学校总占地面积104亩，拥有28个教学班，学生1320人，在编教职员工110人，其中高级教师26人，本科学历教师达95.1%，取得研究生学历8人。学校拥有多媒体教室、理化生实验室、文体馆、400米标准塑胶跑道、音乐室、校园网络等现代化的教学设施，校园环境优美，绿树成荫，校园文化丰富多彩。
学校秉承“为学生长远发展奠定基础、为国家和社会培养合格公民”的办学宗旨，践行“德要常修、书要勤读”的校训要求，逐渐形成“以科技创新教育为突破口，促进学生全面发展”的办学特色。在全体师生的共同努力下，学校在高考、中考、科普教育、教科研、教师队伍建设等方面硕果累累：高考方面，学校自1997以来高考录取人数连续17年递增，其中2012年、2013年高考上线率分别为80.66%和89%，分别以187.5%和400%大幅度超额完成市定的本科目标任务；中考方面，近三年我校考入莞中等五大校近两百人，2014年中考全校总平均分581.7，超市线2.66分；总合格率86%，比市线高2.53个百分点；中考科目共有14个单项超出市线，其中政治、体育、生物科目成绩更是名列全市前茅；综合素质方面，学校积极组织学生参加书画、机器人、航模、车模、海模等项目学习和比赛，获国际金奖1个，国家级奖97人次，省、市级奖490人次；教科研方面，近三年，教师有25篇论文在国家、省级刊物上发表和获奖；学校教师承担国家级立项课题1个，省市级课题6个。由赵金阳校长主持研究的《富裕地区乡镇中学提高教师职业幸福感的实践与研究》2012年获准国家级课题子课题立项，2013年获批成为东莞市重点招标课题。
学校的办学成果得到教育主管部门的认可和社会的肯定，先后被评为“东莞市一级学校”、“广东省绿色学校”、“东莞市英语特色学校”、“东莞市群众体育先进单位”、“东莞市德育示范学校”、 “东莞市文化建设先进学校”、“东莞市科普特色学校”、“广东省青少年科学教育特色学校”、“广东省英特尔＠未来教育项目推广示范学校”、 “东莞市现代教育技术实验学校”、“省特级档案综合管理单位”、“国家科技体育试点校”、国家级“科研示范校”。在2012年市基础教育工作会议上，学校同时获得“东莞市初中教育质量进步奖”、“东莞市初中教育质量三等奖”、“东莞市普教系统文明单位”三个荣誉称号。
学校荣誉我校被评为“东莞市现代教育技术实验学校”(11/26/2013）
我校被评为国家科技体育试点校(10/13/2013）
我校关工委被评为东莞市普教系统五好关工委(10/08/2013）
我校被评为东莞市初中教育质量进步奖(01/15/2013）
我校被评为东莞市初中教育质量三等奖(01/15/2013）
我校被评为东莞市普教系统文明单位(01/15/2013）
我校获镇合唱比赛金奖(10/23/2012 ）
石碣中学团委被为石碣镇十佳五四红旗团委(05/15/2012）
石碣中学被评为市科普特色学校工作优秀单位(12/30/2011）
我校被评为省英特尔未来教育项目推广示范校(12/30/2011）
我校团委被评为2010年镇优秀五四红旗团支部(05/04/2011）
我校被评为2009-2010年学校团队工作先进单位(03/25/2011）
石碣中学体育科组评为市先进科研组证书(03/10/2011）
石碣中学历史科组评为市先进科研组证书(03/10/2011）
石碣中学政治科组评为市先进科研组证书(03/10/2011）
我校荣获市高中组网站评比三等奖(02/24/20110)
我校被评为2010年镇公共卫生管理先进单位(01/10/2011)
石碣中学校园网荣获市首届优秀网站评比三等奖(01/10/2011)
我校荣获市初中教学质量三等奖(01/10/2011)
东莞市文化先进学校(11/10/2010)
东莞市科普特色学校(11/10/2010)
东莞市健康示范学校(11/10/2010)
科研示范学校(05/28/2008)
教育部规划课题实验学校(05/28/2008)
东莞市园林式单位(05/28/2008)
东莞市一级学校(05/28/2008)
广东省绿色学校05/28/2008)
办学历程东莞市石碣中学的前身为石碣农业中学，创建于1965年， 1969年更名为石碣中学，及今为止已有50年的办学历史。
学校成绩该校先后被评为市一级学校、省绿色学校、市绿色学校、市英语特色学校、市无烟学校等荣誉称。
石碣中学的前身是石碣农业中学，创办于1965年。1969年经上级教育部门批准，更名为石碣中学。
石碣中学办学初期，只招收高中学生，至1975年起才招收初中学生。1980年由于实行调整、巩固、提高的方针，石碣中学停办高中，至1984年又复办高中。迄今，石碣中学是石碣镇唯一一所初具规模的完全中学。
历经四十个春秋，石碣中学的办学规模日益壮大，教学条件不断完善。建校初期仅有4个教学班，学生200多人，教职工12人，目前，石碣中学已发展成为拥有教学班40个，学生2000多人，教职员工160多人的大校。
石碣中学坚持国家教育方针，贯彻“三个面向”的办学思想，遵循以人为本的原则，管理育人，服务感人，感情留人，已初步形成了环境和谐宽松、教学相长的较好局面。
面对该校是镇级普通中学的现状，我们注重发展学生的个性特长，以发展体育、艺术特长为突破口，全面提升学生的综合素质，并取得了初步成效。目前，我们在体育、艺术特长生的培训方面已模索出了一些方法，并在中高考中取得了较突出的成绩。近年来，该校中考成绩稳步上升，高考成绩位居全市同类学校的前列，为高一级学校输送了大批品学兼优的人才。2003年，该校以14人上莞中线，平均分超市线16分，合格率超市线近10个百分点的佳绩为该校的中考添上了绚丽的一页，使我校进入了全市先进学校的行列。2005年高考，该校上重点本科线4人，上本科线以上34人，上3A线以上57人，大大超过了市教育局下达的高考指标，成绩在全市同类学校名列前茅。
2005年，该校还顺利通过了东莞市“创建英语特色学校”工作的验收评估，成为石碣镇两所“英语特色学校”中的一所。近3年来，该校学生在参加镇级以上各类竞赛中共有200多人次获奖，得到了上级领导和兄弟学校的充分肯定和赞誉。
石碣中学将秉承“为了师生共同健康地成长”的办学理念，以学校师生员工和学校的发展为中心，以不断增强学校竞争力为目的，积极营造学习型文化氛围，大力推进以知识创新为基础的管理创新，将该校建立成为具有人力资源创造开发和再造功能的可持续发展的学校。
校园文化东莞市石碣中学学生“十要十不要”
要热爱学校，不要损害学校；
要尊敬师长，不要目无师长；
要团结同学，不要打架斗殴；
要文明礼让，不要粗俗无礼；
要爱护环境，不要乱扔垃圾；
要爱护公物，不要破坏公物；
要按时到校，不要迟到早退；
要健康生活，不要沉迷网络；
要认真听讲，不要上课睡觉；
要踏实求学，不要考试作弊。
办 学 宗 旨
为学生长远发展奠定基础
为国家和社会培养合格公民
办 学 理 念
为了师生共同健康地成长
管 理 理 念
民主科学，和谐发展
校 训
德要常修，书要勤读
校 风
文明守纪，勤教勤学
教 风
严、勤、精、博，敬业爱生
学 风
爱国、勤学、多思、求真
办学特色以全面育人，促全面发展校园科普科普配套设施方面
1、场地面积：校园占地面积100多亩，各类科普设施总占地面积达3000多平方米。
2、主要设施、器材 学校配有与科普教育相适应的教育、活动设施——智能机器人航空航天模型制作活动室、科普展览室、科普宣传栏、电教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、生物园、地理园；建有校园计算机网络，实现与市教育网络中心、镇政府联网；已装配50多个多媒体教室和配置了300多台电脑，教师每人一台笔记本办公电脑，设学生电脑室2间，多媒体电教室1间，可容纳了200人上课，图书馆面积400多平方米，藏书50000多册，并设科普读物专柜，学校的网站上建设完善，并设了一个专门科普专栏，师生可以随时自由点击浏览，共享网络中的科普内容。
3、主要功能 围绕主题，开展丰富多彩的科技活动；培养学生的科学精神，科学观念、科学态度、科学思维和科学创新实践能力。坚持群众性、广泛性、参与性相结合，围绕主题，立足科普，营造品牌，创新求精，讲求实效。
4、主要内容、特色 每个学期开展车模、机器人、航模训练活动，每学期组织学生听一场科学报告，参观一个科学基地，办一期科技墙报. 看一本科学书籍。
主题功能：培养了同学们的创新精神和创新实践能力，提高了学生的综合素质与科学素养 经常性开展的科普活动；
机器人、航模、车模、科学实践活动、科普电影欣赏、科普知识讲座。享受磨练的过程
“白玉不毁，孰为珪璋”这古语何意？它言说的是，雪白的玉石，如若不被雕啄，哪能成为贵重的玉器呢？而这又印证了“玉不啄，不成器”的哲理。同样的道理，如果我们在生活中没有经历磨练，怕磨练，甚至躲避磨练，那有怎么能够成长起来呢？
人生路上，充满了大大小小不同程度的坎坷，这种种坎坷重重困难正是阻碍我们成长的绊脚石，我们想要成长，成熟并有所成就，就必须勇于面对困难，把这些困难看作是一块磨练自己的试金石，而决不能畏手缩脚，瞻前顾后，止步不前。
这说起来似乎很容易，在场的各位同学都曾说过；这话不用想都有道理；可是真的做起来，却又不是所说所想的情景，而是坎坷中软了腿脚，弯了脊背，挺不起胸膛；在困难中眼神迷茫，心情沮丧；无所事事，无心向学。这种状况是普遍存在的，它是生活中的必然，谁都躲不掉，逃不了，不是你有我没有；竟然如此，我们就不要抱怨，不要沮丧，不要逃避；而是要面对它，直视它，勇敢地直面这生活中的常态，拿出自己的力量，运用自己的心智，想尽办法去战胜它，去克服它！
不是吗？同学们，在某个阳光明媚的清晨，兴致勃勃地来到学校，在课堂上有时却显得精神恍惚，昏昏欲睡，这时我们就应该不断地提醒自己，激励自己，让自己清醒过来。当我们在做题时，遇到了较难的题目，我们就显得异常的烦恼，有时甚至会退让，会放弃，去抄袭他人。在考试过后，成绩不近如人意，沮丧懊恼，自责，往往会充诉着我们的全身。难道面对这些困扰，我们真的无能为力吗？不！我们是可以克服它们的，我们所需要的就是一颗自信的心和坚强的意志力！
磨练自己，靠不得别人。当然在困难到来的时候总会有亲人，朋友，师长的关心和帮助，但是这些朋友，师长不能永远做你的拐杖。我们最终还是要靠自己。同学们都听过这样的故事。同样是自己的孩子跌到了，一位母亲慌忙地抱起自己的孩子。而另一位母亲却没有这样做，而是鼓励自己孩子站起来。虽然孩子在哭，在撒骄，但是最后还是自己站起来了。“自己站起来”，就能迈出第一步，而这新的一步，它的意义该有多大啊——人生道路上种种的美丽风关，和处处的精彩，成功。也许就在“自己站起来”“迈出新的一步”这个简单而又艰难的磨练过程中。有了这样过程的凝聚，就不会成为那只逃离训养人笼子回归到大自然大森林中而有被活活饿死在火灾累累的树林里的鹦鹉！
由此可见，从小不经历磨练，让自己的意志坚强起来，那么长大后遇到挫折时将不堪一击，最终成为社会的废气品。被我们尊为圣人的孔子，正是自小就经历了常人难以想象的磨练，方才成就了他后来的儒家乃至中国文化的圣名。古今中外一切成长起来的人，一切功名成就的人，一切对社会有所贡献的人，楷模例外。非但如此，他们经历的承受的磨练要比我们多得多！那为了我们自己的成长还有什么理由逃避，畏惧磨练呢？让我们从这一时刻起享受磨练的过程，在这个过程中体验到成长的快乐，体验到磨练的幸福。相信我们自己，享受磨练的过程，谁又会拒绝“财富”的丰富呢？除非他是个傻子！
最后请让我用一句名言在此与所有的同学共勉，那就是“举世人生和、何所依，不求自己更求谁？”
办学成果一、中高考篇。中考高考捷报传，桃李年年吐芬芳近年来，莞市石碣中学中高考屡创佳绩，为高一级学校输送了一批又一批优秀学子。高考方面，我校成绩多年位居全市同类学校的前列。1997－2006年，在市重点高中大规模扩招，镇办高中生源素质不断下降的情况下，石碣中学高考录取人数创下了连续10年递增的奇迹。1998－2006年9年间共有21位碣中骄子考入全国重点大学。2001年彭伟棉同学以671分的高分被全国十大名校之一的哈尔滨工业大学录取。2005年石碣中学高考56人录取到本科院校，86人录取到省大专院校，大大超出市教育局下达的上线指标，创石碣中学高考历史的新辉煌，创镇办高中高考超市指标的高记录。2008年我校高考176人上线，上线人数再创历史新高。中考方面，我校成绩在稳步提高。2003年中考，我校以14人上东莞中学线，平均分超市线16分，合格率超市线近10个百分点的佳绩为我校的中考添上了绚丽的一页。2003年刘桂兰同学以全市第七名的优异成绩被华师附中录取。2004年郑越同学又以优异的成绩被华师附中录取。2000－2008年，从石碣中学初三毕业录取到东莞中学的学生总数达33人在历年中考中石碣中学初中政治科学生成绩平均分和合格率长期超市线。石碣中学政治科组也被评为“2007年东莞市先进科组”。
二、学科竞赛篇。素质教育硕果累累，科技创新走向世界石碣中学坚持全面育人方针，学生整体素质和个性得到了全面发展，素质教育结下累累硕果。2007年，莞市石碣中学高三毕业生何景伦仅用11天时间写成的长篇小说《天国》已由北京新闻联合出版社出版，一举成为少年作家。2005－2007三年，学生在第二课堂和各类学科竞赛中，获市级及以上奖项的共183人次，其中全国三等奖以上的达23人次，省级以上奖项达64人次。
三、2007年8月莞市石碣中学选手首次参加全国航模比赛获得了“遥控模型飞机绕标竞速飞行”初中男、女组的全国一等奖，双双夺得金牌。
四、2007年石碣中学机器人小组出征韩国参加由亚洲机器人联盟主办的“2007年VEX亚太地区选拔赛”，获得了“FVC工程挑战国际赛”金奖。国际金奖的捧回，意味着石碣中学的科技创新已走出门国，迈向世界！
