地。 例释：怒而飞，其翼若垂天之云。 《逍遥游》 3>；表顺承 今译为：就、才。 例释：亡羊而补牢，未为迟也。 《战国策》 4>；表假设 今译为：如果、假使。例释：人而无信，不知其可也。《论语·为政》 5>；表转折 今译为：却、但。 例释：青取之于蓝而青于蓝。 《荀子·劝学》 6>；表因果 今译为：因而、所以。例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 《劝学》 7>；表方位 今译为：以 例释：①三代而下，有学而不问。 《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》 (2)音节助词 不译 例释：君子耻其言而过其行。 《论语》 (3)语气词 用在句尾 今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。 《左传·宣公四年》 (4)比况词 今译为：如、像、似 例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。《新序》 (5)代词 1>；第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 例释：①吕后复问其次，上曰：“此后亦非而所知也。”《史记·高祖本纪》 ② 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 2>；近指 今译为：此、这样 例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》 (6)通“能” 今译为：能够、才能 例释：①行柔而刚，用弱而强 《淮南子·原道训》 ②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。《庄子·逍遥游》 而 1、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：敏而好学，不耻下问。 2、表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 例：择其善者而从之，其不善者而改之。 3、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：人不知而不愠，不亦君子乎？ 4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。 例：临溪而渔，溪深而鱼肥。（〈醉翁亭记〉） 记忆顺口溜： 而作连词要分清，并列承接与转折； 承译“接着“转译“但”， 状语后头表修饰。
已在古文中是什么意思？
“已”在古文字的意思如下：
1、用作动词，意思是：停止。
出处：春秋孔子《十则》：“死而后已，不亦远乎？”
释义：为这个目标终身奋斗，知道自己身死，难道这条路不遥远吗？
2、用作动词，意思是：完毕；完了。
出处：汉朝班固《苏武传》：“剑斩虞常已。”
释义：已经用剑斩杀虞常。
3、用作动词，意思是：治愈；消除。
出处：唐朝柳宗元《捕蛇者说》：“可以已大风、挛踠、瘘、疠。”
释义：可以用来治愈麻疯、手脚拳曲、脖肿、恶疮，去除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。
4、用作动词，意思是：罢了；算了。
出处：清朝徐珂《冯婉贞》：“诸君无意则已，诸君而有意，瞻予马首可也。”
释义：你们如果有意愿，听我的指挥，跟着行事就可以了。
5、用作副词，意思是：已经。
出处：秦·吕不韦《察今》：“舟已行矣，而剑不行。”
释义：船已经划走了，然而剑还在水中原来的位置
6、用作副词，意思是：随后；随即。
出处：明代归有光《项脊轩志》：“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。”
释义：庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。
7、用作副词，意思是：太；过于。
出处：明代张溥《五人墓碑记》：“死而湮没不足道者，亦已众矣。”
释义：死了被埋没不值得称道的人，也很多啊。
8、用作介词，意思是：通“以”。和“上”、“下”、“东”、“西”等连用，表示时间、方位、数量的界限。
出处：北宋沈括《活板》：“五代时始印五经，已后典籍皆为板本。”
释义：五代的时候才用雕版印刷五经，以后的经典文献都是雕版印刷的本子了。
9、用作助词，意思是：同“矣”。
出处：春秋孔子《十则》：“有如周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”
释义：即使有周公那样美好的才能，如果骄傲自大而又吝啬小气，那其他方面也就不值得一看了。”
也在古文中是什么意思？
也在古文中的意思有：
1、表示选择，还是。
例句：你见我府里那个门子，却是多少年纪？或是黑瘦也白净肥胖？——明 施耐庵《水浒传》
白话译文：你见到我看门通报的人，是多大的年龄？是又黑又瘦的还是白净胖胖的？
2、用在句末表示判断或肯定语气。相当于“啊”、“呀”
例句：少时之岁月为可惜也。——清· 袁枚《黄生借书说》
白话译文：年轻时的光阴是多么值得珍惜啊！
3、用在句中，表示停顿。
例句：知幸与不幸，则其读书也必专。——清· 袁枚《黄生借书说》
白话译文：懂得了借书的幸运和不幸运，那么黄生读书一定会专心。
4、用在句末，表示疑问，相当于“呢”、“吗”。
例句：若为佣耕，何富贵也？——西汉 司马迁《史记》
白话译文：你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？
5、用在前半句的末了，表示停顿一下，舒缓语气，后半句将对前半句加以解说。对后半句有强调作用。
例句：故天将降大任于是人也，于是人也必先苦其心志。——战国 孟子《孟子·告子下》
白话译文：因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦。
什么已经什么造句
问题一：什么已经什么造句 花儿已经谢了，春天已经来了，小姑娘已经穿上花裙子了
问题二：已经怎么造句? 1、我刚跑到那里，却发现会已经开完了。
2、当我到电影院的时候。电影已经结束了。3、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。
问题三：什么已经什么,什么造句 危险、、、装个精简版的 也得1G出头 可是你即使装了别的软件就装不了了 况且2G硬盘的笔记本似乎带不起来XP吧
问题四：什么什么已经什么造句 我已经一个星期没见到小红了。
问题五：用什么，什么已经什么造句 太阳落山了，天已经黑了
答题不易望采纳，不懂请追问
非常期待你的采纳
问题六：用当什么时,什么已经什么造句 当我明白时，那人，那景，那物已然消失。
问题七：什么已经什么,什么还在什么造句 我已经一个星期没见到小红了。
已经什么造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【已经什么造句子】内容，供您参考。1、在学术问题上，他已经自成一家了。2、拂晓前，我军的前锋已经跟敌人接火。3、屈指一算，叔叔参军已经十二年了。4、这张照片已经模糊不清，无法辨认了。5、这里原来是一片沙漠，现在已经绿树成阴了。6、这些木头露天堆放，风吹雨淋，已经腐朽了。7、我国的航天技术已经达到了世界先进水平。8、湖水被严重污染，里面的鱼已经少得可怜。9、经过漫长的谈判，两国的局势已经缓和下来。10、叔叔离家已经多年，至今音信渺茫。11、经过医生抢救，老人的呼吸已经恢复正常。12、中日两国建交以前，民间往来已经相当频繁。13、全国“十佳青年”评选结果已经揭晓。14、我国的粮食产量已经突破了五亿吨大关。15、雷锋精神已经在广大青少年中结出硕果。16、这瓶罐头封口不严密，已经变质了。17、这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。18、党在农村的各项政策已经收到了明显的效果。19、为党的事业，他已经精疲力竭了。20、奶奶离开我们已经好多年了，但是她那慈祥的面容还常常浮现在我的眼前。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
