骆驼寻宝记 全文
骆驼寻宝记作者：陈伯吹“在那遥远的地方有一件无价之宝！”好消息轰动了整个禽兽国。飞禽走兽们个个跃跃欲试，火烧火燎地要去寻宝。大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。他可不愿错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。听到寻宝的消息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝以后平分，有的主张把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀也大模大样地上路了，他们都自认为是强者，最有得宝的资格。独角犀是个一千二百三十度的深度近视眼，全靠背上的犀鸟为他指路。肥胖愚笨的河马看到大伙儿都去寻宝，不觉眼红，也不自量力地上了岸，可是没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，不得不下河去找些水生植物充饥。平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……听不出他们在喊些什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”他们狂奔乱窜，个个像疯子一样，使出浑身的劲儿朝前冲啊，冲啊。到了日落西山、新月升起的时候，便有一大半松劲了。麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家。第二天清早，黄牛也蹲下来赖着不走了。接着旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼，还有鹌鹑、鹧鸪也先后停下来了。待了一会儿，他们就一个一个悄悄地向后走了。他们心里都在嘀咕：“千万别犯傻！”第三天，寻宝的少了一大半。宽阔平坦的大道上显得冷冷清清的。黑熊肚子早饿了，胃在叽里咕噜地造反。他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。长颈鹿是个巨人，一向“高瞻远瞩”，可是他已经跑了两天，这条路还是望不到尽头。他怀疑走错了路，犹犹豫豫，跑跑停停，最后也走上了回头路。骆驼实在困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来，劝他在这个美丽的地方安家落户。骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于“得宝失宝”，他不能这样做。仙女笑了。她本是想试探试探骆驼的，听了这话，心中充满了敬意：“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直无私的好公民，今天的沙漠，明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。”仙女尊重骆驼，把“你”改称“您”了。“好吧，您喜欢的宝，都在这篮子里了。路远，我送您一程。”骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了，他的身体被云层托在空中，只听耳边风声呼啸，转眼间，他已经平稳地降落在戈壁滩南面的一个绿洲上了。骆驼很高兴，他又回到了自己的家乡。燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼，只见他长颈上系着红绸巾，两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心，想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空，看了又看，大为惊异：在篮子里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦苇、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子愣住了，嘘！这算什么宝啊？他转念一想，便醒悟过来了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝，羡慕得要死，她追问燕子：“难道是《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠？”燕子鄙夷地说：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！”鹦鹉又惊愕又惭愧，脸蛋涨得通红，拍拍翅膀，没趣地飞走了。这时候，骆驼和他的同伴们，正越过一道道长长的沙梁……《骆驼寻宝记》的神奇之处：1、初登场时骆驼的形象：一瘸一拐、身姿雄伟、不大喊大叫、只默默地走。好处：“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写其实更能突出骆驼的高大，这说明骆驼是带伤上阵的。作者告诉我们，它去年冬天“为了送一位旅客”，“冻坏了一条腿”，这无疑增加了骆驼寻宝的困难。骆驼正是凭着这股执著的“傻劲”，瘸着腿，忍着痛，不顾路途遥远，克服了一个又一个的困难，闯过一个又一个难关。这样写既表现了骆驼热心善良、舍己为人的高尚品质，同时他带伤上路，更加突出了他坚忍执着的意志。2、原文简析本文通过对比的手法，用各种动物在寻宝路上的纷纷攘攘而又无功而返，衬托骆驼以坚韧不拔的毅力，百折不挠的精神，战胜千辛万苦终于找到自己的宝贝——改造沙漠的植物，赞扬了骆驼的高尚的思想境界。借骆驼精神，告诉人们：只要有坚定的信念，勇于战胜困难，就一定能实现心中的目标。也告诉我们，存在一夜暴富的心态，流于浮躁，急功近利但又不肯付出努力，结果一事无成。
骆驼寻宝记读后感？
我学习了作家陈伯吹的童话故事《骆驼寻宝记》。文章中的道理深深地教育了我。
文章讲述了飞禽走兽们去遥远的地方寻宝的故事。寻宝路上，狮子、狼、鸭、鸡、马、牛……一个个都好像在喊着同一句话：寻宝去，寻宝去！动物们狂奔乱窜，一个劲地跟随队伍向前冲去。可到了日落西山，新月升起的时候，便有一大半的动物松劲了，他们各自回了家。留下的一些动物后来也因为吃不了跋山涉水之苦，丧气而归。最后只剩下双峰骆驼。它拖着本来就受了伤的身体，涉过冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞，挤过夹扁谷，不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，终于来到了珍宝关。当仙女拿出金银珠宝给它时，它却一一谢绝，最终只要了能使家乡变成绿洲的植物种子。这个故事告诉我们，无论做什么事情都要有不怕困难、坚持不懈的精神。
文章也使我想到了我们的学习和生活。在机遇面前，不少人都会跃跃欲试，一副雄心勃勃的样子，但时间一长，就没几个人能坚持下来了。多数的人都在困难面前选择放弃。我也一样。我曾经给自己制订了晨跑的计划，一开始还能按计划进行。但只过了几天，在睡懒觉的诱惑面前，我动摇了，最终放弃了晨跑。这个故事像是专门写给我看的，看了让我感到惭愧。它使我明白了一个道理：只有拥有坚定的信念和战胜困难的勇气，加上持之以恒的努力，才能做生活中的强者。今后，我要从小事做起，定下目标后就坚持不懈地朝着它去努力，一定要不达目的不罢休！
语文版七年级下册语文《骆驼寻宝记》导学案
骆驼寻宝记 备课时间 .3.22执教时间 .3.23～24 教案总序号：21、22 教学目标 1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育。 2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。 3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事。 4．掌握续写的写作要领，学会续写作文。 重点 1．深入理解童话的`思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育。 2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。 难点 1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法。 2．理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式。 3．童话中形象的塑造。 第一课时 一、活动导引 课前预习。要求如下： ①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。 ③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。 二、正音听读 1． 携（）手嫉（）妒对峙（） 踽踽（）独行温馨（）淙淙（） 潺潺（）花团锦簇（） 2．老师范读1－3段，要求同学听难读音，体会感情（动物们急于去寻宝的迫切心情），领悟意趣（童话作品中夸张式语言的表达效果）。 〖范读旨在于音、情、意等方面对同学进行朗读指导，引导同学声情并茂地朗读课文，学会边诵读边感受品味的欣赏方法。〗 三、朗读设疑 1．请同学分角色朗读课文，要求吐字清晰准确、朗读声情并茂。 2．设疑激趣：课文题目是《骆驼寻宝记》，但文章除了写“骆驼”还写了其他许多动物，清边读课文，边将这些动物圈点出来，并思考：为什么要写这么多的动物？这样写有什么好处？ 四、讨论交流 1．除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都寻到宝了吗？ （明确：有大象。金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡、牛、马。羊、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、河马。麻雀、斑鸠、小毛驴等30多种动物都“火烧火燎”地加入了寻宝的行列。最终众多动物又毫无例外地退出了寻宝的队伍。） 2．作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？ （明确：都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。） 3．构思特点 引导：在构思上，作者下了一番苦功，对前后的内容作了精心安排。全文写了30余种动物，多而不乱，杂而有序，各具特色，详略有别。先分别写30多种动物如何上路又无功而返，再集中笔墨，详写骆驼如何战胜重重困难获得成功。在写骆驼时还穿插了鹦鹉和燕子，来和骆驼作比较，以突出骆驼的形象。 基于上述构思，课文可切分成两部分： 第一部分（1——10段），写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。 第二部分（11——19段），写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。 4．默读，感受第一部分“多而不乱、杂而有序”的写作特色和形象逼真、富于感染力的描写。 五、质疑活动 鼓励学生大胆质疑，组织好学生的讨论活动。
《骆驼寻宝记》七年级语文教案
一、教学目标 (一)整体感受，把握课文在构思和组材上的特点。 (二)品味鲜明、生动、准确的语言，引领学生体悟语言中的感染力。 (三)理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。 二、课时安排3课时 三、教学过程 第一课时 (一)活动导引 课前预习。要求如下： ①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。 ③读懂意，指文章大意，并有感情地朗读对骆驼描写的部分。 导入新课。 (二)正音听读 1．下列加点的字该怎么读?(板书或以多媒体显示，学生认读后配上拼音) 携(xié)手 嫉(jí)妒 对峙(zhì ) 踽(jǔ)踽独行 温馨(xīn) 淙(cóng)淙 潺(ch2n)潺 花团锦簇(cù) 2．老师范读1—3段，要求学生听准读音，体会感情(动物们急于去寻宝的迫切心情)，领悟意趣(童话作品中夸张式语言的表达效果)。 范读旨在于音、情、意等方面对学生进行朗读指导，引导学生声情并茂地朗读课文，学会边诵读边感受品味的欣赏方法。 (三)朗读设疑 1．请学生分角色朗读课文，要求吐字清晰准确、朗读声情并茂。 2．设疑激趣：课文题目是《骆驼寻宝记》，但文章除了写“骆驼”还写了其他许多动物，请边读课文，边将这些动物圈点出来，并思考：为什么要写这么多的动物?这样写有什么好处? (四)讨论交流 1．除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列?它们都寻到宝了吗? 明确：有大象、金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡、牛、马、羊、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、河马、麻雀、斑鸠、小毛驴等30多种动物都“火烧火燎”地加入了寻宝的行列。最终众多动物又毫无例外地退出了寻宝的队伍。 2．作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么? 明确：都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。 3．构思特点 引导：在构思上，作者下了一番苦功，对前后的内容作了精心安排。全文写了30余种动物，多而不乱，杂而有序，各具特色，详略有别。先分别写30多种动物如何上路又无功而返，再集中笔墨，详写骆驼如何战胜重重困难获得成功。在写骆驼时还穿插了鹦鹉和燕子，来和骆驼作比较，以突出骆驼的形象。基于上述构思，课文可切分成两部分： 第一部分(1—10段)，写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。 第二部分(11—19段)，写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。 4．默读，感受第一部分“多而不乱、杂而有序”的写作特色和形象逼真、富于感染力的描写。 (五)质疑活动 鼓励学生大胆质疑，组织好学生的讨论活动。 第二课时 (一)精读品析 1．浏览课文 浏览要求与策略： ①浏览第二部分第11—13段，画出描写骆驼的句子。 ②思考：骆驼是以怎样的形象出场的?在寻宝的路上骆驼的表现如何? 2．讨论交流 ①初登场时骆驼的形象 明确： 描写特点一瘸一拐高大身姿雄伟不大喊大叫谦虚只默默地走踏实“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写其实更能突出骆驼的高大，这说明骆驼是带伤上阵的。作者告诉我们，它去年冬天“为了送一位旅客”，“冻坏了一条腿”，这无疑增加了骆驼寻宝的困难。这里还用了侧面描写的方法：在鹦鹉的眼里，骆驼是“又傻又瘸的家伙”，不配和自己“一同去寻宝”。骆驼正是凭着这股执著的“傻劲”，瘸着腿，忍着痛，不顾路途遥远，克服了一个又一个的困难，闯过一个又一个难关。 活动引导： 以学生为品析的主体，让他们自己去发现并分析鉴赏，老师当好穿插引导的中介，并站在孩子角度参与活动。对他们的见解，合理的予以肯定；精彩有创意的予以表扬；有难度的如“一瘸一拐”的形象特点，予以适当引导。 ②在寻宝的路上骆驼的表现如何? 明确：作者着重写了骆驼通过“夹扁谷”时的艰辛： 夹扁谷骆驼两座对峙的高山间挤、强行穿走窄得只容一匹瘦马挤过去不顾头皮破 肩骨伤坚忍不拔 腿脚流血百折不挠两里长边挤边走四个钟头这里可品析的点颇多，可通过小组讨论并交流补充的形式完成。 (二)研读比较 1．为什么骆驼能克服种种艰 教案《语文版七年级语文下册《骆驼寻宝记》教案》，来自网！ 难险阻呢?请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼。……只是默默地走着”。 明确：三个比喻不仅形象生动地写出了骆驼“忍饥耐渴”、负重致远的特点，也写出了他能克服重重困难的原因，字里行间充满着对骆驼的赞颂之情。 2．其他动物在寻宝的路上表现如何?为什么有这些表现? 明确：①“火烧火燎”地去寻宝，一路吵吵闹闹、一片混乱的样子。 ②遇到困难，如黑熊：“他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。”活灵活现地写出黑熊的现象。 ③生性好斗的金钱豹和大灰狼竟然因一些小事就相互“撕咬起来”结果两败俱伤，“狼狈得不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了”。 动物的这些表现源于他们寻宝的动机，可以说它们是各怀私心走上寻宝之路的。这些描写都从反面有力地衬托了骆驼的形象。 活动导引： 请几位同学同时模仿几种熟悉的动物的叫声，营造吵闹混乱的氛围，体会这里叠词、拟声词的表达效果和生动的细节描写。请喜欢卡通的同学画动物们“狂奔乱窜”、“个个像疯子一样”的形象。 (三)朗读体悟 朗读第14段，想象这段景物描写的画面，体悟历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情。 第三课时 (一)领悟深意 1．浏览思考：骆驼有没有找到宝贝?在它眼里什么才是宝贝? 2．讨论交流 明确：仙女拿出各种各样的珠宝让骆驼随意挑选，但骆驼没有向仙女要珍珠玛瑙之类的宝贝，而是要了适于在沙漠中生长的胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦草、芨芨草、梭梭草等，在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可以把沙漠变成绿洲。骆驼寻宝的动机比其他动物崇高许多，作者这样写立意十分明显，即通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝。 (二)提高升华 结合社会实际和学生的思想实际，讨论：怎样对待财富?如何获取财富? 活动要求与策略： 允许学生畅所欲言，鼓励学生树立正确的人生观、价值观，“君子爱财取之有道”的传统观念和合作“双赢”的现代观念，都是对待财富的正确态度。 (三)总结活动 1．活动方式 教师提出课堂总结的方向，放手让学生学会总结。 ①主题方面：通过骆驼寻宝的故事，表达了怎样的思想感情? ②技巧方面：在写作上有哪些方法值得学习? 2．规范结论 主题：描写了一个信念坚定、意志顽强的骆驼的形象，颂扬了坚忍不拔、无私奉献的精神。 技巧：衬托手法。 (四)迁移活动 1．口头作文 寻宝的路上骆驼会想些什么? ①要求：用第一人称，根据骆驼的行为作合理想象。 ②策略：鼓励学生大胆想象，培养想象能力。 2．研究拓展 ①研究专题一：防治沙尘暴 ②研究专题二：治理精神沙漠 板书设计 骆驼寻宝记 骆驼其他动物坚忍不拔 百折不挠 动机崇高反衬
学了《骆驼寻宝记》后,你从骆驼身上得到了怎样的启发
您好亲，很高兴为您解答，回复如下：学了《骆驼寻宝记》后,你从骆驼身上得到了怎样的启发通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝。世间真正的无价之宝，不是金银珠宝，而是这种崇高的骆驼精神，它能把沙漠变成绿洲，它能使人间充满爱的温馨，它能使我们的生活越来越美好。告诉读者艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神和不能丢，不能满足于眼前的一点安逸。【摘要】
学了《骆驼寻宝记》后,你从骆驼身上得到了怎样的启发【提问】
您好亲，很高兴为您解答，回复如下：学了《骆驼寻宝记》后,你从骆驼身上得到了怎样的启发通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝。世间真正的无价之宝，不是金银珠宝，而是这种崇高的骆驼精神，它能把沙漠变成绿洲，它能使人间充满爱的温馨，它能使我们的生活越来越美好。告诉读者艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神和不能丢，不能满足于眼前的一点安逸。【回答】
陈伯吹的《骆它寻宝记》是给我们以启迪的。这篇童话故事要表现的主题是：骆它战胜一切困难，终于实现了理想，歌颂了路驼信仰坚定、百折不回的精神。在这个主题之外，这篇童话故事中还包含着诸多的思想，能给我们以很好的启迪。【回答】
骆驼寻宝记 骆驼寻的是什么宝?从他所寻的宝中,你得到了怎样的人生启示?
骆驼没有向仙女要珍珠玛瑙之类的宝贝，而是要了适于在沙漠中生长的胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦草、芨芨草、梭梭草等，在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可以把沙漠变成绿洲。作者这样写立意十分明显，是通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝。世间真正的无价之宝，不是金银珠宝，而是这种崇高的骆驼精神，它能把沙漠变成绿洲，它能使人间充满爱的温馨，它能使我们的生活越来越美好。
通过骆驼寻宝的经过，,我明白了：只要有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力才能寻到宝，而且人生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。
《骆驼寻宝记》的读后感是什么？
读后感：《骆驼寻宝记》是陈伯吹先生自己比较喜欢和十分看重的一部中篇童话，这是他在新时期的童话，也是他晚年童话的代表作。这篇童话叙述的是在那遥远的地方，有件无价之宝。”旅行家”燕子将这一好消息传开后惹得飞禽走兽们个个雄心勃勃，跃跃欲试连一分一秒都待不住了，火烧火燎地去寻宝去，于是，大象、金丝猴、长颈鹿、乌鸦、大黑熊……都出动了，一时间爆发出极度混乱的吵闹声音，狮吼狼嗥，虎啸马嘶的……什么声音都有辨不出它们在喊些什么，总而言之，个个都在喊！可是不到三天这些动物有的泄了气，有的怕苦，有的怕累，有的相互猜疑，大家吵闹着都不再去寻宝回家了。只有一匹骆驼它帮人于困境时冻瘸了腿，但它还是默默的坚持走着继续去寻宝。它趟过冷水滩，涉过冰凌故，穿过热风洞，挤过夹扁谷，历经种种困难，终于来到了”珍宝关”。付出了千辛万苦的代价终于到达了宝地，但它没有为这里唾手可得的种种金银宝器所动，因为它珍视的是仙女送给他的一篮胡杨沙枣，可保水源又耐盐碱。这才是它真正需要的。它要把这些种子带回去种在沙漠上，让沙漠变成绿洲，让世界变得更美好！
《骆驼寻宝记》读后感
当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我为大家整理的《骆驼寻宝记》读后感，希望能够帮助到大家。 《骆驼寻宝记》读后感 篇1 假如有人告诉你，在某地有一处宝藏你会去找吗？十有八九你想去试试，因为那一定是一番很有意思的经历。最近，我就读了一篇有关于寻宝的故事。 听到燕子说远方有宝以后，所有的动物全都倾巢而出，一时间大陆被挤得水泄不通、尘灰滚滚。可是才过了三天，动物们就偃旗息鼓了。但是一个因为好心肠而瘸了腿的骆驼一直没有放弃寻宝，它走过冰凉的冷水滩，涉过刺骨的冰凌湖，还要穿过热风洞和狭窄的夹扁峡，经过考验以后，它终于来到了珍宝关，乐于助人的它并没有要任何金银珠宝，而是让沙漠变成绿洲，使动物们不禁羞愧地脸红了。 许多的寻宝故事都是描写了寻宝的过程。通过这个过程来告诉人们只有不畏 险、不怕困难、不受诱惑、勇往直前的人，才有可能找到真正的宝物。因此，寻宝的过程不禁是外部环境斗争的过程，也是一个战胜自我的过程；只有那些细心、勇气、本领、毅力皆备的人，才能踏上那漫漫的寻宝之路！ 《骆驼寻宝记》读后感 篇2 《骆驼寻宝记》是陈伯吹先生自己比较喜欢和十分看重的一部中篇童话，这是他在新时期的童话，也是他晚年童话的代表作。 这篇童话叙述的是在那遥远的地方，有件无价之宝，”旅行家”燕子将这一好消息传开后惹得飞禽走兽们个个雄心勃勃，跃跃欲试连一分一秒都待不住了，火烧火燎地去寻宝去，于是，大象、金丝猴、长颈鹿、乌鸦、大黑熊……都出动了，一时间爆发出极度混乱的吵闹声音，狮吼狼嗥，虎啸马嘶的……什么声音都有辨不出它们在喊些什么，总而言之，个个都在喊！可是不到三天这些动物有的泄了气，有的怕苦，有的怕累，有的相互猜疑，大家吵闹着都不再去寻宝回家了，只有一匹骆驼它帮人于困境时冻瘸了腿，但它还是默默的坚持走着继续去寻宝，它趟过冷水滩，涉过冰凌故，穿过热风洞，挤过夹扁谷，历经种种困难，终于来到了”珍宝关”。 付出了千辛万苦的代价终于到达了宝地，但它没有为这里唾手可得的种种金银宝器所动，因为它珍视的是仙女送给他的一篮胡杨沙枣，可保水源又耐盐碱，这才是它真正需要的，它要把这些种子带回去种在沙漠上，让沙漠变成绿洲，让世界变得更美好！ 《骆驼寻宝记》读后感 篇3 上个星期，我在老师的指导下，学习了作家陈伯吹的童话故事《骆驼寻宝记》，文章中的道理深深地教育了我。 文章讲述了飞禽走兽们去遥远的地方寻宝的故事。寻宝路上，狮子、狼、鸭、鸡、马、牛个个都在喊着同一句话：寻宝去！寻宝去！动物们狂奔乱窜，一个劲地跟随队伍向前冲去，可到了日落西山，新月升起的时候，便有一大半动物松劲了，各自回家了。留下的一些动物后来也因为吃不了跋山涉水之苦，丧气而归。最后只剩下双峰骆驼，它拖着本来就受伤的身体，涉过冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞，挤过夹扁谷，不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，终于来到了珍宝关。当仙女拿出金银珠宝给它时，它却一一谢绝，最终只要了能使家乡变成绿洲的植物种子。这个故事告诉我们，无论做什么事情都要有不怕困难、坚持不懈的精神。 文章使我想到了我们的学习和生活。在机遇面前，不少人都会跃跃欲试，一副雄心勃勃的样子，但时间一长，没几个人能坚持下来，他们总是在困难面前选择放弃。 读了这本书使我明白，只有拥有坚定的信念和战胜困难的勇气，才能做生活中的强者。 今后，我要更加努力学习，不断增长知识，凭着自己的'努力和勇气去迎接更多的挑战！ 《骆驼寻宝记》读后感 篇4 人们时常会问这么一句话“书是什么？”它的答案非常的多，有人说书是人类进步的阶梯，有人说书是带领我们遨游世界的钥匙，有人说书是一罐罐甜甜的蜂蜜，还有人说书是……而我觉得书是激励我成长，教会我做人的好老师。 在这个寒假里我又看了许许多多的好书，让我们印象最深的还是《骆驼寻宝记》这本书，书中讲述了在飞禽走兽国度里的好多动物得知某个地方有宝藏后都纷纷叫嚷着：“寻宝去，寻宝去……”但是艰难的路途渐渐磨灭了动物们寻宝的决心，只有一瘸一拐的骆驼不畏艰难，终于抵达了宝地，但它却未为这里唾手可得的种种金银财宝所动，而是为大家着想，选择将大沙漠变为绿洲。 看完这本书后，我被骆驼竭诚为人的高贵品质深深感动了，是啊，有谁能不感动呢？因为在我们的生活中就是缺少这样的人，成千上万的人都只为自己着想，他们十分自私，十分贪婪，总是不折手段维护自己的的利益，使得这个社会变得很不和谐。所以我要呼吁每一个人，“想想自己，想想别人，生活就会变得很完美！” 除此之外，我更要像骆驼学习不畏艰苦，坚持到底的精神。回想从前，我有许多的事情都是因为半途而废而以失败告终。记得一年级的时候，我非常喜欢打乒乓球，于是妈妈就帮我报了乒乓球兴趣小组，一开始我兴致勃勃的去打球，可是好景不长，我觉得打乒乓球太累了，而且总是做相同的动作，枯燥乏味没意思，就这样我慢慢地开始偷懒，回到家还一个劲儿地央求妈妈不要让我去打乒乓球了，最后学了两年就放弃了，到现在对于打乒乓球的技能都忘得差不多了，想想真是惭愧，所以在今后的日子里，我一定不能半途而废，要有始有终，这样成功才会向我招手。就如前段日子我在吹笛子时有点烦了，想放弃，可一想到‘骆驼’马上就放弃了这个念头，然后又认真的练习了。 我想在我前进的道路上还会有许许多多的绊脚石，但我相信有好书的引领加上我的坚持不懈一定会一帆风顺的！ 《骆驼寻宝记》读后感 篇5 时间的推移，季节的轮回，365个早晚如白驹过隙，365天前，我还是一个初一的考生，而今天，理所当然地，我要在“一”下面加条长点的横杠。物是人非，而唯一没有使我抹去的，是那一篇童话——《骆驼寻宝记》。 也许很多人都已经淡忘了，可我却仍然记忆犹新。为什么？为的是它的精神，一种至今震撼我的博大精神。 文章中，骆驼是主角，在它得知有宝可寻的消息后，和其它动物一样踏上了寻宝的路，也没管自己是个跛子，毅然地朝目的地前进，也不管路上的艰难险阻。面对其他人的退缩，它仅是莞尔一笑，没有与它们同道……其实，故事到这里的时候，我对骆驼已有了几分敬佩。至少它有别人没有的执着与追求，至少它没有退缩，至少它会朝着自己的信念前进。 再回到情节中，最后骆驼没有伴了，它只身一人，忍着疼痛，带着追求，爬山涉水，挤过险滩，多少阻碍也阻止不了一颗执着的心，终于，它成功了，终于成功了。谁都为它高兴，谁都为它深感荣幸，自然地，它要挑选属于自己的宝了。起初我并不太好奇它寻宝的结果，因为常规下一个人努力追求的，无非是自己所想得到的物质需求。可是骆驼给我的感撼却不仅仅是它的顽强毅力，它竟然抛下它的物欲，寻了一个“变沙漠为绿洲的宝”，它要让大家一起分享它的“宝”…… 全文至此，我怦然心动了，我没有想到，它竟然那般无私，不是因为我没有用好眼光看待骆驼，而是它太伟大，将我震撼。我钦佩它，欣赏它，更崇拜它，这也是我依然不忘的最真实的理由。 原来，执着背后的，是一颗无私的心灵。 《骆驼寻宝记》读后感 篇6 我从小到大读过很多书,对我的影响也很大,但是在我看来。这些对我都是暂时的,只有这本《骆驼寻宝记》对我的影响很大,这本书也给了我足够的信心,勇敢和坚强。 在《骆驼寻宝记》中，骆驼带给我的印象最深刻的。因为它有着坚韧不拔的毅为力,百折不挠的精神。动物们听说在那遥远的地方有一件无价之宝,所以它们都打算去寻宝。麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了，黄午也懒着不走。许多动物也因其它问题半途而废，寻宝的道路当中也少了一大半，宽阔平坦的大道上显得冷冷清清的，黑熊因为肚子饿，金丝猴也因为没了力气，狮子和老虎看到动物少了，也恶斗了一场……结果都没有坚持下来。却只有骆驼没有放弃寻宝，它涉过了冷水滩，趟过了冰凌湖，穿过了热风洞，接下来要过夹扁谷，结果不负它重望，终于找到了寻宝地。而它的愿望却是想让沙漠变成绿洲。 在这个暑期当中，让我学会了坚持，因为以前我是一个只要我觉得很难，很不容易做到的事我就会放弃，可是这次却改变了我的性格。暑期中天气太热了，根本连门都出不去，可是作为农民们的爷爷奶奶却要顶着炎炎烈日丰收着玉米，尽管天气再热，也抵挡不了他们丰收的喜悦汗水流得连手帕都可以拧出水来，可是正是这个时候，谁都不想出来，爷爷他们非得把玉米收完，但我根本就不想动，就像是一只死了的乌龟一样，一动不动。我越干越烦躁，恨不得马上就收完，过后再来一场大雨来的清凉一下，每次我都想放弃，奶奶无意间的一句话让我想起了骆驼的坚持精神。骆驼连丰火洞都过得了，就算自己被烧都还要继续前行，不懈努力。就连一头生活在沙漠的骆驼都可以坚持把寻宝的道路走完，我连收一点玉米都那么烦躁。正是它的这种精神，让我把玉米终于收完了。 这本书《骆驼寻宝记》是对我最有帮助的一本书，也是最励志的一本书，最重要的是让我学会了坚持。 《骆驼寻宝记》读后感 篇7 在寒假里，我读了陈伯吹写的童话故事—《骆驼寻宝记》。这个故事不但深深吸引了我，也深深地教导了我。 这个故事讲述了：飞禽走兽们去遥远的地方寻宝的故事。寻宝路上，虎、狮、狼、牛、鸡、鸭?它们好像都在说一句话：寻宝去，寻宝去！它们一个劲地跟随着自己的队伍前进。当日落西山、新月升起的时候，去寻宝的少了一大半人，它们都回家了。到了第二天，剩下的一些人，也回到家里了，只剩下了双峰骆驼。骆驼涉过了两边都是冷水的冷水滩，又趟过了冷得钻心疼的冰淩湖，穿过了干燥的热风洞挤过了夹扁谷。骆驼不管头皮破、肩谷伤、腿脚流血，最后终于闯到了珍宝关。当仙女拿出金银财宝送给它时，它却一一谢绝，而它只要了能使家乡变成绿洲的植物种子。这个故事让我怦然心动：骆驼那不怕困难、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神深深感动着我，还有那伟大、无私奉献的精神深深将我震撼。骆驼的这种坚持不懈的精神不知不觉中让我想起了学跆拳道的事情。当时妈妈给我报了跆拳道兴趣班，刚开始时我带着一些新鲜感劲头十足，可是没过多久，因为实在太苦太累了，每次训练之后都没时间玩了，尽管妈妈一次又一次的劝我，可我却始终都听不进去，心里就想着贪玩，结果半途而废了，当别人从白带一直学到黑带时，我只有羡慕的份，却没有勇气坚持，现在回想起来真是感到惭愧!它使我明白了一个道理：只有持之以恒努力和战胜困难的勇气，才能做生活的强者，今后我一定要以骆驼为榜样，无论做什么事情，都要不怕困难，坚持到底，这样长大了才能成为一个出色的人才，为我们的国家做贡献，因为这是一件多么光荣的事情。 同学们，“读万卷书，行万里路”。让我们读更多的书吧！这样可以懂得更多的道理。
《骆驼寻宝记》这篇童话讲了什么故事
《骆驼寻宝记》是一篇童话，讲述了一只骆驼在寻找宝藏的过程中，经历了许多困难和挑战，最终成功地找到了一个神奇的宝藏。故事传达出了只要坚持不懈、勇敢向前，就能克服一切困难的道理。故事中，骆驼在荒凉的沙漠中行走，偶然听到了一则关于宝藏的消息。于是，它开始了漫长而艰难的寻宝之旅。在旅途中，骆驼遇到了各种困难，如高温、沙漠风暴、危险的野生动物等。但它并没有放弃，一直坚持着向前走。经过一段时间的努力，骆驼终于找到了宝藏的所在地。但是，宝藏并不是一只金罐或一箱珠宝，而是一棵神奇的果树。这棵树可以结出各种奇特的果实，可以治愈所有的疾病，甚至可以让已经死去的东西重新复活。骆驼感到非常失望，但随后它意识到，这个宝藏对它来说仍然有很大的价值，因为它可以帮助许多人。于是，骆驼带着这个宝藏回到了村子里，用神奇的果子治愈了许多生病的人。村子里的人们都非常感激骆驼，称它为“宝驼子”。这个故事告诉我们，只要我们有一颗善良、勇敢、坚持的心，就一定能够找到属于自己的宝藏。这个故事还传递了一些其他的信息。首先，它告诉我们不要轻易放弃，即使面对困难和挑战，也要坚持下去。其次，它告诉我们不要被表面的财富所迷惑，真正的财富可能并不是金钱和珠宝，而是一颗善良、勇敢、坚持的心。最后，它告诉我们，真正的宝藏可能并不是我们想象中的那样，而是我们需要用心去发现和珍惜的东西。
骆驼寻宝记故事发生的时间地点
狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀也大模大样地上路了，他们都自认为是强者，最有得宝的资格。独角犀是个一千二百三十度的深度近视眼，全靠背上的犀鸟为他指路。肥胖愚笨的河马看到大伙儿都去寻宝，不觉眼红，也不自量力地上了岸，可是没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，不得不下河去找些水生植物充饥。平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……听不出他们在喊些什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”他们狂奔乱窜，个个像疯子一样，使出浑身的劲儿朝前冲啊，冲啊。到了日落西山、新月升起的时候，便有一大半松劲了。麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家。【摘要】
骆驼寻宝记故事发生的时间地点【提问】
您好，很高兴为您解答，对于您的问题答案是：1882年大兴安岭森林【回答】
大概内容“在那遥远的地方有一件无价之宝！”好消息轰动了整个禽兽国。飞禽走兽们个个跃跃欲试，火烧火燎地要去寻宝。大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。他可不愿错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金丝猴听到这个消息，二话没说， 穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。听到寻宝的消息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝以后平分，有的主张把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。【回答】
狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀也大模大样地上路了，他们都自认为是强者，最有得宝的资格。独角犀是个一千二百三十度的深度近视眼，全靠背上的犀鸟为他指路。肥胖愚笨的河马看到大伙儿都去寻宝，不觉眼红，也不自量力地上了岸，可是没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，不得不下河去找些水生植物充饥。平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……听不出他们在喊些什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”他们狂奔乱窜，个个像疯子一样，使出浑身的劲儿朝前冲啊，冲啊。到了日落西山、新月升起的时候，便有一大半松劲了。麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家。【回答】
学了《骆驼寻宝记》后,你从骆驼身上得到了怎样的启发
从骆驼身上得到了无私奉献的精神的启发。《骆驼寻宝记》描写了骆驼信念坚定、意志顽强的骆驼的形象，颂扬了坚忍不拔。《骆驼寻宝记》文中三个比喻不仅形象生动地写出了骆驼“忍饥耐渴”、负重致远的特点，也写出了他能克服重重困难的原因，字里行间充满着对骆驼的赞颂之情。寻宝途中的骆驼，坚忍不拔百折不挠，夹扁谷由两座对峙的高山形成，“窄的只由一匹瘦马挤过去”，有两里长。在这样的情况下，骆驼硬是“不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，边挤边走”，走了四个钟头，强行穿过了夹扁谷，由此能够体会骆驼那种坚忍不拔、百折不挠的品质，这些品质值得每一个人学习。文章特点《骆驼寻宝记》用生动活泼的语言、丰富深刻的内容极易激发学生的阅读欲望，而平易的语言和并不复杂的故事情节又易于为学生理解和接受，在教学过程中，完全可以放手让学生采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。这篇童话形象性非常强，赏析生动形象的描写，体会骆驼坚定的信念、坚忍不拔的毅力、百折不挠的精神和无私奉献的高尚品质，从而使知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标有机整合于教学过程中。本文具有鲜明的现实意义，骆驼这个形象代表了一类具有高尚精神境界的人，比如非典第一线的医护工作者、抗洪抢险的战士等等，他们都有坚忍不拔的毅力，百折不挠的精神，坚持不懈地为人类谋福利，通过学习本文可以引导学生怎样树立高尚的人生观。
