接天莲叶无穷碧的下一句

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接天莲叶无穷碧出自哪一首诗

“接天莲叶无穷碧”出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》。原文:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文:到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。《晓出净慈寺送林子方》作品赏析这首诗是诗中有画,画中有诗的典范作品。前两句“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”即说毕竟六月的西湖景色,风光不与其他季节相同,说明了夏天西湖景色的与众不同。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。后两句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗人用强烈色彩对比的句子,描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面。具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画:随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起,造成了“无穷”的艺术空间,涂染出无边无际的碧色。诗人的中心立意不在畅叙友谊,或者纠缠于离愁别绪,而是通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人的眷恋。

接天莲叶无穷碧的下一句是什么

接天莲叶无穷碧的下一句是:映日荷花别样红。原诗:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样:那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。出处:宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》诗歌赏析杨万里的诗工于写景,尤长白描手法。本诗从艺术上来说除了白描的清新手法外,还有两点值得读者留意: 一是虚实相生。前两句直陈,只是泛说,为虚; 后两句展开描绘,形象具体,为实。如果有虚无实,就空洞无物,叫人无从把握;如果有实无虚,具体形象就失去了它的规定性,影响到它在诗中存在的价值。此诗由于虚实结合,收到了相得益彰的效果。二是刚柔相济。前两句刚毅直白,结论明确: 西湖夏日风光,与别时别地就是不同;后两句阴柔细腻,只写莲叶的绿和荷花的红,但却又显得境界广阔: 有“天”、有“日”,语言也很有气势: “接天”、“无穷”。这样,阳刚与阴柔、壮美与妩媚,在诗中得到了统一。

接天莲叶无穷碧的上一句是什么

接天莲叶无穷碧的上一句:风光不与四时同。诗词名称:《晓出净慈寺送林子方》。本名:杨万里。别称:杨廷秀、杨诚斋、杨文节、诚斋先生。字号:字廷秀诚斋。所处时代:宋代。民族族群:汉族。出生地:吉州吉水。出生时间:1127年10月29日。去世时间:1206年6月15日。主要作品:《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》《伤春》《初夏睡起》《寄陆务观》等。主要成就:诗文创作,创“诚斋体”。我们为您从以下几个方面提供“接天莲叶无穷碧”的详细介绍:一、《晓出净慈寺送林子方》的全文点此查看《晓出净慈寺送林子方》的详细内容毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。二、杨万里其他诗词《小池》、《晓出净慈寺送林子方》、《虞丞相挽词三首》、《闲居初夏午睡起》、《初秋行圃》。三、背景林子方与诗人志同道合、互视对方为知己。后来,林子方被调离皇帝身边,赴福州任职,职位知福州。林子方甚是高兴,自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想,送林子方赴福州时,写下此诗,劝告林子方不要去福州。四、赏析这首诗是诗中有画,画中有诗的典范作品。前两句“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”即说毕竟六月的西湖景色,风光不与其他季节相同,说明了夏天西湖景色的与众不同。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字,突出了六月西湖风光的独特、非同一般,给人以丰富美好的想象。首句虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,更强化了西湖之美。后两句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗人用强烈色彩对比的句子,描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面。具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画:随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起,造成了“无穷”的艺术空间,涂染出无边无际的碧色;在这一片碧色上,又点染出阳光映照下的朵朵荷花,红得娇艳明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花,不仅是春、秋、冬三季所见不到,就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物,概括而又贴切。这种在谋篇上的转化,虽然跌宕起伏,却没有突兀之感。看似平淡的笔墨,展现了令人回味的艺术境地。诗人的中心立意不在畅叙友谊,或者纠缠于离愁别绪,而是通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人的眷恋。从艺术上来说,除了白描以外,此诗还有两点值得注意:一是虚实相生,前两句直陈,只是泛说,为虚;后两句描绘,展示具体形象,为实。二是刚柔相济,后两句所写的莲叶荷花,一般归入阴柔美一类,而诗人却把它写得非常壮美,境界阔大。这样,阳刚与柔美,就在诗歌中得到了和谐统一。五、注解毕竟:到底。六月中:六月中旬。四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同:相同。接天:像与天空相接。无穷:无边无际。碧:碧绿。映日:指阳光。映照着日光。别样:宋代俗语,特别,不一样。六、译文毕竟西湖六月中,风光不与四时同。到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。相同朝代的诗歌《曹将军》、《下瞿塘》、《滕王阁》、《儿馁嗔郎罢妻寒怨藁砧唐眉山诗也戏为笺之》、《题艾溪》、《废贡院为米廪过之值盘_》、《送客至灵谷》、《叹_词》、《题陈朝玉爱竹轩》、《酬春湖史履庸惠四皓图》。点此查看更多关于晓出净慈寺送林子方的详细信息


接天莲叶无穷碧的下一句

接天莲叶无穷碧的下一句是:映日荷花别样红。原诗:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样:那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。出处:南宋杨万里的《晓出净慈寺送林子方》诗歌赏析此诗写于淳熙十四年(1187),时杨万里在都城临安(今浙江杭州)任秘书少监。净慈是西湖边上的著名佛寺,林子方名枅,当时正要赴福建转运判官任,杨万里为他赋诗送行。开头二句即深情赞叹六月西湖的独特风光,以“毕竟”二字领起,具有先声夺人之势,它改变了正常语序,显出肆口而出的特色。三四句以传神之笔写湖上荷花,成为脍炙人口的名句。这两句不仅是绝妙的对偶,而且用互文笔法描绘出荷花的茂盛与娇艳,碧叶与红花交相辉映,展现出六月西湖的绮丽景色。

接天莲叶无穷碧,下一句是什么呢?

江南仲夏乘以接天莲叶无穷碧,再乘以时雨下如川,等于小荷才露尖尖角,又等于绿树浓荫夏日长,楼台倒影入池塘,最后等于梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。这是是三年级下册语文课本《宇宙的另一边》的诗句。扩展资料:“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外两三枝桃花初放;“春风又绿江南岸”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸;“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的意思是:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。

接天莲叶无穷碧的下一句是什么

接天莲叶无穷碧下一句是:映日荷花别样红。这是南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。《晓出净慈寺送林子方》全诗如下:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。全诗的字面意思:六月里的西子湖啊,到底特殊,秀丽的风光和其他时节迥然不同。碧绿的莲叶连接天际,浩渺无尽,红日与荷花相映,色彩分外鲜艳娇红。全诗赏析:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,开篇即说毕竟六月的西湖,风光不与四时相同,这两句质朴无华的诗句,说明六月西湖与其他季节不同的风光,是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字,突出了六月西湖风光的独特、非同一般,给人以丰富美好的想象。首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美。然后,诗人用充满强烈色彩对比的句子,描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画:随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起,造成了“无穷”的艺术空间,涂染出无边无际的碧色;在这一片碧色的背景上,又点染出阳光映照下的朵朵荷花,红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花,不仅是春、秋、冬三季所见不到,就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物,概括而又贴切。

接天莲叶无穷碧什么意思?谁写的?

意思:那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。出自:《晓出净慈寺送林子方》作者:宋代·杨万里全诗:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。翻译:到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。注释:1、晓:太阳刚刚升起。2、毕竟: 到底。3、四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。4、接天:像与天空相接。5、别样:宋代俗语,特别,不一样。


接天莲叶无穷碧的上一句是什么?

1、碧绿的莲叶连接天际,浩渺无尽,红日与荷花相映,色彩分外鲜艳娇红的画面。2、出自宋代诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方二首》3、原文毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。4、译文六月里的西子湖啊,到底特殊,秀丽的风光和其他时节迥然不同。碧绿的莲叶连接天际,浩渺无尽,红日与荷花相映,色彩分外鲜艳娇红。扩展资料创作背景此词当作于宋孝宗淳熙十四年(1187)。林子方举进士后,曾担任直阁秘书,杨万里是他的上级兼好友。此时林子方赴福州任职,杨万里清晨从杭州西湖附近的净慈寺送别送林子方,经过西湖边时写下这组诗。杨万里一生写作勤奋,相传有诗二万余首,现存诗四千二百首,诗文全集一百三十三卷,名《诚斋集》(包括十种诗集及各体文章),今存。并有《杨文节公诗集》四十二卷。另著有《诚斋诗话》一卷,不专论诗,也有一些文论。所作赋,以《浯溪赋》、《海赋》为有名。所作词今存仅15首,风格清新,富于情趣,颇类其诗。杨万里又精于《易》学,有《诚斋易传》二十卷,以史证《易》,为经学家非议。参考资料来源:百度百科-晓出净慈寺送林子方二首参考资料来源:百度百科-杨万里

接天莲叶无穷碧的全诗

“接天莲叶无穷碧”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。全诗如下:晓出净慈寺送林子方【宋代】杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。全诗的解释如下:到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。词句注释晓出:太阳刚刚升起。净慈寺:全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方:作者的朋友,官居直阁秘书。毕竟: 到底。六月中:六月的时候。四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同:相同。接天:像与天空相接。无穷:无边无际。无穷碧:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无穷的碧绿。映日:太阳映照。别样:宋代俗语,特别,不一样。别样红:红得特别出色。赏析  这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美,曲折地表达对友人深情的眷恋。  “毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,诗人开篇即说毕竟六月的西湖,风光不与四时相同,这两句质朴无华的诗句,说明六月西湖与其他季节不同的风光,是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字,突出了六月西湖风光的独特、非同一般,给人以丰富美好的想象。首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美。  然后,诗人用充满强烈色彩对比的句子,给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画:随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起,造成了“无穷”的艺术空间,涂染出无边无际的碧色;在这一片碧色的背景上,又点染出阳光映照下的朵朵荷花,红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花,不仅是春、秋、冬三季所见不到,就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物,概括而又贴切。这种在谋篇上的转化,虽然跌宕起伏,却没有突兀之感。看似平淡的笔墨,给读者展现了令人回味的艺术境地。  杨万里的诗以白描见长,就这点来说,这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说,出了白描以外,此诗还有两点值得注意:一是虚实相生。前两句直陈,只是泛说,为虚;后两句描绘,展示具体形象,为实。虚实结合,相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花,一般归入阴柔美一类,而诗人却把它写得非常壮美,境界阔大,有“天”,有“日”。语言也很有气势:“接天”“无穷”。这样,阳刚与柔美,就在诗歌中得到了和谐统一。作者简介杨万里,字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。

接天莲叶无穷碧下一句是什么

最后一句划分是:映日荷花/别样/红。整首诗的节奏划分:毕竟/西湖/六月/中,风光/不与/四时/同。 接天/莲叶/无穷/碧,映日荷花/别样/红。释义:六月里的西子湖啊,到底特殊,秀丽的风光和其他时节迥然不同。碧绿的莲叶连接天际,浩渺无尽,红日与荷花相映,色彩分外鲜艳娇红。扩展资料:诗词停顿划分方法——1、语法停顿。语法停顿就是根据标点符号来停顿。用在句子中间表示停顿的有顿号、逗号、分号、冒号;用在句末表示停顿的有句号、问号、感叹号。一般来说,句末点号停顿的时间长于句中点号停顿的时间。各种点号停顿的时间长短情况是:顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。2、逻辑停顿。逻辑停顿是指为了强调突出某一事物、某一观点、某一感情在没有标点符号的地方停顿,又叫强调停顿、感情停顿。它由文章的思想内容、说话人的主观意图决定。这种停顿有时与语法停顿一致,有时不一致。3、停顿与朗读时的速度有关系,速度快,停顿少,速度慢,停顿多。一般来说,表达激动、愤怒、紧张、欢快的情绪急切的心情,叙述一种激烈、热烈的场面,速度快一些,停顿少一些;表达一种庄严、深沉、含蓄、悲痛的感情,冷静地叙述一件事情,描写一种场面,速度慢一些,停顿多一些。

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