副教授的级别是什么啊？
你好，相当于处级。行政级别是以级别划分：在大学里一般是讲师：科级；副教授：处级；正教授：厅级。学校行政级别，是指按行政级别划分的学校行政等级级别的体制。副教授是学校教师专业技术职称，没有行政级别。如果其本人担任有学校的行政职务，则根据其学校的地位和担任的级别有关。假设清华大学的副教授同时担任院长职务的话，因为清华大学属于副部级单位，其院长的行政级别是副部级。副教授虽然没有行政级别，但其在工资福利方面的待遇，一般按照副处级对待，教授按照正处级对待。另外，不同大学的副教授也会有差别。大学教授共分为7个级别，其中正教授分为四个级别:即一级教授相当于正省级(正部级)，二级教授相当于副省级(副部级)，三级教授相当于正厅级(一级巡视员)，四级教授相当于副厅级(二级巡视员)。副教授分为三个级别:即五级教授相当正县处级(一级或二级调研员)。六级教授为相当于副县处级(三级调研员)，七级副教授相当于副县处级(四级调研员)。其实，专业技术职称，不能完全等同行政职务，但工资待遇是比照行政职务套发的，至少在经济待遇上是等同的，所以我用于“相当于”，是为了便于大家更好理解。资料拓展：助教（初级）讲师（中级）副教授（副高）教授（正高），行政系列：实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。大学讲师以后可以评上副高级讲师（相当于副教授），具有一定学术水平的中学高级教师可以评上副高级或者正高级中学老师（相当于副教授）。
专家和教授哪个级别高?
亲，您好，这要看您是在哪方面作比较了，如果在医院里的话那么,专家和教授相比，教授的级别高一些。其原因是，教授是名正言顺的正高级专业职称。而专家只是一个笼统的称呼，全国没有一个统一的标准。按照约定俗成的习惯，医院里，一般将副高级职称的人，比如副主任医师，副教授都称为专家。因此，在医院里，教授的级别高过专家。教授级别高。专家是一种称谓，是对某一科水平较高的医师的一种尊称，它没有明确的评聘标准和考量方式，只是社会上的一种说法。而教授的晋升，国家有明确的流程和考核方案，包括学历。工作年限，论文的篇数和质量，职位的配备等等，能晋升为教授在某一学科是有很深的造诣。【摘要】
专家和教授哪个级别高?【提问】
亲，您好，这要看您是在哪方面作比较了，如果在医院里的话那么,专家和教授相比，教授的级别高一些。其原因是，教授是名正言顺的正高级专业职称。而专家只是一个笼统的称呼，全国没有一个统一的标准。按照约定俗成的习惯，医院里，一般将副高级职称的人，比如副主任医师，副教授都称为专家。因此，在医院里，教授的级别高过专家。教授级别高。专家是一种称谓，是对某一科水平较高的医师的一种尊称，它没有明确的评聘标准和考量方式，只是社会上的一种说法。而教授的晋升，国家有明确的流程和考核方案，包括学历。工作年限，论文的篇数和质量，职位的配备等等，能晋升为教授在某一学科是有很深的造诣。【回答】
但是如果在其他方面的话那么那么专家和教授一般是一样大的，因为专家和教授是两个不同途径的称谓，无法比较。专家指在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人；特别精通某一学科或某项技艺的有较高造诣的专业人士。教授，是一种高等教育体系中的职称，专家都是教授，只有教授才能说是专家比如，医院有个副教授是专家，而教授却不是专家，并不能说明专家副教授就比教授价格高。【回答】
副研究员和副教授什么区别?
副研究员和副教授的区别：研究员一般在研究所，没有义务给学生上课，领导或者是学术带头人才称之为研究员，副研究员也相当于是副教授级别。但是在研究所里，研究员都不用教授的职称；教授就是大学老师教师的一个职称，教授是大学老师。副研究员的职称认定副研究员：副高、副教授职称。根据我国人事部职称管理评审制度规定，职称是对技术人员工作能力的表述，是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。 硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。学术报告，硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果。
大学副研究员和副教授什么区别
副研究员和副教授的区别主要表现如下：研究员一般在研究所，没有义务给学生上课，领导或者是学术带头人才称之为研究员，副研究员也相当于是副教授级别。但是在研究所里，研究员都不用教授的职称;教授就是大学老师教师的一个职称，教授是大学老师。根据中华人民共和国人事部职称管理评审制度规定，职称是对技术人员工作能力的表述，是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括实习研究员(初级)，助理研究员(中级)，副研究员(副高)，研究员(正高)。硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果，如在国内学术期刊上发表的论文、撰写的著作、参加课题的研究成果等，如有省、部级奖项将增加评审通过的可能性。获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，最好的证据就是成果。研究员的工资大都来自科研项目。教授的职位靠教书为主。所以，教授的职位会更稳定一点教授职称的评定标准：高等学校教授须具有良好的教师职业道德;有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力;在本学科某一领域主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得显著成果;公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材;对专业建设、学科发展、经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度;教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设;指导和培养过硕士以上研究生或青年教师;熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流。
助理教授是什么职位？
助理教授是美国大学教授职衔的初级阶段，聘任的最基本条件是具有博士学位。助理教授是美国大学里最富创造力、最具希望的生力军。多数拥有自己的课题，指导博士或硕士研究生，在学术前沿做着最有前瞻性的工作。中国在美国取得博士学位的学者，一般只有3%的人能够取得助理教授职位而正式进驻美国高等学府。助理教授通常都有三到七年的试用期， 这之后，会被提升为副教授并拥有终身职位（也就是除非举行正式的听证程序，不然不能被开除）或被停止雇佣。助理教授和副教授都是比较高级的职称，不过在我国教育体系里并没有助理教授，他们的区别主要是在级别和学术等方面，具体区别为：1、在等级方面。助理教授是美国大学教授职衔的初级阶段，是初任大学担任教授职的等级，而副教授则比助理教授高一级，是大学教授的中级阶段。2、在任职要求方面。助理教授聘任的最基本条件是具有博士学位；而大学副教授主要任职条件：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。3、在职称方面。助理教授就是评终身教授前的一个职称；而副教授一般是终身教授。4、在业务能力上。副教授通常都是由助理教授升级上来的，所以在工作经验，业务能力上，都比助理教授高很多。
助理教授是什么职位
助理教授是美国大学教授的初级阶段，最基本的聘任条件是拥有博士学位。 助理教授是美国大学中最有创造力和最有前途的年轻人。 他们大多有自己的课题，指导博士或硕士生，在学术前沿做最具前瞻性的工作。 一般来说，在美国获得博士学位的中国学者中，只有3%能够获得助理教授的职位，并正式进入美国的高等学府。 助理教授通常有三到七年的试用期，之后他们被提升为副教授并拥有终身职位（也就是说，除非举行正式的听证程序，否则他们不能被解雇）或被解雇。 助理教授和副教授都是比较高级的职称，但我国教育体系中没有助理教授。 他们之间的区别主要在水平和学术上。 具体区别如下： 1.在等级方面。 助理教授是美国大学教授职称的初级阶段，是首次大学教授的级别，而副教授比助理教授高一级，是大学教授的中级阶段。 2.在工作要求方面。 聘任助理教授的最基本条件是具有博士学位； 而大学副教授的主要要求是：从事讲师工作5年以上或获得博士学位后从事讲师工作2年以上，具有学科体系、理论基础扎实、丰富的专业知识。 经验。 实践经验。 3.在职称方面。 助理教授是终身教授之前的职称； 而副教授一般都是终身教授。 4、业务能力方面。 副教授通常由助理教授提拔，因此无论从工作经验还是业务能力上都远高于助理教授。https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/79f0f736afc37931b98687b8f9c4b74542a911b0?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto
副教授职称评定条件是什么?
条件：专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。级别副教授属于高级职称，通常被大家称作“副高职称”。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。副高级职称是职称的一个级别。按照国家现行制度，企事业单位专业技术人员一共分了29个专业序列。每个序列里面又包括高级、中级和初级，而高级里面又包括了正高级和副高级职称。
副教授是高级职称还是中级职称
高级职称中的副高职称。高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。副教授高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等，各国、各校规定不一。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。以上内容参考：百度百科-副高职称
正教授与副教授的区别
一、指代不同1、正教授：是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。2、副教授：是高等学校教师职务名称。仅低于教授。二、任职条件不同1、正教授：任讲师 10年以上或获博士学位后已任讲师 5年以上，教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。2、副教授：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。三、职责不同1、正教授：是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。2、副教授：培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。参考资料来源：百度百科-教授参考资料来源：百度百科-副教授
大学里副教授和讲师有什么不同?
副教授和讲师的区别：一、性质不同1、讲师：讲师是高等学校中职别次于副教授的教师。2、副教授：是大学中教师职称的副高职称。二、讲课对象不同1、讲师：讲师是大学中规定需要聘用的人员，但是在中学和小学中没有。2、副教授：副教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授予学生专业训练。在参加一些学术界的研讨会，包括学校里面组织的调研会等活动。三、职业能力不同1、讲师：讲师的要求是大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作，胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。2、副教授：教授除了在自己擅长的领域开课外，也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会。讲师必须具备下列条件之一：1、计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。2、参加国家或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)，其应用能力符合实际工作需要。3、取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。4、参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。
讲师职称，聘为副教授是什么意思
讲师是中级职称，副教授是副高级职称。就是职称晋升的意思。如果持有讲师职称，聘为副教授，属于单位内聘（副高级），单位外仍然是中级职称。如果持有副教授资格，聘为副教授，这个才是全省通用。符合下列条件中的三项者，可破格晋升讲师职务。1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）；2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者；3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的；4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖；5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。
副教授相当于什么级别的干部
您好亲亲，很高兴为您解答：副教授相当于正处级行政级别 因为副教授是高等教育教师中的一种职称，属于副高级职称，与处级干部相当。副教授的评聘以及薪酬待遇都是十分优厚的，具有一定的管理职务。在学术界，副教授相当于主管科研项目或学院的学术研究工作，具有一定的决策权和管理能力。职称制度是我国人才评价体系的一个重要组成部分，通过教育、科研、医疗等领域中的职称评定，来选拔和培养各个领域的专业人才。除了副教授之外，还有其他的职称等级，如正教授（正部级）、教授（副部级）等。职称评审制度不仅对于教师们的职业发展十分重要，同时也对于人才的选拔和评价提供了必要的评价体系。【摘要】
副教授相当于什么级别的干部【提问】
您好亲亲，很高兴为您解答：副教授相当于正处级行政级别 因为副教授是高等教育教师中的一种职称，属于副高级职称，与处级干部相当。副教授的评聘以及薪酬待遇都是十分优厚的，具有一定的管理职务。在学术界，副教授相当于主管科研项目或学院的学术研究工作，具有一定的决策权和管理能力。职称制度是我国人才评价体系的一个重要组成部分，通过教育、科研、医疗等领域中的职称评定，来选拔和培养各个领域的专业人才。除了副教授之外，还有其他的职称等级，如正教授（正部级）、教授（副部级）等。职称评审制度不仅对于教师们的职业发展十分重要，同时也对于人才的选拔和评价提供了必要的评价体系。【回答】
副教授相当于什么级别的干部
副教授相当于处级。知识拓展：副教授：是高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等，各国、各校规定不一。中国 1986 年规定，除思想政治、健康状况等高等学校教师应达到的共同要求外，主要任职条件：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。岗位职责：高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。
副教授的条件是什么？
申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一：
（1）大学本科毕业，担任讲师职务7年以上；
（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；
（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上；
（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。
当年年底年龄在35周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位。
副教授任职资格评审条件
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。
2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。
3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。
4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。
（二）工作业绩
本科院校教师，任讲师以来，具备下列条件：
1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：
（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。
（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。
（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
2、论文、著作。具备下列条件之一：
（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。
（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文，文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。
3、项目、奖励。具备下列条件之一：
（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前3名）。
（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。
（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前5名）。 （4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前5名）。
副教授相当于什么行政级别
你好，相当于处级。行政级别是以级别划分：在大学里一般是讲师：科级；副教授：处级；正教授：厅级。学校行政级别，是指按行政级别划分的学校行政等级级别的体制。副教授是学校教师专业技术职称，没有行政级别。如果其本人担任有学校的行政职务，则根据其学校的地位和担任的级别有关。假设清华大学的副教授同时担任院长职务的话，因为清华大学属于副部级单位，其院长的行政级别是副部级。副教授虽然没有行政级别，但其在工资福利方面的待遇，一般按照副处级对待，教授按照正处级对待。另外，不同大学的副教授也会有差别。大学教授共分为7个级别，其中正教授分为四个级别:即一级教授相当于正省级(正部级)，二级教授相当于副省级(副部级)，三级教授相当于正厅级(一级巡视员)，四级教授相当于副厅级(二级巡视员)。副教授分为三个级别:即五级教授相当正县处级(一级或二级调研员)。六级教授为相当于副县处级(三级调研员)，七级副教授相当于副县处级(四级调研员)。其实，专业技术职称，不能完全等同行政职务，但工资待遇是比照行政职务套发的，至少在经济待遇上是等同的，所以我用于“相当于”，是为了便于大家更好理解。资料拓展：助教（初级）讲师（中级）副教授（副高）教授（正高），行政系列：实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。大学讲师以后可以评上副高级讲师（相当于副教授），具有一定学术水平的中学高级教师可以评上副高级或者正高级中学老师（相当于副教授）。
