三轮车夫阅读答案
（一）三轮车夫
①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。 车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。” 女人停下步，惶惑地看着车夫。
⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
⑧“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？” 望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车”一下子蹿出去好远。
⑨女人坐在车上，心里这才感
8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病
不惜车费的心理。
10、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。
11、勤劳、机智、善良、助认为乐等。
12、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。表示做法的：
“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，
紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”
到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
（11）“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。” “刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
（12）她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病
不惜车费的心理。
10、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。
11、勤劳、机智、善良、助认为乐等。
12、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。表示做法的：
“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，
紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”
三轮车夫 阅读答案
1.女孩夜晚生急病，晚上急寻车去医院看病，三轮车司机机智帮助搭乘他们母女到达医院并免收车费。
2.感激——惶惑——踏实——同情——感激
3.以感人的情感作为故事的主要线索
4.三轮车夫是位见义勇为的热心爱心人，我们生活中需要更多这样的人.
5.三轮车夫救人于危难之中，在世风日下的当今，非常值得我们好好学习，效仿！
三轮车夫阅读题答案
三轮车夫是一种苦力的职业，在阅读《三轮车夫》这篇 文章 的时候，你会明白得更多。下面是我收集整理的《三轮车夫》阅读题目及其参考答案以供大家学习! 《三轮车夫》阅读原文： ①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。 ②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 ③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 ④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了?” ⑤“是呀是呀，病得不轻呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了!” ⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。 ⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁!”“咦，你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了!” ⑧“别啰嗦，上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐?”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车“一下子蹿出去好远。 ⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。 ⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 “大妹子，快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗?”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。 (选自《青年博览》作者陈大俭有改动) 《三轮车夫》阅读题目： 1、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意? ___________________________________________ 2、下列句中加粗的词语表现了人物怎样的心理? (1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。 ___________________________________________ (2)她把心一横：“20就20。” ___________________________________________ 3、车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。 ___________________________________________ 4、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人? ___________________________________________ 5、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做?请用文字表达出来。(要求：想象合理，符合语境，不超过60字) ___________________________________________ 《三轮车夫》 阅读答案 ： 1、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。 2、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。 ②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。 3、示例：“病得不轻呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了”“孩子看病要紧，你先上车吧。”“车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。 4、勤劳、机智、善良、助认为乐等。 5、表示想法的：“真是个好人啊!”或“他是在帮我啊!”“世上还是好人多啊!”等。表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。” 《一只手套曾有情》阅读原文： ①雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，这家百货小商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了涂红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了。 ②这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。 ③母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选起来，逐一问明价格。 ④好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先10元、后5元、再2元、1元直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5元钱就算了?” ⑤女店主一口回绝：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯少。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。” ⑥母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见女店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?” ⑦女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?” ⑧母亲解释道：“哦，是这样，我儿子原来的手套掉了一只。” ⑨女店主直摇头：“绝对不行，剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店再看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风呼地一声灌进店内。女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这个少年压根儿就没有右手。 ⑩女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们刚刚迈出店门的一刹那，她大声喊道：“请等一等!”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”母亲付了73元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。 女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没满足的时候，而做了一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。(选自《青年博览》) 《一只手套曾有情》阅读题目： 1.文章开头和结尾都写到了女店主的手，这样写有什么作用? ___________________________________________________________ 2.结合文中画线句，揣摩母亲当时的心理。 __________________________________________________________ 3.这是一篇富有人情味的文章，结合具体内容， 说说 文中展现了哪些人情美。 __________________________________________________________ 《一只手套曾有情》阅读答案： 1.文章开头写女店主为自己漂亮的手而陶醉，结尾写女店主端详自己健康的双手，表现出女店主从关注外在美而到追求心灵美的变化，还以“健康的手”衬托出失去手的人更需要珍爱和呵护。(意对即可) 2.①希望用这个理由说服女店主卖给她一只手套。②不想在儿子面前提起儿子失去右手的事，怕儿子难过，也怕伤害儿子的自尊。(意对即可) 3.示例：①母亲在生活不富裕的情况下执意给儿子买昂贵的羊皮手套，儿子体谅母亲，一再要求买便宜的绒线手套，从中可以看出母子间浓浓的亲情之美。②女店主发现真相后，主动提出卖给母子俩一只手套，这样的举动表现了女店主富有同情心、关爱他人的善良之美。(意对即可)
车夫文言文答案
1. 《三轮车夫》阅读理解答案. 暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨.9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理.②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理.10、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧.” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等.1.勤劳、机智、善良、助认为乐等.2.表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等.表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院.”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院.”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院.”等等都可.。 2. 阅读答案 《三轮车夫》 （一）三轮车夫 ①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。 ②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 ③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 ④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。 车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” ⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” ⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。” 女人停下步，惶惑地看着车夫。 ⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！” ⑧“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？” 望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车”一下子蹿出去好远。 ⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。 ⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 (11)“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。” “刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 (12)她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。 （选自《青年博览》 作者陈大俭 有改动） 8、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？（2分） 9、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？（4分） (1)“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。 (2)她把心一横：“20就20。” 10、车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。（4分） 11、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？（3分） 12、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）（4分） 8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。 9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。 10、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。 11、勤劳、机智、善良、助认为乐等。 12、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”等等都可。 快吧~
车夫文言文翻译及答案
1. 三轮车夫阅读答案 8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨.9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理.②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理.10、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧.” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等.11、勤劳、机智、善良、助认为乐等.12、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等.表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院.”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院.”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院.”。 2. 晏子车夫文言文版带翻译 《史记.晏 子 列 传》选评 [原文] 晏子为齐相，出，其御之妻从门间窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也；既而归，其妻请去。"夫问其故。妻曰："晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也！"其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 [译文] 晏子做了齐国的宰相，有一天外出，他的车夫的妻子从门缝里偷看她的丈夫驾车的样子。她的丈夫在为宰相驾车时，坐在大车盖下，鞭打着四匹马，意气扬扬，非常得意。车夫回家后，他的妻子要求离开他。车夫问她这样做的理由。妻子说："晏子身高不满六尺，身为齐国的宰相，名声显扬于各国诸侯。今天我看到他出来，意虑深沉，常常有愿居人下的谦虑精神。现在你身高八尺，却给人家当车夫，然而你的心意却自以为很满足，因此我要求离开你。"从此以后，她的丈夫就变得谦虚谨慎起来。晏子对车夫的转变感到奇怪，就问他。车夫据实回答了他。后来晏子推荐这位车夫做了齐国的大夫。 [评点] 一个领导者，善于识别人才难、使用人才难，而敢于重用比自己更强的人才更难。这不仅需要识人的慧眼，因才施用，还需要容人的肚量和顾全大局的精神。晏子身高6尺，却用身高8尺的大块头当他的车夫，不怕把自己衬托得更矮小，就是善于用车夫驾车之所长。 有些领导的用人哲学，是武大郎开店——长子免进，不喜欢甚至压制比自己高明的人才。他们为了突出自己，宁可用奴才而不用人才。这样的领导，不妨向古人学习、学习。 3. 螳臂挡车文言文解释螳臂挡车的文言文意思是什么呀 【原文】 齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮.问其御曰：“此何虫也？”对曰：“此所谓螳螂者也.其为虫也，知进而不知却，不量力而轻敌.”庄公曰：“此为人，而必为天下勇武矣！”回车而避之，而勇士归之. 【寓意】"螳臂当车"的故事，汉朝韩婴的《韩诗外传》和刘安的《淮南子·人间训》都有记载.但"螳臂当车"作为一句成语，却不是比喻出色的勇士，而是比喻不自量力.《庄子·人间世》说："汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也."成语"螳臂当车"，正是从《庄子》"不胜任"的原意转化而来.原话中的"螳臂"，并无贬意，后来一般都将其比作不自量力、冒充英雄和妄图抗拒某种强大力量的人. 以“一虫举足将搏其轮”引发出对虫的评论“知进而不知却”、“不量力而轻敌”，进而这种精神感动齐庄公“此为人而必为天下勇武”，“回车而避”. [翻译]：齐国国王庄公出门打猎，有一只螳螂举起脚，准备和他的马车车轮子搏斗.（庄公）问他的车夫说：“这是什么虫啊？”车夫说：“这是螳螂.作为虫来说，（它是那种）只知道进不知道退的，不估计一下力量对比就轻率和敌方对阵.”庄公说：“这虫子要是人，必定是天下勇士啊.”于是让车绕道避开了它，后来勇士都投奔了庄公. [本文中心]： 螳臂当车，不自量力. 却 ：退 搏 ：搏斗 勇武：勇猛的武士 知：知道 避：避开 举：托举 轮：车轮 回车：掉过车头 御：驾车的人 庄公避开螳螂是因为他尊重勇士.在他看来，“此为人而必为天下勇武”他看到了小螳螂的伟大. 出自本文的一个成语：螳臂当车。
水乡车夫阅读答案拜托拜托
8、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？（2分）
9、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？（4分）
（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。
（2）她把心一横：“20就20。”
10、车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。（4分）
11、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？（3分）
12、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）（4分）
8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。
10、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。
11、勤劳、机智、善良、助认为乐等。
12、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”等等都可。
水乡车夫答案
问题：
1、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？（2分）
2、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？（4分）
（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。
（2）她把心一横：“20就20。”
3、车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。（4分）
4、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？（3分）
5、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）（4分）
参考答案：
1、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
2、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。
3、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。
4、勤劳、机智、善良、助认为乐等。
5、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”等等都可。
原文：
识他，是种偶然。
应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘、感动的三轮车夫。
那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走，就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。
甫坐上车，他便主动热情地向我们推介两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，直觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而宁谧。他一边使劲蹬着车，一边不停地为我们讲解着。
游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”，让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地回道，随便你给吧。这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊。怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。
第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。
坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。
走出不远，我回眸张望，只见他人骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书在专注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶得直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。
这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台，停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服。整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。
其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把卑微的活儿干到极致，就十分了不起，真的不平凡了。
他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。
（摘自《人民日报》）
温暖的记忆阅读答案
1.文题“温暖的记忆”有哪几层深刻的含义？
（1）大年初一凌晨，三轮车女工冒着大雪送“我”们回家
（2）三轮车女工的善举，在大年初一合家团圆时辛苦拉客，即生活乐观积极的态度
（3）三轮车夫对这个不幸女人的关照与女工坚持不抢他人生意的美好品质
2.文章第二段环境描写的作用：
点明故事发生的背景，漫天大雪的大年初一的凌晨，正是万家团圆的时候，这位三轮车女工却冒雪拉车，又不多收钱，更能突出她的善良、坚强、乐观的品性，丰富了人物的形象。
3.第十五段的插叙作用：
交代了女人大年初一拉车的原因与悲惨的家世，更易激起读者的共鸣与怜悯，使情节丰满，使文章跌宕起伏，更突出了女人的不容易，烘托她的坚强乐观的品性。
4.赏析“岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。”：
“风霜”“刻”形象地写出女人生活的艰难，让她过早的衰老，突出丈夫与儿子遭遇车祸、儿媳都带着孙子离开的沉重打击与照顾婆婆、供女儿上大学的艰辛。
5.文中的女人是一个怎样的人？
坚强、豁达开朗、朴实善良、热情真诚之人。
温暖的记忆 阅读 答案
1.文题“温暖的记忆”有哪几层深刻的含义？
（1）大年初一凌晨，三轮车女工冒着大雪送“我”们回家
（2）三轮车女工的善举，在大年初一合家团圆时辛苦拉客，即生活乐观积极的态度
（3）三轮车夫对这个不幸女人的关照与女工坚持不抢他人生意的美好品质
2.文章第二段环境描写的作用：
点明故事发生的背景，漫天大雪的大年初一的凌晨，正是万家团圆的时候，这位三轮车女工却冒雪拉车，又不多收钱，更能突出她的善良、坚强、乐观的品性，丰富了人物的形象。
3.第十五段的插叙作用：
交代了女人大年初一拉车的原因与悲惨的家世，更易激起读者的共鸣与怜悯，使情节丰满，使文章跌宕起伏，更突出了女人的不容易，烘托她的坚强乐观的品性。
4.赏析“岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。”：
“风霜”“刻”形象地写出女人生活的艰难，让她过早的衰老，突出丈夫与儿子遭遇车祸、儿媳都带着孙子离开的沉重打击与照顾婆婆、供女儿上大学的艰辛。
5.文中的女人是一个怎样的人？
坚强、豁达开朗、朴实善良、热情真诚之人。
文学学习的好处？
1、提高素养，提升自身的品位。2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。扩展资料：文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。参考资料来源：百度百科-文学
没有什么可以封挡住你的口哨 习题
口哨
周华诚
①大雨如注。坐上三轮车时，我的心情灰暗到极点。
②那时我刚到这个陌生的城市工作，每到傍晚时，就被想家的孤独感重重包围。那天工作上不顺心，又受到上司批评责难，我饿着肚子拖着疲惫的双腿，想到又要回到狭隘的租房中过夜，真想找个地方大哭一场。
③猛烈的暴风雨，让城市的面容模糊起来，道傍树叶不时被卷到街面。三轮车夫是个中年男子，弯着腰，逆风踩踏着车子。风雨斜向袭来，他穿着一双旧解放鞋，那鞋和半截裤子已经湿尽了，不停往下淌水。我抱臂缩在座位一角，抑制不住地瑟瑟发抖。
④拐进一条胡同，路上不时有水坑，三轮车小心地避绕着。风雨因建筑的遮挡，稍稍减弱一些。忽然，我听到一串鸟鸣，我一时竟怀疑是自己的错觉，然而又有几声，是清脆而清晰的、婉转的鸣叫！
⑤我探出头，侧耳细听，想判断那鸣声来自何处。好一会儿，那叫声停止了，在我准备放弃时，那清脆的声音再次传来，而且我听出就来自前方。这一次的声音，竟是另一种鸟的鸣叫，好听，却无法形容出来。我往前看了看，除了乌蒙蒙的天空和低矮的屋檐，前面什么也看不到。我想，兴许是谁家养的鸟呢。
⑥接着又是一串啁啁啾啾的声音，细碎繁复，那样动听。我终于忍不住，向前问道：“师傅，你听到鸟叫声吗？”那车夫头也没回，说：“没有哇。”我觉得奇怪，明明听到很多鸟鸣啊。
⑦车子拐到一个上坡，许多砖块垫在昏黄的水坑中。车夫把身子弯成龚，奋力地蹬着，直到终于上不去，他跳下车，踩进水中，拉着车子前进。我要下车行走，被他拒绝了。
⑧到了平坦些的路面上，风雨终于小了许多。这一回，我真切地听到了鸟鸣，来自不远的地
方。我问车夫：“是你车上有鸟在叫吗？”车夫转过头来，汗水和雨水把他的头发弄得湿漉漉的，他在笑，终于说：“是我的口哨！”
⑨我大奇。一路上，我们聊天，才知道，这车夫还真有一嘴的绝活，能吹出几十种动物的声音来！问到他家的情况，他才说道，夫妻俩下岗十多年了，孩子正上高中，明年高考，一家就靠自己踩三轮车挣钱。说到孩子，他高兴起来：“成绩不错呢，我叫他好好学，考个好大学，我日夜踩三轮车给他攒学费也愿意。”我说，你口哨吹得这样好， 可以到路边摆摊卖钱呢！车夫回头笑着说：“那可不行，这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了。”
⑩快到住处的一段路，柳条依依，风雨已停住，近晚的天气反倒有些亮起来，空气里有一种绿意的清新。我心情如天空一样渐开，久久没有说话，细心聆听一串接一串动听的鸟鸣。
⑾下车的时候，我多给他10元钱，他不收。我说：“你的口哨真好听，谢谢你。”他说：“你要是真喜欢，当我免费赠送的礼物。”他踏车远去时，我记住了他的车牌号码0101。
⑿在这个城市，也许你也遇见过这个吹口哨的三轮车夫。第三年了，我在这个城市深深扎根，每当我看见三轮车，就心生一种亲切的温暖，是一个信念给了我努力生存的勇气；不管风雨有多大，没什么可以封挡你的口哨。
1、概括选文所写的故事。
2、选文以“口哨”为题有那些好处？
3、选文第③段在文中有什么作用？
4、选文第⑩段画线句是什么描写？有什么作用？
5、在我乘车的过程中心情经历了怎样的变化？
6、选文结尾段在文中有什么作用？
阅读答案
1、“我”坐三轮车回住处，在风雨中听到车夫鸟鸣的口哨声，得到努力生存的勇气
2、新颖、吸引读者；提供行文的线索；通过车夫吹出的一串串动听的鸟鸣，传达出车夫乐观的人生态度，给了我生存的信念和勇气，突出中心（答出其中任意三点即可）
3、写暴风雨的天气，渲染我沉重、灰暗的心情，突出车夫骑车的艰难，为下文写鸟鸣带给“我”的惊喜作铺垫
4、环境描写，写雨后清新的景色，烘托“我”愉快的心情，突出车夫的口哨带给“我”的美妙感受
5、⑴灰暗 ⑵惊奇 ⑶愉快
6、总结全文，照应标题，表达“我”对车夫的怀念，突出车夫对“我”的影响
没有什么可以阻挡你的口哨阅读答案
《口 哨》
张海迪
我会吹口哨。
是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。
那时我整天躺在病床上，我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。
有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！
妈妈说我来教你吹口哨，这样，你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。
我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而缥缈。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就会学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。在我的口哨声中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地。
春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩子们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……
木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞，我告别了少女时代。
一天，我又一次躺在病床上，窗外的小鸟早已不在，这里病房的窗外看不见绿色的枝条，天空却依旧是蓝天白云。忽然，我很想吹口哨，吹一支随着轻风飘远的歌，那个曾经孤独的我，总盼望吹着口哨病就好了。不知不觉已经三十多年过去了，这是多么漫长的一支歌啊。
1童年时，（ ）
（ ），口哨伴我成长
（ ，（ ）
2 文中说口哨让“孤独中的我找到了快乐”，细读文章，回答问题。
（1）从文中找出两处表明我很快乐的句子
1
2
（2）通过吹口哨，我究竟找到了哪些快乐
1（ ）2（ ）3（ ）
3 既然吹口哨让我找到了快乐，为什么后面有些但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次流下眼泪？
1 （我生病了）（妈妈教会了我吹口哨）（我和鸟儿一起唱歌）（村里的孩子们很羡慕我）
2 （1我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。（2看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……
（2）1，我刚开始学时感到自己吹哨的快乐 2.我学小鸟叫，唱我自己的歌的快乐3，我用口哨召唤大狗，和小伙伴一起吹哨的快乐
3当我吹哨的时候，我总能想起当年妈妈教我吹哨时我躺在病床上的情景，我实在痛苦中学会的吹哨，中间包含了妈妈无形中对我的关爱，我很怀念那段时光，所以当我吹起哨，就会想起妈妈，就会流出眼泪。
我很用心答的，希望能对你有帮助
新思维语文七年级下的答案
16课基础积累C D C B 病句：1小题选3 添加后加三聚氰胺 2小题选 2 企业改为产业 3小题选1 人们首先在6小题 1 鲁迅全集 鲁迅 周树人 文学家、思想家、革命家 呐喊 彷徨 朝花夕拾 2 人物 情节 环境 人物 17课 2小题 D 3小题 兴奋 约束 赞美事物好到极点 生命力旺盛4小题 C
人力车夫门阅读答案
1、第⑴段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？答：暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。2、人力车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。答：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”等。3、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？答：勤劳、机智、善良、助人为乐的人。4、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。答：“真是个好人啊，世上还是好人多啊！”扩展资料赏析：1、作品采用了通俗的白话语言，成功地塑造了一个年少的人力车夫的艺术形象，在表现他悲惨遭遇的同时，也表现出作者对他不幸命运的极大同情。2、作品的不足之处在于思想还不够深刻，没有找出车夫悲惨命运的社会根源，在语言的运用上也不够精练，整体的韵味还不够浓厚。
水乡车夫阅读题答案
1、文中开头写道：“但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。”结合下文，说说这位三轮车夫使“我”难忘和感动的原因。答案：这位人力车夫不仅待客热情，服务细致周到，不计较车费，而且还具有不甘落后的上进心。2、任选角度赏析文中画线的句子。答案：这句话描写了人力车穿行时该慢则慢、该快则快的从容情形及顾客的感受，表现人力车夫拉车技术的高超和娴熟。3、从文中看，这位叫李贺军的人力车夫有什么样的理想？答案：要学会英语，以更好地为海外游客服务；年底打算去考导游员。4、作者在结尾交代了人力车夫的姓名、年龄和籍贯，这一交代是否有必要？为什么？答案：有必要。因为作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，既有揭开悬念、引人入胜的艺术效果，又显示出本文所写内容的真实性。更重要的是，交代人物身份的普通来反衬人物形象的伟大，表达了作者对他的敬意。5、本文和杨绛的《老王》一文的写作对象都是人力车夫，这两位人力车夫虽然生活在不同的时代，但具有相同的性格特征。试说说两人身上有哪些相同的性格特征。答案：老实厚道，心地善良，关心人，重感情。
风雨中的三轮车阅读答案
翻开书籍，让你闻其墨香，感受知识的力量;翻开书籍，让你看其指引，读懂成功的方向;翻开书籍，让你观其意义，拼搏力道渐加强;下面给大家分享一些关于风雨中的三轮车 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。 风雨中的三轮车 突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。 顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。 就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。 “上车……每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。 困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。 “叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。 霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被 雨水 溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。 “掉头!”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。 “叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。 谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒 在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。 《风雨中的三轮车》阅读题目： 1、给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。(3分) 2、我会写出下列词语的 近义词 。(3分) 迅疾( ) 仰望( ) 霎时( ) 3、在短文中找出三个表示时间很短的词：______________ (3分) 4、省略号的作用有：①表示停顿;②表示内容的省略;③表示声音的延续;④表示说话结结巴巴。(4分) “叮铃铃……”中的省略号的作用是_____________________; “叔叔……我，我们……没钱……”中的省略号的作用是_____________________。 5、“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎样?(2分) 6、短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，在文中找出并 说说 理由。(2分) 句子 ： 理由： 7、读了这篇短文，你想对年轻的三轮车夫说：_____________________。(3分) 《风雨中的三轮车》参考答案： 1、“谁说我们认钱不认人。”年轻的三轮车工人愤怒地大叫：“我不要钱。”这沙哑的声音撕开雨帘，在与暴雨的碰撞中闪着光芒。(3分) 2、迅速、快速 仰视 刹那、顿时(3分) 3、迅疾 顷刻间 霎时(3分) 4、③表示声音的延续 ④表示说话结结巴巴。 5、我很赞赏，因为他们怕把书打湿而搂在怀里，说明了他们爱读书。(2分) 6、(合理即可)句子：将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。 理由：这样写使句子的表达更加生动、形象。 7、(合理即可)我想对年轻的三轮车夫说：“你这种乐于助人、大公无私的精神值得我学习。” 风雨中的三轮车阅读答案相关 文章 ： ★ 《风雨中的三轮车》阅读答案 ★ 《风雨中的菊花》阅读答案 ★ 二年级阅读短文练习 ★ 七年级春雨的阅读答案 ★ 实干敬业演讲稿范文 ★ 写人美的作文5篇 ★ 以承诺为话题作文500字5篇
