徐鲁

时间:2023-11-09 17:45:08编辑:莆田seo君
人物经历教育经历

1977年就读山东省即墨市温泉中学。[3]

1979年阳新一中毕业考入武汉师范咸宁分院中文系。

写作经历

1981年开始发表作品。1992年加入中国作家协会。

先后出版散文集20余部,长篇小说3部,还发表了大量的诗歌,儿童文学作品。

工作经历

历任湖北阳新县文联秘书长,湖北少年儿童出版社文艺编辑、图书部主任,《少年世界》杂志副主编。长江出版集团海豚传媒股份有限公司企划总监。

社会活动

1992年加入中国作家协会。

在2007年9月22日下午闭幕的湖北省作家协会第五次代表大会上当选为省作协副主席。

社会任职

中国作家协会儿童文学委员会委员,第五、第六届湖北省作家协会副主席。[2]

其他作品长篇小说《为了地久天长》诗集《歌青青·草青青》《我们这个年纪的梦》《散步的小树》《世界早安》等六册长篇传记文集《戎马战将》散文集《飞翔的蝉声》散文《冬至的梦》(选入冀教版小学语文六年级下册27课课文)《你的快乐在远方》《青梅竹马时节》《剑桥的书香》《恋曲与挽歌》《恋曲与挽歌》《剑桥的书香》《书房斜阳》《重返经典阅读之乡》《黄叶村读书记》《时光练习曲》《从卡萨布兰卡开始》散文诗集《青春的玫瑰》《献给老师的花束》传记《俄罗斯的管弦乐:普希金传》《徐迟:猜想与幻灭》《沉默的沙漏,徐鲁自选集》《徐鲁青春文学精选》其他作品《大地巨人》《丑小鸭是怎样变成天鹅的》《夏日雨景》《献给老师的花束》《一片红树叶》《别碰我们的绿树》《华老师》获得荣誉全国优秀儿童文学奖中国图书奖冰心儿童图书奖大奖陈伯吹儿童文学奖国家图书奖提名奖台湾省“好书大家读”年度好书奖湖北省文艺明星奖湖北省政府金凤青年文艺奖湖北文学奖人物事件

被问起本书的写作开端时,徐鲁先将时间拉到2020年1月29日,他应《文学报》之约,写出了第一篇记录身在疫情中心的生活与感受的散文《一枝一叶总关情》。“文章刊登后,二十一世纪出版社力邀我继续写下去,为孩子们写一本书”。

不过当时的徐鲁对此很是犹豫:“疫情让武汉和湖北备受关注。3个多月的苦战,一日长于百年。90多个日日夜夜背后,又有多少可敬可爱、可歌可泣的人物和故事……我又该从何下手?”

在犹豫的背后,徐鲁的写作热情也在蠢蠢欲动:徐鲁虽然不是武汉人,但他已在那里生活了30多年,也有幸为这座城市写过《孤帆远影碧空尽》和《消逝的武汉风景》两本书,试图去擦拭和理解武汉曾经的苦难、风雅、繁华与摩登,以及它的陋巷弦歌与欢腾市声。面对武汉当前所经历的一切,徐鲁不想缺席。

最终,二十一世纪出版社编辑团队的数次电话与细致的写作方案沟通,帮助徐鲁坚定了信心。“她们同样也是坚定无畏的‘逆行者’,她们的信任和期待,不容我再有半点犹豫。”于是徐鲁告诉自己,写吧,只要写了,就是好的。“我不能像‘逆行’的白衣勇士和志愿者们那样披甲冲上第一线,但我有一支笔,还有一颗滚烫的心!作为身在疫情中的一员,作为一名身在武汉的写作者,此时不写,文学还当何为?”徐鲁如此说道。

对于《一枝一叶总关情》的写作,徐鲁坦言那些可歌可泣的故事中,对于有些孩子来说无疑“不能承受之重”。但是,门窗关不住梦想的翅膀,寒风也阻挡不住花蕾的绽放。“我希望这本书,作为2020年春天刻骨铭心的抗疫记忆和奋战史篇的一部分,能帮助今天的孩子们铭记着这个春天的温暖与光亮,也让未来的孩子们,看到人类生生不息的善爱与希望。”

疫情是一堂大课

疫情的话题难免沉重,那《一枝一叶总关情》又该如何选择讲述视角呢?“对于我们的孩子们来说,这场疫情也是一堂前所未有的‘大课’,一本特殊的‘教科书’。生命教育、爱国教育、亲情教育、英雄与励志教育、爱心与感恩教育、科学与卫生健康教育、人类命运共同体教育……无不蕴含在其中。”

为此在书的开头,徐鲁就将视角放在了“国家的孩子”上,讲述的是在疫情期间,孩子们自强不息、奋发向上的故事:“我在这些故事里融进了自己对生命教育、爱心教育、科学与卫生健康教育等方面的点滴思考。”

之后徐鲁将视角逐渐扩大,联系到疫情期间奋斗在一线的白衣天使与劳动者,他在写作的时候,融入他的思考,也希望能够促成小读者的思考。在“天使与英雄”这一章,徐鲁在描写舍生忘死奋战在一线上的医护人员的故事时,融进了他对大无畏的英雄主义、忘我无私的奉献精神、医者仁心的职业精神等励志教育的思考。而在“茫茫人海里”一章中描写社会各界的爱心志愿者和一些普通劳动者无私奉献、大爱无疆的故事里,徐鲁则希望小读者们能感受到爱心与感恩教育的润泽。

书中,徐鲁也想展现榜样的力量,于是在第四章“闪亮的名字”中,他主要为小读者讲述了钟南山、张伯礼、李兰娟、张定宇等科学家及医疗科研专家们的故事。在徐鲁看来,与这些“闪亮的名字”紧紧相连的,是他们的大医广德和赤子般的爱国情怀,是他们勇于为国担当的智者风骨和英雄气概。“在这些故事里,我想让小读者们清晰地感受到,什么是中国科学家精神,什么是科学的力量,也就是钟南山爷爷所做的那个形象的比喻:只有‘用知识缝制铠甲’,将来才有能力为祖国‘披甲出征’。”

留住希望留住光

对现实的书写不仅仅是记录,更重要的是展望。徐鲁表示,这场突如其来的疫情让孩子看到,生活故事也不全是温暖的童话,被泪水浸泡过的春天,也是童年经历的一部分。疫情来势汹汹,但是爱心如川汇海,面对疫情,千千万万个无名英雄,勇敢向前,用行动书写出感人的篇章。徐鲁希望自己的读者能够看到,在这场抗疫之战中,父辈们用各自的勇敢、坚强、奉献和牺牲,在下一代面前树立起了一个个崇高的榜样:“他们也用各自的担当和行动,无声地告诉孩子们,应该怎样更好地去珍爱生命、热爱生活,应该怎样更深挚地去热爱我们这个伟大的国家,为我们这个生生不息、不可战胜的坚强民族,感到无上的自豪和骄傲。”

在徐鲁看来,这些裂缝中的光亮、寒风中的温暖,也在诠释着未来的希望:“尤其是我们的孩子,应当了解这个春天发生的故事,学会在意外灾难突然降临时勇敢面对,用冷静和理智去抚平焦虑不安,用乐观和积极的心态去点燃心中的明灯,温暖自己,也照亮他人。”

徐鲁坦言,希望自己的书写能为孩子们点亮一道现实的光,让他们对未来充满希冀:“希望是我们每个人对生活的基本信念:太阳还会照样升起,新的早晨还会如期来到,生活依然要继续下去。或许,经此一‘疫’,我们将会更加珍惜每一个全新的日子,更加热爱我们的生活。”[2]

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